三年级信息技术上册 处理信息的好帮手-计算机的用途与保护教案 鄂教版

三年级信息技术上册处理信息的好帮手—计算机的用途与保护教案鄂教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）三年级信息技术上册处理信息的好帮手—计算机的用途与保护教案鄂教版课程基本信息1.课程名称：处理信息的好帮手—计算机的用途与保护

2.教学年级和班级：三年级信息技术上册

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标1.信息意识：培养学生对计算机信息的敏感性和关注度，让学生能够意识到信息的重要性以及如何保护信息。

2.信息能力：培养学生运用计算机处理信息的能力，包括信息的收集、整理、分析、应用等。

3.信息道德：培养学生遵守网络规则和计算机使用规范，让学生明白保护个人和他人的信息隐私的重要性。

4.创新能力：鼓励学生在探索计算机用途的过程中，发挥创新思维，尝试新的方法和手段来处理信息。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的年级可能已经接触过计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标、键盘输入等。他们对计算机有初步的了解，但可能还没有系统地学习过计算机的用途和如何保护个人信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过动手操作来学习。他们具有较强的学习能力和探索精神，喜欢通过图片、游戏等形式来理解新知识。在学习风格上，他们更倾向于互动式和参与式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在计算机的用途方面，学生可能会对一些专业术语感到困惑，如操作系统、应用程序等。在信息保护方面，学生可能难以理解个人信息的重要性以及如何保护个人信息。此外，不同学生的计算机操作水平不同，可能会影响课堂活动的进行。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《三年级信息技术上册》教材以及《处理信息的好帮手—计算机的用途与保护》的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括计算机的基本组成部件图解、不同类型的计算机应用程序示例、网络安全和个人信息保护的相关案例视频等。

3.实验器材：准备若干台计算机，确保每组学生都有机会进行实践操作。此外，准备电脑清洁工具、防护软件安装光盘、防病毒软件等，以供学生学习计算机清洁和保护使用。

4.教室布置：将教室分为讲解区、实践操作区和讨论区。讲解区用于教师讲解和学生听讲；实践操作区为学生提供实际操作计算机的空间；讨论区用于学生分组讨论和分享。

5.互动环节准备：设计几个关于计算机用途和信息保护的互动游戏或竞赛，如计算机知识问答、信息安全拼图游戏等，以提高学生的参与度和兴趣。

6.作业布置：准备一份关于今天学习内容的作业，包括选择题、简答题和实践操作题，以巩固学生所学知识。

7.反馈评价准备：制定一份针对学生课堂表现和作业完成情况的评价表，包括学生在课堂上的参与度、动手操作能力、团队协作能力等，以便对学生的学习情况进行全面评估。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习《处理信息的好帮手—计算机的用途与保护》这一章节。在开始之前，我想请大家思考一个问题：你们在生活中有没有遇到过电脑病毒或者信息泄露的情况呢？这些问题实际上都与我们将要学习的内容息息相关。希望通过这个问题，大家能够激发起对今天课程的兴趣。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们需要明白计算机的作用和重要性。计算机不仅能帮助我们处理各种信息，还能提高我们的工作效率。

2.案例分析：接下来，我们通过一些实际案例来了解计算机在生活中的应用，例如，利用计算机进行网上学习、办公自动化等。

3.重点难点解析：在本节课中，我们会重点讲解计算机的基本用途和如何保护个人信息。对于这些难点，我会通过具体的例子和生动的讲解，帮助大家理解和掌握。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：现在，请大家分成小组，针对如何保护计算机信息安全性这一问题进行讨论。

2.实验操作：接下来，我们进行一个简单的实验，了解计算机病毒的基本原理和防范措施。

3.成果展示：每个小组需要向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：围绕“计算机在生活中的应用”这一主题，学生展开讨论，并提出自己的观点和想法。

2.引导与启发：在讨论过程中，我会提出一些问题来引导大家思考，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。

3.成果分享：每个小组选择一名代表来分享他们的讨论成果，这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天，我们学习了计算机的用途和如何保护个人信息。通过实践活动和小组讨论，大家对计算机在生活中的应用有了更深入的了解。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。如果大家还有疑问或者不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.计算机的基本概念：计算机是一种能够执行各种程序的电子设备，它能够处理文字、图片、声音和视频等多种信息。

2.计算机的用途：计算机在日常生活中有广泛的应用，例如，用于学习、工作、娱乐和社交等。它可以帮助我们提高工作效率，丰富我们的生活。

3.信息保护：个人信息的保护非常重要。我们需要采取措施防止个人信息泄露，如设置密码、不随意连接公共Wi-Fi、不打开陌生邮件等。

4.计算机病毒：计算机病毒是一种恶意程序，它会破坏计算机的正常运行，甚至可能导致数据丢失。我们需要了解计算机病毒的基本原理，学会防范病毒。

5.操作系统：操作系统是计算机的核心软件，它负责管理计算机的硬件和软件资源，让计算机能够运行各种程序。

6.应用程序：应用程序是计算机运行的具体程序，它们可以帮助我们完成各种任务，如文字处理、图片编辑、视频播放等。

7.计算机的硬件和软件：计算机由硬件和软件两部分组成。硬件包括主机、显示器、键盘、鼠标等，软件则包括操作系统、应用程序等。

8.网络安全的概念：网络安全是指保护计算机网络不受恶意攻击和非法入侵的能力。我们需要了解网络安全的基本概念，提高网络安全意识。

9.防范网络攻击：网络攻击是指通过网络对计算机系统进行攻击的行为。我们需要学会防范网络攻击，保障计算机的安全运行。

10.个人信息保护：个人信息保护是指保护个人信息不被非法收集、使用和泄露。我们需要了解个人信息保护的基本方法，提高个人信息保护意识。典型例题讲解为了让大家更好地理解和掌握本节课的知识点，我将通过几个典型例题来进行讲解。这些例题都是与本节课内容密切相关的，希望大家能够认真思考并积极参与。

例题1：选择正确的计算机应用程序

题目：请从以下选项中选择一个正确的计算机应用程序：

A.记事本

B.画图

C.浏览器

D.音乐播放器

答案：C.浏览器

解析：浏览器是用来上网浏览网页的应用程序，而记事本、画图和音乐播放器分别是用来编辑文本、绘制图形和播放音乐的程序。这道题目考查了学生对计算机应用程序的基本了解。

例题2：计算机病毒的防范措施

题目：请列举三种防范计算机病毒的方法。

答案：安装杀毒软件、不随意打开陌生文件、定期更新操作系统和软件。

解析：这道题目考查了学生对计算机病毒防范措施的了解。安装杀毒软件可以及时检测和清除病毒；不随意打开陌生文件可以避免病毒通过文件传播；定期更新操作系统和软件可以修复安全漏洞，提高计算机的安全性。

例题3：个人信息保护

题目：请列举两种保护个人信息的方法。

答案：设置密码、不随意透露个人信息。

解析：这道题目考查了学生对个人信息保护的方法的了解。设置密码可以防止他人非法访问个人账户；不随意透露个人信息可以避免个人信息泄露给不法分子。

例题4：计算机硬件的认识

题目：请从以下选项中选择计算机主机的组成部分：

A.显示器

B.鼠标

C.键盘

D.硬盘

答案：D.硬盘

解析：这道题目考查了学生对计算机主机组成部分的了解。显示器、鼠标和键盘都是计算机的输入输出设备，而硬盘是计算机主机的存储设备，用于存储操作系统和数据。

例题5：网络安全意识

题目：以下哪种行为可能泄露个人信息？

A.在公共Wi-Fi下进行在线购物

B.定期更换密码

C.下载不明来源的软件

D.不随意点击陌生链接

答案：A.在公共Wi-Fi下进行在线购物

解析：这道题目考查了学生对网络安全意识的了解。在公共Wi-Fi下进行在线购物可能泄露个人信息，因为公共Wi-Fi可能不安全，不法分子可能通过Wi-Fi窃取个人信息。而定期更换密码、不随意点击陌生链接都是提高账户安全性的有效方法。教学反思与改进在本节课的教学过程中，我通过观察学生的学习反应和参与度，以及课后收集的反馈信息，对教学效果进行了评估。以下是我对本节课的一些反思和改进措施。

首先，我发现学生在理解计算机病毒的防范措施时存在一定困难。部分学生对杀毒软件的安装和使用方法不太熟悉，还有些学生对定期更新操作系统和软件的重要性不够重视。为了改善这一情况，我计划在下一节课中增加一个关于杀毒软件安装和使用的演示环节，并详细解释定期更新系统的重要性。

其次，我在讲解个人信息保护的方法时，发现部分学生对设置密码和保护个人信息的重要性认识不足。为了提高学生的信息安全意识，我计划在下一节课中增加一个关于个人信息保护的案例分析环节，让学生通过实际案例来了解个人信息泄露的后果，并学会如何保护自己的个人信息。

此外，我在讲解计算机硬件和软件的组成时，发现部分学生对计算机硬件的组成部分和