辽宁省葫芦岛市（新版）2024小学语文部编版期末(疯狂进步)完整试卷（含答案）

辽宁省葫芦岛市（新版）2024小学语文部编版期末(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.用音节写出下列事物的名称。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.把古诗补充完整，并填空。

（1）杜牧《山行》这首诗中“停车坐爱枫林晚，_______________”两句表达了诗人对枫林晚景的喜爱。叶绍翁《夜书所见》中写儿童活动的诗句是“____________，____________”。苏轼在《赠刘景文》这首诗中告诉友人“_______________，最是橙黄橘绿时”。这三首诗所描写的季节都是___________季。

（2）古诗《所见》的作者是__________。“牧童骑黄牛，______________”两句写出了牧童生活的自在有趣。2）.我会积累，根据内容填空。

（1）当我看到秋天的枫叶红遍山林时，我就会想起唐朝诗人杜牧写的诗句“停车_____，_____二月花。”

（2）当我看到一个小朋友悄悄地走到树下想捉知了时，我想到了清朝诗人袁枚写的一句诗：“_____，_____。”

（3）我能写出一句说明讲道理很重要的句子：_____，无理寸步难行。

（4）我还知道说明团队成员团结很重要的句子：一个篱笆三个桩，_____。3）.辨一辨，再组词。

挂(

)圣(

)漫(

)治(

)棵(

)

娃(

)怪(

)慢(

)抬(

)课(

)4）.想一想，填一填。

（1）在《夜宿山寺》中“________，________”一句描写了一座高耸入云的寺庙。

（2）《敕勒歌》歌唱了草原的______和牛羊的______，具有典型的北朝乐府民歌的特点。5）.我会拼写，将汉字有序地写在横线内。

清chén_____，穿着zōng_____色qún_____子的芳芳站在yuànqiáng_____边，jìngjìng_____地观察zhīzhū_____结网、捉虫子吃děng_____活动，她觉得很有趣。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列加点字读音、词语书写完全正确的一项是（）A．窸窣（sū）驰骋（chénɡ）囫囵吞枣唯妙唯肖B．恬静（tián）嗤笑（cī）余音绕粱轻歌漫舞C．入场券（juàn）婆娑（suō）张冠李戴自做自受D．肆虐（nüè）狞笑（nínɡ）别出心裁天籁之音2）.下面选项中加点字读音有误的一项是（）A．包裹（guǒ）嘴唇（chún）B．山涧（jiàn）缩小（suō）C．笨拙（zhuó）揪出（jiū）D．投掷（zhì）咆哮（páo）3）.（）是一则寓言，它讽刺了那些办事愚蠢，不知变通的人。A．《刻舟求剑》B．《惊弓之鸟》4、句子训练（每题10分共1题）

1）.想象句子描写的情形，照样子写句子。

它的声音小得几乎听不见。

望着眼前千姿百态的荷花，她高兴得______。5、连线题（每题4分共2题）

1）.将下列诗句与所写的事物赋予的品格连起来。

竹子被赋予了人的顽强、不随波逐流的高尚品格。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

梅花被赋予了人的不向世俗献媚的高尚品格。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

菊花被赋予了人的乐观向上、努力不懈的高尚品格。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

石灰被赋予了人的不怕牺牲、坚守高洁情操的高尚品格。落红不是无情物，化作春泥更护花。

落花被赋予了人的无私奉献的高尚品格。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。2）.根据背诵的诗句连一连。

欲穷千里目

遥看瀑布挂前川

日照香炉生紫烟

黄山归来不看岳

五岳归来不看山

更上一层楼6、排序题（每题5分共2题）

1）.理解课文完成练习。

(1)根据课文内容，给下列句子重新排序。

(

)转弱为强，灭掉吴国。(

)来到吴国，受尽屈辱。

(

)不忘耻辱，卧薪尝胆。(

)会稽战败，勾践求和。

(2)学了这篇课文以后，同学们对文中的人物作了如下评价，请你判断这些评价的正误。(正确的打“√”，错误的打“×”)

①吴王夫差答应勾践到吴国当奴仆的请求，说明他是一个不计前嫌的人。(

)

②越王勾践发奋图强、忍辱负重、能屈能伸。(

)2）.把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

()不几天,就长出了小苗苗。

()今天早上,妈妈对我说:“你种的花生开花了!”

()我忙跑到阳台上去看。

()我在阳台上种了一些花生。

()啊!花生苗真的开花啦!金黄色的小花开在花生苗的下部,真好看!7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

1．“雪白”和“白雪”、“蜜蜂”和“蜂蜜”的意思一样。(

)

2．冬天的风可称为“寒风”，也可称为“朔风”。(

)

3．麋鹿又被称为“四不像”。(

)

4．“地道（dìdào）”与“地道（dìdɑo）”读音不同，意思也不一样。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.8.望天门山楚江开，碧水东流。相对出，孤帆一片。1．将古诗补充完整。

2．本诗作者是________代诗人_______，被世人称为“____________”。“楚江”指的是__________。

3．侧重写天门山雄奇景象的诗句是__________；侧重写天门山秀丽景象的诗句是_____________。

4．诗人用“_______、________”两字写出了江水的浩大声势，用“______、______”两字写出了江流回旋激荡之态。

5．有人评价说：“天门中断楚江开”的“开”字看似平淡，其实很妙，请你说说“开”字妙在哪里？

___________________

6．本诗抒发了作者___________的感情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.写作园地。

看看图：小朋友们，图中都有谁？发生了什么事？他们看到小象后会说什么？小象又是怎么做的？结果怎么样？请用几句话写下来。

动动笔：发挥想象写下来，注意正确使用标点哦！10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.5.叶公子高好龙，钩以写经，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。1．解释下面句中加点的词。

叶公子高好龙：______于是天龙闻而下之：______

2．翻译文中画线句子：_______________________________。

3．这个故事讲的是成语______。

4．这个成语的意思是_________________________________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。家乡的小河①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。②小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。③小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛；好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时的水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。④太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上粼光闪闪。中午的小河真是活泼极了。⑤傍晚的小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸的成排的桑树、桃树，都乱成了灰暗的一片，可一会儿又站定了。⑥小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动也不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵寒（xī）塞窣（sū）窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。⑦家乡的小河啊，你真美！

(1)联系上下文，给词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）

轻掩：(

)①关；②遮盖，掩蔽；③乘人不备（袭击、捕捉）。

凝固：(

)①坚硬；②坚决地；③本来。

(2)从文中找出下列词语的反义词。

宁静——(

)入睡——(

)

(3)根据短文，完成下面的思维导图。

(4)读第二自然段，用横线“”画出描写小河动态的句子；用波浪线“﹏﹏﹏”画出描写小河静态的句子。

(5)这篇短文表达了作者怎样的思想感情？

________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给下列加点的字选择正确的解释，将序号填写在括号里。

张：①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。

（1）妈妈给我拍了一张好看的照片。(

)

（2）上课时，我们不能东张西望。(

)

（3）我们不能养成铺张浪费的习惯。(

)

（4）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。()2）.读下面的