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文档简介

——主讲：邱苑琼教案编写培训教案编写培训一、学习目标：1.明确(目标清晰、具体，便于理解)2.恰当(符合大纲、专业（课程）特点和学生实际)3.全面(体现知识、能力、思想等几个方面)教案编写培训二、教学方法：1.教学方法选择恰当(结合教学资源特点及学生、教师实际，教学方法多样，一法为主，多法配合，优化组合)2.运用教学手段得当(根据实际需要，教具、学具、软硬件并举)教案编写培训三、教学设计：1.教学环节设计合理(有层次，结构合理，过渡自然)2.教学环节中小步骤设计具体(根据实际需要有些教学环节中有小步骤设计，教学环节或小步骤时间分配合理)3.教学程序设计巧妙(体现在教学过程中和方法运用上新颖独特，符合学生的认知规律和特点，有艺术性)4.有检测是否达到教学目标的检验方法教案编写培训四、教材处理：1.教学思路清晰(有主线，内容系统，逻辑性强)2.以旧引新(寻找新旧知识的关联和切入点，注重知识的发生发展过程)3.突出重点(体现在目标制订和教学过程设计之中)4.突破难点(体现在教材处理从具体到抽象，以简驾繁等方面)5.抓住关键(能找到教材特点及本课的疑点，并恰当处理)教案编写培训五、师生活动1.精讲巧练(体现以思维、技能训练为核心，落实“双基”)2.教为学服务(体现在教师课堂上设疑问难，引导点拨，学生动口、动手、动脑，主动参与教学过程)3.体现知识、技能形成过程，符合学生的认知规律4.

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