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文档简介
山东省德州市(新版)2024小学语文部编版课后作业(复习)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).书法展示。抄写句子,注意书写规范、端正并力求美观。
做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。——孙中山
____________________________________________2、填空题(每题2分共5题)
1).看图把音节补充完整。
q_____z_____d_____h_____
k_____q_____n_____n_____
h_____d_____t_____d_____
y_____j_____2).把下列字母改写成整体认读音节。
iyich___in____s____u__3).比一比,组词语。
禾___大___日___
木___天___田___4).根据所学知识填空。(每空1分,共14分)
(1)“童孙未解供耕织,___________”写出了乡村儿童的天真可爱。
(2)从“遗民泪尽胡尘里,________________________”中,我体会到了陆游的爱国之情。
(3)从“____________________,唯见长江天际流”中,我感受到了李白对友人的惜别之情;
(4)从“谁言寸草心,________________”中,我懂得了孟郊对母亲的感激之情。
(5)读文章,是一场与各种人物相遇的心灵旅行:读《草船借箭》,遇见_____________的诸葛亮;读《景阳冈》,遇见________________的武松;读《军神》,遇见________________的刘伯承。
(6)2018年,我国户籍人口最多的姓氏是王,排名第二是________________
(7)吴用的名号叫____与他有关的歇后语“_____”源自《水浒传》。另外三部古典文学名著分别是《________》《________》《____________》。5).根据拼音和语境完成字词填空。
阳光照亮世界,书籍照亮心灵。漫步祖父的园子,在yīngtao(
)树下,我们看màzha(
)跳高,qīngtíng(
)飞舞;流连燕园,透过茂林(
)(
),我们仰望明月,思念故园;徜徉四大名著,叹诸葛亮(
)机(
)算,巧借十万支箭,赞武松wǔyì(
)高强,绰起梢棒勇斗吊睛白额大虫:回望战争年代,为保持大脑qīngxǐng(
)坚持不shī(
)行麻醉的刘伯承,令人肃然起敬……阅读让我们更加容智、果敢、坚毅,阅读点燃中华少年的复兴梦!3、选择题(每题2分共3题)
1).下列各组词语中感情色彩相同的一项是()A.举世闻名足智多谋呕心沥血得意忘形B.舍己为人光明磊落救死扶伤见多识广C.诡计多端臭名远扬助人为乐拾金不昧D.自以为是无法无天两面三刀大公无私2).选择含有错别字词语的一项()A.摘花B.年纪C.坚苦D.弄明白3).选择含有错别字词语的一项()A.机遇B.补充C.塞跑D.掏鹊蛋4、句子训练(每题10分共1题)
1).按要求完成句子练习。
(1)瑞恩羞涩地说:“我梦想着有一天,非洲的人都能喝上纯净的水。”(改为转述句)
_________________________________________________________
(2)身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。(缩句)
________________________________________________________5、连线题(每题4分共2题)
1).我照样子连一连。
一条车厢快乐的老师
一节鲜花宽宽的同学
一场尾巴敬爱的日子
一盆秋雨亲爱的街道2).拼音与汉字连线。
huīzhànɡyánmàowánfú
丈
恢
茂
扶
炎
顽6、排序题(每题5分共2题)
1).依据课文内容给下列句子排序。
()“我”游览外洞的情景。
()“我”去双龙洞沿途的见闻。
()“我”乘船出洞。
()交待了游览的时间和目的地。
()“我”游览内洞的情景。
()“我”乘船从外洞进入内洞的情景。2).快乐排排队。(把排列错乱的句子整理成一段通顺的话,把序号写在前面。)
(
)这时候,老猎人才明白为什么戴羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白它为什么要变下笨孟的身子给自己下跪:它是在求老猎人留下自己孩子的一条命呀!
(
)次日,老猎人对那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖。
(
)原来在藏羚羊的子宫里,静静卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了。
(
)腹腔在刀刃下打开了,他吃惊得叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……
(
)天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的。7、判断题(每题5分共1题)
1).因为蝉看见狐狸洞里有一堆蝉翅膀,所以不相信狐狸的话。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).古诗鉴赏。寒食[唐]韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。1.根据诗歌内容,下列说法不正确的是()。A.诗的前两句描写了整个长安城的美好春景,引人遐思。B.诗歌通过“飞”和“斜”,明写花、柳而暗写风,与“东风”相呼应。C.诗歌的后两句写夜晚景象,生动地画出了一幅夜晚走马传烛图。D.“轻烟散入五侯家”表示老百姓们已经蒙受皇恩,表现出一派承平气象。2.请发挥想象,用自己的话把诗歌前两句描绘的画面写出来。
_______________________9、书面表达(每题10分共1题)
1).习作与表达。
五年级的你学会做些什么了吗?是游泳、画画、跳舞,还是洗衣、做饭、养花……回忆一下,你的这些本领是怎样学会的?在学习的过程中,酸、甜、苦、辣的滋味你可能都尝过,其中有些事,可能是你终生难忘的。选一件感触最深的写下来。写的时候,注意把学习这项本领的经过写具体,写出自己的真情实感。题目自拟。字数不少于400字。(作文纸自备)10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).阅读理解。伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在高山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。1.解释下列加点词。
①志在高山____________
②少选之间而志在流水____________
2.将下面句子译成现代汉语。
以为世无足复为鼓琴者。
译文:__________________
3.选用原文同语填空。
A.《伯牙鼓琴》选自___________________
B.出自本文的两个成语是____________和____________
C.伯牙“破琴绝弦,终身不复鼓琴”是因为他“______________”。
4.伯牙和钟子期的友情让人羡慕,根据你的积累请你写出有关“友情”的古诗句:____________,_________。
5.用自己的话说说这本文给你的启示或者道理是什么?
________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).课外阅读。我不能忘记祖国宋庆龄15岁时就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。她是个文静而喜欢思考的女孩子,学习非常勤奋。她想到将来要为祖国、为人民做事,就更加勤奋地学习。//有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地搜集资料,认真地思索,做了充分的准备。在讨论会上,一位美国学生站起来发言。她说:“我认为历史的发展是难以估计的。你们看,那些所谓的文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……”这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来。教室里立刻安静下来了。宋庆龄显得有些激动,但她仍然用柔和的声调说:“历史确实是在不断变化着的,但它永远属于亿万大众。拥有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子,但她不会永远沉睡下去。有一天,东方睡狮的吼声必将震动全世界!因为她有广阔的土地,有勤劳的人民,有悠久的历史,有富饶的物产,有无数革命志士,为了她的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争!”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”//宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘记祖国,我对祖国的未来充满了希望!”1.“淘汰”的意思是_______,中国“没有被淘汰,也不可能被淘汰”的理由是_______。
2.“交口称赞”的意思是___________,大家“交口称赞”的原因是___________。
3.文中有一句话既点了题,又点出了文章的中心思想,找出来并抄写在下面横线上。
_____________________
4.文章用“//”分成了三个部分,概括第二部分的意思。
_____________________
5.这篇文章给了你什么启发?请写一写。
______________________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).词句段运用。
(1)根据下列文章的结尾的特点,选一选。
A.卒章显志,点明主旨。
B.首尾呼应,点明课题。
C.自然收束全文。
①就这样,我有了第一本长篇小说……(
)
②于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。(
)
③我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
(
)
(2)读下面句子,想象画面,联系课文内容,体会场景描写的作用。
空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足两百平米的厂房,四壁潮湿颓败。
________________________________________________________________2).选一选,填一填
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