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文档简介
——主讲:邱苑琼教案编写培训教案编写培训一、学习目标:1.明确(目标清晰、具体,便于理解)2.恰当(符合大纲、专业(课程)特点和学生实际)3.全面(体现知识、能力、思想等几个方面)教案编写培训二、教学方法:1.教学方法选择恰当(结合教学资源特点及学生、教师实际,教学方法多样,一法为主,多法配合,优化组合)2.运用教学手段得当(根据实际需要,教具、学具、软硬件并举)教案编写培训三、教学设计:1.教学环节设计合理(有层次,结构合理,过渡自然)2.教学环节中小步骤设计具体(根据实际需要有些教学环节中有小步骤设计,教学环节或小步骤时间分配合理)3.教学程序设计巧妙(体现在教学过程中和方法运用上新颖独特,符合学生的认知规律和特点,有艺术性)4.有检测是否达到教学目标的检验方法教案编写培训四、教材处理:1.教学思路清晰(有主线,内容系统,逻辑性强)2.以旧引新(寻找新旧知识的关联和切入点,注重知识的发生发展过程)3.突出重点(体现在目标制订和教学过程设计之中)4.突破难点(体现在教材处理从具体到抽象,以简驾繁等方面)5.抓住关键(能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理)教案编写培训五、师生活动1.精讲巧练(体现以思维、技能训练为核心,落实“双基”)2.教为学服务(体现在教师课堂上设疑问难,引导点拨,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程)3.体现知识、技能形成过程,符合学生的认知规律4.
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