浙江省温州实验中学2025届九年级化学第一学期期末预测试题含解析_第1页
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文档简介

浙江省温州实验中学2025届九年级化学第一学期期末预测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.2019年6月5日世界环境日全球主场活动将在浙江杭州举行,世界环境日主题聚焦空气污染防治,今年的主题是“蓝天保卫战,我是行动者”,下列做法不符合这一主题的是A.增加植树面积B.实行垃圾分类C.将农田中产生的粘杆就地焚烧D.出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车2.根据下面的实验过程和提供的数据,55.4g与50g的差表示A.铁粉的质量 B.C粉的质量C.铁粉的质量与氢气质量的差 D.C粉的质量与氢气质量的差3.关于水的净化的知识,说法正确的是()A.采用过滤的方法,可以将硬水转变成软水B.可以往自来水中加入胆矾作为絮凝剂C.用过滤的方法可以从食盐水中获得食盐D.滤纸要紧贴漏斗的内壁,是为了防止过滤时液体流速过慢4.下列对实验现象的描述或实验操作正确的是A.木炭在空气中燃烧,发白光B.将1.0L酒精与1.0L蒸馏水混合得到2.0L溶液C.用5.0g氢氧化钙投入95.0g水中配制5.0%的氢氧化钙溶液D.给试管中药品加热,先预热,后对着药品加热5.某班同学在实验室制取二氧化碳,老师观察到了四个同学的如下操作,其中操作正确的是()A.连接仪器 B.检查气密性 C.取用石灰石 D.检验是不是二氧化碳6.下列涉及学科观点的有关说法正确的是()A.根据微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的B.根据转化观:一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化C.根据结构观:氩原子和氯离子最外层电子数相同,化学性质相同D.根据守恒观:冰加热变成水,变化前后质量相等7.下列实验方案能达到实验目的是()选项实验目的实验方案A证明某气体是二氧化碳将燃着的小木条放入集气瓶中,木条熄灭B证明氢氧化钠溶液已变质向溶液中滴加无色酚酞,溶液呈红色C除去NaOH溶液中的Ca(OH)2向溶液中通入足量的CO2,过滤D鉴别CO和CH4分别点燃,在火焰上方罩一干冷的烧杯A.A B.B C.C D.D8.下列图标表示“国家节水标志”的是A. B. C. D.9.下列对实验现象的描述或实验操作正确的是A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾B.滴瓶上的滴管使用后无需用蒸馏水清洗,直接放回原滴瓶C.10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合,溶液的体积为20.0mLD.用高锰酸钾制取O2后,应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管10.除去物质中的少量杂质,下列实验方法不能达到实验目的是实验目的实验方法A除去铜粉中混有的少量碳粉在空气中充分灼烧B除去N2中的少量O2将气体通过灼热的铜网C除去水中的少量泥沙将混合物过滤D除去CO2中混有的少量CO将气体通过灼热的氧化铜A.A B.B C.C D.D11.下列做法中,不符合“低碳”理念的是A.乱丢垃圾 B.双面打印 C.随手关灯 D.公交出行12.下列关于氧气获得方法的叙述,错误的是A.工业上采用分离液态空气法获得氧气B.空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用C.实验室用双氧水制氧气,加入二氧化锰可以使制备的氧气变多D.加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物可以得到氧气13.如图是电解水时,水分子分解过程示意图.关于对该图理解的叙述中,错误的是()A.在化学反应中分子可分 B.水是由氢元素和氧元素组成的C.水分子中含有氢分子和氧分子 D.原子是化学变化中的最小粒子14.下列实验结论错误的是选项ABCD实验现象酒精灯熄灭收集一瓶氢气紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭结论隔绝氧气氢气难溶于水,不和水反应使石蕊变红的是二氧化碳二氧化碳密度比空气大A.A B.B C.C D.D15.在托盘天平的两个托盘上各放一只烧杯,分别注入相同质量分数、相同质量的稀盐酸,天平平衡。向左右两边的烧杯中分别加入加入相同质量的锌和镁。当反应停止后,金属都有剩余,则天平指针的指向是:A.分度盘的左边B.分度盘的中间C.分度盘的右边D.3种情况都有可能二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花完成如下实验。(1)纸花变为红色的实验有________(填实验序号)。(2)实验1的作用是________。(3)能证明水和二氧化碳发生了化学反应的现象是________。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)硬水中含有碳酸氢钙(Ca(HCO3)2)等钙、镁化合物,生活中常采用加热煮沸的方法降低水的硬度,发生的主要反应:。某小组同学称取20g白色碳酸氢钙固体粉末加热一段时间,待试管冷却后测得剩余固体的质量为13.8g。请分析作答以下问题:(1)碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比是。(2)含质量相等的碳元素所需碳酸氢钙和碳酸钙的质量比是。(3)小组实验中产生二氧化碳的质量是。(4)上述实验后测得的剩余固体中各物质的质量分别是多少?18.(8分)实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。现取25g含碳酸钙的大理石于烧杯中,缓慢加入稀盐酸(大理石中的杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应),剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如右图。求:(1)25g大理石中碳酸钙的质量_____;(2)恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数_____。四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)金属与人类的生产、生活密切相关,牢记掌握金属的知识非常重要。(1)下列用途是利用金属导电性的是______(填字母)。A作导线B金作戒指C铝合金做门窗D铁锅做炊具(2)如图是化学小组探究铁钉锈蚀条件的实验,要达到实验目的还需补充__________实验?(3)在实验室里,可以利用如图装置制得铁。①A处玻璃管内所发生反应的化学方程为________________。②B处可观察到的现象是____________;C处酒精灯的作用是_____________。(4)向一定量的硝酸银、硝酸铝和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌,溶液质量与加入锌的质量关系如图。请回答:①写出a点所发生反应的化学方程式__________。②d点对应的溶液中的金属离子有哪些__________?(5)为了测定铜锌合金样品中锌的含量,称取样品20g于烧杯中,向其中加入100g稀硫酸至恰好完全反应,反应后烧杯中物质的总质量为119.6g。请计算:样品中锌的质量分数__________。

参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、C【详解】A、增加植树面积,增强光合作用,净化空气,符合环保行动;故选项正确,但不符合题意;B、实行垃圾分类,有效处理垃圾,回收循环使用垃圾,减少污染,符合环保行动;故选项正确,但不符合题意;C、将农田中产生的粘杆就地焚烧,产生大量黑烟和粉尘,会造成大量的空气污染,不符合环保行动;故选项错误,但符合题意。D、出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车,减少汽车尾气的排放,符合环保行动;故选项正确,但不符合题意;故选:C。2、C【分析】由质量守恒定律可知,参加反应的物质的质量之和,等于反应后生成的物质的质量之和。【详解】铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,55.4g是硫酸亚铁溶液的质量,50g是稀硫酸溶液的质量,由质量守恒定律,反应物的总质量等于生成物的总质量,则55.4g与50g的差表示铁粉的质量与氢气质量的差,故选C。【点睛】化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变。3、D【详解】A、过滤不能除去可溶性钙、镁离子,不能将硬水转变成软水;故选项错误;B、自来水的净化过程中可以加入明矾作为絮凝剂,明矾可以吸附悬浮的杂质;故选项错误;C、过滤只能分离液体和不溶性固体,不能将可溶性氯化钠溶液分离成水和氯化钠;故选项错误;D、滤纸要紧贴漏斗的内壁,是为了防止过滤时液体流速过慢;故选项正确;故选:D。4、D【详解】A、木炭在空气中燃烧,只能烧至红热,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,错误;B、分子间有间隔,故将1.0L酒精与1.0L蒸馏水混合无法得到2L溶液,错误;C、氢氧化钙微溶于水,故5.0g的氢氧化钙无法全部溶解于95.0g水中,错误;D、给试管中药品加热,先预热,后对着药品加热,防止试管炸裂,正确。故选D。5、B【详解】A、向试管内插入橡胶塞的方法:左手拿试管,右手拿橡胶塞旋转者插入,故A错误;B、检查装置气密性的方法:先连接装置,将导管一端浸入水中,再用手紧握试管外壁,如果导管口有气泡冒出,说明气密性良好,故B正确;C、向试管内放入块状固体的方法:将试管横放,用镊子将药品放在试管口,再将试管竖起,故C错误;D、检验是不是二氧化碳应用澄清石灰水,故D错误。故选:B。6、B【解析】A、根据微粒观:水分子是由氢原子和氧原子构成的;故选项错误;B、根据转化观:一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化,一氧化碳燃烧:2CO+O22CO2碳在高温下与二氧化碳反应原理:C+CO22CO;故选项正确;C、根据结构观:氩原子和氯原子最外层电子数不相同,化学性质不相同;故选项错误;D、根据守恒观:冰加热变成水,属于物理变化,与质量守恒无关;故选项错误;故选:B。7、D【详解】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,证明某气体是二氧化碳,应用澄清的石灰水。燃着的小木条熄灭,说明气体不支持燃烧,该气体不一定是二氧化碳,故选项实验方案不能达到实验目的;B、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,碳酸钠、氢氧化钠均显碱性,均能使无色酚酞变红色,向溶液中滴加无色酚酞,溶液呈红色,不能证明氢氧化钠溶液是否已变质,故选项实验方案不能达到实验目的;C、Ca(OH)2、NaOH溶液均能与二氧化碳反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验方案不能达到实验目的;D、含氢元素的可燃物燃烧生成水,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,甲烷燃烧生成二氧化碳和水蒸气,分别点燃,在火焰上方罩一干冷的烧杯,可以鉴别,故选项实验方案能达到实验目的。故选D。8、B【详解】A、表示禁止吸烟标志;故选项错误;B、表示国家节水标志;故选项正确;C、表示禁放易燃物品的标志;故选项错误;D、表示当心火灾,易燃性物质;故选项错误;故选:B。9、B【详解】A、红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,不是白雾,不符合题意;B、滴瓶上的滴管是专用的,使用后无需用蒸馏水清洗,直接放回原滴瓶,符合题意;C、由于分子之间存在间隔,10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合,溶液的体积小于20.0mL,不符合题意;D、用高锰酸钾制取O2后,应先从水中取出导气管后熄灭酒精灯,防止水倒流,炸裂试管,不符合题意。故选B。10、A【分析】除杂条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。【详解】A、碳粉和铜粉在空气中充分灼烧,分别生成二氧化碳、氧化铜,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故A不正确;B、除去N2中的少量O2,氧气和铜加热生成氧化铜,氮气和铜不反应,可以除去氧气,故B正确;C、泥沙不溶于水,将混合物过滤,可以除去水中的少量泥沙,故C正确;D、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故D正确。故选A。【点睛】除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变。11、A【详解】A、乱丢垃圾,污染环境,增加处理环境问题的能耗,故选项不符合“低碳”理念;B、双面使用纸张,可以减少森林的砍伐,树木可以通过光合作用吸收二氧化碳,同时还可以节约生产中所消耗的能源,故选项符合“低碳”理念;C、随手关灯,节约电能,能减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳”理念;D、乘坐公交车出行,能减少交通工具的使用,从而减少二氧化碳的排放,故选项符合“低碳”理念。故选:A。【点睛】低碳理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用低碳理念指导自己的活动,把节能减排的措施运用到生产、生活中去.12、C【详解】A、氧气和氮气的沸点不同,工业上采用分离液态空气法获得氧气,故A正确;B、光合作用,通常是指绿色植物(包括藻类)吸收光能,把二氧化碳和水合成葡萄糖,同时释放氧气的过程。空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用,故B正确;C、实验室用双氧水制氧气,加入二氧化锰可以使反应速率加快,不能使制备的氧气变多,故C错误;D、氯酸钾在二氧化锰催化作用受热分解生成氯化钾和氧气,加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物可以得到氧气,故D正确。故选C。13、C【详解】A、由水分子分解的示意图可知,水分子变成了氧分子和氢分子,故化学变化中分子可分,故说法正确;B、水分子中含有氢原子和氧原子,所以水是由氢元素和氧元素组成的,故说法正确;C、分子由原子构成的,水分子是由氢原子和氧原子构成的,故说法不正确;D、原子是化学变化中的最小粒子,故说法正确。故选C。【点睛】原子在化学变化前后没有改变,参加反应的各物质在反应前后元素的种类和原子的个数都不会发生改变。14、C【解析】A、灯帽盖在酒精灯火焰上,使酒精灯熄灭,说明灯帽隔绝了氧气,物质不再燃烧,A选项结论正确,不符合题意;B、可以通过排水法收集氢气,说明氢气难溶于水,不和水反应,B选项结论正确,不符合题意;C、二氧化碳通入紫色石蕊试液中,紫色石蕊溶液变红,不能说明是二氧化碳使石蕊变红,也可能是二氧化碳与水反应生成的碳酸使石蕊变红,需进行进一步的验证,C选项结论不正确,符合题意;D、将二氧化碳倒入入有上下两层蜡烛的烧杯中,观察到燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳密度比空气大,D选项结论正确,不符合题意。故选C。15、B【详解】由金属活动性强弱镁>锌>氢,锌、镁都能与盐酸反应放出氢气;当反应停止后,金属都有剩余,说明酸完全反应,因为注入相同质量分数、相同质量的稀盐酸提供的氢元素质量相等,因此产生的氢气质量相等,则天平最后保持平衡。故选B。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、1、4说明酸性物质会使紫色石蕊变红或变色4中小花变红,2、3中不变红【解析】(1)根据酸性物质能使石蕊溶液变红解答;(2)根据酸性物质能使石蕊溶液变红解答;(3)根据干燥的紫色石蕊小花是否变色解答。(1)稀醋酸能使干燥的紫色石蕊小花变红,二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使干燥的紫色石蕊小花变红,故纸花变为红色的实验有1、4;(2)实验1的作用是说明酸性物质会使紫色石蕊变红或变色;(3)能证明水和二氧化碳发生了化学反应的现象是4中小花变红,2、3中不变红。点睛:掌握酸性物质会使紫色石蕊变红是解题关键。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、(1)10:3:12。(2)。(3)设产生二氧化碳的质量是x解得:x=4.4g答:产生二氧化碳的质量是4.4g。(4)设反应消耗碳酸氢钙的质量为a,生成碳酸钙的质量为b则剩余固体的成分为:碳酸氢钙的质量:20g-16.2g=3.8g,碳酸钙的质量为10g。【详解】(1)碳酸钙(CaCO3)中钙、碳、氧三种元素的质量比是:40:12:(16×3)=10:3:12;(2)设含质量相等的碳元素所需碳酸氢钙的质量为m1,碳酸钙的质量为m2,则:,解得:;(3)详见答案。(4)详见答案。18、20g11.1%【分析】碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳【详解】(1)25g大理石中碳酸钙的质量为(2)设生成氯化钙质量为x,生成二氧化碳质量是y,恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为答:恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数是11.1%。【点睛】四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19、A补充铁钉在干燥的空气中不生锈实验Fe3O4+4CO3Fe+4CO2澄清石灰水变浑浊点燃多余的一氧化碳,避免污染空气Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2AgAl3+、Zn2+65%【详解】(1)金属作导线是利用金属的导电性,故选:A;(2)根据铁在与水和氧气

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