人教版七年级历史与社会上册 3.3.3水上都市教案

人教版七年级历史与社会上册3.3.3水上都市教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课是人教版七年级历史与社会上册第3课《水上都市》的教学内容。本节课主要通过讲述古罗马城市威尼斯的特点，让学生了解古代城市的特点以及城市与人类生活的关系，培养学生对历史知识的兴趣和理解能力。

本节课的教学内容与学生的现实生活紧密相连，学生可以通过了解威尼斯城市的发展，认识到城市是人类文明的重要成果，同时也能了解到城市的繁荣与人类生活的密切关系。

在教学过程中，我会以课本内容为主线，结合学生的实际情况，设计一些富有趣味性的教学活动，引导学生主动参与，提高他们的学习兴趣和积极性。同时，我也会注重培养学生的批判性思维能力，让学生在学习过程中能够提出自己的观点，提高他们的历史素养。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的史实实证核心素养，通过分析威尼斯的历史背景、城市特点以及城市与人类生活的关系，使学生能够运用史料进行实证分析，提高历史学科的实证能力。同时，本节课还旨在提升学生的历史解释素养，使学生能够对威尼斯城市的兴衰进行解释和理解，从而提高学生的历史解释能力。此外，通过本节课的学习，学生能够运用批判性思维对威尼斯城市的发展进行评价，提高学生的批判性思维能力。最后，本节课还旨在培养学生的团队合作素养，通过小组合作探究威尼斯城市的发展，提高学生的团队合作能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.威尼斯城市的地理环境特点及其对城市发展的影响。

2.威尼斯城市的经济、文化和社会生活特点。

3.威尼斯城市的兴衰原因及其对人类历史的启示。

难点：

1.威尼斯城市的地理环境特点及其对城市发展的影响。

2.威尼斯城市的经济、文化和社会生活特点。

3.威尼斯城市的兴衰原因及其对人类历史的启示。

解决办法：

1.运用地图、图片等教学资源，直观展示威尼斯城市的地理环境特点，引导学生通过观察、分析来理解地理环境对城市发展的影响。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解威尼斯城市的经济、文化和社会生活特点，提高学生的理解能力。

3.结合历史背景，引导学生从multipleperspectives分析威尼斯城市的兴衰原因，培养学生的批判性思维能力。同时，通过对比分析，使学生认识到城市发展与人类历史的密切关系。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生特点，我将采用以下教学方法：

-讲授法：在课堂上，我将通过讲解威尼斯的历史背景、城市特点以及城市与人类生活的关系，向学生传授相关知识。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享对威尼斯城市发展的看法，培养学生的批判性思维和表达能力。

-案例研究法：分析威尼斯城市的具体案例，让学生深入了解城市的经济、文化和社会生活特点。

-项目导向学习法：引导学生以小组形式完成威尼斯城市发展项目，提高学生的团队合作和问题解决能力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣和积极性，我将设计以下教学活动：

-角色扮演：让学生扮演威尼斯市民，从不同角色角度讨论威尼斯城市的发展，增强学生对历史事件的理解。

-实验：组织学生进行威尼斯城市模型制作实验，让学生动手操作，培养学生的实践能力。

-游戏：设计威尼斯城市发展相关游戏，让学生在游戏中掌握知识，提高学生的参与度。

-小组讨论：分组讨论威尼斯城市的发展问题，培养学生的合作和沟通能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为提高教学效果，我将运用以下教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示威尼斯城市的图片、地图和相关知识点，帮助学生直观理解。

-视频：播放关于威尼斯城市的视频资料，让学生更直观地了解威尼斯的城市特点。

-在线工具：利用在线工具进行威尼斯城市虚拟参观，让学生身临其境地感受威尼斯的魅力。

-文献资料：提供相关威尼斯城市的文献资料，方便学生查阅，丰富学生的知识储备。

-威尼斯城市模型：展示威尼斯城市模型，让学生更直观地了解城市的地理环境特点。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“水上都市”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解威尼斯的历史背景、城市特点等知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“水上都市”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述威尼斯的传说和故事，引出“水上都市”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解威尼斯的地理环境特点、经济、文化和社会生活特点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握威尼斯城市的特点。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验威尼斯城市的特点。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解威尼斯城市的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握威尼斯城市的特点。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解威尼斯城市的知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据威尼斯城市的特点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与威尼斯城市相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的威尼斯城市的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让学生更深入地了解威尼斯的历史、文化和地理环境，可以提供以下拓展阅读材料：

-《威尼斯的历史》

-《威尼斯的艺术》

-《威尼斯的地理环境》

-《威尼斯的生活方式》

这些材料可以帮助学生从不同角度全面了解威尼斯，拓宽知识视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和探究，可以提出以下任务：

-查阅资料，了解威尼斯的现状及其面临的挑战。

-分析威尼斯城市的兴衰原因，总结对现代城市发展的启示。

-对比其他水上城市，探讨威尼斯的独特之处及其对人类文明的贡献。

3.组织课后讨论和分享

鼓励学生在课后组织讨论，分享自己查阅的资料、得出的结论和思考。这样可以促进学生之间的交流，培养学生团队合作和沟通能力。

4.推荐相关电影和纪录片

为了让学生更直观地感受威尼斯的魅力，可以推荐以下电影和纪录片：

-《威尼斯商人》

-《天堂电影院》

-《威尼斯是一座桥》

5.开展实地考察活动

如果条件允许，可以组织学生进行威尼斯的实地考察。在考察过程中，让学生亲身体验威尼斯的城市特点，加深对威尼斯的理解和认识。七、教学反思与总结回顾本节课的教学过程，我认为在教学方法和策略上取得了一定的成效，但也存在一些不足。在教学方法上，我采用了讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等多种教学方法，帮助学生从不同角度理解和掌握威尼斯城市的特点。同时，我还设计了角色扮演、实验和游戏等教学活动，提高了学生的参与度和兴趣。然而，在教学过程中，我发现自己在时间管理和课堂纪律方面还有待提高。有时，学生在进行小组讨论或实践活动时，会出现过于嘈杂的情况，影响其他学生的学习。此外，在讲解知识点时，我应该更加注重与学生的互动，鼓励他们提问和发表自己的观点，以提高他们的思考和表达能力。

在教学效果方面，我认为本节课达到了预期的教学目标。学生对威尼斯城市的特点有了更深入的了解，能够运用批判性思维分析威尼斯城市的兴衰原因，并从中吸取教训。同时，学生在小组讨论和实践活动中的表现也让我感到欣慰，他们能够积极合作、共同解决问题，展现了良好的团队合作精神和沟通能力。然而，我也注意到，部分学生在课堂上表现出不积极、注意力不集中的现象。这可能是因为他们对本节课的内容不够感兴趣，或者是因为教学难度较高，导致他们无法跟上教学进度。因此，我计划在今后的教学中，尝试采用更多富有趣味性的教学活动，以激发学生的学习兴趣，并针对不同学生的学习情况进行个别辅导，帮助他们克服学习困难。八、作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

2.作业内容包括对威尼斯城市特点的理解和分析，以及对威尼斯城市兴衰原因的探讨。

3.鼓励学生运用批判性思维，结合自己的观点进行分析和讨论。

4.要求学生在作业中体现对威尼斯城市的深入理解和思考。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。

2.批改作业时，注重对学生思考过程的评估，而不仅仅是答案的正确与否。

3.对于学生作业中出现的错