2024沈阳中考化学二轮专题突破 奇妙的二氧化碳（课件）

奇妙的二氧化碳

沈阳近年真题及拓展1

考点特训营2

实验突破——纵向实验逐个过32024备考冲刺4二氧化碳的性质与用途(10年8考)1.(2022沈阳7题1分)下列关于二氧化碳的说法，错误的是(

)A.二氧化碳常用于灭火B.干冰可用于人工降雨C.二氧化碳是植物光合作用的原料之一D.二氧化碳可用块状石灰石和稀硫酸大量制取D

沈阳近年真题及拓展2.(2023沈阳10题1分)能证明某无色无味气体是CO2的操作及现象是(

)选项实验操作实验现象A将燃着的木条伸入集气瓶木条燃烧更旺B将带火星的木条伸入集气瓶木条复燃C将气体通入澄清石灰水石灰水变浑浊D将气体通入蒸馏水中有气泡逸出C3.[2021沈阳16(1)(2)题3分]认识二氧化碳的性质(1)根据实验一中的现象可以得出CO2具有的物理性质是_____________。(2)实验二中干燥的紫色石蕊纸花______(填“变”或“不变”)红。要证明CO2能与水反应，

还需要进行的操作是_________________________________________。实验一实验二密度比空气大不变将纸花喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中(3)实验一可以得出二氧化碳具有的化学性质是_____________________。(4)[意外现象]若倾倒二氧化碳时下层的蜡烛先熄灭，继续倾倒发现上层的蜡烛没有熄灭，你认为可能的原因是____________________________(写一条)。实验一实验二不燃烧也不支持燃烧二氧化碳未收集满(合理即可)二氧化碳的实验室制法(10年6考)4.(真题组合)下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：(1)实验室用A、B装置制取CO2时，选用的固体药品名称：_________________，加入的液体药品液面高度应该在____(填A装置中的“a”或“b”)处，请写出该反应的化学方程式：_______________________________________。若将A、B装置换成A、C装置，还可用于制取的一种气体是___________。[2023.16(2)]CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑大理石(或石灰石)bH2(或氢气)(2)若用E装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的___________，出现______现象时，证明有二氧化碳产生。[2023.22(2)](3)碳酸钙粉末和稀盐酸反应、木炭燃烧、高温煅烧石灰石都能生成二氧化碳，比较说明实验室制取二氧化碳选用大理石和稀盐酸的原因___________________________________________________。73g质量分数为10%的稀盐酸与足量大理石反应(其中杂质不溶于水也不与盐酸反应)，生成二氧化碳的质量为____g。[辽宁2021.14(3)]澄清石灰水浑浊反应速率适中，便于收集气体，常温下即可发生反应4.45.(2023辽宁14题节选7分)化学实验是进行科学探究的重要方式。(说明：NaHCO3饱和溶液的作用是吸收氯化氢气体；装置气密性良好；其他连接装置略)实验一氧气的实验室制取(1)写出图中标号a仪器的名称：________。(2)用A、C装置制取氧气，所需药品是________________________。过氧化氢溶液和二氧化锰锥形瓶实验二制取较纯净的CO2并探究其性质【药品准备】将30g质量分数为36%的浓盐酸稀释为9%的稀盐酸(3)计算加入水的体积为____mL。(水的密度为1.0g/cm3)(4)配制稀盐酸时所需仪器有_________(填序号)。①量筒②玻璃棒③蒸发皿④胶头滴管⑤烧杯⑥托盘天平90①②④⑤【操作步骤】步骤一：在A装置中加入足量石灰石，依次连接A、B、C装置，再向A中加入适量的稀盐酸。一段时间后，经检验A、B装置内的空气已排净。步骤二：待A中反应停止后，拆下C装置，再将D装置与A、B连接，关闭活塞K，___________________________(补全实验步骤)，在D中收集实验所需的较纯净的CO2。向长颈漏斗中加入适量稀盐酸步骤三：打开活塞K，用一支50mL注射器从D中缓慢抽取20mLCO2，关闭K，再抽取20mL滴有紫色石蕊溶液的水溶液，用橡皮塞堵住注射器的针孔，轻轻振荡观察到的现象：___________________________________________。注射器活塞向前移动，紫色石蕊溶液变成红色【问题交流】步骤一中能充分证明A、B装置内的空气已排净的可靠方法是_____________________________________________________________________。【后续探究】……将燃着的木条放在C中集气瓶口，木条熄灭(或检验C中已收集满二氧化碳)【特别提醒】其余试题详见微专题13化合反应和分解反应的判断(10年4考)6.(2021包头改编)手机使用的锂(Li)电池是新型的高能电池，以质量轻、电容量大而受到重视。某种锂电池的总反应可表示为Li＋MnO2===LiMnO2，该反应的基本类型为(

)A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应A7.(2021扬州改编)下列属于分解反应的是(

)A.3Fe＋2O2Fe3O4B.NH4Cl

NH3↑＋HCl↑C.BaCl2＋K2SO4===BaSO4↓＋2KClD.Zn＋CuSO4===Cu＋ZnSO4B一、自然界中的二氧化碳及影响二氧化碳的循环呼吸光合二氧化碳与人体健康：二氧化碳本身没有毒性，但当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。所以在人群密集的地方应该注意_________。在进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞底部之前，必须先做__________

温室效应概念：大气中________________等气体含量升高导致地球表面平均气温上升加剧的原因及防治措施化石燃料的大量燃烧→防治减少使用________________等化石燃料开发新能源，如__________________________________等森林资源的减少→

防治：大力植树造林，禁止乱砍滥伐等二氧化碳(或CO2)煤、石油、天然气太阳能、氢能、地热能(合理即可)通风换气灯火试验一、自然界中的二氧化碳及影响二、氧化碳的性质及制法二氧化碳的性质及应用物理性质：通常情况下，二氧化碳是一种无色、无气味的气体，密度比空

气___，___溶于水化学性质1.一般情况下，既不燃烧，_____________(详见实验突破栏目)2.与水反应：____________________(写化学方程式，下同)(详见实

验突破栏目)【温馨提示】碳酸不稳定，受热易分解______________________________大能也不支持燃烧CO2＋H2O===H2CO3H2CO3H2O＋CO2↑化学方程式________________________________________应用：实验室吸收或除去二氧化碳化学性质3.与可溶性碱反应氢氧化钙溶液(澄清石灰水)化学方程式________________________________现象：________________________应用：实验室检验二氧化碳氢氧化钠溶液CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2OCO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O应用：灭火光合作用的原料干冰常用于人工降雨、制造舞台云雾效果作化工产品原料二氧化碳的实验室制法(详见实验突破栏目)澄清石灰水变浑浊二氧化碳的性质及应用二、氧化碳的性质及制法三、化合反应和分解反应化合反应概念：由_____________________生成____________的反应表达式：A＋B＋……→C特点：多变一概念：由_________生成_____________________的反应表达式：A―→B＋C＋…特点：一变多分解反应两种或两种以上的物质一种新物质一种物质两种或两种以上新物质1.请写出化学式：A_____2.请写出化学方程式①______________________________②______________________________③_______________________④________________________________COC＋O2

CO2(合理即可)2C＋O2

2CO(合理即可)C＋CO2

2CO2CO＋O2

2CO2(合理即可)⑤__________________________________(实验室可用于检验二氧化碳)⑥_____________________________________(实验室用于制取二氧化碳)⑦_______________________⑧_________________________Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2OCaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑CO2＋H2O===H2CO3H2CO3H2O＋CO2↑小实验满分练4.二氧化碳与水反应[2021.16(2)](1)图1：打开一个汽水瓶的盖子，有大量气泡冒出，塞上带导管的橡皮塞(导管口不能插入汽水中)，轻轻振荡汽水瓶。①请解释打开汽水瓶盖时，有大量气泡冒出的原因______________________________。图1沪教上

图2－13P42压强减小，二氧化碳溶解度减小②观察到试管中液体_____，说明二氧化碳能与水反应生成______(填“酸性”或“碱性”)物质，该反应属于_________(填基本反应类型)。(2)图2：加热图1实验后试管中的溶液，观察到溶液由____色逐渐变为____色，说明________________________，发生反应的化学方程式为__________________________。图1图2沪教上

图2－13P42沪教上

图2－14P42变红酸性化合反应碳酸不稳定，受热易分解红紫H2CO3H2O＋CO2↑5.倾倒二氧化碳[2021.16(1)](1)实验1：向烧杯中加入一些白醋后，首先观察到的现象是有______产生，纯碱逐渐减少，过一段时间会观察到__________。(2)实验2：将两个燃着的小木条放在导管口的上下两端，观察到的现象是____(填“上”或“下”)端小木条先熄灭。(3)通过上述实验可知二氧化碳的一个用途是______。实验1沪教上T6改编P46实验2创新实验气泡蜡烛熄灭下灭火6.验证呼吸能产生二氧化碳(1)图1：向盛有空气和人体呼出气体的集气瓶中各滴入等体积、等浓度的饱和澄清石灰水，观察到_________________________________________，说明人体呼出气体中的CO2含量比空气中的高，

实验时滴加同体积同浓度的澄清石灰水的目的是_____________。图1沪教上T9改编P46A中无明显现象，B中的澄清石灰水变浑浊控制变量单一①A中石灰水的作用是___________________________________________________。实验2创新实验②B装置中的球形干燥管的作用是________________________________。③经多次呼吸操作后，____(填“A”或“B”)中澄清石灰水变浑浊，说明人体呼出气体中的CO2含量比空气中的高。④图2实验弥补了图1实验气体样品__________不同的缺陷，能更严谨地进行实验。除去空气中二氧化碳，并验证空气中二氧化碳含量较低起缓冲作用，防止液体吸入口中B收集方法(2)图2为改进的探究人体呼出气体中二氧化碳含量的组合装置：重难实验突破二氧化碳的实验室制法(10年6考)1.实验药品(10年4考)__________________________。2.反应原理(10年3考)反应的化学方程式为_______________________________________。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑稀盐酸、大理石(或石灰石)3.实验装置

发生装置收集装置装置固液常温型向上排空气法选择依据反应物状态为____________，反应条件为______密度比空气____、____溶于水且与水反应的性质固体与液体常温大能

发生装置收集装置装置固液常温型向上排空气法注意事项长颈漏斗需伸入液面以下，目的是________________________________________导管需伸入集气瓶底部，目的是________________形成液封，防止生成的气体沿长颈漏斗逸出排尽瓶中的空气4.验满和检验[2022.22(2)]验满方法_________________________________________________________________检验方法将气体通入澄清石灰水中，若_________________，则证明气体是二氧化碳将燃着的木条放在集气瓶瓶口，如果木条熄灭，则证明二氧化碳已收集满澄清石灰水变浑浊5.药品的选择(2022.7D)(1)用块状大理石制取二氧化碳时不用稀硫酸的原因：_________________________________________________________________________。(2)不用浓盐酸的原因：浓盐酸易______，生成的二氧化碳中会混有氯化氢气体，使制得的气体不纯。(3)不用碳酸钠(或碳酸钾)的原因：粉末状固体与稀盐酸接触面积大，反应剧烈，不利于反应的控制和气体的收集。稀硫酸与碳酸钙生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在块状大理石表面阻碍反应的进行挥发6.装置的拓展(1)多功能瓶收集二氧化碳多功能瓶收集二氧化碳，气体应从___(填“a”或“b”)端进入。➡【温馨提示】多功能瓶的使用详见微专题13a(2)二氧化碳体积的测定如图，测得的量筒内水的体积即为生成CO2

的体积，植物油的作用是_____________________________；植物油上方的空气对测量结果_____(填“会”或“不会”)造成影响。防止二氧化碳溶于水或与水反应不会7.气体的净化与干燥(1)如图，为制取一瓶纯净、干燥的CO2，所选用装置的导管接口从左到右正确的连接顺序为发生装置接____、____接____、____接____、____接收集装置。cdabef(2)装置中药品的作用①饱和NaHCO3溶液→________________。②AgNO3溶液→_______________________。③浓H2SO4→___________________________。除去氯化氢气体检验氯化氢气体是否除尽除去水蒸气(或干燥二氧化碳)8.装置的创新(1)与原发生装置相比以上，装置的优点是__________________________。(2)若用图D装置制取二氧化碳，使反应停止的操作是______________________________________。可随时控制反应的发生与停止向上提起铜丝，使小布袋位于液面以上➡更多气体制取试题详见微专题13例如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：(提示：硫酸钙微溶于水)(1)(2021自贡)实验室制取气体时，下列因素中不需要考虑的是___(填大写字母)。A.药品容易获得，能生成所要制取的气体B.反应条件易于控制，反应速率适中C.操作简便易行，安全可靠，节能环保D.所要制取气体的颜色和气味D(2)仪器a的名称是________。(3)实验室要制取大量的二氧化碳，应选用的发生装置是___(填序号)，反应的化学方程式为_____________________________________。(4)收集CO2应选择的装置是____，收集完后用玻璃片的________(填“光滑面”或“磨砂面”)盖好集气瓶。锥形瓶磨砂面BCaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑E(5)[意外现象]对集气瓶中收集到的二氧化碳进行验满时，发现木条很难熄灭，其原因可能是_______________________________________________________________(写一条)。导管没有伸到集气瓶底部，使收集到的二氧化碳气体不纯(合理即可)(6)(2021衡阳)若用G装置收集二氧化碳，气体应从____(填“b”或“c”)端进气，若用盛有澄清石灰水的G装置检验二氧化碳时，却没有出现浑浊，可能的原因是____________________________(写一条)。所用盐酸浓度较大(合理即可)bG(7)[实验方案设计](2021山西)制得二氧化碳后，请你设计实验方案，验证该气体的一个化学性质：________________________________________________________________________________________________________________________________。【从①实验操作、②实验现象、③实验原理(用化学方程式表示)、④实验结论四个方面进行简述。】将CO2气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，反应的原理是CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O，说明CO2能与Ca(OH)2反应(合理即可)创新考法(8)[装置原理](2021东营)用H装置制取二氧化碳，关闭开关，多孔隔板处依次观察到的现象是_______(用字母①②③对如图所示现象进行排序)。“多孔隔板处放大图”③②①(9)[数字化实验]按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应)，产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图所示：实验编号药品Ⅰ块状大理石、10%H2SO4溶液Ⅱ块状大理石、7%HCl溶液Ⅲ大理石粉末、7%HCl溶液图中丙对应实验____(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。不用甲对应的药品，理由是__________________________________。Ⅰ反应过于剧烈，不利于收集二氧化碳1.(九上P59T1改编)下列有关二氧化碳的说法错误的是(

)A.二氧化碳不能燃烧B.二氧化碳有毒，不能供给呼吸C.二氧化碳可用于制汽水D.二氧化碳不属于空气污染物B2024备考冲刺2.(九上P45T1改编)以下有关二氧化碳的实验操作过程中，只发生物理变化的是(

)A.通入紫色石蕊试液中B.通入澄清石灰水中C.通入氢氧化钠溶液中D.加压、降温制成干冰3.(九上P45T3改编)实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，不正确的是(

)A.反应都不需要加热B.反应原理都是分解反应C.可以用相同的发生装置D.可以用相同的收集装置DB1.引起温室效应的气体是(

)A.二氧化碳B.二氧化硫C.氮气D.氧气2.(2021台州)1774年，法国化学家拉瓦锡在加热氧化汞时，制得并命名了氧气。加热氧化汞发生的化学反应为2HgO2Hg＋O2↑，该反应属于(

)A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应AB3.(2021贵港改编)图中和分别表示不同元素的原子，根据图示推断，该反应属于()A.分解反应B.化合反应C.复分解反应D.置换反应B4.(2021柳州)对于二氧化碳的排放，我国提出力争于2030年前达到峰值，于2060年前实现碳中和。下列做法符合这一主题的是(

)A.露天焚烧垃圾B.多开燃油汽车C.大量植树造林

D.工厂废气直接排放C5.下列实验或现象不能说明二氧化碳的密度比空气大的是(

)6.一定条件下，能与二氧化碳反应的是(

)A.一氧化碳B.氧气C.木炭D.氧化铜BC7.(2021南京改编)某兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和相关性质进行探究。【气体制取】实验室用大理石与稀盐酸(1∶2)制取二氧化碳，稀盐酸(1∶2)是指浓盐酸与水按体积比1∶2进行混合所得的盐酸。已知所用浓盐酸中溶质的质量分数为37%，密度为1.19g/cm3；水的密度为1g/cm3。计算所得稀盐酸中溶质的质量分数________(计算结果保留一位小数)。13.8%【实验探究】用实验证明碳酸型饮料(如汽水)中含有二氧化碳。兴趣小组同学用如图所示的装置进行实验：打开汽水瓶盖，立即塞上带导管的橡皮塞，将导管另―端伸入装有试剂的试管中。甲、乙两位同学分别用不同的试剂进行实验。甲同学在试管中加入少量澄清石灰水，观察到试管内___________________，由此得到结论：该汽水中含有二氧化碳。乙同学在试管中加入_________溶液，观察到溶液变色，乙同学认为也能得到甲同学的结论。澄清石灰水变浑浊紫色石蕊【评价反思】兴趣小组的同学对甲、乙两名同学的实验方案进行评价。(1)丙同学认为甲同学的方案比较合理，其试管中发生反应的化学方程式为_________________________________。CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O(2)丁同学质疑乙同学的方案不够严密，认为也可能是该汽水中的柠檬酸随气体进入试管，而引起溶液变色，兴趣小组的同学针对丁同学提出的质疑进行了如下探究：①查阅资料：柠檬酸为无色晶体，易溶于水和酒精；常温稳定，熔点153℃，熔化后沸腾前分解，分解温度约为175℃；柠檬、柑橘等水果中含有柠檬酸。②乙同学在自己实验的基础上，未增加任何试剂，接着进行了一步实验操作，该操作是________________________________，可观察到_______________________________________________，该反应的化学方程式为_________________________。可以确认不是因为柠檬酸而引起溶液的变色。将试管中变红的石蕊试液加热煮沸加热后溶液中产生气泡，石蕊试液由红色变成紫色H2CO3H2O＋CO2↑8.[跨学科]某同学收集一些家庭装修时废弃的大理石碎片，并设计了如下图示的装置来制取并模拟自然界中二氧化碳循环，据图回答下列问题：(1)用装置A制取二氧化碳时大理石放在_______________中，用该装置制取二氧化碳的优点是____________________________。带孔塑料小药瓶可随时控制反应的发生和停止(2)实验组装B、C、D装置制取干燥的二氧化碳，则C装置选择的是___(填“甲”或“乙”)，C中的物质是________(填物质名称)。乙浓硫酸(3)为制得CO2的水溶液，CO2应从装置E的____(填“m”或“n”)端通入。(4)将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图F所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是______________________________________________________。m将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃(5)为测定大理石中碳酸钙的含量，取25g大理石，逐渐加入稀盐酸，充分反应后，测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如下图所示(已知杂质不参与反应，也不溶于水)，请计算：①该大理石中碳酸钙的质量分数是______。②25g大理石与稀盐酸恰好完全反应时，生成CO2的质量为_____g。80%8.89.化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家的视角认识二氧化碳：(1)分类角度：CO2_____(填“属于”或“不属于”)氧化物。(2)组成角度：CO2中碳元素的质量分数为______(精确到0.1%)。属于27.3%(3)转化角度：我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为X和水，若用“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，该反应的微观示意图如图1：图1①X的化学式为_______。②该反应实现了从无机物到________(填物质类别)之间的转化。CH4O有机物(4)性质角度：如图2为验证二氧化碳性质的实验装置：图2玻璃管A内充满了二氧化碳气体(已检查装置气密性)，注射器B内吸取了一定量的浓氢氧化钠溶液，广口瓶C中盛有一定量浓盐酸(实验开始前止水夹K处于关闭状态)。实验开始，将注射器中浓氢氧化钠溶液全部推入A中，振荡后打开止水夹K，可看到的现象是____________________________________________________(至少写出两点)C中液体倒吸入玻璃管中，玻璃管中有气泡产生(合理即可)其中发生反应的化学方程式为__________________________________________________________________________。(任写一个即可)图22NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O(或Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑)10.(2021烟台节选)2023年9月中国宣布：力争CO2的排放在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。新能源的开发、CO2的“捕集”与利用成为当前研究的热点。(1)氢能源开发。2021年4月科技部与山东省签署“氢进万家”科技示范工程。①氢气作为新能源的优点是______________________________________(答一条)。燃烧产物无污染(或热值高，可用水制得等)②光伏发电可为电解水制氢气提供电能。光伏发电用到的高纯硅可用SiO2和碳在高温条件下反应制取，同时生成一种可燃性气体。

该反应的化学方程式是_________________________。③某种镁铝合金是一种储氢材料。制取该合金通常在真空中熔炼而非空气中熔炼的原因是________________________________________。SiO2＋2C

Si＋2CO↑防止金属镁、铝高温时被空气中的氧气氧化(2)CO2的“捕集”。下图是一种利用NaOH溶液“捕集”CO2的主要技术流程。①“捕集室”中采用喷淋方式加入NaOH溶液，其优点是________________________________________。②整个设计流程中，可以循环利用的物质是______________(写化学式)。增大与二氧化碳的接触面积，使反应更充分NaOH、CaO(3)CO2的利用。①在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同时生成水。该反应中参加反应的CO2与NH3的分子个数比是______。1∶2②超临界CO2是指温度与压强达到一定值时，CO2形成气态与液态交融在一起的流体。研究发现超临界CO2流体和水相似，溶解能力强，被誉为“绿色环保溶剂”。下列关于超临界CO2流体的说法正确的_____是(填序号)。A.它是混合物B.它的化学性质与普通二氧化碳相同C.它的分子不再运动D.它可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂BD11.(2021河南改编)某同学用下图装置(铁架台等略去)制取、干燥CO2，并探究CO2的性质。(1)A装置能控制反应的发生和停止，请简述使反应停止的原理：__________________________________