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2024届江西省宜春市铜鼓县数学四下期末考试试题一、我会选(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)1.38+25+175+62=(38+62)+(25+175),运算中用到了()。A.加法交换律 B.加法结合律 C.分配律 D.加法交换律、结合律2.下面的数去掉0后,大小不变的是()。A.8.20 B.820 C.0.8023.下面三组长度的线段中,能围成三角形的是()。A.4厘米、4厘米、8厘米B.2厘米、4厘米、5厘米C.6厘米、7厘米、15厘米4.下列算式中应用乘法分配律计算比较简便的是()。A.125×11×8 B.125×40+125×8 C.32×101-325.与1.6分米不相等的是()。A.0.16米 B.1.60分米 C.1.06分米二、我会判断。(对的打√,错的打×。每题2分,共12分)6.三角形任意两个内角的和都大于第三个内角.(_____)7.要直观地反映出某校各年级的学生人数情况,应该绘制条形统计图。(______)8.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。(______)9.与300万相邻的两个自然数是299万和301万。_____10.因为3和3.0相等,所以它们都是整数。(______)11.两位数乘两位数,积可能是四位数。(______)三、我能填。(每题2分,共24分)12.一个数由8个亿,7个十万和6个百组成,这个数是(_______).13.

(1)百花小区2002﹣2006年每一百户居民平均拥有量一共增加了__台。(2)__年到__年电脑平均拥有量增长的幅度最小。__年到__年电脑平均拥有量增长的幅度最大。(3)根据图上的信息,你能预测2007年百花小区每一百人电脑平均拥有量大约__台。

14.张叔叔去超市买大米,一种大米每50千克售价280元,买500千克这种大米(________)元。15.在能围成三角形的各组线段下面画“√”,围不成三角形的画“×”。(单位:厘米)(________)(________)(________)(________)16.下图中,有(_________)个直角三角形,(_________)个锐角三角形,(__________)个钝角三角形.17.如图,一块三角形玻璃被损坏了一个角。这个角是(______)度,原来这块玻璃的形状是(______)三角形,也是(______)三角形。18.用计算器计算4589×79时,发现键“7”坏了。如果还用这个计算器,你会怎样计算?请写出算式_____。19.一个自然数的近似数是5万,那么这个数最大是(______),最小是(______)。20.把7□948写成用“万”作单位的近似数,如果得到的近似数是8万,□里最小填(______)。21.用100千克芝麻可以榨出75千克芝麻油。1吨芝麻可以榨出(________)千克芝麻油。22.8.045千米=(_____)千米(_____)米30.02千克=(_____)克8吨70千克=(_____)吨240平方分米=(_____)平方米23.把300+75=375、375+3=125、420-125=295,合并成一个综合算式是(________)。四、我会计算。(每题6分,共12分)24.直接写出得数.24×20=125×8=20×300=720÷60=110×8=400÷80=260×20=130×30=800÷4=120×40=25.用竖式计算。(1)4.85×0.73=(2)5.73+8.3=(3)9-5.48=五、动手操作。(每题4分,共12分)26.连一连。(将结果相等的式子用线连起来)32+87+6889+(206+194)(206+89)+194300-(26+54)300-26-5440×(60+40)40×60+40×40125÷(5×5)125÷5÷587+(32+68)27.连一连。28.下面的图形各是从哪一张纸上剪下来的?连一连.六、我能解决下面各题。(每题6分,共30分)29.一批布料,每1.4米做一套儿童服装,一共做了26套,还剩1.1米,这批布原长多少米?30.把一根长4m的竹竿插入水池中(如图),竹竿的入泥部分是0.5m,露出水面的部分是0.86m,池中水深是多少米?31.王爷爷有一块长方形菜地,长6米,宽3米.如图给菜地围上篱笆,那需要多少篱笆?32.妈妈带100元去超市购物,买菜花了12.78元,买肉花了37.2元,还剩多少钱?33.丁丁家和丽丽家一起去果园采摘,丁丁家摘了68个苹果,丽丽家摘了56个,丁丁家给丽丽家多少个,两家的苹果数就同样多了?

参考答案一、我会选(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)1、D【分析】加法结合律是指三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。加法交换律是指两个数相加,交换加数的位置,和不变。据此解答即可。【详解】根据加法交换律可知:38+25+175+62=38+62+25+175;根据加法结合律可知:38+62+25+175=(38+62)+(25+175);所以38+25+175+62=(38+62)+(25+175),运算中用到了加法交换律、结合律。故答案为:D。【点睛】加法结合律和加法交换律是加法运算中非常重要的定律,需熟练掌握,达到能认会用的地步。2、A【分析】小数的性质:在小数部分的末尾添上或去掉任意个零,小数的大小不变。据此解答即可。【详解】A.8.20去掉0后,变为8.2。8.20=8.2;B.820去掉0后,变为82。820≠82;C.0.802去掉0后,变为82。0.82≠82;故答案为:A。【点睛】灵活运用小数的性质解决问题。要注意小数中间的0不能随意去掉。3、B【解析】略4、C【分析】A.125×11×8,运用乘法交换律进行简算;B.125×40+125×8,先分别计算125×40和125×8的积,再相加;C.32×101-32,运用乘法分配律进行简算。【详解】根据分析可知,32×101-32运用乘法分配律计算比较简便。故选:C。【点睛】本题主要考查学生对整数运算定律的掌握和灵活运用。5、C【分析】分米和米之间的进率是10,将1.6分米换算成米,用1.6除以进率10;小数的基本性质就是,在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。小数比较大小时,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……【详解】A.将1.6分米换算成米为0.16米,则0.16米与1.6分米相等;B.根据小数的性质可知,1.6=1.60,则1.60分米与1.6分米相等;C.根据小数比较大小的方法可知,1.06≠1.6,则1.06分米与1.6分米不相等;故答案为:C【点睛】根据小数的性质添“0”或者去“0”时,是在小数的末尾,小数中间的“0”是不能随便添上或去掉的。二、我会判断。(对的打√,错的打×。每题2分,共12分)6、×【解析】略7、√【分析】根据条形统计图的特点:条形统计图能很容易看出数量的多少;进行判断即可。【详解】由分析可知:要直观地反映出某校各年级的学生人数情况,应该绘制条形统计图;故答案为:√【点睛】此题应根据条形统计图的特点进行解答,属于基础知识,应熟练掌握。8、√【分析】因为平行四边形的对边平行且相等,两个完全一样的梯形可以以腰为公共边,其上底和下底分别对另一梯形的下底和上底,因梯形的上底和下底平行,组成后图形的对边(上底+下底)等于(下底+上底),且平行,据此解答。【详解】因梯形的上底和下底平行,组成后图形的对边(上底+下底)等于(下底+上底),且平行,所以组成后的图形是平行四边形。故答案为:√。【点睛】本题考查平行四边形、梯形的特征,解答本题的关键是掌握平行四边形、梯形的特征。9、×【分析】根据自然数的排列规律,相邻的自然数相差1,进行解答。【详解】300万=30000003000000+1=30000013000000﹣1=2999999所以,与300万相邻的两个自然数是3000001和2999999,故原题说法错误;故答案为:×【点睛】此题考查的目的是理解自然数的意义,掌握自然数的排列规律,要明确:相邻的自然数相差1。10、×【分析】根据整数和小数的意义之间的区别即可进行判断。【详解】3是整数,3.0是一位小数。故判断错误。【点睛】本题考查学生对整数和小数的认识,在数字上要判断是整数还是小数,只需看是否有小数点。11、√【详解】考察两位数乘两位数的计算估算。三、我能填。(每题2分,共24分)12、800700600【解析】略13、652002200320052006117【分析】(1)因为2002年电视机的拥有量为25台,2006年电视机的拥有量为90台,用减法列式求出百花小区2002﹣2006年每一百户居民平均拥有量一共增加的台数;(2)根据折线的走势,得出2002年到2003年电脑平均拥有量增长的幅度最小;2005年到2006年电脑平均拥有量增长的幅度最大;(3)根据2005﹣2006年增加电视机的量,预测2007年百花小区每一百人电脑平均拥有量。【详解】(1)90﹣25=65(台),答:百花小区2002﹣2006年每一百户居民平均拥有量一共增加了65台。(2)2002年到2003年电脑平均拥有量增长的幅度最小;2005年到2006年电脑平均拥有量增长的幅度最大;(3)因为2005﹣2006年增加电视机的量为90﹣63=27,所以预测2007年百花小区每一百人电脑平均拥有量大约是90+27=117(台)。故答案为65,2002,2003;2005,2006;117。【点睛】关键是能够读懂折线统计图,并能够分析折线的走势预测未来的数据。14、2800【分析】先用500除以50,再乘以280,即得买500千克这种大米的钱。【详解】500÷50×280=10×280=2800(元)故答案为:2800【点睛】解决本题的关键是先要求出500千克是50千克的多少倍,然后再进一步解答。15、×√√√【分析】根据三角形的特性:三角形任意两边之和大于第三边,进行解答即可。【详解】(1)2+4<8,不能围成三角形,画“×”。(2)4+4>4,能围成三角形,画“√”。(3)6+8>10,能围成三角形,画“√”。(4)2+2>3,能围成三角形,画“√”。【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答,三角形任意两边的和大于第三边。16、422【详解】略17、67°锐角三角形等腰三角形【详解】【分析】三角形内角和180°,得出第三个角是67°,三个角都是锐角的三角形是锐角三角形,有两个角相等的三角形是等腰三角形。【详解】180°-67°-46°=67°。【点睛】此题考查对三角形内角和、三角形的分类、等腰三角形的认识。18、4589×79=4589×(80-1)【分析】根据题意,把79分成两个数的差的形式,即79=80-1,然后再求解即可。【详解】4589×79=4589×(80-1)故答案为:4589×79=4589×(80-1)(答案不唯一)。【点睛】本题考查的是计算器的灵活运用,因为79=80-1,所以可以用(80-1)来代替79进行计算。19、5499945000【分析】自然数按四舍五入法写成5万,最大是千位上的数舍去得到,舍去的数中4是最大的,其它数位百位、十位、个位是最大的一位数9即可;最小是千位上的数进一得到,进一的数中5是最小的,其它数位百位、十位、个位是最小的自然数0即可。【详解】一个自然数按四舍五入法写成5万,这个自然数最大是54999,最小是45000。故答案为:54999;45000【点睛】本题主要考查近似数的求法,注意最大是千位上的数舍去得到,最小是千位上的数进一得到。20、5【分析】根据用“四舍五入”法求近似数的方法,如果7□948≈8万,显然是“五入”,这个数的千位上可以是5或6、7、8、9,最小是5,由此解答。【详解】把7□948写成用“万”作单位的近似数,如果得到的近似数是8万,□里最小填5。【点睛】此题主要是考查用“四舍五入”法求近似数的方法,精确到哪一位,要根据下一位上的数字,小于或等于4的舍去,大于或等于5的向前一位进1。21、750【分析】用100千克芝麻可以榨出75千克芝麻油,则用1千克芝麻可以榨出75÷100千克芝麻油。1吨就是1000千克,则用1吨芝麻可以榨出75÷100×1000千克芝麻油。【详解】75÷100×1000=0.75×1000=750(千克)则用1吨芝麻可以榨出750千克芝麻油。故答案为:750。【点睛】本题考查归一问题,先求出单一量,再求出总量。灵活运用小数点的移动引起小数大小的变化规律解决本题。22、845300208.072.4【详解】略23、420-(300+75)÷3=295【分析】根据300+75=375、375+3=125、420-125=295这三个式子可知,先算加法运算,再算除法运算,最后算减法运算。根据运算优先级的顺序得,加法运算要加括号。即:420-(300+75)÷3=295【详解】根据分析可得:420-(300+75)÷3=295故答案为:420-(300+75)÷3=295【点睛】本题考查对综合算式的掌握。特别注意的是要对合成的综合算式进行运算检验,看是否与分解运算的结果相同。四、我会计算。(每题6分,共12分)24、480;1000;6000;12;8805;5200;3900;200;4800【详解】略25、(1)3.5405(2)14.03(3)3.52【分析】计算小数的乘法时,先按照整数乘法的计算方法计算出结果,然后数出因数中一共有几位小数,就从积的末尾数出几位点上小数点即可;计算小数的加减法时,先把小数点对齐,即把相同数位对齐,然后按照整数加减法的计算方法计算即可。【详解】(1)4.85×0.73=3.5405(2)5.73+8.3=14.03(3)9-5.48=3.52【点睛】本题考查的是小数乘小数的小数乘法和小数的加减法,熟练掌握小数笔算是关键,计算过程要认真仔细。五、动手操作。(每题4分,共12分)26、【分析】先观察运算符号,再观察数据根据运算定律进行判断哪两个式子相等,连起来。【详解】观察左边32+87+68与右边87+(32+68)利用加法交换律和加法结合律结果不变,所以相等;观察左边(206+89)+194与右边89+(206+194)利用加法交换律和加法结合律结果不变,所以相等;观察左边300-26-54与右边300-(26+54)利用减法的性质,所以相等;观察左边40×60+40×40与右边40×(60+40)利用乘法分配律,所以相等;观察左边125÷5÷5与右边125÷(5×5)利用除法的性质,所以相等。故答案为:【点睛】本题考查四则运算的运算定律,判断时注意根据运算符号和数据特点进行判断。27、【分析】从正面看有两层,上层有1个小正

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