《 纸折动物有妙招》教学设计 小学劳动

《纸折动物有妙招》教学设计小学劳动科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《纸折动物有妙招》教学设计小学劳动教材分析《纸折动物有妙招》是小学劳动课程中关于手工制作的一节实践课。本课以课本中“我们身边的纸”单元为出发点，结合小学三年级学生的动手能力与想象力，通过学习简单的纸折技巧，引导学生发现纸张的多样性和可塑性。教学内容与课本紧密联系，旨在让学生在动手制作纸折动物的过程中，理解并运用基本的折纸原理，培养观察力、创造力和耐心细致的学习态度，同时增强对传统民间艺术的了解和兴趣。课程设计注重实用性和趣味性，充分考虑到学生的年龄特点和认知水平，确保教学内容符合教学实际。核心素养目标《纸折动物有妙招》课程以培养学生劳动技能和艺术素养为核心，紧密围绕课本内容，旨在提升学生的实践操作能力与创新思维。通过本课学习，学生将能够：培养对纸张特性的感知与认识，增强空间想象力；掌握基本的折纸技巧，提高动手实践能力；激发艺术创造力，促进个性化表达；培养团队合作精神，提升解决实际问题的能力；增进对传统文化的尊重与理解，培养文化自信。这些核心素养目标的设定，既符合小学三年级学生的认知发展水平，又与课本知识内容相契合，确保教学目标具有针对性和实用性。重点难点及解决办法重点：掌握基本折纸步骤和技巧，独立完成纸折动物的制作。

难点：空间想象力与创造力的发展，能灵活运用所学技巧进行个性化创作。

解决办法与突破策略：

1.通过课本中的图解和教师现场演示，帮助学生直观理解折纸步骤，加强记忆。

2.设计分步骤的练习，由简到繁，让学生在实践中逐步掌握技巧，解决操作难点。

3.提供多样化的折纸模板，鼓励学生尝试不同类型的纸折动物，提升空间想象力。

4.创设情境，激发学生创造力，如设定一个动物园的场景，鼓励学生创作独特的动物形象。

5.采用小组合作模式，让学生在交流互助中解决制作过程中的问题，突破难点。

6.对学生的作品给予及时反馈和鼓励，增强其自信心，激发进一步学习的动力。教学方法与策略1.教学方法选择：

-讲授法：通过简明扼要的讲解，向学生介绍纸折动物的基本概念、步骤和技巧，确保学生掌握必要的理论知识。

-讨论法：鼓励学生在课堂上积极提问，针对制作过程中的问题进行小组讨论，促进知识的内化和技巧的交流。

-案例研究：展示课本中或其他优秀纸折艺术作品，分析其创作思路和技巧，激发学生的灵感。

-项目导向学习：将学生分成小组，每组完成一个纸折动物项目的制作，从设计到成品的全过程，培养学生的自主学习和团队合作能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：让学生扮演“纸折艺术家”，介绍自己的作品，增强表达能力和自信心。

-实验活动：在教师的指导下，学生动手实践，通过实际操作来探索和发现折纸的乐趣。

-游戏化学习：设计“折纸接力”等游戏，将学习任务转化为趣味性的挑战，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：利用多媒体PPT展示纸折动物的步骤图解，清晰呈现折纸过程，便于学生理解和模仿。

-视频：播放折纸教学视频，提供不同角度的观察，帮助学生更好地掌握折纸技巧。

-在线工具：利用教育平台或在线工具，分享折纸模板和优秀作品，供学生参考和下载。

-实物展示：展示实物折纸作品，让学生直观感受纸张的质感和折纸的魅力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解纸折动物的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你能想到哪些不同的纸折动物？”激发学生思考，为课堂学习纸折技巧做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重点难点。准备教学用具和多媒体资源，如折纸模板、PPT、视频等，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论和作品展示，提高学生学习纸折技巧的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的纸张特性和基本折纸技巧，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解纸折动物的步骤和技巧，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何创造个性化纸折动物的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对纸折动物的步骤和技巧进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对纸折技巧的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与纸折艺术相关的拓展知识，如不同文化的折纸艺术，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合纸折动物的制作，引导学生思考艺术与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的纸折动物制作内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，如制作一个纸折动物并写一篇制作心得。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.纸张的特性：

-纸张的质感与类型：了解不同类型的纸张特点，如厚度、颜色、纹理等，以及它们对折纸作品的影响。

-纸张的折叠特性：掌握纸张在折叠过程中的变化规律，如折痕的形成、纸张的弹性等。

2.基本折纸技巧：

-折痕的基础知识：学会制作山折、谷折，理解它们在折纸中的作用。

-基本折法：掌握单层折叠（如兔子、船）、双层折叠（如盒子、飞机）等基本折法。

-折纸符号与图解：认识并理解折纸符号，学会阅读和跟随折纸图解。

3.纸折动物的制作：

-动物特征的折纸表达：如何通过折纸技巧来表现动物的不同特征，如头部、四肢、尾巴等。

-纸折动物的设计与创作：学习设计纸折动物的整体结构，以及如何进行个性化的装饰和细节处理。

-制作过程中的问题解决：如何应对制作过程中的难题，如折痕不平整、形状不准确等。

4.折纸艺术的文化内涵：

-折纸的历史与起源：了解折纸艺术的发展历程，以及它在不同文化中的地位。

-折纸艺术的应用：探讨折纸在现代生活中的应用，如装饰、礼品、教育等。

5.创新思维与艺术表现：

-创新思维培养：鼓励学生在制作过程中尝试新方法，创造独特作品。

-艺术表现手法：学习如何通过折纸作品表达情感和故事，提高艺术表现力。

6.团队合作与交流：

-小组合作的意义：理解团队合作在创作大型折纸作品中的重要性。

-交流与分享：学会在小组内部分享技巧和经验，相互学习，共同进步。

7.安全与环保意识：

-制作过程中的安全事项：了解并遵守使用剪刀、胶水等工具的安全规则。

-环保理念的融入：在制作过程中，引导学生思考如何利用废纸、旧报纸等材料，培养环保意识。典型例题讲解例题一：制作纸折小狗

步骤：

1.准备一张正方形的纸张。

2.对折成三角形，展开。

3.将两个底角折向顶角，形成一个小正方形。

4.将小正方形底部的两个角分别折向背面，形成小狗的耳朵。

5.把小狗耳朵下方的两个角向上折，作为小狗的脸。

6.将纸从下向上翻转，折叠出小狗的尾巴。

7.用笔在适当的位置画出小狗的眼睛、鼻子和嘴巴。

答案：完成一个纸折小狗。

例题二：制作纸折小鸟

步骤：

1.准备一张正方形的纸张。

2.对折成三角形，展开。

3.将两个底角折向顶角，形成一个小正方形。

4.将小正方形底部的一个角沿中线向下折，形成小鸟的尾巴。

5.把小鸟尾巴两侧的角分别折向背面，作为小鸟的翅膀。

6.将纸从下向上翻转，折叠出小鸟的头部。

7.用笔在适当的位置画出小鸟的眼睛和嘴巴。

答案：完成一个纸折小鸟。

例题三：制作纸折蝴蝶

步骤：

1.准备一张长方形的纸张。

2.将纸张对折，展开。

3.将两个底角分别折向中间折痕，形成两个三角形。

4.将三角形两侧的边沿中线向内折，形成蝴蝶的两个翅膀。

5.将纸从下向上翻转，折叠出蝴蝶的身体和触角。

6.用笔在适当的位置画出蝴蝶的眼睛和花纹。

答案：完成一个纸折蝴蝶。

例题四：制作纸折小鱼

步骤：

1.准备一张正方形的纸张。

2.将纸张对折成三角形，展开。

3.将两个底角折向顶角，形成一个小正方形。

4.将小正方形底部的一个角沿中线向下折，形成小鱼的尾巴。

5.把小鱼尾巴两侧的角分别折向背面，作为小鱼的鱼鳍。

6.将纸从下向上翻转，折叠出小鱼的头部。

7.用笔在适当的位置画出小鱼的眼睛和嘴巴。

答案：完成一个纸折小鱼。

例题五：制作纸折小猫

步骤：

1.准备一张正方形的纸张。

2.将纸张对折成三角形，展开。

3.将两个底角折向顶角，形成一个小正方形。

4.将小正方形底部的两个角分别折向背面，形成小猫的耳朵。

5.把小猫耳朵下方的两个角向上折，作为小猫的脸。

6.将纸从下向上翻转，折叠出小猫的尾巴。

7.用笔在适当的位置画出小猫的眼睛、鼻子和嘴巴。

8.在小猫的脸部两侧添加折纸三角形，作为小猫的胡须。

答案：完成一个纸折小猫。板书设计①纸张折叠基础知识

-纸张类型与质感

-折痕基础知识

-折纸符号与图解

②基本折纸技巧

-单层折叠

-双层折叠

-折纸步骤与技巧

③纸折动物制作

-动物特征表达

-设计与创作

-制作问题解决

④折纸艺术与文化

-折纸历史与起源

-折纸艺术应用

⑤创新思维与艺术表现

-创新思维培养

-艺术表现手法

⑥团队合作与交流

-小组合作意义

-交流与分享

⑦安全与环保意识

-安全事项

-环保理念融入教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作精神和创造力表现，评价学生的动手实践能力。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献，观察他们是否能够有效沟通、合作并解决问题。

3.随堂测试：通过随堂练习和测试，评价学生对纸折动物制作技巧和步骤的掌握程度。

4.作品展示与评价：让学生展示自己的纸折动物作品，评价其创意、技巧和完成度。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现和作品，给予积极的反馈和建设性的批评，鼓励学生改进并激发他们的学习动力。教学反思在这节课的教学过程中，我深刻感受到了孩子们的热情和创造力。他们通过动手实践，不仅学会了基本的折纸技巧，还创作出了形态各异的纸折动物，这让我感到非常欣慰。

我发现，有些孩子对于折纸的步骤和技巧掌握得非常快，他们能够迅速地完成作品，并且尝试创新。而有些孩