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文档简介
第22课梦回繁华毛宁
《中国石拱桥》给我们介绍了中国桥梁的悠久历史及伟大成就,《苏州园林》介绍了苏州园林的建造特点,这两篇文章让我们在增长知识的同时,也感受到我们祖国的伟大。今天,我们再来学习一篇介绍我国国宝级画作的一篇文章——《梦回繁华》,去领略中国画的博大精深。 1.能梳理各层次的内容,理清说明顺序2.能通过对比,理解说明文中记叙、描写的特点1.阅读下面的资料,完成填空。(1)本文选自《中外绘画名作八十讲》,作者是______,介绍的是国宝级画作《清明上河图》。《清明上河图》是北宋_______(人名)所作,是北宋_________作品中最具代表性的一幅,是我国灿烂的艺术宝库中一颗璀璨的明珠,阳春白雪的高雅艺术与市井百姓的平凡生活在这里接轨,北宋时期的鼎盛景象跃然纸上。毛宁张择端风俗画(2)张择端的《清明上河图》,采用中国传统绘画特有的手卷形式,内容庞大,繁而不乱,长而不冗,段落清晰,结构严谨,采用兼工带写的手法,线条遒劲,笔法灵活。课文以“梦回繁华”为题,介绍了《清明上河图》这一画作,描摹了______________________,丰富了人们对当时社会风貌的了解,激发了人们对古代生活的兴趣和想象。北宋时期繁华的市井风情绢本(
)翰林()摩肩接踵()漕运()握篙()长而不冗()舳舻()遒劲()络绎不绝()
tán香()
biàn梁()bá涉()田chóu()cù拥()
shè
取()
cáozhúlúɡāozhǒnɡ
yìrǒnɡqiújìnɡhàn
juàn汴檀跋畴簇摄2.掌握下列字音字形(1)介绍《清明上河图》的作者、作画时间。(2)介绍______________________________。(3)介绍______________________________。《清明上河图》描绘的主要内容《清明上河图》的价值文章主要从三个方面介绍:
写好说明文,首先要抓住说明对象的特征,其次最重要的是运用合理的说明顺序。所谓合理的说明顺序,是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序,也是符合人们认识事物及其规律的顺序。而生活中我们常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。正确的顺序能正确地理清文章思路,能帮助读者理解。在说明文等叙述性较强的文体中,说明顺序更是必不可少的。探究一:理清说明顺序
1.读读课文,用自己的话说说每一自然段的内容大意,然后说说课文使用了什么说明顺序并说说这样写的好处。2.集体朗读课文的第4段,抓住关键语句,说一说该自然段可以分为几层,并梳理各层内容,归纳说明顺序。3.学以致用,写作尝试。仔细观察身边现有的物品,看看哪些可以运用空间顺序来进行说明。第一自然段:介绍唐宋绘画题材的变化,引出说明对象——张择端的《清明上河图》。第二自然段:介绍张择端的生平及《清明上河图》的作画时间、背景。第三自然段:总体介绍《清明上河图》的类别、大小及内容。第四自然段:具体介绍《清明上河图》画面的内容。第五自然段:介绍《清明上河图》艺术价值和历史价值。本文主要使用了逻辑顺序,由表及里,条理清楚,结构严谨。1.读读课文,用自己的话说说每一自然段的内容大意,然后说说课文使用了什么说明顺序并说说这样写的好处。写了三层内容。第一层关键词是“画面开卷处”,介绍了开卷处的景象。第二层关键词是“画面中段”,介绍了画卷中段的景象。第三层关键词是“后段”,介绍了画卷后段的景象。采用了空间顺序。2.集体朗读课文的第4段,抓住关键语句,说一说该自然段可以分为几层,并梳理各层内容,归纳说明顺序。前墙中间,有一块高1米宽6米的大黑板,乌黑发亮。每天,我们都要在这里挥洒汗水,播种希望,收获幸福。黑板上边,紧挨着的是一轴自动伸缩式的大屏幕,长3米,宽3米,它的用途是跟计算机多媒体和天花板上的投影仪合作,把老师们精心制作的电子课件生动形象地展示出来。大屏幕的上边,正中间位置有一面五星红旗,红旗两边的标语是“发奋学习,振兴中华”。3.学以致用,写作尝试。仔细观察身边现有的物品,看看哪些可以运用空间顺序来进行说明。标语的右边挂着一方白色的小喇叭,有了它,我们就可以收听学校的广播和英语的听力录音了。黑板的左边,张贴着“作息时间表”和“课程表”。黑板的右边,布置着“班干部分工负责表”和“轮流值日表”。黑板右上方的天花板上,悬吊着一部电视机,每天晚上的新闻时间,我们都要通过它纵览五洲风云,畅观天下大事。探究二:说明文中的记叙、描写的特点
阅读下面两篇文章,比较阅读,看看有什么不同,并总结说明文表达的特点。例文:那些船工们手紧紧握着竹篙,还有些人正在盘索。无论是桥上还是桥下,都有人驻足观看,议论纷纷,有的人说过不去,有人则是细心指导他们。船上的小伙子们也没闲着,手不停在调整位置,紧张的一刻终于过去,大船驶过,船上岸上传来一阵欢呼声和喝彩声。
我下桥向西走去,只见前方是繁华的街道,街道两边都是酒楼茶肆,有的茶肆里的客人正在聊天,这茶香或许是因为雨后清新的空气传得老远,满街都是茶香,沁人心脾。课文:船正在放倒桅杆准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握篙盘索。桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们,却无暇一顾。……在高大雄伟的城楼两侧,街道纵横,房屋林立,茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。
记叙文中的记叙描写具体生动,而说明文中的记叙描写则简洁平实。说明文中的记叙描写是为了更好的突出说明对象的特征,是为说明服务的;而记叙文中的记叙描写则不同,记叙是为了叙述故事情节,描写又分为环境描写和人物描写。环境描写多是烘托人物心情或者渲染气氛等作用,而人物描写是为了展现人物性格,表现人物的精神品质。梦回繁华说明对象《清明上河图》特征采用中国传统绘画特有的手卷形式内容庞大,繁而不乱,长而不冗段落清晰,结构严谨采用兼工带写的手法,线条遒劲,笔法灵动写实性很强说明方法举例子、打比方语言特点准确、生动作者情感赞叹、自豪“《清明
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