小学儿童节教案（汇编7篇）

第第页小学儿童节教案（汇编7篇）小学儿童节教案第1篇1创设情境让同学体验，引导同学积极讨论，自动表现，英勇地发表本身的看法。同时培育同学学会倾听别人的看法，并会补充本身的看法。2、能以“六一”儿童节的庆祝活动为话题进行口语交际，并在口语交际中做到讲文明、有礼貌。1、激发同学表达的爱好和自信，感受交流、合作的乐趣2、同学能在交流的过程中，把本身的设想说清楚，对于感爱好的一方面，能说得更实在些。创设情景，感情朗读，角色移位等。一、问题导入2分钟口语交际：怎么过“六一”儿童节读题，明确要求创设情境，激发交际欲望，引导积极讨论要求：英勇发表本身的看法，举止文明，态度自然，语言清楚明白。二、预习交流（自主学习）7分钟1、创设情境1：a、播放录像，情境引入。（播放一段幼儿园小伙伴庆“六一”活动的录像）小伙伴们在做什么？他们为什么这么欢乐？b、点拨启发，回忆过去。上幼儿园的时候，你是怎么过“六一”儿童节的？把你过得最快乐的“六一”节的情况跟大伙交流交流。以“我是优秀解说员”的方式进行。把过“六一”节的照片呈现给大家看，并介绍当时的情景，让大家共享欢乐。其他同学对他的解说做出评价。评价要求：态度大方，语句完整，语言清楚明白。如达到要求，评为“优秀解说员”。三、互动合作（24分钟）2、创设情境2：a、播放本校今年“六一”活动的录像或投影片，向同学介绍大哥哥、大姐姐“六一”节活动的内容。引导同学说说小学的第一个“六一”节准备怎样度过。b、说说本身准备怎样过小学阶段的第一个“六一”节，让大家参谋参谋，看看设计方案行不行。再回家跟父亲妈妈说一说。四、课堂总结3分钟讨论：1、小组讨论。2、派代表进行班级汇报。3、小组汇报，全班交流。评议哪一小组提议好而且可行五、巩固拓展（练习检测）4分钟4、四人一组，合作设计小学第一个“六·一”儿童节的活动方案。5、各组派代表公布本组的活动方案。6、把优秀的活动方案放入班级记录袋中六总结小伙伴，“六一”国际儿童节是我们本身的节日，这节课我们本身动脑去想，本身动手去做，设计出我们心里最充足的“六一”儿童节计划来。再过几天就是“六一”国际儿童节，老师和你们一样期望着“六一”立刻就到。到那天，老师希望每位同学能参加到我们活动中来，让小同学活的第一个“六一”儿童节过得精彩，过得有意义。反思：口语交际是人与人之间使用语言往来接触。为了使孩子们在生活中能更好地交流，提高交际本领，故开设了口语交际课。小同学的交际面很窄，重要是在学校与家庭之间，而在校生活又占据了同学们生活的重要内容。因此我们要充分利用教育资源，使同学在与同学之间，与老师之间的交往中把握较强的交际本领。1、趣为先：爱好是最好的老师，只有在爱好盎然中才能让同学说的欲望，想与人交流的欲望得以充分的发挥。《怎么过“六一”儿童节》这个题目同学很感爱好，因而一节课充分欢快的笑声。无论是老师激趣，同学回忆幼儿园过“六一”情景，评奖优秀解说员，还是交流本身设计的“六一”活动，评比最佳策划者。同学无不处在一种宽松、民主、合作的氛围中。2、实落后：让同学通过本身设计交流，最后产生的“六一”大策划，假如仅仅只是为上好一节口语交际课，那就轻视了同学内心的感受。同学爱好盎然地参加其中，老师和同学互动、生生互动交流，就是希望本身的策划被接受，得以落实。老师适时的把同学的策划进行整合。小学儿童节教案第2篇１、引导同学把握和运用“减一笔”、加一笔”“加两笔”三种识字方法，认得“厂”“甲”等五个生字。２、会读词语，理解词语含义。３、读准“主”“祖”等六个字的字音。４、娴熟地读背儿歌，读邮对祖国的酷爱之情。５、说一说怎样过“六·一”儿童节，体验过“六·一”儿童节的欢乐。把握和运用三种识字方法，认得五个生字，会读字词会读背儿歌。２课时。１、搜集过“六·一”时的照片。２、祖国各地景色课件。一、我的发觉：１、同学自由读，想一想你发觉了什么？２、同桌互听互读，说出本身的发觉。３、指名读，说说三组字各有什么规律，你是怎么发觉的？（同学回答的同时，老师利用课件出示“一笔”“加一笔”“加两笔”三种识字方法。）４、以小组为单位，利用三组字的规律自编儿歌，在编儿歌的过程中识记生字。５、选出优秀儿歌读一读，在读儿歌过程中识记生字。二、日积月累：１、我会读⑴自由读，不认得的字请教同桌。⑵分小组开火车读，看哪组读得又快又好。⑶自由选词说话。２、我会连⑴自由练读，读准平、翘舌音。⑵同桌互听，矫正读音。⑶动笔连线。３、读读背背⑴老师范读，注意听清“祖”“岭”“盛”的读音。⑵自由练读，借助拼音读准儿歌。⑶老师出示祖国各地景色课件，同学边看边解说读。⑷同学一边看课件，一边跟背。⑸以解说员方式背诵。⑹全班齐背。三、全课小结小学儿童节教案第3篇引导思想：为了让孩子们欢乐地度过本身美好的节日六一国际儿童节，丰富学校文化生活，激发少年儿童对艺术的爱好喜好，加强酷爱党、酷爱祖国、酷爱人民的品德教育，推动我校素养教育的进一步进展，学校决议结合六一儿童节的庆祝活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会；并邀请有关领导和社会名人做嘉宾，体现社会各界人士对少年儿童的关怀。队会主题：幸福的节日难忘的童年队会目标：激发少年儿童对艺术的爱好喜好，推动我校素养教育的进一步进展；体现党的关怀、祖国的伟大、人民的可爱以及少年儿童对童年幸福生活、对母校的难忘。队会形式：学校盛会队会准备：红领巾（20条以上，专为辅导员老师及嘉宾佩戴）标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带（《迎宾曲》《少先队队歌》《让我们荡起双桨》、文艺节目伴奏磁带等）、文艺节目（声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上）、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人（男女生各一名）、三好同学代表发言、老师代表发言、校长讲话、闭幕词等。队会礼仪：队歌、队礼、红领巾队会内容：1.领导入席：（小主持人男）：同学们，老师们，观众伙伴们：大家好!今日我们又迎来了一年一度的六一国际儿童节，我们的庆祝活动立刻就要开始了，现在我们以热诚的掌声欢迎各位领导入席!（播放迎宾曲）2.献红领巾：（小主持人女）：下面由少先队员代表向各位领导和嘉宾献红领巾。（播放迎宾曲）3.宣布开会：（大队辅导员老师）：现在宣布：团泊中心校xxxx年庆祝六一国际儿童节大会现在开始!（鼓号齐奏第1套）今日和我们一起庆祝节日的有：等各级领导，我们还邀请了做嘉宾，现在我们以热诚的掌声对各位领导的光临表示欢迎和感谢!程序：1.出旗：（小主持人男）：现在进行第一项，少先队出旗。（鼓号齐奏第3套）2.唱队歌：（小主持人女）：现在进行第二项，唱队歌。（播放少先队队歌，全员随唱）3.表彰先进集体和先进个人：（小主持人男）：现在进行第三项，表彰先进集体和先进个人。下面由大队辅导员老师宣读本学年度先进集体和先进个人名单。4.组织颁奖仪式：（略）5.大会发言：（小主持人女）：现在进行第五项，大会发言。（略）（1）（小主持人男）：下面由，少先队员代表向大会献词最新小学六一儿童节主题班会教案最新小学六一儿童节主题班会教案。（略）（2）（小主持人女）：下面是，三好同学代表发言。（略）（3）（小主持人男）：下面请老师代表发言。（略）6.校长讲话：（小主持人女）：现在进行第六项，请xx校长讲话。（略）7.与会领导讲话：（小主持人男）：现在进行第七项，与会领导讲话。下面请（略）8.呼号：（志小主持人男）：现在进行第八项，呼号!全体立正，下面由辅导员老师带领我们呼号9.退旗：（小主持人女）：现在进行第九项，退旗（鼓号齐奏第4套）10.演出文艺节目：（小主持人男）：下面进行第十项，演出文艺节目。请各位领导和嘉宾到观众席就座（文艺节目开始过程略）11.闭会：（1）（小主持人女）：尊敬的各位领导，老师们，同学们，我们准备的文艺节目向大家汇报完毕最新小学六一儿童节主题班下面请少先队员代表致闭幕词。（2）附：队会闭幕词：男：带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这欢乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱；展望将来的一切，我们更加珍惜美好的六月，女：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡，是抚养教育我们的沃土，是照射我们的太阳，今日我们拥抱美好的六月，明天再创六月的辉煌!男：新世纪的太阳是我们的；女：新世纪的鲜花是我们的。男：成长在祖国的怀抱里，我们特别幸福；女：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。男：一年一个音符，一年一级台阶，多么欢乐的童年生活，多么欢乐的六一。女:六.一，一年一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。男:六.一，一年一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。女：同学们,拉住小船，捉住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。合：由衷感谢老师、家长及与会领导和嘉宾和我们一起度过这欢乐的节日，感谢您们对我们的关怀，和培育!合：今日我们相聚在这里，明天我们要共建伟大的祖国。亲爱的同学们、叔叔阿姨们，放飞我们的希望吧，我们坚信明天更美好!（3）音响播放：《让我们荡起双桨》小学儿童节教案第4篇儿童节是全世界儿童共同期盼的节日，是孩子们放松心情、最欢快的日子，也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的“六一”我们林幼小班组将围绕“让孩子与孩子、孩子与老师充分融入到‘乐与‘动中享受欢乐，呈现自我。”以“欢天喜地庆六一、灵动场地隐秘餐”为主题开展活动。通过开展“我的隐秘野餐”庆祝六·一活动，积极创设更多的机会，让每一个孩子都能自主、自由、自信地与同伴交往，找到属于本身的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在“灵动游戏场”中获得更多的欢乐，通过这样的活动向家长、社会呈现林幼孩子的“六一”活动，进一步塑造林幼灵动的美好形象。为了这一天能让孩子们高兴幸福地度过，我们小班教研组的全体老师经过多次商讨，1.创设一系列具有情境式的隐秘场地；2.家长搭配，幼儿每人可带一件心爱的玩具和适量零食；在属于孩子的日子里，放手让每一位孩子交伙伴、玩玩具、吃好吃的，在玩乐中学会共享、学会合作、学会互助，让林幼一百三十多位小班孩子共同度过一个难忘、幸福的六一儿童节。情境式隐秘场所1.“娃娃童话王国”场地：摇马棚+滑滑梯下（东）材料：地垫3张；娃娃若干。2.“神秘的蒙古包”场地：最东面水泥地材料：帐篷2个；地垫2张。3.“有趣味的汽车城”场地：东面车棚材料：地垫4张；大汽车若干。4.“欢快大本营”场地：大庭院材料：竹林、汽艇、蚊帐、帐篷等。活动布置总策划：徐XX报道撰写：沈X、倪XX前期发动：陆XX场地布置：各班老师及保育员材料收集：杨XX、林X拍照摄影：金X、张XX人员调配：由于是隐秘野餐，完全由孩子自主活动，因此每个地点固定人员隐匿一个（各班保育员）。各班老师流动，细心关注每一位孩子的人身安全。《儿童节》这个单元，孩子们还是特别感爱好的'，积极性也比较高，只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动，不止能够磨练孩子的自理本领，还能从小教育孩子做本身力所能及的事，培育本身的事情本身做的好习惯。小学儿童节教案第5篇一、引导思想：为了让孩子们欢乐地度过本身美好的节日——六一国际儿童节，丰富学校文化生活，激发少年儿童对艺术的爱好喜好，加强酷爱党、酷爱祖国、酷爱人民的`品德教育，推动我校素养教育的进一步进展，学校决议结合六一儿童节的庆祝活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会；并邀请有关领导和社会名人做嘉宾，体现社会各界人士对少年儿童的关怀。二、班会主题：幸福的节日难忘的童年三、班会目标：激发少年儿童对艺术的爱好喜好，推动我校素养教育的进一步进展；体现党的关怀、祖国的伟大、人民的可爱以及少年儿童对童年幸福生活、对母校的难忘。四、班会形式：学校盛会五、班会准备：红领巾（20条以上，专为辅导员老师及嘉宾佩戴）标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带（《迎宾曲》《少先队队歌》《让我们荡起双桨》、文艺节目伴奏磁带等）、文艺节目（声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上）、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人（男女生各一名）、三好同学代表发言、老师代表发言、校长讲话、闭幕词等。小学儿童节教案第6篇一、引导思想：为了让孩子们欢乐地度过本身美好的节日——六一国际儿童节，丰富学校文化生活，激发少年儿童对艺术的'爱好喜好，加强酷爱党、酷爱祖国、酷爱人民的品德教育，推动我校素养教育的进一步进展，学校决议结合六一儿童节的庆祝活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会；并邀请有关领导和社会名人做嘉宾，体现社会各界人士对少年儿童的关怀。二、班会主题：幸福的节日难忘的童年三、班会目标：激发少年儿童对艺术的爱好喜好，推动我校素养教育的进一步进展；体现党的关怀、祖国的伟大、人民的可爱以及少年儿童对童年幸福生活、对母校的难忘。四、班会形式：学校盛会五、班会准备：红领巾（20条以上，专为辅导员老师及嘉宾佩戴）标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带（《迎宾曲》《少先队队歌》《让我们荡起双桨》、文艺节目伴奏磁带等）、文艺节目（声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上）、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人（男女生各一名）、三好同学代表发言、老师代表发言、校长讲话、闭幕词等。小学儿童节教案第7篇教学目标：1、知道六一儿童节是儿童本身的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的挂念。2、简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为本身是一名光荣的少先队员感到骄傲。3、学会一些简单的小制作，乐于和同学一起