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小学数学方程题型总结第1篇小学数学方程题型总结第1篇在数与代数中,函数与方程、不等式结合问题和数列问题会考大题。函数与方程这一块需要掌握住函数的一些基本性质,以及不等式恒成立的基本条件,考的范围不外乎也就是这些,难度不大。
数列问题,需要掌握等差和等比数学的基本公式,以及一般数列求通项和求和的方法,数列这部分的题目灵活度还是比较高的,备考的时候多练练总不会出错,把那些公式总结好多用用,用熟练了,分就到手了。
在数与代数部分还要注意数的相关知识以及集合的知识,这部分内容会在选择和填空题中出现,难度不大,但是容易忽略遗忘,例如:最小的自然数、最小的质数、分数单位等这些,看着简单,其实很容易出错,可以分多次去记忆,只要记住了,就不容易丢分。
剩下的集合部分需要会求两个集合的交、并、补;会借助数轴来表示结合的解集,就这些,也没什么难的。
小学数学方程题型总结第2篇高数部分考得并不难,分值也不高,主要也是考选择和填空题。考察简单的极限、导数和积分的知识,需要注意重要极限公式,以及函数的连续性,抽象复合函数求导数,基础不好的直接去网上搜视频讲解,跟着学学就行了,性价比不算高,不用浪费太长的时间在这上面。
以上说到的部分大都是出在客观题以及解答题里面,下面再来说一说剩下的课标知识和大题部分。
课标知识选择题上会有涉及,然后就是分析题和教学设计中的设计意图也可以用到课标知识去回答,课标中的课程性质、课程基本理念、课程目标和课程内容等
知识没什么技术可言,就是背,背会就能用。
学科试卷后面两道大题案例分析和教学设计,案例分析近几年题目都很灵活,而且得分点很难抓到,所以大家普遍拿的分都比较低,前期可以把重点放在写教学设计上面,考试的时候也可以先把教学设计完成,再去做案例分析题。
目前教学设计是以写教学片段居多,准备的时候可以多翻阅小学数学课本,选几个课题动手写写看,再参照网上优秀的教学设计中的教学过程进行修改,改的多了就能总结出自己的一套模板,考试的时候直接往上套就行。写教学片段的时候一般要写设计思路,上面背过的课标知识这时候就可以拿来用了。
关于具体题型大致就说到这,其实在我看来学科知识这块真到考试的时候分差并不是很大,因为都是自己比较擅长的学科才报考的,大家起点都不算低,顶多可能有几个摸不清的知识点去B站上随便看些免费的讲解视频差不多就能解决完。
就我个人经验而言,和别人真正拉开差距的科目是教基,不夸张的说上岸成败几乎全取决于教基考的高低与否,这科知识点是真多啊,不光多还很杂,尤其心理学部分的专业名词,理解起来很难,想考高分靠自己基本不可能,所以才有很多人选择去报个班,我个人也认为这是提高教基成绩最有效的途径,但现在市面上的班做的好的也不多,我觉得不错的就两个而已:一个线上的齐鸟教师,一个线下的山香教育。
齐鸟在招教行业算是比较出圈的机构,现在说到招教报班,第一个想到的基本都是齐鸟。师资力量也很顶,罗海阳老师稳坐教基头把交椅,训练体系真是就是奔着高分去的,我觉得只要能完整跟下来,正确率就低不到哪儿去。
山香也是招教圈的老大哥了,教学实力始终在线,课程体系相对来说也比较完善。我最喜欢的还是它家的教辅资料,可以说教师类考试的资料山香是直接垄断了,不过人家也确实有这个实力。
言归正传,那些专业性的知识我就说到这啦,剩下的时间简单说说我备考数学的时候用到的一些资料,大家可以自行参考下:
第一本试题可以买那种分章节的题库,我用的是山香的《小学数学高分题库2000题》,难度有点,尤其是提升题,我第一次刷错的不少,习惯就好哈哈。刷完大概就知道自己哪些章节掌握不好了。
我最怕的是排列组合,所以后期通过频繁刷题也总结了很多破题方法,像什么相邻问题捆绑法、插空法、定位问题优先法,通过一些特殊的元素去找到破题的点,还是得多做,在实践中去总结经验,能力也能得到提升。
第二套我刷的是粉笔教师app上所有省份的小学数学真题试卷,大概有50份,不过有些是初中的,没时间也可以不做。错题可以收藏,然后批量导出来打印,再详细做一遍,这时候我主要是总结做题方法。
第三套我用的是山香的《教师招聘考试真题大全45套数学》,一个知识点的题目找出来一起刷,方便自己总结方法;最后我还刷了山香的《终极密押12卷》,有时间的话可以做做,没时间不做也不碍事,反正押题也就是当模拟题做了,可有可无。
我用到的资料大概就这些,对我来说是完全够用的,大家可以根据自己的实际情况选择性购入。
以上,学科这一门不算难,搞清楚题型以及考查的方向,参考着我上面说的方法去认真准备,高分不敢保证,至少肯定不会拖后腿。
希望大家看完能有所收获,祝各位成功上岸!
小学数学方程题型总结第3篇这部分分为平面几何、立体几何和解析几何,其中平面几何和解析几何考过大题。平面几何这部分大题主要是四边形的证明以及圆的相关问题,这部分来源于初中数学。
需要会证一个四边形是平行四边形、菱形或者正方形,这里面有一个特别需要注意的点,就是中位线的应用,很多时候解题的关键就在这个中位线上,想不到这一点,分可能就没了。
圆的相关问题需要会证明切线,以及会求弦长,会应用垂径
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