幼儿园小班精彩的社会教案（9篇）

第第页幼儿园小班精彩的社会教案（集锦9篇）幼儿园小班精彩的社会教案第1篇一、设计意图当孩子来到这个世界，出于本身生存和进展需要，总是在尝试着适应社会，他们通过活动与成人或同伴接触、交往，渐渐地接受和内化社会规范、道德准则以及行为方式，渐渐使本身从一个生物意义上的“自然人”变成为“社会人”。依据幼儿社会化进程特点，我园在建构社会领域课程中，重视培育符合将来社会要求的完整人才，在目标和内容选择上，总体地反映社会要求和社会情形，深入浅出地引导幼儿谙习、了解本身所处的社会，包括家庭、家乡、国家乃至世界；了解并学会处理本身与社会、他人之间的关系，从而萌发其亲社会情感。在组织形式上，积极采纳各种丰富多彩的游戏手段，由于游戏本身就是对社会现实特别反映的一种活动，是幼儿了解社会和参加社会实践的有效手段，这实在地体现在幼儿游戏的内容、形式和规定中。在游戏中幼儿能心情快乐、自主地活动、能积极反映他们所接触的事物，现实生活中的要求，身体力行仿照成人的活动，并在与同伴相互游戏中，学会如何分工和适应群体生活，从中实践了轮番、谦让、共享、协作等行为规范，较好地积累了社会阅历，为幼儿日后成为社会合格成员打好基础，从而促进其社会性进展。下面实在介绍我园组织大型社会性游戏活动“精彩小世界”的设计。该活动是在幼儿已经对家乡、祖国以及世界一些国家有了粗浅认得的基础上举办的，旨在让幼儿置身于生动活泼的情景中，体验与各种民族、各种肤色的人种友好往来的美好情意，并学会相互了解、合作、遵守规定等良好行为规范。通过初步接触跨国公司教育，让幼儿开阔视野，加强自动探究欲望，萌发产生了解和挂念我们的世界，使他们从小就有初步的全球意识。二、活动目标（一）在游戏中进一步感知不同国家、民族的不同文化、生活方式和习惯，懂得应当相互遵重和平共处，初步萌发酷爱世界、酷爱人类的情感。（二）学会与同伴相互协商、共享、谦让、互助等基本交往技巧，并获得相应内心体验。三、活动准备丰富幼儿一些与游戏内容相关的感性阅历；老师和同学共同创设好所负责的游戏场地和材料。四、过程（一）各班幼儿本身协商所开设主题的角色调配，按本身意愿装扮成不同人种的社会角色。如金发的小姑娘、黑人父亲等，同伴之间可相互帮忙化妆、装扮。（二）小班三位老师以导游身份，分管班内三个“旅游团”，手持“信用卡”，乘坐“旅游车”到各个旅游点游玩。大班和中班可自由组合成某一家庭成员的关系去游玩。如扮演“爷爷”“奶奶”可以共同去找一个“小孙女”。（三）各游戏主题的内容和引导。1.世界餐厅（1）日本料理目的：在游戏中初步感知、了解日本有趣味的饮食方式，学习礼貌交往技能。准备：训练几位日本料理的“服务员”（由幼儿扮演），并学说几句简单日本礼貌用语：您好！欢迎光临等；自制日本饮食品：海鲜、豆腐、小豆饭、米团、三色米糕等替代物；老师和同学共同布置“日本料理”店：用印有木板花纹的塑料胶纸铺在地面，并隔成一个个小厢房，厢房内摆放木板桌面，以便“顾客”能跪坐用餐。重点引导：①老师以餐厅“领班”的身份参加游戏，提示身穿和服、脚着木履的“服务员”用本身已有感知阅历和想象，学习以日本礼仪向“顾客”供给服务。如：“领班”可带领“服务员”站在日本料理门前等候“顾客”，当“顾客”来临时，用日语问候、弯腰鞠躬，并引进入厢内……在厅内可播放“樱花”歌曲，“服务员”可随时跳日本舞为“顾客”助兴，“顾客”也可即兴换上木履跳日本舞等服务项目。②引导“顾客”用餐时，依据已有阅历仿照日本人的饮食习惯。如“顾客”入厢时要脱鞋并用跪坐方式进餐。假如“顾客”忘掉或不懂日本料理的饮食方式，“领班”或“服务员”中随时予以提示和帮忙。（2）潮汕风味馆目的：进一步了解潮汕小吃的特点，会自制潮汕小吃2至3种，学习有礼貌地接待客人的技能。准备：供给各种米果印、面团、竹叶、湿报纸团等半成品材料；红桃米果、水晶球、粽球等各种风味小吃的替代物若干；各种盘碟、汤匙、筷子等潮汕餐具和炊具玩具几套；“厨师”和“服务员”的服饰。重点引导：①引导“厨师”依据“顾客”口味，利用半成品材料制作各种潮汕小吃。如老师以“顾客”的身份向“厨师”提出本身要吃什么口味的粽球，让“厨师”用竹叶包“馅肉”（湿报纸碎），并多放些其他“虾米”或“鸡蛋”的配料等情节，使“厨师”懂得应以服务顾客为主，让“顾客”吃得充足才有生产做的道理。②引导“服务员”用已有潮汕风俗服务方式的阅历接待“顾客”。如可适时为“顾客”冲上潮汕工夫茶；或播放潮剧、潮乐，并仿照潮人乐手摇头脑演奏以招揽生意；老师还可以“顾客”身份向“风味馆”预订小吃，引导“服务员”开设“送货上门”等的服务项目。世界餐厅除了开展“日本料理”“潮汕风味馆”的主题外，还同时开展了“麦当劳餐厅”“中国烹调”等主题（实在活动内容可依据幼儿实际需要而定）。2.世界风俗村村内分设有中国和西欧风俗村，区内有各具特色的节日游戏。（1）狂欢节目的：感受西方狂欢节的欢快场面，尽情了解狂欢的乐趣。准备：各式假面具：王子、公主、巫婆、精灵、小丑等。重点引导：当“游客”投币后，可自选爱好的面具带上，然后播放狂欢舞曲尽情狂舞。老师以“游客”的身份戴上假面具与其它“游客”一起手舞足蹈，有时可做一些滑稽动作来调动狂欢的气氛，以此带动其他“游客”，并引导他们尽量与更多的“游客”交换舞伴、面具，扩大交往范围。（2）春节目的：进一步了解中国最隆重的传统佳节的习俗，感受其欢快、祥和的气氛。准备：女“工作人员”头扎红头绳，身穿“如意衫”，男“工作人员”头戴留有辫子的“乡绅帽”；面团、色纸、红纸袋等若干；舞狮头二个；录音机二台。重点引导：当“游客”投币后，“工作人员”向“顾客”恭祝新春欢乐，并发送纪念品及礼物。老师以“游客”的身份引导其他“游客”见面时相互恭贺，如：“新年好”“身体健康”“学习进步”等等，并互送新年礼物；也可按意愿去观看舞狮表演、学习随鼓点挥舞狮头；或去剪贴对联、窗花，或去参加包饺子、团汤圆，或去玩“放鞭炮”游戏等活动内容。（3）圣诞节目的：感知西方最盛大的节日，并体验由此而带来的乐趣。准备：装饰圣诞树；圣诞老人一位（幼儿扮演）；若干小礼品放于大袋中。重点引导：当“游额”投币后，可与其他“游客”一起围着圣诞树唱歌、跳舞，“圣诞老人”向“游客”散发礼物，幼儿还可依据本身的阅历制作礼物、贺卡或请“圣诞老人”把本身制作的礼物送给所爱好的人；或装饰、布置圣诞树等。（4）泼水节（重要仿照云南少数民族的民间活动泼水节，“水”由泡沫碎代替，实在内容从略）。3.世界风景摄影楼（把世界各地的名胜古迹与幼儿玩开照相馆游戏相结合，实在活动内容从略）。4.环球银行目的：为参加各游戏点供给流通服务。准备：制作“储蓄卡”的替代物；有“储蓄”“取款”等窗口标志，大量塑料花片。重点引导：“工作人员”会按“顾客”所持的“储蓄卡”面额兑换成零散的“硬币”，以便使“顾客”能参加游戏。提示“外国人”办理取款手续时，使用英语“Hello”与人招呼，中国人则用一般语“您好”等礼貌用语。5.交通公司目的：使各游戏之间得到自然联系，学习遵守交通规定。准备：用大纸板箱制作成大型的“公共汽车”“的士”等交通工具；交警衣裳、帽子2套；设置红绿灯牌和候车站。重点引导：老师以“交警大队长”身份检查“司机”是否按交通规定行驶，并清楚各个游戏点的路线，热诚接待乘客。（四）游戏自然结束，老师和同学共同评价。五、效果评析（一）通过游戏促进幼儿社会性进展。社会性是指人在形成自我意识、进行社会交往、内化社会规范、进行自我掌控及进行其他社会活动所表现的心理特征。由于幼儿在游戏中自由装扮本身所爱好的人种、社会角色，所以他们去扮演过程中始终显得很自信、独立性强，颇有制造性。他们由于受本身爱好的角色行为支配，在游戏中学会与同伴合作、互助、共享、相互敬重等良好社会行为规范。如有一个“顾客”走进“日本餐厅”后，不脱鞋就坐在木板上用餐，“服务员”立刻予以提示：“先生，这是日本餐厅，应当把鞋放在厢外面。”扮演“顾客”的也很乐意改正，连说：“对不起，我忘了。”他们在游戏中已经学会敬重别人习惯，遵守游戏规定，懂得不能无所顾忌、由着性子，学会了自我掌控。总之，在游戏中，他们能以礼相待、相互敬重，自信念也随之加强，在这良好的氛围里大家也乐意按游戏规定做事，该投币的投币，该排队的排队，已能初步表现出与本身所扮演的角色相符合的行为规范。（二）感受世界丰富多彩文化生活，萌发了世界人类一家亲的美好情感。实践是人产生情感的基础，在整个游戏中幼儿始终在充分“世界公民”“世界餐厅”“世界风俗村”的环境刺激下，与不同肤色，不同种族的人密切无间、友好往来，亲如兄弟姐妹般地一起尝试各种有趣味的“进餐”方式，一起玩耍各种民俗游戏，共同感受“世界”生活文化的多样性，在他们的心中丝毫没有鄙视、抗争和敌意的成份，在这美好、温馨的“世界”氛围里感受到人类生活的多姿多彩及和平共处的情感熏陶，“世界”在他们的幼小的心灵已经是“人类的大家庭”，他们长大之后将会更珍惜、酷爱这个人类的世界。幼儿园小班精彩的社会教案第2篇活动目标:1.尝试学习用圆形,半圆形,三角形拼出小燕子外形特征2.体验不同颜色,不同大小拼图的乐趣.活动准备:歌曲,图片资料,不同颜色,不同大小的圆形,半圆形,三角形.活动过程:一.情境导入:歌曲播放二.察看燕子外形特征1.语言引出,春天来了,燕子各处飞呀飞2.出示各种燕子图片,让幼儿察看并叙述特征.3.仿照燕子飞三,拼图1.老师说燕子都是黑衣裳白肚皮,今日呀,我们给小燕子换身新衣裳,2.幼儿找不同颜色,拼出不同大小不同颜色的燕子,给燕子换件花衣裳分析:在幼儿赏识音乐时,老师在旁可适当的加以语言的描述,让幼儿产生肯定的注意.游戏的方式能够更加吸引幼儿的注意力.观看图片时,老师侧重让幼儿看燕子的特征,黑白色对幼儿来说不能够引起特别的注意力,所以采纳明丽的颜色,让幼儿有更直观的印象幼儿园小班精彩的社会教案第3篇1、引导幼儿细心察看，区分出男孩女孩的`明显特征。2、知道本身是男孩还是女孩，培育幼儿的性别意识。小熊手偶一个，男孩女孩图片、裙子、帽子图片各一张，男女标志，装扮用具（裙子、项链、发箍等），移动板，音乐带、录音机等。一、出示笨笨熊，导入活动，调动幼儿参加活动的积极性。提问：“看，这是谁？”笨笨熊（配班老师）：“小伙伴们好，我是笨笨熊。”（引导幼儿和笨笨熊问好）“今日，我家请来了两位客人，瞧，他们来了。”（配班老师出示男孩女孩）老师提问：“他们是谁呀？原来呀，这两位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可是笨笨熊真糊涂，怎么也分不清谁是男孩，谁是女孩，请你们来帮帮它，好吗？”二、幼儿察看区分男孩女孩的不同，把握男孩女孩明显的外貌特征。1、请幼儿叙述，区分男女。老师：谁乐意来告知笨笨熊，谁是男孩？你是怎么看出来的呀？2、给客人送“礼物”，帮忙幼儿了解区分男孩女孩的明显特征。老师：杨老师这儿有一条裙子和一顶帽子，把它们送给小客人当做礼物吧，好不好？裙子该给谁穿呢？谁乐意来帮她穿上？帽子该给谁戴呢？3、倾听笨笨熊的话，巩固区分男孩女孩的方法。老师：宝宝们，快看，笨笨熊又来了，听听它在说什么？笨笨熊：感谢小三班的宝宝们，现在我能分清谁是男孩谁是女孩了，（笨笨熊边指边说）你是女孩子，梳着小辫子，穿着小裙子；你是男孩子，戴着小帽子，穿着长裤子，宝宝们，我说的对不对呀？哈哈，真是太感谢你们啦！咦，我的两位小客人在闲谈呢，快听听它们在说些什么？4、男孩女孩自我介绍：你好，我叫帅帅，我是男孩子，我喜爱遥控汽车；你好，我叫美美，我是女孩子，我喜爱洋娃娃。5、请幼儿大胆叙述刚才的对话内容，渐渐引导幼儿学会用完整的话介绍本身，提高幼儿的自信念和语言本领。提问：宝宝们，有没有听见他们在说些什么呀？哪个宝宝乐意像帅帅、美美一样来介绍本身？6、表演游戏以男女为单位，分批表演，男孩做帅帅的动作，女孩做美美的动作。三、组织幼儿参加“舞会”，进一步了解自我。1、老师：哎哟，告知你们啊，笨笨熊和小客人们还要邀请你们去参加舞会呢，高不快乐？2、区分男女化妆室，认得男女标志。老师：看，这里有四间化妆室，看看哪间是女孩子的，哪间是男孩子的？3、提问：想想看，你们还在哪里看到过这些标志？小结：我们在厕所、浴室、游泳池，很多地方都有这些标志，它们能告知我们，哪里是女孩子进去的，哪里是男孩子进去的，千万不能走错了，不然啊，羞羞脸呀！（老师做动作）4、幼儿自由装扮本身，老师予以适当的帮忙，并举办舞会。幼儿装扮好后，老师带领幼儿在音乐声中翩翩起舞。老师：哇，我们的女孩子在跳舞时好美丽，男孩子也好帅气呀，棒极了！等会我们再到教室里去举办舞会，好不好？和客人老师们再见吧！幼儿园小班精彩的社会教案第4篇幼儿园小班社会教案：节省用水我会做——“水呀水是个宝”活动时间：3.31下午活动地点：本班教室活动目的：1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关2、培育幼儿爱水、节省水、不污染水的良好习惯3、激励幼儿积极参加保护水资源的活动活动过程：一、介绍水的身份证：儿歌《水》二、介绍家乡的水（1）请程旭华妈妈为我们介绍家乡的水（古运河、天目湖······）（2）请刘逸超妈妈为我们介绍怎样节省用水三、水的'作用①儿歌：水呀水是个宝②呈现家庭用水调查表③照片展：亲近水、珍惜水四、保护母亲河爱心行动①歌曲：《水娃娃》②长卷画：《清清的小河》③家长签名、捐献爱心幼儿园小班精彩的社会教案第5篇活动目标：1.培育幼儿的审美情趣，使幼儿体验成功带来的愉悦。2.初步培育幼儿的社会交往本领，进展幼儿的察看力和动手操作本领。3.帮忙幼儿了解夏天人们服饰的变化，练习拓印的方法装饰衣裙。活动准备：1.画有裙子、短裤、汗衫等外行轮廓的纸若干；2.供幼儿自由选择的拓印工具若干：如硬币、钥匙、印章、剪刀、颜料。活动过程：1.引导幼儿参观服装展，察看衣裙的颜色、花纹的变化。2.通过谈话，引出课题：为娃娃家的娃娃设计夏天的服装。3.引导幼儿思考：夏天，娃娃该穿什么样的衣裳？4.出示运用各种拓印工具装饰的图案范例。（1）引导幼儿察看图案的颜色以及排列变化。（2）讨论装饰方法和步骤。5.幼儿创作，老师巡回引导。6.幼儿作品评价。幼儿自评、互评和老师评价相结合。7.将幼儿作品送到“夏季服装专卖店”，组织幼儿赏识。幼儿园小班精彩的社会教案第6篇有益的学习阅历：对穿衣裳产生爱好，喜爱本身穿衣裳。基本能本身穿衣裳。活动准备：上衣、裤子、袜子、鞋，娃娃及其衣裳活动与引导：1、小伙伴们一天一天地长大了，本领一天一天地增多了。今日老师再教你们一个新本领，回家后你们给父亲妈妈表演，他们肯定会夸你们的。2、老师将上衣、裤子、袜子、鞋拿出来，请幼儿说说应当先穿什么，后穿什么。3、老师告知幼儿穿衣裳的次序，先穿上衣，再穿裤子，最后穿袜子和鞋。4、把娃娃拿出来，让幼儿给娃娃穿衣裳。请5―6名幼儿上前表演。5、对幼儿难把握的地方予以重点引导。建议：在娃娃家角供给几个娃娃让幼儿练习。幼儿园小班社会教案——有趣味的天空幼儿园小班精彩的社会教案第7篇《春天来》活动目标：1、引导幼儿赏识歌曲，感受歌曲欢快的节奏并学习歌曲。2、乐意去公园玩，赏识公园美丽的景色。活动准备：1、教学具：歌曲录音以及录音机。2、区域布置：音乐区张贴有关春天的图片。3、家长搭配：带孩子去到公园去春游，赏识花草、昆虫。活动过程：1、带领幼儿在《春天》乐曲声中扮演春天里的小动物走进活动室。2、组织幼儿赏识歌曲《春天来》。（1）播放歌曲《春天来》的录音请幼儿倾听。（2）请幼