版六年级英语知识归纳笔记

版六年级英语知识归纳笔记在平平淡淡的学习中，大家最不生疏的就是学问点吧!学问点也可以理解为考试时会涉及到的学问，也就是大纲的分支。哪些学问点能够真正协助到我们呢?下面我为大家带来最新版六年级英语学问归纳笔记，盼望大家喜爱!

六年级英语学问点

话题：身体时态：比拟级在一般此时此刻时中的运用

句型：

1.How引导的特别疑问句，来谈论对方的身体状况：---How+(高、矮、胖、瘦等与身体有关的)形容词+areyou?---Im+与身体有关的详细数值。例：

A:Howtallareyou?B:Im164cmtall.

2.比拟级，用来对自己和他人的身体特征进展比拟：---Youare+形容词的比拟级+thanme.---Im+形容词的比拟级+thanyou.例：

Imthinnerthanyou.Myhandsarebiggerthanyours.

话题：身体时态：一般此时此刻时

句型：

1.What引导的特别疑问句，谈论身体上的病痛：---Whatsthematter?---My+身体器官+is/are+sore./My+身体器官+hurt/hurts./Ihavea+有关病痛的词组。例：

A:Whatsthematter,Amy?B:Ihaveacold.Mynosehurts.

2.How引导的特别疑问句，谈论人们心情上的感受：---Howareyou?Youlook+与心情有关的形容词。---Im+形容词。例：

A:Howareyou,LiuYun?Youlooksohappy.B:Yes.Imexcited.

六年级英语常考的学问点

四会单词：

watch—watched看wash—washed洗clean—cleaned清扫play—played玩visit—visited探望do—didlastweekend上一个周末go—went去

gotoapark—wenttoapark去公园goswimming—wentswimming去游泳

gofishing—wentfishing去钓鱼read—read读gohiking—wenthiking去郊游

四会句型：

Whatdidyoudolastweekend?你上个周末干什么了?

Iplayedfootball.我踢足球了。

Didyoureadbooks?你读书了吗?

Yes,Idid.是的，我读了。

No,Ididn’t.不，我没有。

应当驾驭的学问点：

1、关于一般过去时

一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。经常与yesterday(昨天),lastweek(上周),lastmonth(上个月),lastyear(去年),twomonthsago(两个月前),thedaybeforeyesterday(前天)，in11010(在11010年),inthosedays(在那些日子里)等表示过去的时间状语连用。

如：Iwasbornin11010.(我诞生在11010年)。

Whendidyougotothepark?(你是什么时候去的公园)。

Iwenttotheparklastweek.(我是上周去的公园)

在上面的句子中第一句属于be动词的一般过去时态;其次句和第三句属于实义动词的一般过去时态。

(1)Be动词的一般过去时态

在没有实义动词的句子中运用be动词，amis的过去式为was;are的过去式为were.

构成：确定句：主语+was(were)+宾语

如：Iwaslateyesterday.(昨天我迟到了。)

否认句：主语+was(were)+not+宾语

如：Wewerentlateyesterday.(我们昨天没迟到)

疑问句：Was(Were)+主语+宾语

如：Wereyouillyesterday?(你昨天病了吗?)

确定答复：Yes,Iwas.(是的，我病了。)

否认句：No,Iwasnt.(不，我没病。)

特别疑问句：特别疑问词+was(were)+主语+宾语

如：Whenwereyouborn?你是什么时候诞生的?

(2)实义动词的一般过去时态

确定句要运用动词的过去式，否认句和疑问句要运用助动词do和does的过去式did.

确定句为：主语+动词过去式+宾语

如：Iwenthomeatnineoclockyesterday.(我昨天九点钟回的家。)

否认句：主语+didnt+动词原形+宾语

如：Ididntgohomeyesterday.(我昨天没回家。)

疑问句：Did+主语+动词原形+宾语

如：Didyougohomeyesterday?(你昨天回家了吗?)

确定答复：Yes,Idid.(是的，我回了。)

否认答复：No,Ididnt.(不，我没回家。)

(3)助动词和情态动词过去式如下：

shall—should(将要)用于第一人称单数

will—would(将要)用于全部人称

can?could(能，会)may—might(可以)must—must(必需)

haveto—hadto(不得不)

助动词和情态动词的过去时态要运用他们的过去式，后面的动词还运用原形。

如：Ihadtodomyhomeworkyesterday.(昨天我不得不做作业。)

(4)一般过去时态由动词的过去式表示。大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed构成。这类动词称为规那么动词。

1)一般状况下在词尾干脆加ed。如：play—playedwork—worked

2)以e结尾的动词只加d.如：like—likedlove—loved

3)以辅音字母+Y结尾的动词，变Y为I，再加ed.如：study—studiedcarry—carried

4)以重读闭音节结尾的动词，假如末尾只有一个辅音字母，要双写最终这个辅音字母，再加ed.如：stop—stopped

(5)--ed的读音规那么如下：

1)在清辅音后面读[t].

2)在浊辅音或元音后读[d].

3)在[t]和[d]后读[id].

(6)不以ed结尾的过去式，称为不规那么动词。

一般过去时态的“三变”技巧

一变：确定句变为否认句h

【技巧1】当句中含有情态动词或助动词could，would，should等时，可干脆在其后面加not构成否认句。例如：

Icouldgetyouaconcertticket.→Icouldnot/couldntgetyouaconcertticket.

【技巧2】当句中含有系动词was，were时，可干脆在其后加not构成否认句。例如：

IwasontheInternetwhenyoucalledme.→Iwasnot/wasntontheInternetwhenyoucalledme.

【技巧3】当句中谓语是除情态动词、助动词、系动词was,were以外的动词时，在该动词之前加didnot/didnt，动词复原，构成否认句。例如：

ThefamoussingersangsomeChinesesongs.→Thefamoussingerdidnot/didntsinganyChinesesongs.

二变：陈述句变为一般疑问句

【技巧1】移动词语的位置。将was，were,could，would，should等移到句首。例如：

Hecouldpackhisthingshimself.→Couldhepackhisthingshimself?

【技巧2】添加助动词did。谓语是除情态动词、助动词、系动词was,were以外的动词时，在主语之前加did，动词复原。例如：

MrLilookedveryold.→DidMrLilookveryold?

三变：陈述句变为特别疑问句

【技巧1】确定疑问词：人who/whom，物what，地点where，时间when/whattime，缘由why，频率howoften，长度howlong，距离howfar等等。例如：

Theygavetheconcertlastnight.→Whendidtheygivetheconcert?

【技巧2】分辨构造形式：疑问词+情态动词/助动词/was/were/did+主语+...?例如：

Theaccidenthappenednearthestation.→Wheredidtheaccidenthappen?

2、关于名词全部格：(仅限于小学阶段s全部格的用法)

(1)表示有生命的东西的名词末尾加s。例如：

Jimsbed吉米的床

themanswife那个男人的妻子

childrenstoys孩子们的玩具

thefoxstail狐狸的尾巴

(2)以-es或-s结尾的名词末尾加s。例如：

thestudentsbooks学生们的书

TeachersDay老师节

mybossoffice我老板的办公室

agirlsdormitory女生宿舍

(3)表示两者共同拥有的人或物(共有)时，只须要后一个名词加s(或)即可。假如表示两者各自的所属关系(各自全部)，那么每个名词词尾都加上s(或)。例如：

JoanandJanesroom(房间属二人共同全部)

JoansandJanesroom(指Joan和Jane各自的房间)

(4)s全部格所修饰的词的省略现象

1)表示诊所、店铺或某人的家等地点名词，其名词全部格后的被修饰语时时省略。例如：

Imetheratthedoctors(office).我在诊所遇见了她。

Hehasgonetothetailors(shop).他到服装店去了。

ShewenttoMr.Blacks(house)yesterday.她昨天到布莱克先生家去了。

2)名词全部格所修饰的词，假如前面已经提到过，往往可以省略，以免重复。例如：

Whosepenisthis?ItsToms.这是谁的钢笔?是汤姆的。

Thebikeisnotmine,butWangPinpins.这辆自行车不是我的，是王品品的。

3、them与their：them表示“他们”是人称代词宾格，放在及物动词和介词后面做宾语。如Iwanttohelpthem.我想协助他们。their“他们的”是形容词性物主代词，放在名词前面。Thesearetheirbooks.这是他们的书。

小学六年级英语根底学问点

四会单词：

learnChinese—learnedChinese学汉语singanddance—sanganddanced唱歌和跳舞eatgoodfood—ategoodfood吃好吃的食物takepictures—tookpictures照相climb—climbed爬have—hadbuypresents—boughtpresents买礼物

rowaboat—rowedaboat划船seeelephant—sawelephant看大象

goskiing—wentskiing去滑雪goice-skating—wentice-skating去滑冰

how怎么，如何get—got到达last上一个的，仅余的，留在最终的

四会句型：

Wheredidyougoonyourholiday?你去哪里度假了?

IwenttoXinjiang.我去新疆了。

Howdidyougothere?你怎么去那儿的?

Iwentbytrain.我坐火车去的。

应当驾驭的学问点：

1、时间前介词的用法：

英语中不同的时间前所用的介词不一样，一般有如下规那么

(1)在表示一段时间的词语前用in，如在年份、月份、季节前用in，如in20xx,inMay,inspring等。另外在上午、在下午、在晚上也用in.inthemorning,intheafternoon,intheevening.

(2)表示在某一天，在星期几，在几月几日时用on，如onMonday,onMay1st.另外还有onTuesdaymorni