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文档简介
护士分层级管理方案
为全部落实优质护理服务,提高不同层次护士业务水平,优化整
体护理,体现护理职业责任、职业价值,我院决定逐步建立完善护理
人员分层级管理体系。以提高护理质量保障医疗安全。
一、指导思想
深化“以病人为中心”的服务理念,紧紧围绕改革护理模式,履
行护理职责,提供优质服务,提升护理水平的工作宗旨,充分调动临
床一线护士工作的积极性,为人民群众提供全程、全面、优质的护理
服务,保障医疗安全,促进医患和谐。
二、实施原则
(一)根据护士工作能力,技术水平、工作年限、业务职称、学历水
平等要素,将护士划分为四层使用(N0~N4),其中以工作能力作为分
层的首要指标,其次为业务职称。
(二)通过综合能力考评确定人选。止匕外,将劳动纪律、病人满意度、
职业道德、护理差错、护理理论及操作考核等纳入考评内容。
(三)可从低一层人员选拔优秀者承担高一层工作,对于能力水平,
责任心达不到本层次的人员,可降低层次。
三、具体实施过程
(一)护理部制定护士分层次管理制度,制定能级对应与分层管理原
则。
(二)组织护士长进行培训,内容主要是了解能级对应与分层管理的
理念及实施的目的。
1
四、分层类别
NO级护士
N1级护士
N2级护士
N3级护士
N4级护士
五、分层标准
(1)N1级护士
1、选聘条件:工作多年注册护士,大专及以上学历。
2、工作重点:主要负责患者的基础护理和生活护理。
3、职责要求
①能够熟练掌握基础护理的知识和技能,获得《护士执业证书》后独
立完成基础护理的各项工作。
②完成患者入院及出院的处理,健康教育,负责患者晨晚间护理;协
助患者生活护理,整理床单位,为卧床患者翻身,按摩受压部位;物
品清洁消毒处理。
4、考核办法
护士长负责对N1级护士的业务考核,理论知识,每月考核1次,占
40%,基础护理操作每月考核1次,占40%,科室考评每月1次,占
20%,综合考评80分为合格。
(二)N2级护士
1、选聘条件:工作旧年且取得护师资格,大专以上学历。
2
2、工作重点:分管一定数量的患者,为患者提供全面、全程、连续、
专业的护理服务。
3、职责要求
①能够熟练掌握基础护理的知识和技能,掌握护理理论及技术,有较
强的业务能力,能够积极配合医生参与治疗工作及参加抢救工作。
②按时完成分管患者的病情观察、用药、治疗,康复及饮食指导,健
康教育,心理疏导,掌握各种应急预案及流程,熟练应用于工作中。
4、考核办法
护士长负责对N2级护士的业务考核,基础理论,专科理论每二个月
考核一次,各占20%,基础护理操作考核每月1次,占30%,科室综
合考评每月1次,占30%,经科室综合考评,达到85分以上为合格,
不合格降级使用。组织科室业务查房3次,综合上述考评情况,符合
要求,享受科室奖金系数的1.0。
(三)N3级护士
1、选聘条件:工作25年并通过主管护师资格考试,且被聘用,大专
及以上学历。
2、工作重点:分管一定数量的患者,重点是为病情较重的患者提供
全面、全程、连续、专业的护理服务。
3、职责要求
①能够熟练掌握本科室的护理知识及抢救技术,有较强的专业技能及
应急能力,能够组织参与抢救工作。
②工作认真严谨,具有敏锐的观察力和较强的管理沟通、协调能力。
3
③解决护理疑难问题,指导护士正确运用护理程序和开展健康教育工
作。
④能够管理和指导带教年轻护理人员,完成临床带教工作。
4、考核办法
护士长负责对N3级护士的业务考核,专科理论每季度考核1次,占
20%,专业技能操作考核每季度1次,占30%-科室考评每月1次,
占35%。组织科室业务查房,负责科室年轻护士带教工作占10%。经
科室综合考评达90分以上为合格,享受科室奖金数的1.1。
(四)N4级护士
1、选聘条件:工作年主管护师并取得副主任护师资格考试,且被
聘用,本科及以上学历。
2、工作重点:在护士长领导下分管患者,并协助组织实施本科室护
理教学、护理科研及质量管理的具体工作。
3、职责要求
①分管病房疑难、病危患者或新开展手术、大手术患者,实施责任制
整体护理工作
②.指导下级护理人员进行临床护理实践,开展护理查房、会诊和疑
难病例讨论
③协助护士长制定本科专科护理工作指导,完善专科护理工作标准、
护理质量评价标准等
④发挥助手和参谋作用,发现问题及时向护士长汇报,提出改进意见
⑤及时了解学科发展动态,向护士长提供信息资料和管理建议
4
⑥协助制定本科室分层次教学计划,组织并参加具体教学活动
⑦协助护士长组织本科室护理人员的培训及考核,承担教学任务,审
核继续教育学分
⑧指导护理人员开展护理科研及撰写护理论文
⑨协助护士长做好病房管理,参与科室护理质量管理,必要时代理护
士长工作
4、考核办法
护士长负责对N4级护士的业务考核,专科理论每半年考核1次,占
20%,专业技能操作考核每半年1次,占30%o科室考评每月1次,
占35%。组织科室业务查房,负责科室年轻护士带教工作占10%。经
科室综合考评达90分以上为合格,享受科室奖金数的1.2。
蒋庄中心卫生院
护理部
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蒋庄中心卫生院
护士晋级标准
根据我院护理人员结构情况,分为NO-N4分级管理模式。现规定
如下:符合晋级条件的护士由本人提出晋级申请,护士长审核,经护理
部考评组考评认定后护理部主任审核批准。
一、晋级
(一)NO级晋级N1级
①工作21年注册护士
②大专及以上学历
③通过N1级别的晋级考核
④科室对自身素质、工作能力和工作态度等方面考评合格
1.完成岗前培训并考评合格;
2.三基理论年平均成绩280分;护理技能操作年平均成绩290分;
3.在上级护士的指导下完成病情平稳患者的护理工作。根据病情提供
个性化整体护理;
4.继续教育学分达标;
5.任职期内出勤率290%;(产假、探亲假除外)
6.无重大护理不良事件;
7.无重大投诉。
(二)N1级晋级N2级
①工作25年且取得护师资格
②大专以上学历
6
③通过N2级别的晋级考核
④科室对自身素质、工作能力和工作态度等方面考评合格
1.完成规范化培训并考评合格;
2.三基理论年平均成绩285分;护理技能操作年平均成绩三90分;
3.主要担任责任护士,可独立进行护理评估,制订并组织实施护理计
划,落实各项护理措施并能进行效果评价,指导下级护士工作,并能
独立完成本专业常见的护理技术操作;
4.具备临床带教能力,继续教育学分达标;
5.任职期内出勤率290%;(产假、探亲假除外)
6.无重大护理不良事件;
7.无重大投诉。
(三)N2级晋级N3级
1.工作25年并通过主管护师资格考试,且被聘用;大专及以上学历。
2.三基理论年平均成绩三85分;护理技能操作年平均成绩290分;
3.主要担任责任护士,可独立进行护理评估,制订并组织实施护理计
划,落实各项护理措施并能进行效果评价,指导N1级护士工作,并
能独立完成本专业常见的护理技术操作;
4.具备一定教学能力,可承担新入科护士临床带教。
5.具有一定的管理能力。参与临床护理质控,协助护士长临床护理质
量管理。
6.继续教育学分达标;
7.任职期内出勤率290%;(产假、探亲假除外)
7
8.无重大护理不良事件;
9.无重大投诉。
(四)N3晋级N4
1.主管护师25年以上,取得副主任护师资格。
2.三基理论年平均成绩285分;护理技能操作年平均成绩290分;
3.能协助护士长检查、督促并指导本科各项护理工作;
4.能主持临床护理查房和教学查房;
5.具备教学能力。承担护理部、科室的临床教学;
6.能处理本专业的疑难问题,并进行护理新技术、新业务的临床推广
和应用;
7.继续教育学分达标;
8.任职期内出勤率290%;
9.年终考评合格以上;
10.无严重护理安全不良事件。
n.无重大投诉。
二、降级
1.按照晋级标准经评定不合格者不能晋级;
2.有如下任一种情况者降至下一级岗位:
1)“三基三严”及护理技能考核成绩各有2次不合格者;
2)发生重大护理不良事件并造成严重后果者;
3)有效投诉22次/年;
3.护理综合能力考评科不合格者维持原级;
8
4.降级后的护士待下一轮评定时,由本人重新提出晋级申请,考评达
标者方可晋级;不达标者继续在原岗位聘用。
9
各层级护士岗位职责与胜任能力
N4级护士岗位职责与胜任能力
一、基本资料岗位名称:
N4级护士所在部门:临床科室
二、工作内容
(一)工作概述
在护士长领导下分管患者,并协助组织实施本科室护理教学、护理科研及质量管理的具体工
作
二)工作职责
1.认真执行各项规章制度,岗位职责和护理技术操作规程,落实患者安全目标
2.分管病房疑难、病危患者或新开展手术、大手术患者,实施责任制整体护理工作
3.指导下级护理人员进行临床护理实践,开展护理查房、会诊和疑难病例讨论
4.协助护士长制定本科专科护理工作指导,完善专科护理工作标准、护理质量评价标准等
5.发挥助手和参谋作用,发现问题及时向护士长汇报,提出改进意见
6.及时了解学科发展动态,向护士长提供信息资料和管理建议
7.协助制定本科室分层次教学计划,组织并参加具体教学活动
8.协助护士长组织本科室护理人员的培训及考核,承担教学任务,审核继续教育学分
9.指导护理人员开展护理科研及撰写护理论文
10.协助护士长做好病房管理,参与科室护理质量管理,必要时代理护士长工作
(三)工作关系
监督带教质量管理低年资护士、
内部关系
岗位工作关系请示上报护士长
外部关系护理部、医务科
三、任职资格
(一)基本要求
教育要求护理专业本科及以上学历
从业资格要求聘任副主任护师以上
二)基本素质要求
10
1.良好的个人素养和高尚的职业道德
2.良好的团队合作精神
3.较强的事业心和责任感
4.为人正直,积极进取,开拓创新
5.热爱教学工作,有较强的教学意识
6.身心健康
(三)知识要求
1.熟练掌握护理专业知识及操作技术,能独立处理疑难专科护理问题
2.掌握国内本专业护理发展趋势
3.经过护理师资培训及质量管理培训,掌握护理教育相关知识及质量管理相关知识
4.熟悉相关人文学科知识
(四)能力要求
1.较强的组织管理、计划、执行能力及创新能力
2.良好的沟通协调及解决疑难问题的能力
3.良好的语言、文字表达能力及教学能力,能胜任本专科的理论授课,规范组织护理查房,
能够承担对各层级护理人员的指导任务
4.熟练使用常用计算机软件,有较强的科研能力及成果应用能力
四、工作权限
1.对本科室各项护理教学、科研及质量管理工作的建议权
2.协助护士长完成对教学科研计划及管理制度执行情况的监督检查权
3.协助护士长完成对临床护理工作执行情况的监督执行权及指导权
五、工作质量标准
1.贯彻执行科室各项指令任务及时、有效
2.教学目标明确,教学方法科学,教学满意度N90%
3.各层级教学计划健全,有落实措施教学质量达标
4.定期组织教学沟通会,沟通有效
5.按要求完成护理人员岗位培训及护理科研计划
6.按要求开展护理质量控制反馈
7.各类资料记录和存档管理规范
11
N3级护士岗位职责与胜任能力
一、基本资料岗位名称:
N3级护士所在部门:临床科室
二、工作内容
(一)工作概述
在护士长领导下负责本专业领域一定范围内的临床护理、教学工作
(二)工作职责
1.认真执行各项规章制度,岗位职责和护理技术操作规程,落实患者安全目标
2.履行责任护士的岗位职责,熟悉掌握基础护理、专科护理技能,熟悉运用护理程序独立准
确评估、判断和处理本专业护理问题
3.全面落实临床护士工作职责,保证分级护理工作落实到位
4.主持科内护理查房、危重症及疑难病例讨论,提升护理业务水平
5.熟练掌握抢救的各类技能操作,在突发事件及急重症患者救治中发挥重要作用
6.能较好地独立承担临床教学工作,承担低年资护士的临床带教工作
7.实施循证护理,提供专科领域的信息及建议
8.开展或参与新技术、新业务
9.参与护理质量管理工作
监督带教低年资护士、
内部关系
岗位工作关系请示上报护士长
外部关系护理部、医务科
三、任职资格
(一)基本要求
教育要求护理专业大专及以上学历
从业资格要求工作N5年以上并取得中级职称。
(二)基本素质要求
1.良好的个人素养和高尚的职业道德
2.良好的团队合作精神
3.较强的事业心和责任感
4.为人正直,积极进取,开拓创新
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5.身心健康
三)知识要求
1.熟练掌握护理专业知识、操作技术及相关知识,能处理专科疑难复杂护理问题
2.系统掌握整体护理程序,实施护理计划
(四)能力要求
1.熟练掌握本专业各种护理技术独立完成疑难病症的护理工作
2.解决本专科疑难护理问题,具有指导临床护士有效开展基础护理、专科护理能力
3.良好的沟通协调能力
4.良好的语言、文字表达能力及教学能力
5.较强的护理科研能力
6.熟练使用常用的计算机软件和网络应用能力
7.一定的组织管理能力,参加病房护理质控
四、工作权限
1.对本科室护理工作的建议权
2.对低年资护士的工作指导权
五、工作质量标准
1.责任制整体护理落实到位,各项护理质量达标
2.本专业理论知识及操作技能掌握全面、熟练
3.本专科疑难病例护理问题处理及时、得当
4.胜任中级及以下护理人员的临床带教工作,教学质量高、效果好,教学满意度》90%
5.完成护理人员岗位培训,按要求承担并完成护理科研计划
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N2级护士岗位职责与胜任能力
一、基本资料岗位名称:
N2级护士所在部门:临床科室
二、工作内容
-)工作概述
在护士长的领导及上级护士的指导下,负责完成临床护理工作
(二)工作职责
1.运用护理程序实施责任制整体护理,按照分级护理要求为患者提供全程、全面、连续、专
业化的护理服务
2.严格执行各项规章制度和护理操作规程,落实患者安全目标
3.按分级护理要求完成所分管患者的各项治疗及护理工作,协助医生进行诊疗工作
4.按照医院感染管理要求落实医院感染的预防与控制工作
5.完成各项护理文书书写
6.协助护士长进行病房管理
7.指导下级护士进行临床护理实践,并参与临床带教工作
8.按要求完成岗位培训与考核
(三)工作关系
监督带教3年以下护士
内部关系
岗位工作关系请示上报护士长
外部关系护理部、医务科
三、任职资格
(一)基本要求
教育要求护理专业大专以上
从业资格要求工作25年注册护士,且取得护师资格
(二)基本素质要求
1.良好的个人素养和高尚的职业道德
2.良好的团队合作精神
3.较强的事业心和责任感
4.为人正直,积极进取,开拓创新
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5.身心健康
(三)知识要求
1.熟练掌握护理专业知识、操作技术及相关知识
2.熟悉医疗安全目标及相应的防范措施
3.完成每年继续教育课时
4.熟悉相关人文学科知识及法律法规
(四)能力要求
1.熟练掌握本专业各类危重患者护理,有一定的发现问题、解决问题的能力
2.良好的沟通协调能力
3.良好的语言、文字表达能力
4.一定的教学能力
四、工作权限
1.对本科室护理工作的建议权
2.对N0-N1护士的工作指导权
五、工作质量标准
L严格执行各项规章制度,及时、准确执行各项治疗和护理
2.分级护理落实到位,掌握分管患者“九知道”【床号、姓名、诊断、病情、治疗、饮食、
心理、检查结果、护理(护理问题、护理措施、潜在危险及预防措施)】
3.责任制整体护理落实到位,各项护理质量达标
4.巡视病房、观察病情、报告医生、抢救处置“四及时”,无意外发生
5.护理文书书写符合要求
6.各项技术操作规范、熟练、准确,医疗仪器操作熟练
7.健康教育分阶段、有针对性,健康教育覆盖率达100%
8.按要求完成岗位培训、护理教学
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N1级护士岗位职责与胜任能力
一、基本要求
岗位名称:N1级护士所在部门:临床科室
二、工作内容
工作概述
在护士长的领导及上级护士的指导下,负责完成临床护理工作
(一)工作职责
1.运用护理程序实施责任制整体护理,按照分级护理要求为患者提供全程、全面、连续、专
业化的护理服务
2.严格执行各项规章制度和护理操作规程,落实患者安全目标
3.完成所分管患者的各项治疗,协助医生进行诊疗工作
4.按照医院感染管理要求落实医院感染的预防与控制工作
5.完成各项护理文书书写
6.指导下级护士进行临床护理实践
7.按要求完成岗位培训与考核
(二)工作关系
监督带教未取得执业证护士
内部关系
岗位工作关系请示上报护士长
外部关系护理部、医务科
三、任职资格
(一)基本要求
教育要求护理专业大专及以上学历
从业资格要求工作「5年注册护士
(二)基本素质要求
1.良好的个人素养和高尚的职业道德
2.良好的团队合作精神
3.较强的事业心和责任感
4.为人正直,积极进取,开拓创新
5.身心健康
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(三)知识要求
1.熟练掌握护理专业知识、操作技术及相关知识
2.熟悉护理专业知识、操作技术及常用急救技术
3.熟悉相关人文学科知识及法律法规.
(四)能力要求
1.胜任常规护理工作,熟悉专科护理操作,有病情观察、治疗处置的能力;能在上级护士指
导下完成危重患者护理
2.良好的沟通协调能力
3.良好的语言、文字表达能力
4.带教低层级护士的能力
四、工作权限
1.对本科室护理工作的建议权
2.对低年资护士的工作指导权
五、工作质量标准
L及时、准确执行各项治疗和护理
2.分级护理落实到位,掌握分管患者“九知道”【床号、姓名、诊断、病情、治疗、饮食、
心理、检查结果、护理(护理问题、护理措施、潜在危险及预防措施)】
3.责任制整体护理落实到位,各项护理质量达标
4.巡视病房、观察病情、报告医生、抢救处置“四及时”,无意外发生
5.护理文书书写符合要求
6.各种技术操作规范、熟练、准确,医疗仪器操作熟练
7.健康教育分阶段、有针对性,健康教育覆盖率达100%
8.按要求完成岗位培训
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NO级护士岗位职责与胜任能力
一、基本资料
岗位名称:NO级护士所在部门:临床科室
二、工作内容
工作概述
在护士长的领导及上级护士的指导下,完成临床护理工作
(一)工作职责
1.认真执行各项规章制度、岗位职责和护理技术操作规程,未获得执照的试用期护士应在上
级护士的指导下完成各项治疗及护理工作
2.落实责任制整体护理,根据分级护理要求为患者提供全程、全面、专业化的护理服务
3.落实患者安全目标,密切观察患者病情变化,发现异常情况及时报告并处理
4.与患者及家属进行有效沟通,开展健康教育、心理护理和康复指导
5.在上级护士的指导下完成所分管患者的各项治疗,协助医生进行诊疗工作,负责采集各种
检验标本
6.在上级护士的指导下按要求书写各项护理文书
7.按要求完成规范化培训与考核
8.按照医院感染管理要求落实医院感染的预防与控制工作
(二)工作关系
监督带教
内部关系
岗位工作关系请示上报护士长、上级护士
外部关系护理部、医务科
三、任职资格
(一)基本要求
教育要求护理大专及以上学历
从业资格要求工作1年内或未注册的护士
(二)基本素质要求
1.良好的个人素养和高尚的职业道德
2.良好的团队合作精神
3.较强的事业心和责任感
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4.为人正直,积极进取,开拓创新
5.身心健康
(三)知识要求
1.熟练掌握基础理论及技能操作相关知识。
2.熟悉相关人文学科知识及法律法规
(四)能力要求
1.能够完成基础护理
2.有观察病情和治疗处置的能力,在上级护士指导下能够直接分管患者及承担夜班工作
3.良好的沟通协调能力
4.良好的语言、文字表达能力
四、工作权限
对本科室护理工作的建议权
五、工作质量标准
1.基础护理工作质量达标
2.在上级护士的指导下及时、准确执行分管患者的各项治疗和护理工作,责任制整体护理落
实到位,各项护理质量达标
3.观察患者病情变化及时、准确,护理文书书写符合要求
4.有效落实患者健康教育,健康教育覆盖率100%
5.各种检验标本采集正确、及时
6.分级护理落实到位,掌握分管患者“九知道”【床号、姓名、诊断、病情、治疗、饮食、
心理、检查结果、护理(护理问题、护理措施、潜在危险及预防措施)】
7.护理服务满足患者需求,无患者及家属投诉
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蒋庄中心卫生院
各层级护理人员培训计划
修订日期:2018年1月08日
层级划分培训目标培训方法考核
1、新进护士能很快熟悉本1、新护士进院前必须接受护理部的1、新进护士岗前培训率达
100%o
院本科室环境。岗前培训和服务规范训练。各科室
2、新护士岗前进行基础护
理操作抽查,考核所有急救
2、护士毕业后第一年为试由护士长做好环境、规章制度与各
仪器的操作规程,合格后方
用期,需掌握基本理论、基类工作职责的介绍。可上岗。
本知识、基本技能与临床实2、新护士一年内各班轮转,熟悉各3、每月考核一项基础护理
操作,科护士执行,护理部
N0级护士
践相结合。班工作内容,熟悉全部基础护理操每月对科室护士进行抽考,
(0-1年)
3、具有熟练的基础护理技作。考核成绩与考评挂钩。
4、常规进行医院感染相关
能。3、新进护士两年内安排各科轮转。知识的培训。
4、鼓励通过自学考试、参加函授等5、护理部每月进行一次基
础护理操作考试、基础专科
方法达到护理大专或本科水平。理论考试。
5、参加护理安全教育。
1、进行早晨查房,与病人
1、具有较坚实的基础医学1、做好疾病知识及健康宣教指导。进行自我介绍及简单的交
理论和专科理论知识及熟2、严格执行病人的一切治疗护理。谈沟通。
练的护理技能。3、掌握所管病人的一切治疗护理资2、进行床头交班,出现特
2、熟悉危重病人的观察方料,在职责范围内随时解答病人疑殊情况及时向主管护士交
N级护士法,并掌握急救技能。问。班。
(2-5年)3、掌握健康宣教知识、与4、对所管床位的病人进行每日查3、负责接收新入院病人,
病人的沟通技巧。房,每周与管床医生进行一次查房。做好入院宣教。
4、掌握各专科疾病的主要5、鼓励通过自学考试、参加函授等4、主动向病人提供检查结
治疗药品的给药方法、常用方法达到护理本科水平。果。
剂量及毒性反应。5、利用治疗、护理的时间
对病人进行健康宣教。
6、护理部每月进行一次基
础护理操作考试、基础专科
理论考试。
20
各层级护理人员培训计划
修订日期:2018年01月08日
层级划分培训目标培训方法考核
1)25年护士:(1)专业知1)4-5年护士:(1)科内根据个人1.完成基础护理及专科知
识:了解护理职业道德,护特长,结合工作需要,分组进行护识理论考试每年212次,操
理工作的组织,规章制度,理工作。作考试212次,成绩达标。
护理质量监测,护理立法等(2)科室应有计划.有步骤地安排2.参加院护理部组织的、
方面的知识,巩固所学的护业务学习、小讲课及组间轮转。科内、病区内业务学习。
N2级护士
(>5年护士且理理论知识,掌握所在科室(3)鼓励自学或参加本科的深造,3.每月理论考核一次、技
取得护师资专业理论知识,了解本学科也可以脱产学习等方法进修,以达能考核一次(专业理论、操
格)
的发展状况,学习现代知到护理本科水平。作技能、服务态度、带教能
识,了解护理专业的最新发(4)能有效指导新来护士的临床工力等方面)。
展。作。4.能胜任本护理单元各岗
(2)技能:掌握临床护理位工作,能应用护理程序对
基本操作技能,掌握急、危患者实施整体护理。
重病人的抢救配合及监护,5.通过主管护师晋升考试,
学会使用临床各种仪器设达到主管护师任职资格。
备,独立运用护理程序,对
病人实施整体护理,独立完
成各班次工作,掌握各种护
理文件书写,初步学习临床
护理教学工作的方法和技
巧,了解病房管理工作。
(3)带教工作
①由各病区安排带教老师
进行一对一带教。
②临床科室轮转与集中培
训相结合。
21
各层级护理人员培训计划
修订日期:2018年01月08日
层级划分培训目标培训方法考核
③参加各类讲座和自学相2)护师:
结合。⑴参与临床护理工作。
2)护师:⑵参与临床轮转护士的临床带教工
(1)具有综合护理能力和熟作。
练的专科护理技能(如心电⑶参加院内、院外护理继续教育学
N2级护士监护、心肺复苏、输液泵应习和各种形式的护理学术活动。
(25年护士且用等)。
取得护师资
格)(2)具有较扎实的基础医学
理论和专科护理知识,掌握
专业的新知识和新技术。
⑶熟悉危重患者的观察方
法,掌握急救技能,掌握配
合专科抢救的知识和技能。
⑷具有一定的带教临床实
习生的工作能力。
⑸能运用护理理论、技术和
护理程序实施整体护理。
具有综合护理能力和专科
护理技能(如监护、康复
等)。可结合工作需要与个
人特长,使之发挥教学、管
理才干,达到主管护师的任
职水平。
22
各层级护理人员培训计划
修订日期:2018年01月08日
层级划分培训目标培训方法考核
1.具有本专业系统的基础
理论和专业知识,掌握本专1.完成基础护理理论考试
N,级护士业先进技术,并能在临床实每年“次,成绩达标。
(25年护师并践中应用。1.参与临床护理工作。2.参与院护理部组织的、
取得主管护2.具有扎实的基础医学理2.承担临床护理管理工作,如承担科内、病区内业务学习讲课
师)论和专科护理知识和处理护士长、科室总带教老师等工作。任务。每年完成护理学继续
本专业复杂问题的能力。3.参与临床护理带教工作,如轮转教育25学分。
3.具有一定的带教临床实护士临床带教工作。3.承担院内、科室内教学
习生的工作能力和护理管4.参加市内、院内外护理继续教育工作,至少每年3学时临床
理能力。学习、院网络学习和各种形式的护教学如小讲课、示教等。
4.参加护理继续教育学习。理学术活动。4.积极撰写护理论文并争
5.具有指导和组织本专业5.主持完成本科室护理质量、护理取发表。
开展护理科新技能能力,具不良事件分析改进工作。5.能胜任护理管理、护理
有指导和培养下一级护理教学或专科护士的岗位工
人员的工作和学习的能力。作。
①具有良好的职业心理素①侧重病房教学和管理工作。①参加院理论、操作技能
质、高尚的护理职业道德,②参加科内、院内的业务学习,完考核合格。
慎独、敬业精神。成每年继续教育学分。理论知识学②每年根据科室教学计划
②熟练掌握本专科疾病的习以自学为主,承担本科室专科理完成情况,综合评估教学效
N4级护士护理常规,本科室常见急、论、操作考试的出题工作。果、教学目标完成情况。
(副主任护
③对科室及医院培训工作
师)危、重症抢救,掌握专科疑③能承担本科室专科护理操作的技
能够提出建议,不断改进培
难杂症的救治原则及护理能训练,并能够进行示范。训方法。
进展。④每年至少完成1次科室业务讲座
③熟练掌握常用仪器的性或护理查房,并指导下级护士的护
能、操作技能、维护和一定理查房或讲座。
的排除故障能力。掌握心电⑤主持完成本科室护理质量、护理
监护、吸引器等抢救仪器的不良事件分析改进工作。
作用。
23
④掌握护理质量控制标准,
各层级护理人员培训计划
修订日期:2018年01月08日
层级划分培训目标培训方法考核
护理风险控制措施。
⑤具有护理教学、护理管理
能力,能承担病房教学工
作,有指导下级护士的能
N4级护士力。
(副主任护
师)⑥能够及时总结工作经验,
开展护理科研,逐步达到副
主任护师水平。
1.具有全面的专科理论知1.参与相关职称护士的培养方法。
识,能熟练地掌握本专业技2.每年参加护士长岗位培训。
术操作,处理较复杂的专业3.参与临床护理管理及护理教学工
护士长技术问题。作。
2.掌握本专业临床新进展。4.参与护理科研课题的设计与研究
新业务并能在临床实践中工作。
应用。5.每年参加一次国家级或市级继续
3.具有一定的带教临床新教育培训活动。
护士的工作能力和护理管
理能力。
4.具有指导和组织本专业
开展护理科研能力,具有指
导和培养下一级护理人员
的工作和学习的能力。
24
5.了解国内护理现状和发
展趋势。
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