珍爱生命阳光生活中学生心理健康教育主题班会课件

珍爱生命阳光生活中学生心理健康教育主题班会YOURLOGO老师：某某时间：XXXX前言同学们，你的生活中有烦恼吗？同学们，你的生活中有烦恼吗？同学们，你的生活中有烦恼吗？YOURLOGO你有情绪问题吗调节情绪方法中学生的主要心理问题班会总结目录CONTENTS中学生心理健康教育主题班会第一部分你有情绪问题吗生活中有哪些坏情绪：下雨天走在路上被经过的车辆溅了一身泥点...下雨天走在路上被经过的车辆溅了一身泥点...下雨天走在路上被经过的车辆溅了一身泥点...下雨天走在路上被经过的车辆溅了一身泥点...下雨天走在路上被经过的车辆溅了一身泥点...下雨天走在路上被经过的车辆溅了一身泥点...下雨天走在路上被经过的车辆溅了一身泥点...下雨天走在路上被经过的车辆溅了一身泥点...看看他们的生活：你的生活很正常，平淡中的幸福你的生活很正常，平淡中的幸福你的生活很正常，平淡中的幸福你的生活很正常，平淡中的幸福你的生活很正常，平淡中的幸福你的生活很正常，平淡中的幸福你的生活很正常，平淡中的幸福看看他们的生活：你觉得父母的唠叨与关怀让你很受不了？你在抱怨这个不好吃那个不喜欢吃，挑食、挑味儿你觉得上课很枯燥而他们一无所有，孤身一人，或乞讨、或卖艺而他们连吃的都没有，没水，没食物而他们饱受战争疾苦，没有教师没有教室，如果你觉得社会对你不公平，那么他（她）们呢？你的生活很正常，平淡中的幸福想想那些贫苦的孩子，有什么感受呢？那些小事是生活中的常态，不值得烦恼相比之下，那些烦恼都不算什么烦恼其实来自于内心这些你都能够做到吗？0103050702040608有自我安全感；生活理想切合实际；不脱离周围现实环境；善于从经验中学习；能保持良好的人际关系；能适度地宣泄情绪和控制情绪；善于从经验中学习；善于从经验中学习；值得我们思考的几个问题：对这些问题的回答不同，或对这些问题理解的深浅程度不同，便可折射出现阶段这一年龄层次心理状态的不同。对这些问题的回答不同，或对这些问题理解的深浅程度不同，便可折射出现阶段这一年龄层次心理状态的不同。对这些问题的回答不同，或对这些问题理解的深浅程度不同，便可折射出现阶段这一年龄层次心理状态的不同。中学生心理健康教育主题班会第二部分中学生的主要心理问题现阶段初中生存在的主要心理问题（障碍）压力或焦虑心理学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。对这些问题的回答不同，或对这些问题理解的深浅程度不同，便可折射出现阶段这一年龄层次心理状态的不同。现阶段初中生存在的主要心理问题（障碍）厌学心理这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。对这些问题的回答不同，或对这些问题理解的深浅程度不同，便可折射出现阶段这一年龄层次心理状态的不同。现阶段初中生存在的主要心理问题（障碍）主要表现：曲解老师、心理不平衡不主动理解人，却渴望理解万岁人际冲突心理中学生心理健康教育主题班会第三部分调节情绪的主要办法常想一二，为吃苦吃累喝彩对这些问题的回答不同，或对这些问题理解的深浅程度不同，便可折射出现阶段这一年龄层次心理状态的不同。对这些问题的回答不同，或对这些问题理解的深浅程度不同，便可折射出现阶段这一年龄层次心理状态的不同。某某的故事对这些问题的回答不同，或对这些问题理解的深浅程度不同，便可折射出现阶段这一年龄层次心理状态的不同。不思八九，常想一二对这些问题的回答不同，或对这些问题理解的深浅程度不同，便可折射出现阶段这一年龄层次心理状态的不同。对这些问题的回答不同，或对这些问题理解的深浅程度不同，便可折射出现阶段这一年龄层次心理状态的不同。对这些问题的回答不同，或对这些问题理解的深浅程度不同，便可折射出现阶段这一年龄层次心理状态的不同。对这些问题的回答不同，或对这些问题理解的深浅程度不同，便可折射出现阶段这一年龄层次心理状态的不同。善待自己，每个人都是这个世界上的独一无二对这些问题的回答不同，或对这些问题理解的深浅程度不同，便可折射出现阶段这一年龄层次心理状态的不同。对这些问题的回答不同，或对这些问题理解的深浅程度不同，便可折射出现阶段这一年龄层次心理状态的不同。善待失意成绩的高低受努力程度和心理状态的影响善待成绩中学生心理健康教育主题班会第四部分班会总结做到六个认识：认识社会，能适应发展；认识自己，能自主发展；认识心理，能全面发展；认识他人，能和谐发展；认识社会，能适应发展；认识未来，能持续发展；让我们一起加油吧让读书成为习惯，让自信相伴每天；让付出见证成长，让劳动收获喜悦；让我们常想一二，让你为自己喝彩。让我们自己为自己喝彩！让我们大声达到新三好学生标准符合道德规范适应社