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文档简介
语言文字运用I四川省泸州市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题(一)语言文字运用I(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成18-19题。出身侯门诗书礼仪之家的林黛玉,自幼丧母,后又寄身于贾府,留给人们的是文思敏捷、多愁善感、孤傲又谦和、自尊又自卑、敏感细腻、谨小慎微、时而任性叛逆的形象。她的性格直接体现在她的言语对话中。比如说,初入贾府,邢夫人留饭,黛玉笑回道:“舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭,异日再领,未为不可。望舅母容谅。”这些话语无一字不体现黛玉谨慎小心、重礼知礼的性情;又比如宝钗从黛玉处拉走宝玉去探望史湘云,没两盏茶时,宝玉又回到黛玉处,只见黛玉先说道:“你又来做什么?死活凭我去罢了。横竖如今有人和你玩,比我又会念,又会作,又会写,又会说笑,又怕你生气拉了你去,哄着你,你又来做什么呢?”,几句话可谓将宝玉冷落自己后那种委屈、娇嗔吐露无疑,可见黛玉敏感细腻、爱使小性儿;再比如黛玉打趣史湘云大舌头时,调侃道:“偏是咬舌子爱说话,连个“二”哥哥也叫不出来,只是“爱”哥哥“爱'哥哥的。回来赶围棋儿,又该你闹“幺爱三四五”了。”,寥寥数语可见黛玉聪慧率真、风趣幽默的一面......阅读《红楼梦》的一把重要钥匙就是通过对人物语言的分析走进作品,走进人物内心世界,进一步了解人物的喜怒哀乐、性格思想,从而体会到作品的语言艺术魅力。18.结合《红楼梦》书本内容以及下列摘录的关于林黛玉的言行描写,最能够反映林黛玉对封建观念的反叛意识的一项是(3分)A.第七回,周瑞家的送宫里头新鲜花样儿给黛玉时,黛玉只就看了一看,在听完周瑞家的回答后,冷笑道:“我就知道么;别人不挑剩下的,也不给我呀。”B.第八回,宝黛在薛姨妈处吃酒,李嬷嬷借“老爷在家”来阻拦宝玉吃酒,黛玉一面悄悄推宝玉,叫他赌赌气,一面咕哝道:“别理那老货!咱们只管乐咱们的。”C.第九回,宝玉将要同秦钟一道去义学读书,前来黛玉房中作辞,黛玉听宝玉说上学去,因笑道:“好,这一去可是要“蟾宫折桂”了。我不能送你了。”D.第二十二回,史湘云打趣戏子的模样与黛玉有几分相像,席散后,黛玉对前来的宝玉冷笑道:“我原是给你们取笑儿的!拿着我比戏子,给众人取笑儿!”19.文中画波浪线的部分,如果改成“又比我会念书、作诗、说笑,怕你生气拉了你去”,表达效果没有原句好,为什么?(6分)18.B19.原句“又会念,又会作,又会写,又会说笑”使用了排比的修辞手法,增强了语言的节奏感和表现力,更鲜明地突出了宝钗在各个方面的优秀,从而更能体现出黛玉在宝玉被拉走后的那种失落和委屈,以及对宝钗的嫉妒心理;同时“又怕你生气拉了你去”单独列出,进一步强调了宝钗对宝玉的特别举动,使黛玉的情绪表达更加充分。而改后的句子则比较平淡,没有这种强烈的表达效果。四川省内江市2023—2024学年度第二学期期末考试高一语文试题(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,10分)阅读下面的文字,完成18~20小题。鲁迅日记每则都很短,最长不超过150字,内容最短的只有“无事”两字,真可谓惜字如金。然而,读了《鲁迅日记》就会发现,他对天气的记录是多么认真,这是一件相当有趣的事情。鲁迅不是气象观测员,他是文学大师,简洁、凝练、深刻、犀利是鲁迅文字的一贯风格。即便只是描述气象,他也要①______,注意言简意赅。鲁迅记录天气的词汇很丰富。日记中许多特殊天气的记载,可作为了解当时气象情况的第一手资料。透过天气描述也可以窥见鲁迅当日的心情。1913年1月15日他写道:“晨,微雪如絮缀寒柯上,视之极美。”这是鲁迅第一次看到北方的雪,欣喜之情②______,跃然纸上。然而,人生并不都是光风霁月的,还要经历自然界的③______与人间的凄风苦雨。1912年11月5日至7日,鲁迅连记了三天的“大风,甚冷”。作为新文化运动的领军人物,鲁迅的日记中很少记录当时发生的重大事件。他把他文学家、思想家和革命家的深刻、犀利、敏锐和远见,以诗的语言寄寓于自然界的天候,用来揭露旧社会的黑暗和旧文化的腐朽。天气的冷暖变化,我们可以体会到作家对人间悲凉的关注和感悟,可以感受到鲁迅内心世界的风起云涌。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)①______;②______;③______。19.文中画波浪线语句存在两处语病,请将修改后的句子写在答题卡上,要求语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分)20.下列句子中的“可以”与文中加点的“可以”,意义和用法相同的一项是()(3分)A.经过一个暑假的练习,她可以完整地跳完一支舞了。B.大勇真够可以的,去体育馆也不知道叫上我!C.现在家里规矩究竟松多了,就是于五妹也算可以。D.他忙进忙出,啥都能干,这个人找得实在可以。18.(3分)①字斟句酌(深思熟虑、精益求精、反复推敲);②溢于言表(无可名状、无法言说);③严寒酷暑(暴风骤雨)(此处应为名词性短语)。19.(4分)(1)成分残缺。修改:前一句加上“根据”(“透过”)或者后一句加上“让、使”;(2)两面对一面。修改:将“悲凉”改成“悲喜”、“冷暖”、“悲欢”。20.(3分)参考答案:A【解析】A项中的“可以”与文中加点的“可以”都为助动词,表示能够。B项为反语,表示不怎么样;C项为形容词,表示过得去;D项为形容词,表示不错,优秀。四川省雅安市2023-2024学年度下期期末教学质量检测高一语文试题(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成18~19题。贾政与诸人上了亭子,倚栏坐了,因问:“诸公以何题此?”诸人都道:“当日欧阳公《醉翁亭记》有云:‘有亭翼然’,就名‘翼然’。”贾政笑道:“‘翼然’虽佳,但此亭压水而成,还须偏于水题方称。依我拙裁,欧阳公之‘泻出于两峰之间’,竟用他这一个‘泻’字。”有一客道:“是极,是极!竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈髯寻思,因抬头见宝玉侍侧,便笑命他也拟一个来。宝玉听说,连忙回道:“老爷方才所议已是。但是如今追究了去,似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥,今日此泉若亦用‘泻’字,则觉不甚妥。况此处虽云省亲驻跸别墅,亦当入于应制之例,用此等字眼,亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴藉含蓄者。”贾政笑道:“诸公听此论若何?方才众人编新,你又说不如述古,如今我们述古,你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝玉道:“有用‘泻玉’二字,则莫若‘沁芳’二字,岂不新雅?”贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合,赞宝玉才情不凡。贾政道:“匾上二字容易。再作一副七言对联来。”宝玉听说,立于亭上,四顾一望,便机上心来,乃念道:绕堤柳借三篙翠,隔岸花分一脉香。贾政听了,点头微笑。众人先称赞不已。(节选自曹雪芹《红楼梦》第十七回)18.关于诸公、贾政、贾宝玉的题名,下列分析不恰当的一项是()(3分)A.诸公所题“翼然”直接沿用《醉翁亭记》中“有亭翼然”这一名句中的词语,既落入旧窠,又未体现亭子临水而建的特点。B.贾政所题“泻玉”借用《醉翁亭记》中“泻出于两峰之间”中的“泻”字,说明亭子临水而建,虽含蓄蕴藉,但仍落俗套。C.贾宝玉避开“泻”等粗陋不雅的字眼而题为“沁芳”,充分考虑了“省亲驻跸别墅,亦当入于应制之例”这一要求。D.贾宝玉所题“沁芳”既紧扣亭子临水而建的特点,又突出其四周柳翠花香之景沁人心脾,令人陶醉,新雅而有独创性。19.请围绕画横线的对联,用一段话描绘出“沁芳亭”的美景,要求能体现景物特点,80~100字之间。(6分)18.B(3分)19.【答案示例】沁芳亭翼然矗立于晶莹剔透的翡翠之岸,那翡翠是如三篙之深的潭水,绕着堤岸的垂柳婀娜多姿,仿佛巧借了潭水的翠绿,阳光下闪着绿莹莹的光亮。被潭水分隔开的岸边,鲜花似火,缕缕花香浸染翠绿美景,沁人心脾。【评分意见】本题共6分,“沁芳亭”位置特点、垂柳与潭水翠绿的特点、四周鲜花的特点各1分,描写形象生动,语句通顺3分。符合要求即可。四川省宜宾市普通高中2023—2024学年高一下学期期末学业质量监测语文试卷(一)语言文字运用=1\*ROMANI(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成18~20题。浙江小百花越剧团立团于20世纪80年代、改革开放初期,“小百花”虽然只有短短40年的团史,但她“创新与发展”的内核驱动力,从“标新立异”的建团方式就()——①当年,②浙江省从全省抽调了70多个越剧团的优秀的400余名的青年演员,③经过两轮省级汇演后,④精选40余名平均年龄18岁左右的优秀获奖者,⑤通过统一集训最终筛选出28名演员,⑥成就了“原生代小百花”的豪华阵容。这种优中选优、百里挑一的“立团”准则,意味着“小百花”的格局与视野,从来不是做一个浙江省内最优秀的越剧团,我们的眼界打开时,面对的就是全国乃至全世界。“小百花”从来不会(),我们锚定的坐标,对潮流从来不是盲目地追赶,而是一步一个脚印,对属于自己的道路的摸索与向前。因此,我们才拥有了久唱不衰、代代相传,而且被不知多少兄弟剧种移植改编的“立团之作”《五女拜寿》,拥有了开启与奠定“小百花”诗化越剧时代的《西厢记》《陆游与唐琬》,拥有了为庆贺越剧百年诞辰而创作的新版《梁山伯与祝英台》,有了面向不同类型、()的开掘:文人戏《藏书之家》,历史剧《吴越王》《苏秦》,异国作品或名著改编《春琴传》《江南好人》《春香传》《寇流兰与杜丽娘》,以及近年参与出品的属于全新演艺类型的《新龙门客栈》等。有人说,“小百花”在创作层面是业界出了名的“创新”大户,但我们的每一次“超越自己”都不是(),而是以观众的文化需求为风向标,在了解市场、了解观众需求、紧紧围绕观众的不同需求的基础上,找准剧种艺术风格与时代的对接点、与观众的共鸣点,是“以人民为中心的创作导向”驱动的创新与尝试。18.依次在文中括号中填入的词语,最恰当的一项是(3分)A.可见一斑因循守旧体裁任意而为B.一目了然因循守旧体裁畅所欲为C.可见一斑故步自封题材任意而为D.一目了然故步自封题材畅所欲为19.下列句子中的“打开”与文中加点的“打开”,意义和用法相同的一项是(3分)A.守株待兔的人生注定失败,我们需要打开格局B.回到故乡,打开岁月尘封已久的大门C.这些条例限制得太死,只有打开这些限制,经济才能恢复D.我无法打开这个盒子,或许其中暗藏玄机20.文中画波浪线句子有两处表述不当,请指出其序号并做修改。(4分)18、答案:C(可见一斑:以小见大,由事情的某一点可推测其全貌。一目了然:一眼就能看清楚。因循守旧:不求变革,沿袭老的一套。故步自封:比喻安于现状,不求进步。体裁:文学作品的表现形式。题材:构成文学和艺术作品的材料。畅所欲为:痛痛快快地做想做的事。任意而为:不受拘束和限制,自己想做什么就做什么。)19、答案:A。(A.拓宽BD打开的动作C.废除)20、答案:序号②,修改为:浙江省从全省70多个越剧团抽调了400余名优秀青年演员。序号④修改为:精选40余名平均年龄18岁的优秀获奖者或精选40余名年龄18岁左右的优秀获奖者。四川省南充市2023-2024学年高一下学期期末学业质量检测语文试卷(一)语言文字运用I(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成18—20题。广告收入对于一部影视剧的重要性,是①的。绝大多数观众也默认:既然选择了追剧,就难免会遇到广告。然而,最近随着《庆余年2》的热播,除了对剧情的讨论,很多人吐槽得最厉害的就是广告太多。据媒体报道,《庆余年2》平均每集9个广告,时长达136秒。这不禁让人思考:热播剧加入那么多广告,观众还能买账吗?纵观近年来的影视剧市场,观众并非完全不能接受影视剧广告,一些有创意、有趣味的广告,不仅不会让人厌烦,反而能给人__②之感,甚至为影视剧增添好的效果。比如,有的广告与剧情内容深度绑定,以“小剧场”的形式来展现广告,甚至广告内容与剧中人物还有关联,剧中角色还来“出演”广告,实现了“一箭双雕”的传播效果。尽量保持观众感受和广告营收的平衡,是一门学问。一则,需要了解观众的喜好,让广告成为影视剧热播的“催化剂”,而不是让影视剧的口碑被广告干扰;另一方面,固然广告收入重要,但也不能什么样的广告都往里塞。与其增加令人不悦的广告,不如多策划一些与影视剧相关的营销活动,比如与观众加强互动,让观众通过多元渠道来表达意见,乃至让观众成为影视作品的“自来水”①,实现双方的有效互动和互信。种种举措,并非__③,可根据创作规律和市场规律来灵活应对。[注]①自来水:网络用语,指因为发自内心的喜爱和欣赏,去义务宣传某项活动的粉丝团体。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19.文中画波浪线的句子有语病,表达不够顺畅,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。(3分)20.下列各句中的引号,与上文加点处“自来水”的引号作用相同的一项是(3分)A.我们的一生就在自己的“池子”里度过,以为我们的宇宙只包含那些看得见摸得着的东西。B.这种用拱和斗综合构成的单位叫作“斗拱”。C.这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情:结束了预想中的婚事,结束了别里科夫的人间生活。D.我也还想打听些关于祥林嫂的消息,但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”,而忌讳仍然极多……【分析】(1)本题考查正确使用成语的能力,此类试题答题时要熟记所有成语含义,然后结合语境弄清所用成语的前后语境含义,尽可能找出句中相关暗示信息。
(2)本题考查病句的辨析和修改能力,要结合常见病句的六种类型来分析语句,常见病句类型有语序不当,搭配不当,句式杂糅等。根据病句类型去排除错误选项。
(3)本题考查分析引号作用的能力。做此题需要学生对标点符号的作用有一定的了解,在平时学习中注意积累。【解答】(1)“不言而喻”意思是不用说就可以明白,形容道理很浅显。文中强调广告收入对于一部影视剧的重要性是很明显、很容易理解的,用“不言而喻”合适。“耳目一新”意思是听到的、看到的跟以前完全不同,使人感到新鲜。此处指有创意、有趣味的广告能给人新鲜的感觉,用“耳目一新”恰当。“无的放矢”比喻说话做事没有明确目的,或不切合实际。文中说的种种举措不是没有目标、胡乱应对的,用“无的放矢”符合语境。
(2)划线句子有两处语病:一是前后主语不一致,把“让影视剧的口碑被广告干扰”改为“让广告干扰影视剧的口碑”;二是语序不当,把“固然”和“广告收入”换位置。
(3)文中“自来水”的引号表示特定称谓。
A.“池子”的引号表示特殊含义。
B.“斗拱”的引号表示特定称谓,与“自来水”作用相同。
C.“哈哈哈”的引号表示引用。
D.“鬼神者二气之良能也”的引号表示引用。
答案:B。
答案:
(1)①不言而喻②耳目一新③无的放矢
(2)一方面,需要了解观众的喜好,让广告成为影视剧热播的“催化剂”,而不是让广告干扰影视剧的口碑;另一方面,广告收入固然重要,但什么样的广告都能往里塞。
(3)B【点评】语段综合考查立足于段,主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识;二是不仅考查语文知识,还考查其他学科的相关知识。试题主要涉及这几个方面:
①在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字;
②理解和运用语段内的词语、成语和熟语;
③判断标点符号使用是否正确;
④在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位;
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