2024年春七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第1框 法律为我们护航教案 新人教版

2024年春七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长第1框法律为我们护航。这部分内容主要介绍法律在我们生活中的重要作用，让学生了解法律的基本概念、法律的特征和作用，以及法律与生活的关系。同时，通过案例分析，让学生认识到法律对于保护我们的权益和维护社会秩序的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了法律的基本概念和作用，对本节课的内容有一定的认知基础。然而，对于法律与生活的具体联系和法律在保护我们权益方面的作用，学生可能还存在一定的模糊认识。因此，本节课的教学旨在进一步深化学生对法律的认识，强化法律意识，培养学生的法治观念。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.法律意识：通过本节课的学习，使学生能够理解法律的基本概念、特征和作用，认识到法律在维护社会秩序和保护个人权益方面的重要性，增强学生的法律意识。

2.法治观念：通过案例分析和讨论，让学生了解法律与生活的密切关系，认识到法律对于解决社会问题和保护个人权益的作用，培养学生的法治观念。

3.思维能力：通过问题引导和小组讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高学生的逻辑思维和创新思维能力。

4.价值观：通过法律案例的分析和讨论，引导学生正确对待法律，树立正确的法治观念和道德观念，培养学生的社会责任感和公民意识。学情分析本节课的对象是春七年级的学生，他们已经有一定的法律知识基础，对于法律的基本概念和作用有一定的了解。然而，对于法律与生活的具体联系和法律在保护我们权益方面的作用，学生可能还存在一定的模糊认识。此外，学生的法律知识水平和思考能力参差不齐，对于一些复杂法律问题的理解和分析能力有待提高。

在学生的行为习惯方面，大部分学生上课能够认真听讲，积极参与讨论，但也有一部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律有待提高等问题。对于这部分学生，教师需要在教学中加强引导，激发他们的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

针对学生的学情，本节课的教学需要注重以下几个方面：

1.结合学生的已有知识，从生活实例入手，引导学生了解法律与生活的密切关系，进一步深化对法律的认识。

2.通过案例分析和讨论，激发学生的兴趣，提高他们的思考能力和分析问题解决问题的能力。

3.针对学生法律知识水平和思考能力参差不齐的情况，教师应采取分层次教学，针对不同层次的学生设置不同难度的任务，使他们在原有基础上得到提高。

4.对于课堂上注意力不集中、课堂纪律有待提高的学生，教师应加强课堂管理，通过提问、小组讨论等方式，提高他们的课堂参与度，培养良好的学习习惯。

5.结合学生的兴趣和实际需求，创设情境，让学生在实践中感受法律的作用，增强学生的法治观念和法律意识。教学方法与手段教学方法：

1.案例教学法：通过引入生活中的实际案例，让学生了解法律的具体应用，培养学生分析和解决问题的能力。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生主动参与课堂，培养学生的合作能力和口头表达能力。

3.情境模拟法：创设情境，让学生参与其中，亲身体验法律的作用，增强学生的法治观念和法律意识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示图片、视频等丰富的教学资源，提高学生的学习兴趣，增加课堂的趣味性。

2.在线教学平台：利用教学软件或在线平台，进行课堂知识的分享和讨论，方便学生随时提问和参与，提高教学效果和效率。

3.互动式教学：通过提问、小组讨论等方式，引导学生主动思考和参与，培养学生的思维能力和表达能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法律的图片或视频片段，让学生初步感受法律的魅力或特点。

简短介绍法律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解法律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍法律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法律案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调法律在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展教学资源是课堂教学的重要组成部分，可以帮助学生更好地理解和掌握知识。下面提供一些与本节课教学内容相关的教学资源及拓展建议。

1.拓展资源

-法律知识手册：提供一份法律知识手册，包括我国宪法、刑法、民法等方面的基础知识，让学生课后自主学习，加深对法律的理解。

-法律案例库：提供一份法律案例库，收录各类典型法律案例，供学生课后查阅，了解法律在实际生活中的应用。

-法治教育视频：提供一些法治教育视频，包括法庭庭审、法律讲座等，让学生通过视频学习法律知识，提高法律意识。

-法治实践活动：推荐一些法治实践活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等，让学生在实践中学习法律，提高法治观念。

2.拓展建议

-组织学生参观法院、公安局等法治机构，让学生亲身感受法治氛围，了解法治工作。

-鼓励学生参加法治社团或法治志愿者活动，培养学生的法治意识和责任感。

-引导学生关注法治新闻和热点事件，了解法治建设的最新动态。

-提倡学生阅读法治方面的书籍和文章，提高法治素养。

-鼓励学生进行法治课题研究，如调查社会上的法治问题，提出解决方案等。

-组织学生开展法治主题的班会或演讲比赛，提高学生的法治观念和表达能力。课后作业为了巩固本节课所学的知识，提高学生的法律意识，布置以下课后作业：

1.请结合自己的生活经历，举例说明法律在你生活中的作用，并谈谈你对法律的认识。

2.请分析一个你了解的法治热点问题，阐述你的观点，并提出相应的解决方案。

3.请你查阅相关资料，了解我国法律体系的基本框架，简要介绍宪法、刑法、民法等主要法律的内容和作用。

4.请选取一个法律案例，分析案例中的法律问题，解释法律是如何解决这些问题的。

5.请你结合本节课所学的知识，为学校制定一份法治宣传教育活动的方案，包括活动主题、内容、形式等。板书设计1.重点知识点：

-法律的定义与特征

-法律的作用与重要性

-法律与生活的关系

-法律案例分析

-法治观念的培养

2.关键词：

-法律

-法治

-案例分析

-法律意识

-法治观念

3.板书句式：

-法律：保护权益、维护秩序、规范行为

-法治：社会进步、国家稳定、公民权益

-案例分析：实例讲解、问题解决、法律应用

-法律意识：自觉遵守、主动维护、公平正义

-法治观念：尊重法律、维护法治、积极参与

板书设计示例：

```

法律的特征与作用

1.定义与特征

-法律：社会规范、国家制定、强制力

-特征：普遍性、明确性、稳定性

2.作用与重要性

-作用：保护权益、维护秩序、规范行为

-重要性：社会进步、国家稳定、公民权益

法律与生活的关系

1.法律案例分析

-案例：交通事故、合同纠纷、侵权行为

-分析：法律适用、问题解决、法律应用

2.法治观念的培养

-观念：尊重法律、维护法治、积极参与

-培养：教育引导、实践体验、公民意识

```

板书设计应结合教学内容，突出重点，简洁明了，同时注重艺术性和趣味性，以吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一部分，它有助于教师了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。在本节课中，通过提问、观察、测试等方式，对学生的学习情况进行全面评价。

1.提问评价

在课堂上，教师通过提问的方式，了解学生对法律知识的理解程度。例如，教师可以提问学生：“法律是什么？”、“法律有哪些特征？”、“法律的作用是什么？”等。通过学生的回答，教师可以了解学生对法律基础知识的掌握情况。

2.观察评价

教师在课堂上通过观察学生的行为和表现，了解学生的学习态度和参与程度。例如，教师可以观察学生是否认真听讲、是否积极参与课堂讨论、是否主动回答问题等。通过观察，教师可以了解学生的学习兴趣和主动性。

3.测试评价

教师可以设计一些简单的测试题，如填空题、选择题、简答题等，来了解学生对法律知识的理解和掌握情况。例如，教师可以设计以下测试题：

-法律的作用是什么？

-法律的特征有哪些？

-法律与生活的关系是什么？

4.作业评价

课后，教师应认真批改学生的作业，并对作业进行点评。通过作业评价，教师可以了解学生对课堂所学知识的掌握情况，并及时发现学生在作业中的错误和问题。例如，教师可以批改以下作业题：

-请结合自己的生活经历，举例说明法律在你生活中的作用，并谈谈你对法律的认识。

-请分析一个你了解的法治热点问题，阐述你的观点，并提出相应的解决方案。教学反思与改进首先，我注意到在课堂讨论中，部分学生表现积极，能够积极参与课堂讨论，提出自己的观点和看法。然而，也有部分学生表现出沉默和被动，他们似乎不太愿意参与到课堂讨论中。这可能是因为他们对法律知识的掌握不够，或者他们对这个话题不太感兴趣。因此，我计划在下一次教学中，通过更多的实例和案例来激发学生的兴