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文档简介
乐观精神纵有焦虑烦忧,你有青春和豪情怕什么邓海建从“油腻中年”到“焦虑青年”,时下,年轻人的生活状态成为舆情焦点。有人在微信上互掐、有人在生活中佛系——伴随着“90后已经起先去治脱发了”“第一批90后的胃已经垮掉了”等话题传播,初老现象好像在青年群体中成为一种慢性病。焦虑、失落、孤独、低欲望,这些负性心情成为现代青年的压力标配。青年焦虑当然不是个蹭流量的伪命题。房价面前、婚恋当下、职场之间,哪有多少人能恒久无忧无虑、顺风顺水?有心理学家曾做过调查,发觉86.3%的中国高校生存在焦虑的状况。此前,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2000名14~35岁年轻人进行的一项调查显示,94.7%的受访青年有过压力自我复制的状况。沧海一声笑,滔滔两岸潮。初入江湖的年轻人,有时竟也有种“豪情还剩一襟晚照”的仓皇感。不过,千万种焦虑,有千万种模样。年轻人胜在“来日方长”的芳华青春,还有“初生牛犊不怕虎”的万丈豪情。认清焦虑的真相,或许会更简单跨越这座无形的大山。一则,有些焦虑是客观存在,但不独独是中国青年的苦恼。英国格林威治高校Oliver教授主持了一个“四分之一人生危机”的调研,访问了1100名年轻人,“86%的年轻人都承认他们在自己的情感、工作和经济状况方面压力爆表”。从学校到社会、从家庭到职场,襁褓没了,温室拆了,压力咆哮而至,“四分之一人生危机”袭来,古今中外的年轻人,其实都是概莫如此。二则,正态的压力是人生的动力,有目标、有愿景、有蓝图,自会匹配出相应等级的压力。马化腾在知乎上“深夜发问”,乃至潘石屹断言“80%企业家很焦虑、剩下20%没思索”,凡此种种,或许都能见证创富路上与实力对等的焦虑值。一路下滑、顺流而下是不须要焦虑的,逆水行舟、中流击楫怎可能不要伤脑筋?孩子考不出好成果会焦虑,父母买不到好房子会焦虑,老人保健不了好身子会焦虑,那么年轻人,凭什么对生活不能有些焦虑心情?说白了,合理的焦虑是一种责任,是人生的绩效倒逼。不过,焦虑过度,乃至抑郁,这就须要“减压”了。有时候,独照隅隙、鲜观衢路的眼界,会放大或误判详细的焦虑压力。就像电影《无问西东》发问的,“假如你们提前了解了你们要面对的人生,是否还会有志气前来?”来自“苦甲天下的甘肃定西”高三考生魏祥用爱与奋斗给出了乐观而确定的答案。当年,清华高校的那封《人生实苦,但请你足够信任》的回信,暖和了全部在苦寒中踯躅往前的青年学子。流年似水,苦短人生。缓释焦虑的路径千千万,但最好的处方,或许还是奋斗与拼搏。有人说,“多少鸡汤文都比不上一张钞票给的平安感。少一点矫情,多一点努力。你想过的那种生活,得自己去挣。”这话虽然俗气,却鼓舞人心。焦虑不是调整心态就能一劳永逸的,绝地反击的桥段、人生逆袭的故事,不能等着上帝来给谁翻牌子。会坐以论道,更要会起而行之。无奋斗,不青春。以建功立业之心,扬起爱国奋斗之情,青春即便荆棘满地,人生依旧到处风景。(2024年11月01日光明网)[赏析]青年人焦虑现象已成为时下关注的热点。其实焦虑不仅仅是一种心情,其背后折射出的是青年人成长历程中不行或缺的挫折和失败,焦虑并不行怕,焦虑缺席才真正可怕。古往今来,全部伟人青年时期无不焦虑,如北宋范仲淹青年时期在破庙“断齑画粥”,发奋苦读,终成宏大的政治家和文学家;鲁迅先生青年时代通过“走异路,逃异地,去寻求别样的人们”而成为一代文豪。“生于忧患,死于安乐。”“人无远虑,必有近忧。”青年人在成长的历程中适度的焦虑是必要的,同时也是一种人生历练。乐观·悲观·长矛·盾牌有人说,乐观者独创了船,悲观者独创了救生圈;乐观者做了玩命的赛车手,悲观者却当上了外科医生;乐观者勇于进取,悲观者总是瞻前顾后。勇于进取激励着我们不断创建新的业绩,瞻前顾后又教会我们怎样查缺补漏发觉美中不足。那么,乐观、悲观就像一个战士不行缺少的两样东西:长矛和盾牌。长矛帮助他冲破敌阵,奋勇杀敌;盾牌爱护他免受损害,平安凯旋……生活中不能缺少乐观者。人类历史是一个由茅草棚到百层大楼、由赤足攀登到空间旅行的漫长而艰难的发展过程。在这个过程中,是乐观者看到了前方的希望,不断进取。历史上的每一项独创无不凝合着乐观者的心血:诺贝尔独创了炸药,却几乎葬身于自己的创建;爱迪生改良了电灯泡,却经验了1001次失败。面对长江,古人称之为不行跨越的“天堑”,而对于今日的我们来说,跨越长江简直就是“如履平地”,花不了几分钟的时间。古人认为长江是所谓上天的苦心支配,是不行折服的,然而不知是何朝何代,最终有一个乐观者站了出来:“不!它是可以折服的。”此后,经过多少乐观者的艰辛探究,最终长江大桥横跨两岸,天堑变通途。人类就是用乐观这锐利的长矛不断地向自然发出挑战并将其折服。没有乐观者,人类历史就将停滞不前。同样,生活中也不能缺少悲观者。这里的悲观不是平常所说的精神颓废、一蹶不振,而是拥有着相对主动的含义:做事想得周密细致、一丝不苟。人类历史假如缺少了这样的悲观者,就可能畸形发展。从某种意义上讲,悲观与乐观同样重要,在乐观的同时,不要遗忘当心地“悲观”一下,谨防乐极生悲。有船就要有救生圈,有赛车手就得有外科医生,有百层大楼就必需有平安梯,有平安防护也得买保险……全部这一切都证明,在生活中,“悲观”一下还是很有必要的。当然,在这里,乐观不是“左倾”,悲观也不是“右倾”,这是两种不同的境界,并不是尖锐对立的,它们进攻和防卫的对象都是“外敌”,二者是相辅相成的。生活本身就是乐观和悲观、快乐和忧患的统一体。挚友,正确地看待“乐观”和“悲观”吧,正确地运用好你生活中的“矛”和“盾”吧。[名师点评]本文是一篇争论文。文章开篇把乐观、悲观比方为“一个战士不行缺少的两样东西:长矛和盾牌”,指出乐观和悲观都是生活中所须要的,然后分别论述乐观者和悲观者在生活中的作用,最终进一步补充:乐观不是“左倾”,悲观也不是“右倾”,二者境界不同而又相辅相成,告诫人们:用好生活中的“矛”和“盾”。文章结构严谨,概念界定精确,例证典型贴切,论述严密周详,颇具劝服力。初到黄州苏轼自笑平生为口忙,老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香。逐客不妨员外置,诗人例作水曹郎。只惭无补丝毫事,尚费官家压酒囊。[赏析]这首诗语言平实清浅,却深刻揭示出苏轼初到黄州时困难冲突的心情。诗以自嘲口吻开头,此前诗人始终官卑职微,只做过杭州通判,密州、徐州、湖州三州知州,到湖州仅两月便下御史台狱,年轻时的志向均成泡影,只能说为口腹生计而奔忙。“老来”,诗人当时方四十五岁,这个年龄在古人看来已算不小了,苏轼作于密州的《江城子》词中便有“老夫聊发少年狂”之句。“事业转荒唐”指“乌台诗案”一事,屈沉下僚尚可忍耐,无端的牢狱之灾更使他检点自己的人生看法,“荒唐”二字是对过去的自嘲与否定,却含有几分牢骚。面对逆境,苏轼以安静、旷达的看法对待。初到黄州,正月刚过,又借居僧舍,却因黄州三面为长江环绕而想到可有鲜美的鱼吃,因黄州多竹而如同闻到竹笋的香味,把视觉形象马上转化为味觉嗅觉形象,表现出诗人对将来生活的向往,紧扣“初到”题意,亦表露了诗人擅长自得其乐、随缘自适的人生看法。苏轼这种“能从黄连中嚼出甜味来”的精神是最应令人钦敬的,这种豁达、乐观的精神,使他虽处在政治上的低谷期(政治上不行能有任何作为),却在创作上达到炉火纯青的境界,《赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等大批闻名文章、词篇均写于这一时期,苏轼成了古代文学家中身处逆境而大有作为的典范,苏轼“敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”(鲁迅语)的高尚思想境界成为后人之表率。后四句为作者自嘲,颈联写以祸为福的宽慰心态,用典自况。“为口”而至此,可以说是人生的大不幸了,诗人却以苦为乐,以祸为福,在扫兴的“员外置”前加了一个“不妨”,在倒霉的“水曹郎”前加了一个“例作”,安之若素,自我调侃。其心胸开阔,特性旷达便跃然纸上。尾联写无功受禄的愧怍,质朴自然。身为“员外”,却没能为国家出力办事,而又要白白花费国家的钱银,实在是惭愧。“压酒囊”就是工钱,虽然钱不多,可对于一个“无补丝毫事”的人来说,还要费这工资,的确惭愧。坦然的自嘲表现了诗人的豁达和自得。“诗穷而后工”,“只惭”句有几分无奈,但并不把它作为完全无所作为的理由,政治上不能有所作为,文学上却可以大有作为。黄州成了苏轼一生词与文章创作的顶点,也奠定了他在中国文坛的地位。这首诗一反古代诗人在遭遇打击时鸣冤叫屈、叹老嗟卑的惯例,虽自嘲不幸,却又以超旷的胸襟对待,后世诗作唯有鲁迅的一首“运交华盖”与其相像。古代职官(七)【侍郎】初为宫廷近侍,西汉时掌守宫廷门户,充当车骑随从皇帝。东汉以后成为尚书的属官。唐代始以侍郎为三省(中书、门下、尚书)各部长官(尚书)的副职。【侍中】西汉时为正规官职外的加官之一。因侍从皇帝左右,地位渐高,等级超过侍郎。魏晋以后,往往成为事实上的宰相。元以后废止。【郎中】战国时为宫廷侍卫。自唐至清成为尚书、侍郎以下的高级官员,分掌各司事务。如《荆轲刺秦王》:“诸郎中执兵,皆陈殿下。”此指宫廷侍卫。《张衡传》“公车特征拜郎中”,“郎中”是管理车骑门户的官名。【都尉】职位次于将军的武官。如《陈涉世家》:“陈涉独立为将军,吴广为都尉。”《鸿门宴》:“沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。”一、古诗文基础1.下列句子中,加点字的说明正确的一项是()A.中人(资质中等的一般人,一般人)以上,可以语(告知)上也;中人以下,不行以语上也。B.令尹子文三仕为令尹,无喜色;三已(停止)之,无愠(愤怒、怨恨)色。C.不愤(郁积,郁结)不启,不悱(郁闷,凄切)不发。举一隅(角落)不以三隅反,则不复也。D.巧笑倩(笑时两颊呈现酒窝的好看的样子)兮,美目盼(盼望的样子)兮,素以为绚(绚丽,明丽)兮。答案A解析B项,“已”,罢免;C项,“悱”,想说而说不出来;D项,“盼”,眼睛黑白分明。2.下列句子中,加点字的说明正确的一项是()A.起予者商也 起:站起来B.令尹子文三仕为令尹 三:三次C.举一隅不以三隅反 反:类推D.由也兼人,故退之 退:后退答案C解析A项,“起”应为“启发”;B项,“三”应为“多次”;D项,“退”应为“使……后退”。3.下列句子中,加点的代词“之”对其指代内容解说错误的一项是()A.三已之,无愠色 之:代令尹子文B.闻斯行之 之:代听到的话C.陈文子有马十乘,弃而违之 之:代马D.由也兼人,故退之 之:代由答案C解析C项,“弃”的对象是“马”,而“违”的对象应是“齐国”。4.下列加点字的意义和用法,完全相同的一项是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(闻斯行诸,斯是陋室))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(必以告新令尹,今以钟磬置水中))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(于吾言无所不说,至于他邦))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(学而不思则罔,君子博学而日参省乎己))答案B解析A项,连词,就/代词,这;B项,介词,“把”;C项,介词“对于”/介词,不译;D项,连词,却/连词,而且。5.对下列句子的句式特点分析正确的一项是()①其斯之谓与②何谓也③回也非助我者也④起予者商也A.①②相同,③④相同B.①②相同,③④不同C.①②不同,③④相同D.①②不同,③④不同答案A解析①②均为宾语前置句,③④均为推断句。二、语言文字运用阅读下面的文字,完成6~8题。媒体曾就各国小学生每日家务劳动时间披露过这样一组数据:美国1.2小时,韩国0.7小时,英国0.6小时,中国0.2小时。中国小学生每天仅有12分钟的家务劳动时间,少得可怜的数据告知我们:如今的中小学生已经很少主动担当家务。久而久之,劳动教化在全社会的教化观念中就会渐渐被忽视和。如何让劳动教化落到实处,成了当下的问题,家庭劳动应当是劳动教化的首选,从叠被子、打扫卫生到洗衣做饭,看似琐碎的这些生活技能,却是帮助孩子们跨越熬炼第一道自我的门槛。孩子们的广袤将来,只有从基础做起,由小及大,生活的“技能包”才能不断充溢;由近及远,()。如今,教化理念不断更新,培育孩子健全的人格已然成为社会。让孩子放开手脚、主动体验劳动之乐,教孩子学会合作、尽享劳动之美,,应成为今后家校共同努力的方向。6.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.边缘化麻烦趋势不容置喙B.隔离化敏感共识不容置疑C.隔离化敏感趋势不容置喙D.边缘化麻烦共识不容置疑答案D解析边缘化:使靠近边缘;使处于不重要的地位。隔离化:不让聚在一起,使断绝往来。结合“劳动教化在全社会的教化观念中就会渐渐被忽视”分析,此处主要讲劳动教化会越来越处于不重要地位了,选用“边缘化”。敏感:生理上或心理上对外界事物反应很快;易于引起反应的。麻烦:形容事情难办。结合“如何让劳动教化落到实处”“问题”分析,此处主要讲“如何让劳动教化落到实处”是难办的事情,选用“麻烦”。共识:共同的相识。趋势:事物发展的动向。结合“教化理念不断更新,培育孩子健全的人格已然成为社会”分析,此处主要讲培育孩子健全的人格已成为社会的共同相识,选用“共识”。不容置喙:不容许别人插嘴说话。不容置疑:不容许有什么怀疑。此处不存在插嘴说话的问题,“让孩子放开手脚、主动体验劳动之乐,教孩子学会合作、尽享劳动之美”应成为今后家校共同努力的方向,是不须要质疑的,选用“不容置疑”。7.下列填入文中括号内的语句,连接最恰当的一项是()A.才能一层层夯实成长的基石B.生活的技能才能不断提高C.成长的基石才能一层层夯实D.人生的基础才能一步步夯实答案C解析A项,前句陈述对象为孩子的基础,后句陈述对象为“基石”了,陈述对象不一样;B项,“生活的技能”与上文“生活的‘技能包’”的比方修辞不一样,且与“由近及远”不连贯;D项,“人生的基础”与前句“生活的‘技能包’”的比方修辞不一样。8.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.这些生活技能看似琐碎,却是帮助孩子们跨越熬炼自我的第一道门槛。B.这些生活技能看似琐碎,却能帮助孩子们跨越熬炼自我的第一道门槛。C.这些生活技能能帮助孩子们跨越熬炼自我的第一道门槛,尽管都很琐碎。D.这些生活技能能帮助孩子们第一道跨越熬炼自我的门槛,尽管都很琐碎。答案B解析A项,搭配不当,“生活技能”与“门槛”搭配不当;C项,表意不明,“尽管都很琐碎”表意不明,是“这些生活技能”琐碎,还是“帮助孩子们跨越熬炼自我的第一道门槛”琐碎;D项,语序不当,“第一道跨越熬炼自我的门槛”语序不当,“尽管都很琐碎”表意不明。9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。要励志,立鸿鹄志,做奋斗者。苏轼说:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”王守仁说:“志不立,天下无可成之事。”可见,①。广袤青年要培育奋斗精神,做到志向坚决,信念执着,不怕困难,勇于开拓,坚韧拼搏,永不气馁。华蜜都是奋斗出来的,②。为实现中华民族宏大复兴的中国梦而奋斗,是我们人生难得的际遇。每个青年都应当珍惜这个宏大时代,③。答:①②③答案①立志对一个人的一生具有重要意义(或志向、励志特殊重要)②奋斗本身就是一种华蜜(或奋斗者也是华蜜的)③做新时代的奋斗者(或做一名奋斗者)解析本段文字在讲有关立志与奋斗的话题。①是结论,是对前面“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”“志不立,天下无可成之事”的总结,强调立志的重要性,可填“立志对一个人的一生具有重要意义(或志向、励志特殊重要)”;②前面在强调通过奋斗获得华蜜,这里应还是在强调“奋斗”与“华蜜”的亲密关联,可填“奋斗本身就是一种华蜜(或奋斗者也是华蜜的)”;③前面说到我们要为实现中华民族宏大复兴的中国梦而奋斗,要珍惜这个宏大时
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