《秦兵马俑》教案设计

《秦兵马俑》教案设计一、教学目标：1.知识与技能：（1）了解秦始皇兵马俑的概况，包括其历史背景、制作工艺和艺术特点。（2）学会欣赏古代雕塑艺术，提高审美能力。2.过程与方法：（1）通过观察、分析、讨论等方式，培养学生对兵马俑的认知能力。（2）学会通过互联网、书籍等渠道搜集相关信息，提高自主学习能力。3.情感态度与价值观：（1）培养学生对我国传统文化的热爱，增强民族自豪感。（2）学会尊重和保护文化遗产，培养社会责任感。二、教学内容：1.兵马俑的发现：介绍秦始皇兵马俑的发现过程及其历史意义。2.兵马俑的概况：了解兵马俑的数量、规模、分布及制作工艺。3.兵马俑的艺术特点：分析兵马俑的造型、刻画、构图等方面的特点。4.兵马俑的分类：学习兵马俑的分类及各类兵马俑的特点。5.兵马俑的文化内涵：探讨兵马俑所反映的秦代军事、政治、经济等方面的信息。三、教学重点与难点：重点：秦始皇兵马俑的概况、艺术特点及文化内涵。难点：兵马俑的分类及其特点。四、教学方法：1.讲授法：讲解兵马俑的历史背景、制作工艺等基本知识。2.观察法：引导学生观察兵马俑的图片，分析其造型、刻画等特点。3.讨论法：组织学生分组讨论，分享对兵马俑的认知和感受。4.实践法：让学生动手制作兵马俑模型，提高动手能力。五、教学步骤：1.导入新课：通过展示秦始皇兵马俑的图片，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。2.讲授基本知识：介绍秦始皇兵马俑的发现、数量、规模等概况。3.分析艺术特点：引导学生观察兵马俑的图片，分析其造型、刻画、构图等方面的特点。4.兵马俑的分类：讲解兵马俑的分类及各类兵马俑的特点。5.探讨文化内涵：引导学生从兵马俑中了解秦代军事、政治、经济等方面的信息。7.作业布置：让学生课后搜集更多关于兵马俑的资料，加深对兵马俑的了解。六、教学拓展：1.组织学生参观当地博物馆，欣赏实物兵马俑，增强直观感受。2.开展兵马俑主题的绘画、雕塑比赛，提高学生的艺术创造力。3.邀请专家讲座，深入讲解兵马俑的历史、艺术和文化价值。七、教学评价：1.课堂问答：检查学生对兵马俑基本知识的掌握程度。2.作业完成情况：评估学生对兵马俑了解的深度和广度。3.实践作品：评价学生在绘画、雕塑等方面的表现。八、教学资源：1.互联网资源：关于兵马俑的图片、论文、视频等。2.书籍资源：关于兵马俑的科普读物、专业著作等。3.实物资源：兵马俑复制品、相关文物等。九、教学进度安排：1.第1-2课时：介绍兵马俑的发现、概况和艺术特点。2.第3-4课时：讲解兵马俑的分类和文化内涵。3.第5-6课时：开展教学拓展活动。4.第7-8课时：完成教学评价。十、教学反思：在教学过程中，及时了解学生对兵马俑的认知程度，调整教学方法和节奏。关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂活力。注重培养学生的人文素养，使学生在欣赏兵马俑艺术的加深对我国传统文化的理解。加强与家长的沟通，让家长了解教学内容和要求，共同促进学生的全面发展。重点和难点解析一、重点环节：1.教学目标中的“情感态度与价值观”部分：培养学生对我国传统文化的热爱，增强民族自豪感，以及学会尊重和保护文化遗产，培养社会责任感。2.教学内容中的“兵马俑的分类”部分：学习兵马俑的分类及各类兵马俑的特点。3.教学方法中的“实践法”部分：让学生动手制作兵马俑模型，提高动手能力。4.教学步骤中的“讲授基本知识”部分：介绍秦始皇兵马俑的发现、数量、规模等概况。5.教学拓展中的“组织学生参观当地博物馆”部分：增强学生的直观感受，深化对兵马俑的认识。二、难点环节：1.教学内容中的“兵马俑的艺术特点”部分：分析兵马俑的造型、刻画、构图等方面的特点。2.教学内容中的“兵马俑的文化内涵”部分：探讨兵马俑所反映的秦代军事、政治、经济等方面的信息。3.教学方法中的“讨论法”部分：组织学生分组讨论，分享对兵马俑的认知和感受。本教案以《秦兵马俑》为主题，旨在通过多个教学环节，让学生深入了解兵马俑的历史背景、制作工艺、艺术特点和文化内涵。在教学过程中，重点关注学生的情感态度与价值观的培养，提高学生的审美能力和动手能力。难点部分需要教师引导学生