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文档简介
广西壮族自治区部分地区2023-2024学年高一下学期期末语文试题汇编写作广西桂林市2023—2024学年高一下学期期末质量检测语文试卷23.阅读下面的材料,根据要求写作。《红楼梦》中的贾雨村刚出场时是个穷书生,他饱读诗书,有真才实学,心怀大志,脂砚斋曾为他写下“雨村真是英雄”的批语。可在登科及第步入官场后,他丧失了做人的良知与道德,逐渐变成了一个忘恩负义、丧尽天良的奸险小人。书中曾预言他“因嫌纱帽小,致使锁枷杠”,脂砚斋曾十几次怒批他为“奸雄”。作为新时代的有为青年,以上材料对我们颇具警示意义。请结合材料选取一个角度写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。广西壮族自治区防城港市2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题23.阅读下面材料,按要求写一篇议论文。不管是苏洵、杜牧,还是王安石、魏征,他们身上都有一种国家使命感和社会担当精神。北大钱理群教授说:“真正的精英要有自我的承担,要有对自己职业的承担,要有对国家、民族、社会、人类的承担。”当然,他也认为我们当代很多青年学生是“精致的利己主义者”。高中生正处于价值观的形成时期,身上肩负着未来社会的责任。请结合现实社会生活,以“青年学子与社会担当”为主题展开讨论,并写一篇文章,向成都七中校刊《朝花》的“时事评论”栏目投稿。要求:(1)立论具有针对性,论证结构明晰,阐述富有理性;(2)表达真知灼见,不得抄袭和套作;(3)使用规范汉字,书写工整,不少于800字。广西壮族自治区来宾市等2地2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题24.阅读下面的材料,根据要求写作。读书能益智、益德、益人。青年阅读量的多少,已经成为一个家庭乃至一个民族、国家用来衡量国民能否承前启后、继往开来、守正创新的重要参考。但是,现实生活中,也有一些同学不理解阅读,不愿意阅读,有的同学说:“我们作业这么多,哪有时间阅读?”还有的同学说:“ChatGPT作为人工智能的杰出代表已经问世,只要你输入问题,它就会生成一份‘近乎完美’的答案,既然这样,我们还有必要去阅读吗?”……这样的现状引起了人们的深思。请结合材料内容,写一篇文章,表达你对阅读的认识和思考。要求:自拟标题,自选角度,确定立意,不要套作,不得抄袭,不得透露个人信息;不少于800字。广西壮族自治区南宁市第二中学2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题23.阅读下面的材料,根据要求写作。雨伞:如果我不为别人挡风遮雨,谁会把我举过头顶?雨鞋:人家把全身托付给了我,我还计较什么泥里水里的……读了以上材料,你有怎样的感悟?请联系生活实际写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。广西北海市2023-2024学年高一下学期期末教学质量检测语文试卷23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)“痛苦”这东西,天生应该用来藏在心底。——李娟痛苦是人生的盐,没有它,我们的人生将变得平淡无味。——巴尔扎克人们避讳痛苦就像避讳瘟疫,却忘记了痛苦也是天使,能带给我们非凡的美丽。——尼采以上材料对我们颇具启示意义,请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。答案广西桂林市2023—2024学年高一下学期期末质量检测语文试卷【答案】例文:且放青春“初心”间莫因“功名”凋朱颜守心灵一方净土,不忘初心,方得始终。——题记星燧贸迁,“守初心”之信念如春风化雨润泽万物;“弃不义功名”之思想如星星之火燃永夜。故此,且放青春“初心”间,莫因“功名”凋朱颜乃青年所求。流光一瞬,华表千年。有贾雨村之辈饱读诗书,青年之时心怀大志奋发有为,然步入官场,被世俗功名利禄蒙蔽双眼,最终致其枷锁杠。青春正当时,坚守自我的初心和使命是必要的,我们应不断询问自身:“从哪里来,到哪里去。”树立正确的价值观,义利观是成人之根本。合法、正当的功名,足以成为前进的动力;违法、不正当手段得来的功名,只会将我们推向深渊。心怀初心,行稳至远。初心引领我们不断向前披荆斩棘,不畏艰难,毅然奔赴一片荣光。君不见,苏武在贫寒之地牧羊,旌旗飘扬不变的是忠诚为国之心,纵使敌人百般威胁,也宁死不屈;君不见,钱学森不顾美方的重重阻挠,决绝地放弃优渥的工作待遇,只为国家奉献一生,坚守着爱国的初心。无数仁人志士在“初心”和“功名”间选择了“初心”,无怨无悔,任劳任怨。他们如一汩清泉,直击每一个人的灵魂,滋养人们的心灵。君子如珩,羽衣昱耀。在“鱼和熊掌不可得兼”之时,君子舍利取义,小人则弃义保利,追名逐利。在时代浪潮中,有勤恳的志愿者帮助他人,给予温暖,也有不法分子拐卖孩童、妇女,令人心寒;有不畏艰难,默默奉献,反哺家乡的黄文秀,也有追求名利、贪婪无耻、丧尽天良的贪官污吏。“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉。”正道之途,君子之风,理应成为共识和全社会的共同价值标准。怀璀握瑜,灌缨沧浪。青年如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,身为青年应有“且将新火试新茶,诗酒趁年华”的自信与底气,更应有“咬定青山不放松”的坚定的理想信念,不被功名侵蚀,守住自我的初心,为实现人生理想而不断奋斗拼搏,争做有为青年!手执长缨,绘锦绣河山;明星荧荧,展未来画卷。唯有且放青春“初心”间,莫因“功名”遮望眼,方能“直挂云帆济沧海”。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题:这是一道引语类材料作文题。材料讲述的是《红楼梦》中贾雨村的人生轨迹。一个满腹才华、抱负不凡的穷书生,因为在走入官场后迷失了人生的方向,丢失了读书时的雄心壮志,丧失了做人的良知与道德,最终从“英雄”蜕变为“奸雄”,让人感叹。材料讲述的学霸“黑化”的故事,虽然是文艺作品中的人物,但其人生轨迹能给有为青年带来深刻的启示。材料中,关键词十分明显,如“良知”“道德”“信仰”“底线”。写作时可由果溯因挖掘材料里人物“黑化”的原因,进而围绕“立德树人”来展开,思考作为新时代的有为青年,我们该如何走好自己的人生路。对此,写作时可以从多个角度展开,选取自己最能把握的写作角度,如分析“才”与“德”的关系,思考坚持理想、信仰、初心在成才路上的意义,思考读书的意义,思考健全的人格与成才之间的关系,如何看待功利心,等等。若论述“才”与“德”的关系,可适当肯定“才”的重要意义,但依据材料的思想倾向来看,最重要的还是要强调“德”对于一个人成长的重要作用。对此,可从个人人格健全、成长,以及个人与社会的关系等方面展开强调。最后,则应注意把握“有为”青年的内核,即拥有良好的专业技能,有理想,热爱生活,有所作为的人。立意:1.立德广才,方成其志。2.德才兼备,方为栋梁。3.德为才之本,才为德之力。4.以德为先,以才为后。5.成才路上,携理想(信仰、初心)前行。6.读书人不必有太多功利心。7.健全的人格有助于成才。广西壮族自治区防城港市2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题【答案】例文:以责任担当重拾精英的荣耀诚如孙中山先生所言,惟以担当中国改革发展为己任,既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步,精神贯注,猛力向前,合乎善长恶消之天理,则终有最后成功之日。先生的话告诉我们,做一件事情,首先要敢于担当,并且要不畏艰难,按道理做事,终会有一奋骥足的成功之日。北大钱理群教授说:“真正的精英要有自我的承担,要有对自己职业的承担,要有对国家、民族、社会、人类的承担。”他认为真正的社会精英是为国家、民族和人类承担起责任担人。历史上的中国讲士大夫兼济天下,西方有贵族精神,文化内核都是社会垂范。担当社会责任,还不仅仅是博取美名,而是他们安身立命的基础,失去社会担当的机会,几乎等于失掉了他们存在的价值。我们总会被历史长河中那些在困境中敢于担当的身影感动。林则徐敢于担当,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,成为百姓怀念的民族英雄;巴金老人敢于担当,在《随想录》中忏悔做过的错事、说过的假话,树立了说真话的榜样;还有像吴斌这样的现代普通人,危急时刻以乘客生命安全为第一,敢于担当,成为人们敬佩的“最美司机”。反观当下所谓的“精致的利己主义者”,是实用主义、实利主义、虚无主义影响下的产物。这种人将自己套在“名缰利索”之中,是自我的庸俗化,而这样的人,一旦掌握了权力,其对国家、民族的损害,是大大超过那些昏官的。社会发展需要有情怀,有担当的社会公民,如果人人都成为汲汲于名利的以自我为中心的自私之人,谈什么社会发展和人类进步?也有人对精英的概念认识偏颇。精英被理解为或自认为拥有财富和名望的生活赢家。记忆中很多“精英”是一些行业英才、社会名流,如今已成长为参天大树,他们出现在各种头条新闻中,牵引着人们的目光,贡献了许多的话题,展现出巨大的社会能量。但是他们影响力的来源,多是他们的财富、名望,少有精神层面的东西。他们是这个社会醒目的存在,私人生活、感情八卦、社交人脉都成了舆论谈资,但总体上,他们的世界很陌生,与普通人的生活界限分明,财富和名望也塑造了他们艳丽的社会形象,但没有为他们赢得什么荣耀和光环。时代青年学习知识将来成为有技术有技能的人,更重要的是成为一个健全发展的有担当有作为的现代公民。要重新认识和定义时代的精英,赋予他们更高的社会价值,让这个社会的精神世界能够快速崛起,使自己成为有担当的真正的社会精英,而不是于国于家无望的精致的利己主义者。除了知识技能,还要注重自我人格的塑造,有信仰有大义,有超越一己私利的大关怀,大悲悯,做一个有家国责任感和承担意识的公民。让我们广大青年以责任担当重拾精英的荣耀,奏出人生的最美好的华彩乐章!【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题:这是一道任务驱动型材料作文题。材料分两部分,一是历史上的名人具有的社会担当精神;二是北大钱理群教授认为真正的社会精英要有担当精神。两则材料意在引导学生思考“青年学子与社会担当”的主题,高中生正处于价值观的形成时期,身上肩负着未来社会的责任,因此思考应该成为什么样的人才能适应当今时代。综合看来,材料启示我们,如何正确看待一个人的社会地位,在每一个人期望自己成为社会精英的同时,不要忘记自己的社会责任、家国情怀,身为学生,应该从自身与自身、自身与他人、自身与社会等方面全面培养自己的能力。要求对社会精英的有正确的认识和定义,对自我以及自身发展的认识,需要有正确的评价、深刻的思考且真诚的态度。写作任务是以“青年学子与社会担当”为主题写一篇文章,向成都七中校刊《朝花》的“时事评论”栏目投稿。写作时,考生可以回眸往昔,追忆新中国成立之初、改革开放之初为国为民无私奉献的感人事迹,同时批判当下的一些所谓“精英”贻害世风的行为;可以立足当下,由驻村干部倾尽心血带领贫困地区广大干部群众顽强奋斗、攻坚克难的事例入手,来表达自己作为青年学子对人生观、价值观的理性思考,以及对责任与使命的认识;更可以谈青年学子面对人生选择时,该如何处理关注个人小我与甘于奉献大我之间的关系,对自己肩上的责任做出思考。立意:1.真正的精英是谦卑、勇气和担当。2.做践行社会责任的领跑者。3.精英应主动担当社会责任,传播社会正能量。广西壮族自治区来宾市等2地2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题:本题是一道引语类材料作文题。作文材料围绕“阅读的价值与现状”展开,首先强调了阅读对个人(益智、益德、益人)、家庭、民族乃至国家的重要性。随后,通过列举现实生活中部分同学对阅读持消极态度的现象,特别是以作业繁重和ChatGPT等AI工具的出现为由,质疑阅读的必要性,引发了对阅读现状的深刻反思。“作业多没时间阅读”的观点,忽略了阅读对于提高学习效率的重要作用。虽然有时学业繁忙,但阅读可以调节学业负担过重导致的压力,使人在阅读中舒缓紧张的心态,从而提高作业的效率;况且阅读多了,视野广阔了,知识增加了,学习的能力提升了之后,学习的效率自然就提高了。所以我们要在繁忙的学习生活中合理安排时间,积极阅读。对于第二种观点,诚然,ChatGPT等AI工具虽能提供便捷信息,但却无法替代人类通过阅读所获得的深度思考、情感共鸣与文化沉淀,它对于塑造独立人格、培养人文精神是不可替代的。所以,任何时候,阅读都是获取知识、启发思考、培养创新能力的重要途径,是关涉个人、家庭、民族乃至国家的大事,每个人都应该合理安排时间,多阅读,多提高。写作时学生可以先简述材料背景,引出人工智能(如ChatGPT)的兴起及其对信息获取方式的影响。然后明确在人工智能浪潮下要坚守阅读的观点。正文从以下几方面展开:先论述AI工具的便利与局限,分析ChatGPT等工具在快速获取信息、解答问题方面的优势,指出其缺乏深度思考、情感共鸣和创造性,无法替代人类通过阅读所获得的全方位成长的局限性。然后阐述阅读的价值与意义,强调阅读在培养批判性思维、拓宽视野、丰富情感世界方面的独特作用。最后提出人工智能与阅读的互补关系,探讨在AI时代,如何利用其便捷性辅助阅读,如快速筛选信息、推荐优质书目等。强调人类在阅读中的主体地位,鼓励主动探索、深度理解,与AI工具形成良性互动。结尾部分重申观点,在人工智能浪潮下,阅读不仅不应被边缘化,反而应成为我们坚守的文化阵地。立意:1.阅读是传承与创新的不竭动力。2.合理安排时间,发挥阅读的价值。3.人工智能时代更要坚守阅读。广西壮族自治区南宁市第二中学2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题:这是一道引语式材料作文题。材料只有两句话,一句是雨伞的自白,一句是雨鞋的自白。材料看似简单,但充满寓意。考生要透过材料抓住材料背后的寓意,才能写作本次作文。“如果我不为别人挡风遮雨,谁会把我举过头顶?”这句话说明做人的道理。雨伞,为什么能被人高高举在头顶,不就是因为它能给人遮风挡雨吗?你若是把心收起来,不肯为他人遮挡那么一星半点的风雨,那谁还会记得你,谁还会在需要时把你举起?我们做人,也得像这雨伞一样,让人家觉得你靠谱,值得依赖。而且,一个人只有像雨伞一样,敢于担当、心怀大爱、乐于付出、甘于奉献,才能赢得别人的尊重。生而为人,不怕默默无闻,只怕碌碌无为,如果不能为他人、为社会贡献自己的一份力量,那就会辜负生命、虚度人生。“人家把全身托付给了我,我还计较什么泥里水里的……”雨鞋为什么能踏遍泥泞而无所畏惧?还不就是因为它能承受得住那份重量,那份信任。我们做事,也得像这雨鞋一样,能扛事儿,让人家觉得你稳重、可靠。遇到点儿困难,遇到点儿挫折,就抱怨这个、埋怨那个,那谁还敢跟你共事,谁还敢把重要的任务交给你?使命在身,责无旁贷;纵有千辛万苦,也不能辜负集体重托;纵
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