腊八粥教学课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

部编版六年级下册2腊八粥第1页课题导入

上一课我们从《北京春节中》了解到腊八这天，北京家家户户都要熬腊八粥。老舍先生笔下腊八粥带着京味儿。今天我们学习这篇课文，也是写腊八粥，让我们一起来观赏沈从文先生笔下腊八粥。第2页相关链接沈从文（1912月28日—1988年5月10日），男，原名沈岳焕，乳名茂林，字崇文，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，湖南凤凰人，中国著名作家、历史文物研究者。1924年开始进行文学创作，抗战暴发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作。代表作有小说《边城》《长河》等。第3页生字广场腊缸肿稠咽腻粥匙嘟脏熬搅褐第4页多音字利用咽yān（咽喉）yàn（狼吞虎咽）chí（汤匙）shi（钥匙）匙①他狼吞虎咽（

）吃鱼，结果刺卡在了咽（

）喉里。

②她用钥匙（

）打开了橱柜，拿出一把汤匙（

）。yànyānshichí第5页重点词语甜腻搅和可靠猜测粉碎外套染缸解释腊八粥我会读第6页课文讲解朗诵课文并思索课文围绕“腊八粥”为我们讲了一个怎样故事？课文能够分成几个部分？每个部分大意是什么？第一部分：（第1段）概括描写腊八粥美味。第二部分：（2-17段）描写等粥时情景。第三部分：（18-19段）描写喝粥时情景第7页课文讲解“初学喊父亲小孩子，会出门叫洋车了大孩子，嘴巴上长了许多白胡子老孩子，提到腊八粥，谁不口上就立时生一个甜甜腻腻感觉呢。”

利用排比写出了不一样年纪段人对腊八粥喜爱。

第8页课文讲解腊八粥美味——八儿盼粥（第2-8段）语句八儿心理描写修辞喜得快要发疯了期待心理夸大一个人进进出出灶房动作“妈，妈。要到什么时候才……”急迫语言眼睛可急红了肖像“那我饿了！”八儿要哭样子不满撒娇锅中粥，有声无力叹气正在继续失落拟人第9页课文讲解腊八粥美味——八儿想粥（第9-11段）“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥和爹都吃不得甜，我们俩光吃甜也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗：一共八碗，是吗？”……“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”

利用语言描写，刻画出了八儿天真、可爱、聪慧、狡黠形象。第10页课文讲解“是呀！孥孥①说得对。”

①孥孥：指小孩子，这里是妈妈对八儿昵称。

利用语言描写，表现了妈妈对八儿溺爱，刻画了一个慈爱、温柔母亲形象。第11页课文讲解

腊八粥美味——八儿猜粥（第12-14段）“栗子已稀烂到认不清楚了罢，赤饭豆会煮得浑身透肿了吧，花生仁吃来总该是面面了！枣子必大了三四倍——要是真干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……”运专心理描写和拟人修辞手法，表现出了一个对新事物好奇而充满想象，天真可爱孩子形象。第12页课文讲解

“呃……”他惊异得喊起来了，锅中一切已进了他眼中。这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，很快就得粉碎，那是他知道。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里一群栗子，很快就融掉了。饭豆煮肿胀，那也是往常熬粥时常见事。花生仁脱了它红外套，这是不消说事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜样子了，但他却没想到今日粥颜色是深褐。

腊八粥美味——八儿看粥（第14-17段）第13页课文讲解“怎么，黑！”八儿同时想起了染缸里脏水。利用语言描写和拟人修辞手法，表现了八儿看到腊八粥时惊异心理。第14页课文讲解

“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中半碗陈腊肉，八儿爹同妈也都奈何它不来了。”

利用动作描写和比喻修辞手法，表现八儿在喝完粥后，心满意足状态。腊八粥美味——喝粥（第18-19段）第15页课文讲解课文写八儿等粥、喝粥过程，想要为我们展现什么？

课文描写了腊八节时，甜蜜温馨、其乐融融家庭生活场景，洋溢着浓郁生活气息，展示出人们对生活热爱。展现了一幅淳朴、温馨、和睦图景，看到了八儿一家其乐融融。第16页课文讲解总结全文本课围绕着“八儿”等着吃妈妈熬腊八粥情态、心情，展现了一副淳朴、和睦、温馨图景。课文详写了“等粥”过程，略写“吃粥”，详略得当，重点突出，语言质朴。第17页课文结构腊八粥盼粥迫不及待想粥苦苦等候猜粥美妙看粥惊