护士分层级管理方案

护士分层级管理方案

为全部落实优质护理服务，提高不同层次护士业务水平，优化整

体护理，体现护理职业责任、职业价值，我院决定逐步建立完善护理

人员分层级管理体系。以提高护理质量保障医疗安全。

一、指导思想

深化“以病人为中心”的服务理念，紧紧围绕改革护理模式，履

行护理职责，提供优质服务，提升护理水平的工作宗旨，充分调动临

床一线护士工作的积极性，为人民群众提供全程、全面、优质的护理

服务，保障医疗安全，促进医患和谐。

二、实施原则

（一）根据护士工作能力，技术水平、工作年限、业务职称、学历水

平等要素，将护士划分为四层使用（N0~N4）,其中以工作能力作为分

层的首要指标，其次为业务职称。

（二）通过综合能力考评确定人选。止匕外，将劳动纪律、病人满意度、

职业道德、护理差错、护理理论及操作考核等纳入考评内容。

（三）可从低一层人员选拔优秀者承担高一层工作，对于能力水平,

责任心达不到本层次的人员，可降低层次。

三、具体实施过程

（一）护理部制定护士分层次管理制度，制定能级对应与分层管理原

则。

（二）组织护士长进行培训，内容主要是了解能级对应与分层管理的

理念及实施的目的。

1

四、分层类别

NO级护士

N1级护士

N2级护士

N3级护士

N4级护士

五、分层标准

(1)N1级护士

1、选聘条件：工作多年注册护士，大专及以上学历。

2、工作重点：主要负责患者的基础护理和生活护理。

3、职责要求

①能够熟练掌握基础护理的知识和技能，获得《护士执业证书》后独

立完成基础护理的各项工作。

②完成患者入院及出院的处理，健康教育，负责患者晨晚间护理；协

助患者生活护理，整理床单位，为卧床患者翻身，按摩受压部位；物

品清洁消毒处理。

4、考核办法

护士长负责对N1级护士的业务考核，理论知识，每月考核1次，占

40%,基础护理操作每月考核1次，占40%,科室考评每月1次，占

20%,综合考评80分为合格。

(二)N2级护士

1、选聘条件：工作旧年且取得护师资格，大专以上学历。

2

2、工作重点：分管一定数量的患者，为患者提供全面、全程、连续、

专业的护理服务。

3、职责要求

①能够熟练掌握基础护理的知识和技能，掌握护理理论及技术，有较

强的业务能力，能够积极配合医生参与治疗工作及参加抢救工作。

②按时完成分管患者的病情观察、用药、治疗，康复及饮食指导，健

康教育，心理疏导，掌握各种应急预案及流程，熟练应用于工作中。

4、考核办法

护士长负责对N2级护士的业务考核，基础理论，专科理论每二个月

考核一次，各占20%,基础护理操作考核每月1次，占30%,科室综

合考评每月1次，占30%,经科室综合考评，达到85分以上为合格，

不合格降级使用。组织科室业务查房3次，综合上述考评情况，符合

要求，享受科室奖金系数的1.0。

（三）N3级护士

1、选聘条件：工作25年并通过主管护师资格考试，且被聘用，大专

及以上学历。

2、工作重点：分管一定数量的患者，重点是为病情较重的患者提供

全面、全程、连续、专业的护理服务。

3、职责要求

①能够熟练掌握本科室的护理知识及抢救技术，有较强的专业技能及

应急能力，能够组织参与抢救工作。

②工作认真严谨，具有敏锐的观察力和较强的管理沟通、协调能力。

3

③解决护理疑难问题，指导护士正确运用护理程序和开展健康教育工

作。

④能够管理和指导带教年轻护理人员，完成临床带教工作。

4、考核办法

护士长负责对N3级护士的业务考核，专科理论每季度考核1次，占

20%,专业技能操作考核每季度1次，占30%-科室考评每月1次,

占35%。组织科室业务查房，负责科室年轻护士带教工作占10%。经

科室综合考评达90分以上为合格，享受科室奖金数的1.1。

（四）N4级护士

1、选聘条件：工作年主管护师并取得副主任护师资格考试，且被

聘用，本科及以上学历。

2、工作重点：在护士长领导下分管患者，并协助组织实施本科室护

理教学、护理科研及质量管理的具体工作。

3、职责要求

①分管病房疑难、病危患者或新开展手术、大手术患者，实施责任制

整体护理工作

②.指导下级护理人员进行临床护理实践，开展护理查房、会诊和疑

难病例讨论

③协助护士长制定本科专科护理工作指导，完善专科护理工作标准、

护理质量评价标准等

④发挥助手和参谋作用，发现问题及时向护士长汇报，提出改进意见

⑤及时了解学科发展动态，向护士长提供信息资料和管理建议

4

⑥协助制定本科室分层次教学计划，组织并参加具体教学活动

⑦协助护士长组织本科室护理人员的培训及考核，承担教学任务，审

核继续教育学分

⑧指导护理人员开展护理科研及撰写护理论文

⑨协助护士长做好病房管理，参与科室护理质量管理，必要时代理护

士长工作

4、考核办法

护士长负责对N4级护士的业务考核，专科理论每半年考核1次，占

20%,专业技能操作考核每半年1次，占30%o科室考评每月1次,

占35%。组织科室业务查房，负责科室年轻护士带教工作占10%。经

科室综合考评达90分以上为合格，享受科室奖金数的1.2。

蒋庄中心卫生院

护理部

5

蒋庄中心卫生院

护士晋级标准

根据我院护理人员结构情况，分为NO-N4分级管理模式。现规定

如下：符合晋级条件的护士由本人提出晋级申请,护士长审核,经护理

部考评组考评认定后护理部主任审核批准。

一、晋级

（一）NO级晋级N1级

①工作21年注册护士

②大专及以上学历

③通过N1级别的晋级考核

④科室对自身素质、工作能力和工作态度等方面考评合格

1.完成岗前培训并考评合格；

2.三基理论年平均成绩280分；护理技能操作年平均成绩290分；

3.在上级护士的指导下完成病情平稳患者的护理工作。根据病情提供

个性化整体护理；

4.继续教育学分达标；

5.任职期内出勤率290%；（产假、探亲假除外）

6.无重大护理不良事件；

7.无重大投诉。

（二）N1级晋级N2级

①工作25年且取得护师资格

②大专以上学历

6

③通过N2级别的晋级考核

④科室对自身素质、工作能力和工作态度等方面考评合格

1.完成规范化培训并考评合格；

2.三基理论年平均成绩285分；护理技能操作年平均成绩三90分；

3.主要担任责任护士，可独立进行护理评估，制订并组织实施护理计

划，落实各项护理措施并能进行效果评价，指导下级护士工作，并能

独立完成本专业常见的护理技术操作；

4.具备临床带教能力,继续教育学分达标；

5.任职期内出勤率290%；（产假、探亲假除外）

6.无重大护理不良事件；

7.无重大投诉。

（三）N2级晋级N3级

1.工作25年并通过主管护师资格考试，且被聘用；大专及以上学历。

2.三基理论年平均成绩三85分；护理技能操作年平均成绩290分；

3.主要担任责任护士，可独立进行护理评估，制订并组织实施护理计

划，落实各项护理措施并能进行效果评价，指导N1级护士工作，并

能独立完成本专业常见的护理技术操作；

4.具备一定教学能力，可承担新入科护士临床带教。

5.具有一定的管理能力。参与临床护理质控，协助护士长临床护理质

量管理。

6.继续教育学分达标；

7.任职期内出勤率290%；（产假、探亲假除外）

7

8.无重大护理不良事件；

9.无重大投诉。

（四）N3晋级N4

1.主管护师25年以上，取得副主任护师资格。

2.三基理论年平均成绩285分；护理技能操作年平均成绩290分；

3.能协助护士长检查、督促并指导本科各项护理工作；

4.能主持临床护理查房和教学查房；

5.具备教学能力。承担护理部、科室的临床教学；

6.能处理本专业的疑难问题，并进行护理新技术、新业务的临床推广

和应用；

7.继续教育学分达标；

8.任职期内出勤率290%；

9.年终考评合格以上；

10.无严重护理安全不良事件。

n.无重大投诉。

二、降级

1.按照晋级标准经评定不合格者不能晋级；

2.有如下任一种情况者降至下一级岗位：

1）“三基三严”及护理技能考核成绩各有2次不合格者；

2）发生重大护理不良事件并造成严重后果者；

3）有效投诉22次/年；

3.护理综合能力考评科不合格者维持原级；

8

4.降级后的护士待下一轮评定时，由本人重新提出晋级申请，考评达

标者方可晋级；不达标者继续在原岗位聘用。

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各层级护士岗位职责与胜任能力

N4级护士岗位职责与胜任能力

一、基本资料岗位名称：

N4级护士所在部门：临床科室

二、工作内容

（一）工作概述

在护士长领导下分管患者，并协助组织实施本科室护理教学、护理科研及质量管理的具体工

作

二）工作职责

1.认真执行各项规章制度，岗位职责和护理技术操作规程，落实患者安全目标

2.分管病房疑难、病危患者或新开展手术、大手术患者，实施责任制整体护理工作

3.指导下级护理人员进行临床护理实践，开展护理查房、会诊和疑难病例讨论

4.协助护士长制定本科专科护理工作指导，完善专科护理工作标准、护理质量评价标准等

5.发挥助手和参谋作用，发现问题及时向护士长汇报，提出改进意见

6.及时了解学科发展动态，向护士长提供信息资料和管理建议

7.协助制定本科室分层次教学计划，组织并参加具体教学活动

8.协助护士长组织本科室护理人员的培训及考核，承担教学任务，审核继续教育学分

9.指导护理人员开展护理科研及撰写护理论文

10.协助护士长做好病房管理，参与科室护理质量管理，必要时代理护士长工作

（三）工作关系

监督带教质量管理低年资护士、

内部关系

岗位工作关系请示上报护士长

外部关系护理部、医务科

三、任职资格

（一）基本要求

教育要求护理专业本科及以上学历

从业资格要求聘任副主任护师以上

二）基本素质要求

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1.良好的个人素养和高尚的职业道德

2.良好的团队合作精神

3.较强的事业心和责任感

4.为人正直，积极进取，开拓创新

5.热爱教学工作，有较强的教学意识

6.身心健康

（三）知识要求

1.熟练掌握护理专业知识及操作技术，能独立处理疑难专科护理问题

2.掌握国内本专业护理发展趋势

3.经过护理师资培训及质量管理培训，掌握护理教育相关知识及质量管理相关知识

4.熟悉相关人文学科知识

（四）能力要求

1.较强的组织管理、计划、执行能力及创新能力

2.良好的沟通协调及解决疑难问题的能力

3.良好的语言、文字表达能力及教学能力，能胜任本专科的理论授课，规范组织护理查房,

能够承担对各层级护理人员的指导任务

4.熟练使用常用计算机软件，有较强的科研能力及成果应用能力

四、工作权限

1.对本科室各项护理教学、科研及质量管理工作的建议权

2.协助护士长完成对教学科研计划及管理制度执行情况的监督检查权

3.协助护士长完成对临床护理工作执行情况的监督执行权及指导权

五、工作质量标准

1.贯彻执行科室各项指令任务及时、有效

2.教学目标明确，教学方法科学，教学满意度N90%

3.各层级教学计划健全，有落实措施教学质量达标

4.定期组织教学沟通会，沟通有效

5.按要求完成护理人员岗位培训及护理科研计划

6.按要求开展护理质量控制反馈

7.各类资料记录和存档管理规范

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N3级护士岗位职责与胜任能力

一、基本资料岗位名称：

N3级护士所在部门：临床科室

二、工作内容

（一）工作概述

在护士长领导下负责本专业领域一定范围内的临床护理、教学工作

（二）工作职责

1.认真执行各项规章制度，岗位职责和护理技术操作规程，落实患者安全目标

2.履行责任护士的岗位职责，熟悉掌握基础护理、专科护理技能，熟悉运用护理程序独立准

确评估、判断和处理本专业护理问题

3.全面落实临床护士工作职责，保证分级护理工作落实到位

4.主持科内护理查房、危重症及疑难病例讨论，提升护理业务水平

5.熟练掌握抢救的各类技能操作，在突发事件及急重症患者救治中发挥重要作用

6.能较好地独立承担临床教学工作，承担低年资护士的临床带教工作

7.实施循证护理，提供专科领域的信息及建议

8.开展或参与新技术、新业务

9.参与护理质量管理工作

监督带教低年资护士、

内部关系

岗位工作关系请示上报护士长

外部关系护理部、医务科

三、任职资格

（一）基本要求

教育要求护理专业大专及以上学历

从业资格要求工作N5年以上并取得中级职称。

（二）基本素质要求

1.良好的个人素养和高尚的职业道德

2.良好的团队合作精神

3.较强的事业心和责任感

4.为人正直，积极进取，开拓创新

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5.身心健康

三）知识要求

1.熟练掌握护理专业知识、操作技术及相关知识，能处理专科疑难复杂护理问题

2.系统掌握整体护理程序，实施护理计划

（四）能力要求

1.熟练掌握本专业各种护理技术独立完成疑难病症的护理工作

2.解决本专科疑难护理问题，具有指导临床护士有效开展基础护理、专科护理能力

3.良好的沟通协调能力

4.良好的语言、文字表达能力及教学能力

5.较强的护理科研能力

6.熟练使用常用的计算机软件和网络应用能力

7.一定的组织管理能力，参加病房护理质控

四、工作权限

1.对本科室护理工作的建议权

2.对低年资护士的工作指导权

五、工作质量标准

1.责任制整体护理落实到位，各项护理质量达标

2.本专业理论知识及操作技能掌握全面、熟练

3.本专科疑难病例护理问题处理及时、得当

4.胜任中级及以下护理人员的临床带教工作，教学质量高、效果好，教学满意度》90%

5.完成护理人员岗位培训，按要求承担并完成护理科研计划

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N2级护士岗位职责与胜任能力

一、基本资料岗位名称：

N2级护士所在部门：临床科室

二、工作内容

-）工作概述

在护士长的领导及上级护士的指导下，负责完成临床护理工作

（二）工作职责

1.运用护理程序实施责任制整体护理，按照分级护理要求为患者提供全程、全面、连续、专

业化的护理服务

2.严格执行各项规章制度和护理操作规程，落实患者安全目标

3.按分级护理要求完成所分管患者的各项治疗及护理工作，协助医生进行诊疗工作

4.按照医院感染管理要求落实医院感染的预防与控制工作

5.完成各项护理文书书写

6.协助护士长进行病房管理

7.指导下级护士进行临床护理实践，并参与临床带教工作

8.按要求完成岗位培训与考核

（三）工作关系

监督带教3年以下护士

内部关系

岗位工作关系请示上报护士长

外部关系护理部、医务科

三、任职资格

（一）基本要求

教育要求护理专业大专以上

从业资格要求工作25年注册护士，且取得护师资格

（二）基本素质要求

1.良好的个人素养和高尚的职业道德

2.良好的团队合作精神

3.较强的事业心和责任感

4.为人正直，积极进取，开拓创新

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5.身心健康

（三）知识要求

1.熟练掌握护理专业知识、操作技术及相关知识

2.熟悉医疗安全目标及相应的防范措施

3.完成每年继续教育课时

4.熟悉相关人文学科知识及法律法规

（四）能力要求

1.熟练掌握本专业各类危重患者护理，有一定的发现问题、解决问题的能力

2.良好的沟通协调能力

3.良好的语言、文字表达能力

4.一定的教学能力

四、工作权限

1.对本科室护理工作的建议权

2.对N0-N1护士的工作指导权

五、工作质量标准

L严格执行各项规章制度，及时、准确执行各项治疗和护理

2.分级护理落实到位，掌握分管患者“九知道”【床号、姓名、诊断、病情、治疗、饮食、

心理、检查结果、护理（护理问题、护理措施、潜在危险及预防措施）】

3.责任制整体护理落实到位，各项护理质量达标

4.巡视病房、观察病情、报告医生、抢救处置“四及时”，无意外发生

5.护理文书书写符合要求

6.各项技术操作规范、熟练、准确，医疗仪器操作熟练

7.健康教育分阶段、有针对性，健康教育覆盖率达100%

8.按要求完成岗位培训、护理教学

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N1级护士岗位职责与胜任能力

一、基本要求

岗位名称：N1级护士所在部门：临床科室

二、工作内容

工作概述

在护士长的领导及上级护士的指导下，负责完成临床护理工作

（一）工作职责

1.运用护理程序实施责任制整体护理，按照分级护理要求为患者提供全程、全面、连续、专

业化的护理服务

2.严格执行各项规章制度和护理操作规程，落实患者安全目标

3.完成所分管患者的各项治疗，协助医生进行诊疗工作

4.按照医院感染管理要求落实医院感染的预防与控制工作

5.完成各项护理文书书写

6.指导下级护士进行临床护理实践

7.按要求完成岗位培训与考核

（二）工作关系

监督带教未取得执业证护士

内部关系

岗位工作关系请示上报护士长

外部关系护理部、医务科

三、任职资格

（一）基本要求

教育要求护理专业大专及以上学历

从业资格要求工作「5年注册护士

（二）基本素质要求

1.良好的个人素养和高尚的职业道德

2.良好的团队合作精神

3.较强的事业心和责任感

4.为人正直，积极进取，开拓创新

5.身心健康

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（三）知识要求

1.熟练掌握护理专业知识、操作技术及相关知识

2.熟悉护理专业知识、操作技术及常用急救技术

3.熟悉相关人文学科知识及法律法规.

（四）能力要求

1.胜任常规护理工作，熟悉专科护理操作，有病情观察、治疗处置的能力；能在上级护士指

导下完成危重患者护理

2.良好的沟通协调能力

3.良好的语言、文字表达能力

4.带教低层级护士的能力

四、工作权限

1.对本科室护理工作的建议权

2.对低年资护士的工作指导权

五、工作质量标准

L及时、准确执行各项治疗和护理

2.分级护理落实到位，掌握分管患者“九知道”【床号、姓名、诊断、病情、治疗、饮食、

心理、检查结果、护理（护理问题、护理措施、潜在危险及预防措施）】

3.责任制整体护理落实到位，各项护理质量达标

4.巡视病房、观察病情、报告医生、抢救处置“四及时”，无意外发生

5.护理文书书写符合要求

6.各种技术操作规范、熟练、准确，医疗仪器操作熟练

7.健康教育分阶段、有针对性，健康教育覆盖率达100%

8.按要求完成岗位培训

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NO级护士岗位职责与胜任能力

一、基本资料

岗位名称：NO级护士所在部门：临床科室

二、工作内容

工作概述

在护士长的领导及上级护士的指导下，完成临床护理工作

（一）工作职责

1.认真执行各项规章制度、岗位职责和护理技术操作规程，未获得执照的试用期护士应在上

级护士的指导下完成各项治疗及护理工作

2.落实责任制整体护理，根据分级护理要求为患者提供全程、全面、专业化的护理服务

3.落实患者安全目标，密切观察患者病情变化，发现异常情况及时报告并处理

4.与患者及家属进行有效沟通，开展健康教育、心理护理和康复指导

5.在上级护士的指导下完成所分管患者的各项治疗，协助医生进行诊疗工作，负责采集各种

检验标本

6.在上级护士的指导下按要求书写各项护理文书

7.按要求完成规范化培训与考核

8.按照医院感染管理要求落实医院感染的预防与控制工作

（二）工作关系

监督带教

内部关系

岗位工作关系请示上报护士长、上级护士

外部关系护理部、医务科

三、任职资格

（一）基本要求

教育要求护理大专及以上学历

从业资格要求工作1年内或未注册的护士

（二）基本素质要求

1.良好的个人素养和高尚的职业道德

2.良好的团队合作精神

3.较强的事业心和责任感

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4.为人正直，积极进取，开拓创新

5.身心健康

（三）知识要求

1.熟练掌握基础理论及技能操作相关知识。

2.熟悉相关人文学科知识及法律法规

（四）能力要求

1.能够完成基础护理

2.有观察病情和治疗处置的能力，在上级护士指导下能够直接分管患者及承担夜班工作

3.良好的沟通协调能力

4.良好的语言、文字表达能力

四、工作权限

对本科室护理工作的建议权

五、工作质量标准

1.基础护理工作质量达标

2.在上级护士的指导下及时、准确执行分管患者的各项治疗和护理工作，责任制整体护理落

实到位，各项护理质量达标

3.观察患者病情变化及时、准确，护理文书书写符合要求

4.有效落实患者健康教育，健康教育覆盖率100%

5.各种检验标本采集正确、及时

6.分级护理落实到位，掌握分管患者“九知道”【床号、姓名、诊断、病情、治疗、饮食、

心理、检查结果、护理（护理问题、护理措施、潜在危险及预防措施）】

7.护理服务满足患者需求，无患者及家属投诉

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蒋庄中心卫生院

各层级护理人员培训计划

修订日期：2018年1月08日

层级划分培训目标培训方法考核

1、新进护士能很快熟悉本1、新护士进院前必须接受护理部的1、新进护士岗前培训率达

100%o

院本科室环境。岗前培训和服务规范训练。各科室

2、新护士岗前进行基础护

理操作抽查，考核所有急救

2、护士毕业后第一年为试由护士长做好环境、规章制度与各

仪器的操作规程，合格后方

用期，需掌握基本理论、基类工作职责的介绍。可上岗。

本知识、基本技能与临床实2、新护士一年内各班轮转，熟悉各3、每月考核一项基础护理

操作，科护士执行，护理部

N0级护士

践相结合。班工作内容，熟悉全部基础护理操每月对科室护士进行抽考，

（0-1年）

3、具有熟练的基础护理技作。考核成绩与考评挂钩。

4、常规进行医院感染相关

能。3、新进护士两年内安排各科轮转。知识的培训。

4、鼓励通过自学考试、参加函授等5、护理部每月进行一次基

础护理操作考试、基础专科

方法达到护理大专或本科水平。理论考试。

5、参加护理安全教育。

1、进行早晨查房，与病人

1、具有较坚实的基础医学1、做好疾病知识及健康宣教指导。进行自我介绍及简单的交

理论和专科理论知识及熟2、严格执行病人的一切治疗护理。谈沟通。

练的护理技能。3、掌握所管病人的一切治疗护理资2、进行床头交班，出现特

2、熟悉危重病人的观察方料，在职责范围内随时解答病人疑殊情况及时向主管护士交

N级护士法，并掌握急救技能。问。班。

（2-5年）3、掌握健康宣教知识、与4、对所管床位的病人进行每日查3、负责接收新入院病人，

病人的沟通技巧。房，每周与管床医生进行一次查房。做好入院宣教。

4、掌握各专科疾病的主要5、鼓励通过自学考试、参加函授等4、主动向病人提供检查结

治疗药品的给药方法、常用方法达到护理本科水平。果。

剂量及毒性反应。5、利用治疗、护理的时间

对病人进行健康宣教。

6、护理部每月进行一次基

础护理操作考试、基础专科

理论考试。

20

各层级护理人员培训计划

修订日期：2018年01月08日

层级划分培训目标培训方法考核

1）25年护士：（1）专业知1）4-5年护士：（1）科内根据个人1.完成基础护理及专科知

识：了解护理职业道德，护特长，结合工作需要，分组进行护识理论考试每年212次，操

理工作的组织，规章制度，理工作。作考试212次，成绩达标。

护理质量监测，护理立法等（2）科室应有计划.有步骤地安排2.参加院护理部组织的、

方面的知识，巩固所学的护业务学习、小讲课及组间轮转。科内、病区内业务学习。

N2级护士

（＞5年护士且理理论知识，掌握所在科室（3）鼓励自学或参加本科的深造，3.每月理论考核一次、技

取得护师资专业理论知识，了解本学科也可以脱产学习等方法进修，以达能考核一次（专业理论、操

格）

的发展状况，学习现代知到护理本科水平。作技能、服务态度、带教能

识，了解护理专业的最新发（4）能有效指导新来护士的临床工力等方面）。

展。作。4.能胜任本护理单元各岗

（2）技能：掌握临床护理位工作，能应用护理程序对

基本操作技能，掌握急、危患者实施整体护理。

重病人的抢救配合及监护，5.通过主管护师晋升考试，

学会使用临床各种仪器设达到主管护师任职资格。

备，独立运用护理程序，对

病人实施整体护理，独立完

成各班次工作，掌握各种护

理文件书写，初步学习临床

护理教学工作的方法和技

巧，了解病房管理工作。

（3）带教工作

①由各病区安排带教老师

进行一对一带教。

②临床科室轮转与集中培

训相结合。

21

各层级护理人员培训计划

修订日期：2018年01月08日

层级划分培训目标培训方法考核

③参加各类讲座和自学相2）护师:

结合。⑴参与临床护理工作。

2）护师：⑵参与临床轮转护士的临床带教工

（1）具有综合护理能力和熟作。

练的专科护理技能（如心电⑶参加院内、院外护理继续教育学

N2级护士监护、心肺复苏、输液泵应习和各种形式的护理学术活动。

（25年护士且用等）。

取得护师资

格）（2）具有较扎实的基础医学

理论和专科护理知识，掌握

专业的新知识和新技术。

⑶熟悉危重患者的观察方

法，掌握急救技能，掌握配

合专科抢救的知识和技能。

⑷具有一定的带教临床实

习生的工作能力。

⑸能运用护理理论、技术和

护理程序实施整体护理。

具有综合护理能力和专科

护理技能（如监护、康复

等）。可结合工作需要与个

人特长，使之发挥教学、管

理才干，达到主管护师的任

职水平。

22

各层级护理人员培训计划

修订日期：2018年01月08日

层级划分培训目标培训方法考核

1.具有本专业系统的基础

理论和专业知识，掌握本专1.完成基础护理理论考试

N,级护士业先进技术，并能在临床实每年“次，成绩达标。

（25年护师并践中应用。1.参与临床护理工作。2.参与院护理部组织的、

取得主管护2.具有扎实的基础医学理2.承担临床护理管理工作，如承担科内、病区内业务学习讲课

师）论和专科护理知识和处理护士长、科室总带教老师等工作。任务。每年完成护理学继续

本专业复杂问题的能力。3.参与临床护理带教工作，如轮转教育25学分。

3.具有一定的带教临床实护士临床带教工作。3.承担院内、科室内教学

习生的工作能力和护理管4.参加市内、院内外护理继续教育工作，至少每年3学时临床

理能力。学习、院网络学习和各种形式的护教学如小讲课、示教等。

4.参加护理继续教育学习。理学术活动。4.积极撰写护理论文并争

5.具有指导和组织本专业5.主持完成本科室护理质量、护理取发表。

开展护理科新技能能力，具不良事件分析改进工作。5.能胜任护理管理、护理

有指导和培养下一级护理教学或专科护士的岗位工

人员的工作和学习的能力。作。

①具有良好的职业心理素①侧重病房教学和管理工作。①参加院理论、操作技能

质、高尚的护理职业道德，②参加科内、院内的业务学习，完考核合格。

慎独、敬业精神。成每年继续教育学分。理论知识学②每年根据科室教学计划

②熟练掌握本专科疾病的习以自学为主，承担本科室专科理完成情况，综合评估教学效

N4级护士护理常规，本科室常见急、论、操作考试的出题工作。果、教学目标完成情况。

（副主任护

③对科室及医院培训工作

师）危、重症抢救，掌握专科疑③能承担本科室专科护理操作的技

能够提出建议，不断改进培

难杂症的救治原则及护理能训练，并能够进行示范。训方法。

进展。④每年至少完成1次科室业务讲座

③熟练掌握常用仪器的性或护理查房，并指导下级护士的护

能、操作技能、维护和一定理查房或讲座。

的排除故障能力。掌握心电⑤主持完成本科室护理质量、护理

监护、吸引器等抢救仪器的不良事件分析改进工作。

作用。

23

④掌握护理质量控制标准，

各层级护理人员培训计划

修订日期：2018年01月08日

层级划分培训目标培训方法考核

护理风险控制措施。

⑤具有护理教学、护理管理

能力，能承担病房教学工

作，有指导下级护士的能

N4级护士力。

（副主任护

师）⑥能够及时总结工作经验，

开展护理科研，逐步达到副

主任护师水平。

1.具有全面的专科理论知1.参与相关职称护士的培养方法。

识，能熟练地掌握本专业技2.每年参加护士长岗位培训。

术操作，处理较复杂的专业3.参与临床护理管理及护理教学工

护士长技术问题。作。

2.掌握本专业临床新进展。4.参与护理科研课题的设计与研究

新业务并能在临床实践中工作。

应用。5.每年参加一次国家级或市级继续

3.具有一定的带教临床新教育培训活动。

护士的工作能力和护理管

理能力。

4.具有指导和组织本专业

开展护理科研能力，具有指

导和培养下一级护理人员

的工作和学习的能力。

24

5.了解国内护理现状和发

展趋势。