《物联网工程导论》 课程引导-教案_第1页
《物联网工程导论》 课程引导-教案_第2页
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文档简介

课程引导教案1(1学时)课程名称开课学院授课教师授课班级授课地点授课类别___________课题名称为什么要上大学读物联网专业教学内容讨论:上大学的目的讨论:上大学的目标讨论:为什么报考物联网专业分析本门课的教学特点一、教学分析教学目标知识目标了解物联网技术对传统产业产生的变革;掌握本门课教学目标、内容与特点,从思想上做好学习准备。能力目标树立正确的大学学习目标;初步体验问题导向教学法的过程。素质目标建立学习小组,领悟团队合作的精神教学重点本门课的授课模式和教学方法。教学难点从宏观(读大学的目标)到微观(本门课的教学方法)分析本门课的作用与重要性,引发学生的学习兴趣与重视度。学情分析已有基础大一新生,对物联网有非常模糊的概念或者没有概念,对大学学习生活缺乏认知和系统性思考。学生特点喜欢理实一体上课模式,对具体产品、具体应用较感兴趣,但缺乏探索精神。二、教学实施课前准备教学环节教师活动设计学生活动设计课前预习学习小组分组要求学习小组分组课中设计教学环节教师活动设计学生活动设计用时讨论:上大学的目的(1)设计讨论话题:为什么要上大学,上大学的目的是什么,请1名同学回答;(2)展示教师本人的对该话题的理解。(1)思考讨论话题;(2)记录疑问、积极互动;(3)能根据教师的分析引发思考,树立正确的学习观。8分钟讨论:上大学的目标(1)设计讨论话题:排序前三位最想通过大学提高的能力,请1名同学回答;(2)播放视频《didyouknow》,引发学生思考“为什么要上大学”;(3)总结分析上大学的目标是“素质素养、综合能力的全面提升”。(1)思考讨论话题;(2)认真观看视频并思考“为什么要上大学”(3)能理解教师总结的“上大学的目标”12分钟讨论:为什么报考物联网专业(1)设计讨论话题:为什么要报考物联网专业,请1名同学回答;(2)分析物联网技术对信息产业以及传统产业带来了巨大的变革。(1)思考讨论话题;(2)主动思考,理解物联网的巨大价值和前景,初步树立对专业和技术的信心。10分钟分析本门课的教学特点(1)讲解本门课程的定位;(2)讲解本门课程的目标与内容;(3)讲解本门课的授课模式与教学方法(4)讲解本么课的学习要求。认真听讲,主动思考。15分钟课后练习与拓展教学环节教师活动设计学生活动设计熟悉混合教学模式提供智

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