山东省淄博市（新版）2024小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷（含答案）

山东省淄博市（新版）2024小学语文部编版课后作业(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.根据情境读拼写词语在答题卡，上的田字格中，注意书写整洁美观。

那一天，父亲把làzhú拿出来，在yuànqiáng边páiliè成一个“心”形。我gǎnshòu到来自空气里的悲伤。这场疫情已经有太多bǎoguì的生命消失。尽管心里有zhǔnbèi，但我们还是会不自觉地liúlèi。我们低下nǎodai，默哀、祈祷。相信我们终将会胜利。2、填空题（每题2分共5题）

1）.数笔画填空。

（1）“没”共____画，第5笔是_______，它的反义词是_____（无有）。

（2）“过”共____画，第5笔的笔画名称是_____________，与它同偏旁的字我还知道_____。

（3）“走”共____画，第4笔是_______，可组词___________、____________。2）.把下列词语补充完整，再选词填空。

巧夺(

)(

)栩栩(

)(

)心(

)肉(

)

高(

)流(

)粉(

)碎(

)忘(

)所(

)

（1）走在华山玻璃道上，看着脚下的万丈深渊，我感到_______________。

（2）看到自己的成绩时，他高兴得有点_______________。3）.按课文内容填空。

（1）“这些事——是____________________的回忆：___________________，____________________，____________________。”《繁星（七一）》

（2）“胤____________________，____________________多通。”这句话摘自《____________________》，句中“通”的意思是____________________________。

（3）《记金华的双龙洞》的作者是____________________，课文按____________________的顺序来写，作者先后游览了洞口→____________________→____________________→____________________。4）.读拼音，写词语，注意书写规范美观。

在一片hùnluàn_____中，小泥鳅趁着大人不fángbèi_____，溜走了，他tǎoyàn_____妈妈看着他，不让他出去，这种自由的感觉真xìngfú_____。5）.照样子，写词语。

（1）又高又大（又×又×式）：___________________________________

笑嘻嘻（ABB式）：___________________________________

（2）学习学习学习（ABABAB）收拾____________________

高很高很高（很×很×）美_____________________

（3）绿碧绿碧绿碧绿碧绿的树叶

白_______________________________

_____________________________________3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列各组中不是反义词的一组是（）A．正——反B．高——大C．有——无D．长——短2）.下列说法或做法，不正确的一项是：（）A．“村居”是《清平乐·村居》的词题。B．在书签上竖着写字的时候，一般要自右向左书写。C．《芦花鞋》用空行的方式，把课文分成了几个部分。D．把一些事情转述给别人，不要转换人称，不要遗漏主要信息。3）.7.下列词语书写正确的一项是（）A．B．C．D．4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成句子练习。

1.把句子写具体。

今年的夏天真热啊，_____________。

2.用拟人的手法改写句子。

小树苗摇晃。

_______________________________________________________

3.改为感叹句。

重庆解放碑的夜色很美。

________________________________________________________

4.科技工作者征服了青藏高原恶劣的气候环境。

把字句：_______________________________________________________

被字句：_________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.数笔画，连一连。土东个大天禾火头子可2）.词语搭配，连一连。

宣传成立热烈地态度

宣读公告热情地市场

宣告好事热闹的欢呼6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面的句子用序号整理成一段通顺的话。

()后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。

()他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。

()诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。

()面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。

()这个消息很快就轰动了整个瑞典。

()长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。2）.给下列句子排序。

(

)我便到小水湾去钓鱼

(

)到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾

(

)每次到那里去，我都钓回满满一网兜。

(

)小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。

(

)我们村外有一条小河。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错误的打“×”。

1．玲珑剔透中“剔”的读音是一声“tī”。(

)

2．《梅花魂》表达了对祖国的思念之情。(

)

3．《珍珠鸟》中“它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。”这句话使用了拟人的修辞方法。(

)

4．《窃读记》的作者是我国著名女作家林海音。(

)

5．“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话是父亲说的，教导孩子们要好好做人。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读课外选文，完成练习。

祖国是什么（节选）

祖国是什么？“祖国是开着花的希望！

太阳回答：是迎风招展的五星红旗。祖国是喝着歌的黎明！”

晓风回答：是边防战士挺拔的身影。白鸽扑棱扑棱翅膀，

浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。衔着孩子的心愿飞走了，

孩子笑了，他抚摸着白鸽，显然，

用他的心说了一句：它将把一个最美的答案写上蓝天。

1．祖国是什么？文中用了许多有象征意义的事物，如_______、_______、________等来表现。

2．我想说，祖国是___________。

3．用“_____”画出文中所说的“最美的答案”，并说说你对这句话的理解。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.阅读以下材料，根据要求完成习作。

班级要编辑智慧故事集，请选择以下一项任务完成。题目自拟，文中不得出现真实的人名，不少于400字。

任务1：推荐身边一位有智慧的人，写写他（她）的智慧故事，如：遇事镇定机智的同学，掌握诸多生活小窍门的妈妈等，选用典型实例，运用语言、神态、动作、心理等多种方法，具体表现人物的特点。

任务2：推荐身边一个充满智慧的故事，如：他巧妙化解同学间的矛盾，她“智斗”调皮的弟弟等，要把事情的经过写清楚，将印象深刻的内容写具体，写出当时的真实感受。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读文言文，再回答问题。伯牙鼓琴①伯牙鼓琴，锤子期听之。②方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。”③少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”④锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，。1．请将文言文补充完整。

2．《伯牙鼓琴》讲述了一个知音难觅的故事。如果将文中①-③句的内容概括为“高山流水遇知音”，则第④句的内容可以概括为“________________”。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。⑥母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……⑦母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！⑧母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。⑨那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！1．对母亲冒着春寒去找螃蟹的原因，说法不正确的一项是（）A．久病初愈的“我”想吃螃蟹B．村子溪流中有很多螃蟹C．偏远的山村买不到螃蟹D．母亲很爱自己的孩子2．对短文第⑦自然段一系列动作的描写，理解不正确的一项是（）A．“抓起与放下”表现了母亲捞螃蟹的犹豫，体现了她的爱子情怀。B．从“咬咬牙”这一动作能看出母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难。C．从“闭起双眼”可以看出母亲不忍直视自己亲手将母蟹捉走的情景。D．“跑回到溪边”是因为母蟹挣扎的声音促使母亲想多捉几只螃蟹给“我”吃。3．文中人物的心情是随着故事情节的发展而变化的，下面故事情节和人物心情对应不恰当的一项是（）A．情节：翻找螃蟹（心情：焦急）B．情节：发现螃蟹（心情：惊喜）C．情节：空手回家（心情：伤心）D．情节：捞起、放回螃蟹（心情：激动）4．读第⑧自然段画横线的句子，请你结合全文，想象一下母亲“放声大哭”时的内心活动，写在下面的横线上。

____________________________________________

5．好的文题是文章的眼睛。文章最后说“这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢”，你是怎样理解本文的题目的？请把本文题目的含义写在下面的横线上。

_____________________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.神话人物各有能力，各显神通。将混沌一片的宇宙分为天和地的是_____，尝百草并著有《本草经》的是_____，被称为大力士的是_____，爱恶作剧的是_____。

A．神农

B．盘古

C．洛基

D．赫拉克拉斯2）.为下列句中的加点字选择正确的解释。（填序号）

益：①增加；②更加；③有益的。

（1）改革开放以来，我国的城