七年级上册历史试题及答案

七年级上册历史试题及答案

一、单项选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分)1.北京人是中国远古人类的典型代表，在中国人类发展史上具有重要地位。下列叙述不符合北京人生产和生活状况的是()A.过着群居生活B.能够人工取火C.能够制造和使用工具D.会保存火种2.西安半坡博物馆是我国目前保存比较完整的原始社会遗址博物馆。在博物馆的展区陈列着当时此地先民的主要粮食作物种子。该种子应该是()A.粟B.玉米C.小麦D.水稻3.某华侨要来中国祭拜人文初祖，他应该去()A.黄帝陵B.大禹陵C.秦始皇陵D.中山陵4.建立中国历史上第一个国家——夏朝的是()A.尧B.舜C.禹D.启5.河南安阳发现了商代都城的废墟，后人称为“殷墟”。历史上把都城迁到殷的商王是()A.伯益B.盘庚C.成汤D.商纣6.《左传》曰：“封建亲戚，以藩屏周。”这一史料反映西周的社会制度是()A.禅让制B.王位世袭制C.分封制D.郡县制7.春秋时期，诸侯争霸。其中以“尊王攘夷”为号召扩充势力，成为第一个霸主的是()A.齐桓公B.晋文公C.越王勾践D.楚庄王A.①②③④⑤B.①②③④C.①②③D.②③④⑤9.楚汉战争的实质是()A.民族战争B.秦末农民战争的继续C.汉代取代秦朝的战争D.项羽、刘邦争夺帝位的战争A.洛阳B.长安C.咸阳D.敦煌11.“文景之治”和“光武中兴”局面出现的共同原因是()①轻徭薄赋②减轻刑罚③严惩贪官污吏A.①②B.②③C.①③D.①②③12.下列人物在《史记》中没有被记载的是()A.秦始皇B.陈胜C.汉武帝D.班超A.豪强地主势力恶性膨胀B.汉族统治者偏安江南一隅C.北方少数民族大量南迁D.自给自足的封建经济14.三国时期群雄并起。追忆历史，为三国鼎立局面奠定了基础的战役是()A.长平之战B.官渡之战C.赤壁之战D.淝水之战15.230年，孙权派将军卫温到达当时的台湾地区，这是中国历史上第一次有记载的大陆与台湾交往的史实。台湾在三国时期被称为()A.瀛洲B.琉球C.夷洲D.扶桑16.从东汉末年起，北方人口陆续大量南迁的主要原因是()17.西晋统一局面被破坏后，北方长期处于多个政权分立的混乱状态。前后出现的政权不下30余个。其中，统一过北方十来年的前秦是由哪个少数民族建立的。()A.鲜卑族B.氐族C.匈奴D.羌族18.郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国时期出现了()A.竞相改革的时代风潮B.诸侯争霸局面C.“百家争鸣”的活跃局面D.商业繁荣局面19.下列不属于孔子的思想内容的是()A.“为政以德”B.“以礼治国”C.“事异则备变”D.“有教无类”20.石窟艺术是我国雕塑艺术的杰出代表。北朝时著名的云冈石窟位于今天的()A.山西大同B.河南洛阳C.四川成都D.江苏南京二、简答题(本大题共2小题，共12分)21.根据提示信息写出相对应的内容(7分)(1)东汉张衡发明的地动仪，其功能是测定____________。(2)我国最早的文字是产生于商朝的。(3)世界上现存最大的青铜器是产生于商朝的(4)成都平原成为“天府之国”，得益于战国时期李冰父子主持修建的_________。(7)东汉王羲之被后人称为“书圣”，他的代表作品是。22.看图，回答问题。(5分)BDCA(1)上面为丝绸之路的路线图。请写出图中字母所代表的地名或国名。A.出发地_________→河西走廊→B._________→今新疆境内→C.___________→D.___________→大秦。(2)最早出使西域为开辟“丝绸之路”做出重大贡献的是_________________.三、材料题(本题共10分)23.材料一：春秋战国时期，由于铁农具和牛耕的大量使用，使得私有土地大量出现，土地私有制成为了历史发展的趋势。——改编自《中国历史》七年级上册教材材料二：秦君用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书.食货志》(1)依据材料一，请指出春秋战国时期我国社会的变化(从不同角度)。(4分)(2)依据材料二，写出秦国是如何实现土地私有化的。(2分)(4)你是如何评价商鞅变法?(2分)四、分析说明题(本题共18分)24.阅读下列材料：材料一：材料二：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。——董仲舒《天人三策》(1)材料一中内容是秦始皇为了巩固政权在哪方面采取措施?请你写出汉武帝在相同方面采取的具体措施。(4分)(2)根据材料二的内容，概括汉武帝采取的措施。(2分)(3)结合材料二，分析汉武帝和秦始皇对待“孔子之术”的态度是否一致?说明理由(6分)(4)结合材料，说明统治者制定和实施这些措施的根本目的是什么?(2分)(5)请用一句话分别概括秦始皇、汉武帝的丰功伟绩。(4分)五、探究题(共20分)25.我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、三国两晋晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。某中学七年级学生以“我说民族交往”为题，开展了相关班会活动。请你也参与进来吧!任务一梳理知识(1)填空(14分)任务二：解决问题(2)三国两晋南北朝时期民族大融合的特点有哪些?出现民族大融合的原因是什么?(4分)任务三：思考感悟(3)在历史上，汉族政权和少数民族之间屡有摩擦，因此有的同学认为，战争才是民族关系的主流。你同意吗?试结合史实说出你的感悟。(2分)单项选择题(40分)1—5BAADB6—10CACDB11—15ADACC16—20CBCCAB.简答题(12分)21.(1)地震方向(2)甲骨文(3)司母戊鼎(4)都江堰(5)《伤寒杂病论》(6)《九章算术》(7)《兰亭序》22、(1)A.长安B.玉门关C.葱岭D.安息(2)张骞三、材料题(10分)23、(1)铁农具和牛耕出现;土地私有制形成。(4分)(2)废井田，国家承认土地私有(2分)(评分标准：意思相近给分，打其他点不给分);(3)奖励军功。(评分标准：意思相近给分，打其他点不给分。2分)(4)事例一：商鞅变法使秦国国力增强，军队战斗力提高，成为战国七雄中最强的国家，为最后的统一奠定了基础。事例二：商鞅变法师顺应历史的发展而进行的变革。(2分)B.分析说明题(18分)(3)不一致。汉武帝是“罢黜百家、独尊儒术”，对待儒家是尊崇。秦始皇是“焚书坑儒”。(6分)(4)维护自己的封建统治，加强中央集权。(2分)(5)秦始皇：建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。(2分)汉武帝：实现了大一统，促进了汉朝的发展，使西汉达到鼎盛时期。(意思对即可)(2分)五、探究题(20分)25、(14分)(1