![20《肥皂泡》教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版_第1页](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/36/1C/wKhkGGaUZUeAaZcfAAKyBBrkorc514.jpg)
![20《肥皂泡》教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版_第2页](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/36/1C/wKhkGGaUZUeAaZcfAAKyBBrkorc5142.jpg)
![20《肥皂泡》教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版_第3页](http://file4.renrendoc.com/view5/M01/36/1C/wKhkGGaUZUeAaZcfAAKyBBrkorc5143.jpg)
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文档简介
20《肥皂泡》教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、教学内容20《肥皂泡》-2023-2024学年三年级下册语文统编版
教学内容:
1.学习生字词,了解课文大意;
2.学习课文中的比喻、拟人等修辞手法;
3.理解课文中的描写手法,如对比、侧面描写等;
4.学习课文中的写作手法,如情景交融、由物及人等;
5.掌握课文中的重点句型,并能运用到自己的写作中。二、核心素养目标1.培养学生的语言运用能力,使其能够正确使用生字词,理解课文中的修辞手法和描写手法;
2.培养学生的思维能力,使其能够通过课文内容,理解作者的表达意图和写作手法;
3.培养学生的审美能力,使其能够欣赏课文中的美,如比喻、拟人等修辞手法所营造的意境;
4.培养学生的文化素养,使其了解课文中的文化元素,如肥皂泡的文化意义等;
5.培养学生的情感态度与价值观,使其能够通过课文内容,感受到作者对美好生活的向往和追求。三、教学难点与重点1.教学重点
本节课的核心内容是学习生字词,理解课文中的比喻、拟人等修辞手法,以及情景交融、由物及人等写作手法。通过这些内容的掌握,学生能够更好地理解课文内容,提高自己的语言运用能力。
2.教学难点
本节课的难点在于学生对生字词的理解和记忆,以及对课文中的修辞手法和写作手法的理解和运用。学生可能对这些概念比较陌生,难以理解和运用。
为了帮助学生突破这些难点,教师可以采取以下教学方法:
(1)针对生字词的理解和记忆,教师可以通过图片、实物等方式帮助学生形象地理解和记忆生字词。
(2)针对修辞手法和写作手法的理解和运用,教师可以通过例文分析、课堂练习等方式,帮助学生理解和运用这些手法。四、教学资源1.软硬件资源:白板、投影仪、音响设备;
2.课程平台:智慧课堂系统;
3.信息化资源:课文朗读音频、生字词卡片、修辞手法图片;
4.教学手段:小组合作、角色扮演、讨论交流。五、教学流程一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们来学习《肥皂泡》这一章节。在开始之前,我想问大家一个问题:你们有没有吹过肥皂泡?你们觉得肥皂泡有什么特点?这个问题与我们将要学习的内容密切相关,让我们一起来探索肥皂泡的奥秘吧!
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解肥皂泡的基本概念。肥皂泡是……(详细解释概念)。它是……(解释其重要性或应用)。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了肥皂泡在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调肥皂泡的性质和制作方法这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与肥皂泡相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示制作肥皂泡的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“肥皂泡在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了肥皂泡的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对肥皂泡的理解。希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《吹肥皂泡》一文,作者:冰心,来源:《冰心文集》
-《泡泡的世界》一文,作者:张爱玲,来源:《张爱玲全集》
-《吹泡泡的科学原理》一文,作者:科普作者,来源:科普网站
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-研究肥皂泡的形状和大小与水、肥皂、温度等条件的关系
-尝试制作不同形状和大小的肥皂泡,并记录实验结果
-观察并记录肥皂泡在阳光下的颜色变化,探讨其原因
-查阅资料,了解肥皂泡在生活中的应用,如清洁、医疗等
3.组织学生进行课后小组活动:
-每组选择一个与肥皂泡相关的课题,进行深入研究和讨论
-每组制作一份研究报告,展示他们的研究成果和结论
-每组进行成果展示,与其他小组分享他们的研究成果和结论七、典型例题讲解例题1:
请根据课文内容,用比喻、拟人等修辞手法,描述肥皂泡的特点。
答案:
肥皂泡犹如晶莹剔透的宝石,在空中翩翩起舞,犹如一位美丽的仙子,让人陶醉其中。
例题2:
请用课文中的句子,描述肥皂泡的色彩变化。
答案:
肥皂泡的色彩变化犹如彩虹般绚丽多彩,令人目不暇接。
例题3:
请用课文中的句子,描述肥皂泡在阳光下的美丽景象。
答案:
肥皂泡在阳光的照耀下,闪耀着五彩斑斓的光芒,犹如一颗颗璀璨的明珠,熠熠生辉。
例题4:
请用课文中的句子,描述肥皂泡破裂的情景。
答案:
肥皂泡在空中轻轻颤动,突然破裂,化作无数细小的水珠,消失在空气中。
例题5:
请用课文中的句子,描述肥皂泡在微风中的飘逸姿态。
答案:
肥皂泡在微风的吹拂下,轻盈飘逸,如同一只只五彩斑斓的蝴蝶,翩翩起舞。八、课堂小结,当堂检测1.课堂小结:
2.当堂检测:
(1)请用比喻、拟人等修辞手法,描述肥皂泡的特点。
(2)请用课文中的句子,描述肥皂泡的色彩变化。
(3)请用课文中的句子,描述肥皂泡在阳光下的美丽景象。
(4)请用课文中的句子,描述肥皂泡破裂的情景。
(5)请用课文中的句子,描述肥皂泡在微风中的飘逸姿态。
(6)请谈谈你对肥皂泡的理解,以及它在你生活中的应用。
(7)请描述一次你吹肥皂泡的经历,以及你从中得到的启示。
(8)请用课文中的句子,描述肥皂泡在阳光下的美丽景象。
(9)请用课文中的句子,描述肥皂泡破裂的情景。
(10)请用课文中的句子,描述肥皂泡在微风中的飘逸姿态。板书设计1.重点知识点:肥皂泡的特点、色彩变化、阳光下的美丽景象、破裂情景、飘逸姿态。
2.关键词:晶莹剔透、翩翩起舞、五彩斑斓、熠熠生辉、轻轻颤动、化作水珠。
3.句型:肥皂泡犹如……,在空中翩翩起舞,犹如一
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