2024届林芝地区工布江达县四下数学期末经典模拟试题含解析

2024届林芝地区工布江达县四下数学期末经典模拟试题一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．904和368的差是________。2．3.5扩大到原来的_____倍是350，28缩小到原来的是_____．3．简算125×32的思路是：把32拆成（____），将原式变为（_____）。4．在里填上“>”、“<”或“=”．89002____8900013400000____340万197-37+63____197-37-63120÷4÷6____120÷245．小红数学、语文、英语成绩分别是92分,96分,100分，这三科的平均成绩是（_________）分．6．王强是四（3）班的学生，学号是6，他的胸牌号是20100306，李刚的胸牌号是20080215，他是__年级___班的学生，学号是__．7．把一个小数的小数点向右移动三位，再向左移动两位，这个数是40.1．原来这个小数是_____．8．把3.12扩大到它的10倍是_____，再把扩大后的数缩小到它的是_____．9．在横线上填“＞”、“＜”或“＝”。10000000___9999999240×15___150×2410．已知，那么（________）。11．在下面的（）里填上适当的数。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．7.05和7.0599保留一位小数都是7.1．（____）13．梯形只有一组对边平行的四边形．（_______）14．近似数都比原数大。（_______）15．如果一个三角形最小的一个内角大于45°，那么这个三角形一定是锐角三角形．（________）16．0加上任何数都得0。（_____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．12乘235除以5的商，积是多少？列式为()．A．12×(235÷5) B．12×235÷5 C．235×12÷518．下面三组小棒中，能拼成三角形的一组是（）．A．4cm、3cm、5cm B．3cm、5cm、8cm C．4cm、3cm、8cm19．甲数与乙数的和比甲数多4.3，比乙数多1.07，则甲数比乙数少（）．A．3.23 B．5.37 C．2.2320．如果把下面各数中的“0”都去掉，那么不改变大小的数是（）。A．30.007 B．30070 C．3.700021．有一个四边形，两组对边分别平行，这个图形一定是（）A．梯形 B．三角形 C．平行四边形 D．长方形四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写得数．1.2-0.8=630÷70=9－0.37=0.093×100=50×0=2.73+0.27=0.75+0.5=30÷100=4.8÷100=2-0.04=200×15=0.007×10=23．计算下列各题。（能简算的要简算）10.8－2.4－1.612.74＋5.38＋6.26＋1.6262×3÷62×372×125375÷5＋125÷5540÷18÷324．用自己喜欢的方法计算．(1)0.15×0.975×40(1)1.7+1.3×4.1(3)70.8﹣5.15﹣4.75(4)1.19+3.7+0.71+6.3(5)0.89×4.8+0.89×5.1．五、操作题（每题5分，共10分）25．图中的立体图形从上面看到的分别是什么形状？请连一连．26．连一连。（把4个小正方体摆成下面的样子，它右边的图形分别是从什么位置看到的？）六、解决问题（每题6分，共30分）27．丫丫看一本书，第一天看了全书的，第二天比第一天少看全书的，还剩下全书的几分之几没有看？28．一批游客共18人(其中大人8人，儿童10人)去参观博物馆，票价如下图所示，他们怎样买票比较合算？共需多少元？29．李工程师为市民广场设计了一个宽是15米的长方形花圃，后来他又将这个花圃的宽增加了8米，于是这个花圃的面积增加了240平方米。现在这个花圃的面积是多少？30．班主任要为运动员准备一些水果，他对班里的运动员们最喜欢的水果情况进行了统计。水果苹果橘子桃子西瓜人数621189请你把统计表中的数据在下图中涂色表示出来。31．甲桶有86.4kg水，乙桶有62.4kg水。甲、乙两桶用去同样多的水后，甲桶剩下的水的重量是乙桶的3倍。甲、乙两桶各用去多少千克水？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、536【分析】减法法则：（1）相同数位对齐；（2）从个位算起；（3）哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10再减；（4）退的那一位计算时要注意减去1；（5）借的那一位计算时要注意加上原来的数。【详解】904－368＝536【点睛】本题主要考查整数减法的竖式计算，计算时要注意相同数位对齐，看清数字。2、1000.028【详解】略3、8×4125×8×4【解析】略4、＜=＞＝【详解】略

、5、96【分析】平均成绩=总成绩÷科目的数量。代入求解即可。【详解】（92+96+100）÷3=288÷3=96（分）故答案为：96【点睛】此题考查了平均数的意义及求解方法．6、六二】1．【解析】王强是四（3）班的学生，学号是6，他的胸牌号是20100306；前四位表示年级，第5、6位表示班级，最后两位表示编号；李刚的胸牌号是2008021，他的年级是2008级，表示是2008年入学的，是六年级2班；学号是1，由此求解．故答案为：六，二，1．7、4.01【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把一个小数的小数点向右移动三位，再向左移动两位，实际相当于小数点向右移动了1位，即这个数扩大了10倍；这个数扩大了10倍是40.1，所以原数是40.1÷10=4.01；据此解答即可．【详解】40.1×100÷1000=4010÷1000=4.01答：原来这个小数是4.01；故答案为4.01．8、31.20.312【解析】略9、＞＝【详解】略10、120【分析】积由336到33.6，小数点向左移动了一位，一个乘数28的小数点向左移动两位，则另一个乘数的小数点应向右移动一位，据此来填空。【详解】12×10＝120，故答案为：120【点睛】考查学生们对于乘数小数点位置的变化引起积的小数点变化的掌握情况。11、见详解【分析】0的左边为负数，0的右边为正确，每个小单位长度为0.1，据此写出各数。【详解】【点睛】明确每个小单位长度表示0.1，是解答此题的关键。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、√【解析】试题分析：保留一位小数，就要看百分位是几，然后按“四舍五入”法求得近似数，即可作出判断．解：7.05≈7.1（保留一位小数），7.0599≈7.1（保留一位小数），故答案为√．点评：求一个数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用“四舍五入”法取得近似值．13、√【详解】略14、×【分析】根据“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大；进行举例解答。【详解】如果一个数是4.05，保留一位小数，则近似值是4.1，因为4.1＞4.05，即近似值大于精确值；如果一个数是3.24，保留一位小数，则近似值是3.2，因为3.2＜3.24，即近似值小于精确值；所以近似数一定比准确数大，说法错误。故答案为：×【点睛】考查了近似数的求法和意义。15、√【分析】三角形内角和为180°。【详解】一个三角形的最小的一个内角大于45°，则较小的两个内角的和一定大于45°+45°=90°，所以另一个内角小于90°，这个三角形一定是锐角三角形。【点睛】本题考查根据已知三角形最小内角判断三角形类型。16、【详解】0加上任何数得任何数,本题说法错误。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、A【分析】四则运算分为两级。加法、减法叫做第一级运算，乘法、除法叫做第二级运算。（1）在一个没有括号的算式里，如果只含同一级运算，按照从左往右的顺序依次计算；如果含有两级运算，要先算第二级运算（乘除法），再算第一级运算（加减法）。（2）在一个有括号的算式里，要先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。【详解】最后是求积，要想改变运算顺序必须加小括号：12×(235÷5)。故答案为：A【点睛】本题考察了四则混合运算顺序，注意小括号的运用。18、A【解析】略19、A【分析】根据甲、乙两数的和比甲数多4.3，求出乙数，比乙数多1.07，求出甲数；接下来用乙数-甲数，然后结合小数的减法法则计算即可。【详解】根据题意可得甲+乙-甲=4.3，甲+乙-乙=1.07所以乙=4.3，甲=1.07所以甲数比乙数少：4.3-1.07=3.23故选A【点睛】本题是属于加法和减法的互逆关系题，关键要掌握“和-一个加数=另一个加数”。20、C【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答。【详解】在30.007、3007和3.7000这三个数中，只有3.7000是小数末尾的“0”，所以去掉后，小数的大小不变。故答案为：C【点睛】此题考查了小数的性质，只有在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小才不变。21、C【解析】解：有一个四边形，两组对边分别平行，这个图形一定是平行四边形；故选C．【分析】梯形是指只有一组对边平行的四边形；平行四边形是指两组对边分别平行的四边形；而三角形是由三条边围成的图形；据它们的特征进行选择．此题考查根据所给四边形的特征，识别是哪一种四边形：两组对边分别平行的四边形一定是平行四边形．四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、0.498.639.3031.250.30.0481.9630000.07【详解】略23、6.8；26；9；9000；100；10【分析】（1）根据减法的性质简算；（2）先用加法交换律进行交换，再用加法结合律计算；（3）按照乘法交换律和结合律计算；（4）72＝8×9，利用乘法结合律计算；（5）用乘法分配律简算；（6）根据除法的性质进行简算。【详解】（1）10.8－2.4－1.6＝10.8－（2.4＋1.6）＝10.8－4＝6.8（2）12.74＋5.38＋6.26＋1.62＝（12.74＋6.26）＋（5.38＋1.62）＝19＋7＝26（3）62×3÷62×3＝（62÷62）×（3×3）＝1×9＝9（4）72×125＝9×8×125＝9×（8×125）＝9×1000＝9000（5）375÷5＋125÷5＝（375＋125）÷5＝500÷5＝100（6）540÷18÷3＝540÷（18×3）＝540÷54＝10【点睛】考查了运算定律与简便运算，四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算律简便计算。24、（1）解：0.15×0.975×40=0.15×40×0.975=10×0.975=9.75（1）解：1.7+1.3×4.1=1.7+9.66=11.36（3）解：70.8﹣5.15﹣4.75=70.8﹣（5.15+4.75）=70.8﹣10=60.8（4）解：1.19+3.7+0.71+6.3=（1.19+0.71）+（3.7+6.3）=1+10=11（5）解：0.89×4.8+0.89×5.1=0.89×（4.8+5.1）=0.89×10=8.9【解析】（1）根据乘法交换律进行简算即可；（1）先算乘法，再算加法；（3）根据减法的性质进行计算即可；（4）根据加法结合律进行简算即可；（5）根据乘法分配律进行简算即可．五、操作题（每题5分，共10分）25、【详解】略26、【分析】从前面看是，从上面看是，从左面看是；据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。六、解决问题（每题6分，共30分）27、－＝1－－＝答：还剩下全书的没有看。【解析】略28、让2名儿童与8位大人合起来去买团体票，剩下的8名儿童依然买儿童票比较合算，共需320元。【解析】15＜20＜30(8＋2)×20＋(10－2)×15＝320(元)答：让2名儿童与8位大人合起来去买团体票，剩下的8名儿童依然买儿童票比较合算，共需320元。29、690平方米【解析】略30、【解析】略31、50.4