中图版七年级下册信息技术 2.2策划影片视频 教案

中图版七年级下册信息技术2.2策划影片视频教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：中图版七年级下册信息技术

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年2月24日星期四上午第二节

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.知识与技能目标：学生能够理解影片视频策划的基本流程，掌握视频策划的方法和技巧。

2.过程与方法目标：通过小组合作和讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对影片视频策划的兴趣，培养创新思维和审美观念。

三、教学内容

1.影片视频策划的基本流程：确定主题、编写剧本、拍摄计划、后期制作。

2.视频策划的方法和技巧：创意构思、分镜头脚本、拍摄技巧、后期处理。

四、教学过程

1.导入（5分钟）：通过播放一部有趣的短片，引发学生对影片视频策划的兴趣，引导学生思考影片策划的重要性。

2.讲解与演示（10分钟）：教师通过PPT展示影片视频策划的基本流程，讲解每个环节的具体内容和注意事项。

3.小组合作与讨论（15分钟）：学生分成小组，讨论并策划一个短片主题，按照基本流程进行分工合作，完成策划书。

4.成果展示与评价（10分钟）：各小组展示自己的策划成果，其他小组进行评价和建议，教师进行总结和指导。

5.课后作业（5分钟）：布置课后作业，要求学生根据自己的策划书，拍摄一段短片，下节课进行展示和评价。

五、教学反思

本节课通过小组合作和讨论，让学生亲身体验影片视频策划的过程，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。同时，通过课后作业的布置，进一步巩固所学知识，激发学生的创新思维和审美观念。在教学过程中，教师要注意关注每个学生的参与情况和进度，及时给予指导和帮助。核心素养目标1.提升信息意识：理解影片视频策划的基本流程，掌握视频策划的方法和技巧，能够运用信息技术进行有效的信息处理和传播。

2.发展计算思维：通过小组合作和讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力，发展学生的计算思维和逻辑思维能力。

3.增强实践创新：激发学生对影片视频策划的兴趣，培养创新思维和审美观念，增强学生的实践能力和创新意识。

4.形成信息社会责任：通过学习视频策划的基本流程和方法，培养学生对信息技术的正确使用和合理利用的态度，形成良好的信息社会责任意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了基本的计算机操作和网络应用，对信息技术有一定的认识和了解。此外，学生在生活中可能已经接触过视频策划的相关内容，如抖音、快手等短视频平台，对视频策划有一定的感性认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：初中生对新事物充满好奇，对视频策划这类具有创造性和趣味性的内容具有较强的学习兴趣。在学习风格上，学生更倾向于通过实践操作和小组合作来学习，能够积极参与讨论和交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在视频策划过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：

-主题选择和创意构思：学生可能难以找到新颖且有创意的主题，或者在构思过程中遇到瓶颈。

-分镜头脚本编写：学生可能对如何将故事情节转换为分镜头脚本感到困惑，难以把握镜头的切换和场景的布局。

-拍摄技巧和后期处理：学生在实际拍摄过程中可能遇到技术难题，如光线控制、画面稳定等，同时对后期处理软件的使用也存在一定的难度。

教师需要关注学生的这些困难和挑战，通过提供适当的指导和帮助，引导学生克服困难，提高学生的学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括《中图版七年级下册信息技术》第2章第2节《策划影片视频》，让学生能够了解影片视频策划的基本流程和方法。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。包括以下内容：

-图片和图表：提供不同类型的影片视频策划案例，如剧情片、纪录片、广告片等，让学生了解不同类型视频的特点和策划要点。

-视频资源：准备一些优秀的影片视频策划案例，如短片、微电影等，让学生通过观看案例了解策划的具体方法和技巧。

-策划书模板：提供视频策划书的模板，让学生能够根据模板进行策划书的编写。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括：

-摄像设备：准备摄像机、手机等摄像设备，用于拍摄短片。

-灯光设备：准备照明灯、反光板等灯光设备，用于调整光线，提高拍摄效果。

-后期处理软件：准备视频剪辑软件，如AdobePremiere、FinalCutPro等，用于后期处理和剪辑短片。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。具体包括：

-分组讨论区：将教室分成若干小组讨论区，每组配备一张桌子、椅子，方便学生进行小组合作和讨论。

-实验操作台：在教室的一角设置实验操作台，摆放摄像设备、灯光设备和后期处理软件，供学生进行实际操作和实验。

-展示区：设置展示区，用于展示学生的策划书和短片作品，让其他学生进行评价和建议。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“策划影片视频”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“视频策划的基本流程是什么？”“视频策划中创意构思的方法有哪些？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解影片视频策划的基本流程和方法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解影片视频策划课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一部有趣的短片，引出“策划影片视频”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解影片视频策划的基本流程，如确定主题、编写剧本、拍摄计划、后期制作等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生围绕一个短片主题进行策划，分工合作完成策划书，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验影片视频策划的过程。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解影片视频策划的基本流程。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握影片视频策划的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解影片视频策划知识点，掌握策划技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据影片视频策划课题，布置适量的课后作业，如编写一个短片策划书，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与影片视频策划相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的影片视频策划知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.影片视频策划的基本流程

-确定主题：选择一个具有吸引力和可行性的主题，明确视频的核心内容和目标受众。

-编写剧本：根据主题，构思故事情节，编写剧本，包括场景、角色、对话等。

-拍摄计划：制定拍摄计划，包括拍摄地点、时间、人员、设备等。

-后期制作：对拍摄的视频进行剪辑、特效、音效等后期处理，使视频更加完整和专业。

2.视频策划的方法和技巧

-创意构思：发挥想象力和创造力，构思新颖独特的视频主题和情节。

-分镜头脚本：将剧本转换为分镜头脚本，详细描述每个镜头的画面、动作和对话，便于拍摄和制作。

-拍摄技巧：掌握拍摄技巧，如光线控制、画面稳定、角度选择等，提高拍摄效果。

-后期处理：熟练使用视频剪辑软件，进行剪辑、特效、音效等后期处理，提升视频质量。

3.小组合作和讨论

-分工合作：在小组内明确分工，发挥每个成员的专长和能力，共同完成策划任务。

-讨论和交流：通过小组讨论和交流，集思广益，碰撞出更多创意和想法，优化策划方案。

-评价和建议：在展示策划成果时，接受其他小组的评价和建议，不断改进和优化策划方案。

4.课后作业和拓展学习

-完成作业：根据课堂所学，独立完成课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用课后时间，进一步学习视频策划的相关知识和技能，拓宽知识视野。

-反思总结：对课堂学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，促进自我提升。教学反思与改进首先，我发现学生们在策划影片视频的过程中，对于主题选择和创意构思存在一定的困难。他们在面对众多的主题时，往往难以找到新颖且有创意的点子，或者在构思过程中遇到瓶颈。因此，我计划在下一次的教学中，提前为学生提供一些创意构思的技巧和方法，如思维导图、头脑风暴等，帮助学生开拓思路，提高创意构思的能力。

其次，学生在实际拍摄过程中，可能会遇到技术难题，如光线控制、画面稳定等。我发现，学生在拍摄过程中，对于这些技术细节的掌握不够熟练，影响了拍摄效果。因此，我计划在未来的教学中，增加一些实践操作的环节，让学生亲身体验拍摄过程，提高他们对拍摄技术的掌握程度。

此外，我发现学生们在小组合作和讨论的过程中，存在沟通不畅、分工不明确等问题。这影响了小组合作的效率和效果。因此，我计划在下一次的教学中，提前为学生提供一些团队合作的技巧和方法，如角色分配、沟通技巧等，帮助学生提高团队合作的效率和效果。

最后，我意识到在课堂上，对于学生的个别关注不够，部分学生可能存在跟不上教学进度的问题。因此，我计划在未来教学中，增加一些个性化的指导，帮助每个学生都能跟上教学进度，提高他们的学习效果。板书设计①确定主题：选择一个具有吸引力和可行性的主题，明确视频的核心内容和目标受众。

②编写剧本：根据主题，构思故事情节，编写剧本，包括场景、角色、对话等。

③拍摄计划：制定拍摄计划，包括拍摄地点、时间、人员、设备等。

④后期制作：对拍摄的视频进行剪辑、特效、音效等后期处理，使视频更加完整和专业。

2.视频策划的方法和技巧

①创意构思：发挥想象力和创造力，构思新颖独特的视频主题和情节。

②分镜头脚本：将剧本转换为分镜头脚本，详细描述每个镜头的画面、动作和对话，便于拍摄和制作。

③拍摄技巧：掌握拍摄技巧，如光线控制、画面稳定、角度选择等，提高拍摄效果。

④后期处理：熟练使用视频剪辑软件，进行剪辑、特效、音效等后期处理，提升视频质量。

3.小组合作和讨论

①分工合作：在小组内明确分工，发挥每个成员的专长和能力，共同完成策划任务。

②讨论和交流：通过小组讨论和交流，集思广益，碰撞出更多创意和想法，优化策划方案。

③评价和建议：在展示策划成果时，接受其他小组的评价和建议，不断改进和优化策划方案。

4.课后作业和拓展学习

①完成作业：根据课堂所学，独立完成课后作业，巩固学习效果。

②拓展学习：利用课后时间，进一步学习视频策划的相关知识和技能，拓宽知识视野。

③反思总结：对课堂学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，促进自我提升。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：各小组在讨论和策划过程中表现出良好的团队合作和创造力。大多数小组能够完成策划书，但在细节处理和创意构思方面仍有所欠缺。

3.随堂测试：通过随堂测试，了解学生对影片视频策划知识点的掌握程度。大多数学生能够正确回答问题，但在部分细节问题上仍存在疑惑。

4.学生作品展示：学生在课后完成的作品表现出一定的创意和制作水平。大多数作品能够较好地呈现策划内容，但在技术处理和画面效果方面仍有提升空间。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和学生作品展示中的表现，教师进行评价与反馈。对于学生的优点给予肯定和鼓励，对于存在的问题给予指导和建议，帮助学生提高策划能力和制作水平。课后拓展-阅读材料：《短视频策划与制作》、《视频营销》、《新媒体视频制作与运营》等书籍，了解更多的视频策划方法和技巧。

-视频资源：观看一些优秀的短片、微电影作品，分析其策划和制作特点，提高对视频策划的审美和鉴赏能力。

-网络课程：搜索在线视频策划课程，如“网易云课堂”、“腾讯课堂”等，学习专业的视频策划知识和技能。

-社交媒体：关注一些视频策划相关的社交媒体账号，如微博、微信公众号等，获取最新的视频策划资讯和