2024年高二语文晨读晚练第六周精彩生活-乐观精神

乐观精神纵有焦虑烦忧，你有青春和豪情怕什么邓海建从“油腻中年”到“焦虑青年”，时下，年轻人的生活状态成为舆情焦点。有人在微信上互掐、有人在生活中佛系——伴随着“90后已经起先去治脱发了”“第一批90后的胃已经垮掉了”等话题传播，初老现象好像在青年群体中成为一种慢性病。焦虑、失落、孤独、低欲望，这些负性心情成为现代青年的压力标配。青年焦虑当然不是个蹭流量的伪命题。房价面前、婚恋当下、职场之间，哪有多少人能恒久无忧无虑、顺风顺水？有心理学家曾做过调查，发觉86.3%的中国高校生存在焦虑的状况。此前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2000名14～35岁年轻人进行的一项调查显示，94.7%的受访青年有过压力自我复制的状况。沧海一声笑，滔滔两岸潮。初入江湖的年轻人，有时竟也有种“豪情还剩一襟晚照”的仓皇感。不过，千万种焦虑，有千万种模样。年轻人胜在“来日方长”的芳华青春，还有“初生牛犊不怕虎”的万丈豪情。认清焦虑的真相，或许会更简单跨越这座无形的大山。一则，有些焦虑是客观存在，但不独独是中国青年的苦恼。英国格林威治高校Oliver教授主持了一个“四分之一人生危机”的调研，访问了1100名年轻人，“86%的年轻人都承认他们在自己的情感、工作和经济状况方面压力爆表”。从学校到社会、从家庭到职场，襁褓没了，温室拆了，压力咆哮而至，“四分之一人生危机”袭来，古今中外的年轻人，其实都是概莫如此。二则，正态的压力是人生的动力，有目标、有愿景、有蓝图，自会匹配出相应等级的压力。马化腾在知乎上“深夜发问”，乃至潘石屹断言“80%企业家很焦虑、剩下20%没思索”，凡此种种，或许都能见证创富路上与实力对等的焦虑值。一路下滑、顺流而下是不须要焦虑的，逆水行舟、中流击楫怎可能不要伤脑筋？孩子考不出好成果会焦虑，父母买不到好房子会焦虑，老人保健不了好身子会焦虑，那么年轻人，凭什么对生活不能有些焦虑心情？说白了，合理的焦虑是一种责任，是人生的绩效倒逼。不过，焦虑过度，乃至抑郁，这就须要“减压”了。有时候，独照隅隙、鲜观衢路的眼界，会放大或误判详细的焦虑压力。就像电影《无问西东》发问的，“假如你们提前了解了你们要面对的人生，是否还会有志气前来？”来自“苦甲天下的甘肃定西”高三考生魏祥用爱与奋斗给出了乐观而确定的答案。当年，清华高校的那封《人生实苦，但请你足够信任》的回信，暖和了全部在苦寒中踯躅往前的青年学子。流年似水，苦短人生。缓释焦虑的路径千千万，但最好的处方，或许还是奋斗与拼搏。有人说，“多少鸡汤文都比不上一张钞票给的平安感。少一点矫情，多一点努力。你想过的那种生活，得自己去挣。”这话虽然俗气，却鼓舞人心。焦虑不是调整心态就能一劳永逸的，绝地反击的桥段、人生逆袭的故事，不能等着上帝来给谁翻牌子。会坐以论道，更要会起而行之。无奋斗，不青春。以建功立业之心，扬起爱国奋斗之情，青春即便荆棘满地，人生依旧到处风景。(2024年11月01日光明网)[赏析]青年人焦虑现象已成为时下关注的热点。其实焦虑不仅仅是一种心情，其背后折射出的是青年人成长历程中不行或缺的挫折和失败，焦虑并不行怕，焦虑缺席才真正可怕。古往今来，全部伟人青年时期无不焦虑，如北宋范仲淹青年时期在破庙“断齑画粥”，发奋苦读，终成宏大的政治家和文学家；鲁迅先生青年时代通过“走异路，逃异地，去寻求别样的人们”而成为一代文豪。“生于忧患，死于安乐。”“人无远虑，必有近忧。”青年人在成长的历程中适度的焦虑是必要的，同时也是一种人生历练。乐观·悲观·长矛·盾牌有人说，乐观者独创了船，悲观者独创了救生圈；乐观者做了玩命的赛车手，悲观者却当上了外科医生；乐观者勇于进取，悲观者总是瞻前顾后。勇于进取激励着我们不断创建新的业绩，瞻前顾后又教会我们怎样查缺补漏发觉美中不足。那么，乐观、悲观就像一个战士不行缺少的两样东西：长矛和盾牌。长矛帮助他冲破敌阵，奋勇杀敌；盾牌爱护他免受损害，平安凯旋……生活中不能缺少乐观者。人类历史是一个由茅草棚到百层大楼、由赤足攀登到空间旅行的漫长而艰难的发展过程。在这个过程中，是乐观者看到了前方的希望，不断进取。历史上的每一项独创无不凝合着乐观者的心血：诺贝尔独创了炸药，却几乎葬身于自己的创建；爱迪生改良了电灯泡，却经验了1001次失败。面对长江，古人称之为不行跨越的“天堑”，而对于今日的我们来说，跨越长江简直就是“如履平地”，花不了几分钟的时间。古人认为长江是所谓上天的苦心支配，是不行折服的，然而不知是何朝何代，最终有一个乐观者站了出来：“不！它是可以折服的。”此后，经过多少乐观者的艰辛探究，最终长江大桥横跨两岸，天堑变通途。人类就是用乐观这锐利的长矛不断地向自然发出挑战并将其折服。没有乐观者，人类历史就将停滞不前。同样，生活中也不能缺少悲观者。这里的悲观不是平常所说的精神颓废、一蹶不振，而是拥有着相对主动的含义：做事想得周密细致、一丝不苟。人类历史假如缺少了这样的悲观者，就可能畸形发展。从某种意义上讲，悲观与乐观同样重要，在乐观的同时，不要遗忘当心地“悲观”一下，谨防乐极生悲。有船就要有救生圈，有赛车手就得有外科医生，有百层大楼就必需有平安梯，有平安防护也得买保险……全部这一切都证明，在生活中，“悲观”一下还是很有必要的。当然，在这里，乐观不是“左倾”，悲观也不是“右倾”，这是两种不同的境界，并不是尖锐对立的，它们进攻和防卫的对象都是“外敌”，二者是相辅相成的。生活本身就是乐观和悲观、快乐和忧患的统一体。挚友，正确地看待“乐观”和“悲观”吧，正确地运用好你生活中的“矛”和“盾”吧。[名师点评]本文是一篇争论文。文章开篇把乐观、悲观比方为“一个战士不行缺少的两样东西：长矛和盾牌”，指出乐观和悲观都是生活中所须要的，然后分别论述乐观者和悲观者在生活中的作用，最终进一步补充：乐观不是“左倾”，悲观也不是“右倾”，二者境界不同而又相辅相成，告诫人们：用好生活中的“矛”和“盾”。文章结构严谨，概念界定精确，例证典型贴切，论述严密周详，颇具劝服力。初到黄州苏轼自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。逐客不妨员外置，诗人例作水曹郎。只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊。[赏析]这首诗语言平实清浅，却深刻揭示出苏轼初到黄州时困难冲突的心情。诗以自嘲口吻开头，此前诗人始终官卑职微，只做过杭州通判，密州、徐州、湖州三州知州，到湖州仅两月便下御史台狱，年轻时的志向均成泡影，只能说为口腹生计而奔忙。“老来”，诗人当时方四十五岁，这个年龄在古人看来已算不小了，苏轼作于密州的《江城子》词中便有“老夫聊发少年狂”之句。“事业转荒唐”指“乌台诗案”一事，屈沉下僚尚可忍耐，无端的牢狱之灾更使他检点自己的人生看法，“荒唐”二字是对过去的自嘲与否定，却含有几分牢骚。面对逆境，苏轼以安静、旷达的看法对待。初到黄州，正月刚过，又借居僧舍，却因黄州三面为长江环绕而想到可有鲜美的鱼吃，因黄州多竹而如同闻到竹笋的香味，把视觉形象马上转化为味觉嗅觉形象，表现出诗人对将来生活的向往，紧扣“初到”题意，亦表露了诗人擅长自得其乐、随缘自适的人生看法。苏轼这种“能从黄连中嚼出甜味来”的精神是最应令人钦敬的，这种豁达、乐观的精神，使他虽处在政治上的低谷期(政治上不行能有任何作为)，却在创作上达到炉火纯青的境界，《赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等大批闻名文章、词篇均写于这一时期，苏轼成了古代文学家中身处逆境而大有作为的典范，苏轼“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”(鲁迅语)的高尚思想境界成为后人之表率。后四句为作者自嘲，颈联写以祸为福的宽慰心态，用典自况。“为口”而至此，可以说是人生的大不幸了，诗人却以苦为乐，以祸为福，在扫兴的“员外置”前加了一个“不妨”，在倒霉的“水曹郎”前加了一个“例作”，安之若素，自我调侃。其心胸开阔，特性旷达便跃然纸上。尾联写无功受禄的愧怍，质朴自然。身为“员外”，却没能为国家出力办事，而又要白白花费国家的钱银，实在是惭愧。“压酒囊”就是工钱，虽然钱不多，可对于一个“无补丝毫事”的人来说，还要费这工资，的确惭愧。坦然的自嘲表现了诗人的豁达和自得。“诗穷而后工”，“只惭”句有几分无奈，但并不把它作为完全无所作为的理由，政治上不能有所作为，文学上却可以大有作为。黄州成了苏轼一生词与文章创作的顶点，也奠定了他在中国文坛的地位。这首诗一反古代诗人在遭遇打击时鸣冤叫屈、叹老嗟卑的惯例，虽自嘲不幸，却又以超旷的胸襟对待，后世诗作唯有鲁迅的一首“运交华盖”与其相像。古代职官(七)【侍郎】初为宫廷近侍，西汉时掌守宫廷门户，充当车骑随从皇帝。东汉以后成为尚书的属官。唐代始以侍郎为三省(中书、门下、尚书)各部长官(尚书)的副职。【侍中】西汉时为正规官职外的加官之一。因侍从皇帝左右，地位渐高，等级超过侍郎。魏晋以后，往往成为事实上的宰相。元以后废止。【郎中】战国时为宫廷侍卫。自唐至清成为尚书、侍郎以下的高级官员，分掌各司事务。如《荆轲刺秦王》：“诸郎中执兵，皆陈殿下。”此指宫廷侍卫。《张衡传》“公车特征拜郎中”，“郎中”是管理车骑门户的官名。【都尉】职位次于将军的武官。如《陈涉世家》：“陈涉独立为将军，吴广为都尉。”《鸿门宴》：“沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。”一、古诗文基础1．下列句子中，加点字的说明正确的一项是()A．中人(资质中等的一般人，一般人)以上，可以语(告知)上也；中人以下，不行以语上也。B．令尹子文三仕为令尹，无喜色；三已(停止)之，无愠(愤怒、怨恨)色。C．不愤(郁积，郁结)不启，不悱(郁闷，凄切)不发。举一隅(角落)不以三隅反，则不复也。D．巧笑倩(笑时两颊呈现酒窝的好看的样子)兮，美目盼(盼望的样子)兮，素以为绚(绚丽，明丽)兮。答案A解析B项，“已”，罢免；C项，“悱”，想说而说不出来；D项，“盼”，眼睛黑白分明。2．下列句子中，加点字的说明正确的一项是()A．起予者商也 起：站起来B．令尹子文三仕为令尹 三：三次C．举一隅不以三隅反 反：类推D．由也兼人，故退之 退：后退答案C解析A项，“起”应为“启发”；B项，“三”应为“多次”；D项，“退”应为“使……后退”。3．下列句子中，加点的代词“之”对其指代内容解说错误的一项是()A．三已之，无愠色 之：代令尹子文B．闻斯行之 之：代听到的话C．陈文子有马十乘，弃而违之 之：代马D．由也兼人，故退之 之：代由答案C解析C项，“弃”的对象是“马”，而“违”的对象应是“齐国”。4．下列加点字的意义和用法，完全相同的一项是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(闻斯行诸,斯是陋室))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(必以告新令尹,今以钟磬置水中))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(于吾言无所不说,至于他邦))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(学而不思则罔,君子博学而日参省乎己))答案B解析A项，连词，就/代词，这；B项，介词，“把”；C项，介词“对于”/介词，不译；D项，连词，却/连词，而且。5．对下列句子的句式特点分析正确的一项是()①其斯之谓与②何谓也③回也非助我者也④起予者商也A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不同答案A解析①②均为宾语前置句，③④均为推断句。二、语言文字运用阅读下面的文字，完成6～8题。媒体曾就各国小学生每日家务劳动时间披露过这样一组数据：美国1.2小时，韩国0.7小时，英国0.6小时，中国0.2小时。中国小学生每天仅有12分钟的家务劳动时间，少得可怜的数据告知我们：如今的中小学生已经很少主动担当家务。久而久之，劳动教化在全社会的教化观念中就会渐渐被忽视和。如何让劳动教化落到实处，成了当下的问题，家庭劳动应当是劳动教化的首选，从叠被子、打扫卫生到洗衣做饭，看似琐碎的这些生活技能，却是帮助孩子们跨越熬炼第一道自我的门槛。孩子们的广袤将来，只有从基础做起，由小及大，生活的“技能包”才能不断充溢；由近及远，()。如今，教化理念不断更新，培育孩子健全的人格已然成为社会。让孩子放开手脚、主动体验劳动之乐，教孩子学会合作、尽享劳动之美，，应成为今后家校共同努力的方向。6．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A．边缘化麻烦趋势不容置喙B．隔离化敏感共识不容置疑C．隔离化敏感趋势不容置喙D．边缘化麻烦共识不容置疑答案D解析边缘化：使靠近边缘；使处于不重要的地位。隔离化：不让聚在一起，使断绝往来。结合“劳动教化在全社会的教化观念中就会渐渐被忽视”分析，此处主要讲劳动教化会越来越处于不重要地位了，选用“边缘化”。敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快；易于引起反应的。麻烦：形容事情难办。结合“如何让劳动教化落到实处”“问题”分析，此处主要讲“如何让劳动教化落到实处”是难办的事情，选用“麻烦”。共识：共同的相识。趋势：事物发展的动向。结合“教化理念不断更新，培育孩子健全的人格已然成为社会”分析，此处主要讲培育孩子健全的人格已成为社会的共同相识，选用“共识”。不容置喙：不容许别人插嘴说话。不容置疑：不容许有什么怀疑。此处不存在插嘴说话的问题，“让孩子放开手脚、主动体验劳动之乐，教孩子学会合作、尽享劳动之美”应成为今后家校共同努力的方向，是不须要质疑的，选用“不容置疑”。7．下列填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项是()A．才能一层层夯实成长的基石B．生活的技能才能不断提高C．成长的基石才能一层层夯实D．人生的基础才能一步步夯实答案C解析A项，前句陈述对象为孩子的基础，后句陈述对象为“基石”了，陈述对象不一样；B项，“生活的技能”与上文“生活的‘技能包’”的比方修辞不一样，且与“由近及远”不连贯；D项，“人生的基础”与前句“生活的‘技能包’”的比方修辞不一样。8．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．这些生活技能看似琐碎，却是帮助孩子们跨越熬炼自我的第一道门槛。B．这些生活技能看似琐碎，却能帮助孩子们跨越熬炼自我的第一道门槛。C．这些生活技能能帮助孩子们跨越熬炼自我的第一道门槛，尽管都很琐碎。D．这些生活技能能帮助孩子们第一道跨越熬炼自我的门槛，尽管都很琐碎。答案B解析A项，搭配不当，“生活技能”与“门槛”搭配不当；C项，表意不明，“尽管都很琐碎”表意不明，是“这些生活技能”琐碎，还是“帮助孩子们跨越熬炼自我的第一道门槛”琐碎；D项，语序不当，“第一道跨越熬炼自我的门槛”语序不当，“尽管都很琐碎”表意不明。9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”王守仁说：“志不立，天下无可成之事。”可见，①。广袤青年要培育奋斗精神，做到志向坚决，信念执着，不怕困难，勇于开拓，坚韧拼搏，永不气馁。华蜜都是奋斗出来的，②。为实现中华民族宏大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应当珍惜这个宏大时代，③。答：①②③答案①立志对一个人的一生具有重要意义(或志向、励志特殊重要)②奋斗本身就是一种华蜜(或奋斗者也是华蜜的)③做新时代的奋斗者(或做一名奋斗者)解析本段文字在讲有关立志与奋斗的话题。①是结论，是对前面“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”“志不立，天下无可成之事”的总结，强调立志的重要性，可填“立志对一个人的一生具有重要意义(或志向、励志特殊重要)”；②前面在强调通过奋斗获得华蜜，这里应还是在强调“奋斗”与“华蜜”的亲密关联，可填“奋斗本身就是一种华蜜(或奋斗者也是华蜜的)”；③前面说到我们要为实现中华民族宏大复兴的中国梦而奋斗，要珍惜这个宏大时