让玩具响起来小班教案

让玩具响起来（小班教案）一、教学目标：1.让幼儿认识不同材质的玩具，了解它们发出声音的原因。2.培养幼儿的动手操作能力和想象力。3.引导幼儿主动参与活动，体验制作玩具的乐趣。二、教学内容：1.认识不同材质的玩具，如塑料、木头、金属等。2.了解玩具发出声音的原因，如振动、空气流动等。3.学习简单的制作方法，如拼接、粘贴等。4.创作自己的玩具，体验制作的乐趣。三、教学准备：1.各种材质的玩具样品，如塑料瓶、木块、金属片等。2.制作材料，如纸张、彩泥、绳子等。3.辅助工具，如胶水、剪刀、胶带等。4.音乐播放设备。四、教学过程：1.引入：让幼儿观察各种材质的玩具样品，引导幼儿说出它们的名字和特点。2.讲解：教师讲解玩具发出声音的原因，如振动、空气流动等，并通过实际操作演示。3.制作：教师展示制作方法，如拼接、粘贴等，并指导幼儿动手制作自己的玩具。4.创作：让幼儿根据自己的想象，用制作材料创作出独特的玩具。5.展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让大家猜猜哪个玩具会响。五、教学评价：1.观察幼儿在制作过程中的动手能力和想象力。2.关注幼儿在活动中的参与程度和兴趣。3.评估幼儿对玩具发出声音的原因的理解程度。六、教学活动：1.组织幼儿参观玩具展览，让幼儿观察和体验各种不同材质和类型的玩具。2.开展“玩具声音大集合”活动，让幼儿收集各种玩具，并记录它们发出的声音。3.开展“玩具制作比赛”，鼓励幼儿分组合作，制作出具有创新性和趣味性的玩具。七、教学策略：1.采用直观演示法，通过教师的实际操作展示制作过程，让幼儿更容易理解和模仿。2.采用任务驱动法，设置具有挑战性的制作任务，激发幼儿的创造力和动手能力。3.采用互动教学法，鼓励幼儿之间相互交流、合作，增强团队协作能力。八、教学延伸：1.邀请家长参与“家庭玩具制作活动”，让幼儿与家长一起制作玩具，增进亲子关系。2.组织幼儿参观工厂，了解玩具制作的过程，培养幼儿对工业生产的兴趣。3.开展“玩具故事会”，让幼儿用自己的玩具创作故事，培养幼儿的想象力和表达能力。九、教学反思：1.教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题，提高教学效果。2.教师要注重教学方法的创新，不断更新教学内容，保持幼儿的兴趣。3.教师要注重与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，促进幼儿的全面发展。十、教学计划：1.每周安排一次课堂教学，让幼儿有足够的时间学习和实践。2.每月组织一次玩具制作比赛，展示幼儿的作品，提高幼儿的积极性。3.每学期组织一次家长开放日，邀请家长参观幼儿的制作过程，增进家长对教学活动的了解和支持。4.定期进行教学评价，了解幼儿的学习进度，为下一阶段的教学做好准备。重点和难点解析一、教学活动：在组织幼儿参观玩具展览时，重点关注幼儿对不同材质和类型玩具的兴趣和参与程度。在“玩具声音大集合”活动中，留意幼儿对玩具声音的识别和记录能力。在“玩具制作比赛”中，观察幼儿的团队合作能力和创新思维。二、教学策略：在使用直观演示法时，关注幼儿对教师操作的理解和模仿情况。在任务驱动法中，注意幼儿面对挑战时的应对策略和解决问题的能力。在互动教学法中，观察幼儿之间的交流和合作状况。三、教学延伸：在家庭玩具制作活动中，关注幼儿与家长的合作情况和亲子互动。在参观工厂活动中，留意幼儿对工业生产的好奇心和兴趣。在“玩具故事会”中，注意幼儿的创新故事内容和表达方式。四、教学反思：在教学过程中，重点关注幼儿的表现和教师解决问题的能力。教师要不断创新教学方法，保持幼儿的兴趣。注重与家长的沟通，促进幼儿的全面发展。五、教学计划：每周安排一次课堂教学，保证幼儿有足够的时间学习和实践。每月组织一次玩具制作