2024届江苏省无锡市惠山区数学三下期末质量检测模拟试题含解析

2024届江苏省无锡市惠山区数学三下期末质量检测模拟试题一、用心思考，认真填写。1．5平方米=（_______）平方分米=（________）平方厘米4天=（______）小时2．观察复式统计表并回答问题。下面是某小学六年级两个班学生借阅图书情况统计表。（单位：本）班级语文类数学类综合类六年级（1）班323520六年级（2）班313010（1）六年级（1）班共借阅图书（________）本。（2）两个班共借阅语文类图书（________）本。（3）（________）班借阅综合类图书较少。3．姐姐先拿走一盒巧克力（如下图）的，姐姐拿走（____）个。妹妹又拿走了剩下的，妹妹拿走（____）个。4．48厘米＝米＝（）米1.4米＝（）米（）厘米0.4分米＝（）厘米19分＝元＝（）元16角＝（）元10.70元＝（）元（）角5．10吨=（________）千克2000千克=（________）吨30吨=（________）千克12平方米=（________）平方厘米180分=（______）时800平方厘米=（________）平方分米6．要配成一套衣服（上衣和裤子各1件），有________种不同的搭配方法．7．明年(2020年)是（______）（填“平”或“闰”）年，是（______）个星期零（______）天。8．按规律填空。（1）16，20，24，（），（）（2）1，2，3，5，8，（），（）。（3）3，6，11，18，（），（）。（4）9．在○里填“>”或“<”。900÷6○100400÷5○10032×80○240039×60○240010．下午放学，贝贝朝着太阳方向走，他的后面是（____），右面是（____）。11．一个等腰三角形的周长是24cm，其中一条边长6cm，那么另外两条边的长分别是（____）cm和（____）cm．二、仔细推敲，认真辨析。12．图中的空白部分占整个图形的。（____）13．所有的整数都比小数大.（_______）14．小于90度的角是锐角，大于90度的角是钝角．

（_______）15．65×24与42×35的积的末尾一定都有1．（____）16．3角是0.3元。（_____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．125×81的积的末尾有（）个1．A．1 B．2 C．3 D．418．与28×60的计算结果不同的算式是()．A．280×6 B．68×20 C．6×280 D．60×2819．丽丽、芳芳、红红和聪聪四人去照相，他们每两个人之间都想拍一张，一共需要拍（）次。A．4 B．5 C．620．张华面向北方，他的右侧是（）方．A．西 B．东 C．南21．正方形的面积是64平方分米，边长是（）。A．8平方分米 B．8分米 C．16分米四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数．20×50=

230÷6≈

+=

603÷3=

540÷9=

24×39≈

1﹣=

12+30×0=

23．脱式计算。372÷3÷446＋54×25（741－346）÷524．直接写出答案。（1）700×12＝________（2）70×14＝________（3）800×24＝________（4）16×50＝________五、操作题25．把对应的时间连起来．下午3:003:00晚上9:009:00凌晨3:0015:00上午9:0021:0026．下面的鞋子和帽子有多少种不同的搭配方式？连一连．六、解决问题27．下面是三年级两个班的同学最喜欢的体育活动的人数统计表。(1)这些项目中哪种最受同学欢迎？是多少人？(2)两个班的同学最喜欢跳绳的比最喜欢乒乓球的多几人？28．工人师傅组装电脑，平均每人每天可以组装17台。那么，25位工人师傅一天一共能组装多少台？29．一本书有183页，淘气看了28页。剩下的要5天看完，平均每天看多少页?30．王老师和李老师相对而行，王老师每分走54米，李老师每分走46米，如果他们同时走15分正好相遇。①那么两位老师的出发地相距多少米？②两位老师走的路程相差多少米？31．某单位组织员工去春游，火车以每小时138千米的速度行驶了15小时后，距目的地还有6千米。如果返程必须在12小时以内返回，那么返程时火车的速度最少是多少？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、5005000096【解析】略2、8763六年级（2）【分析】（1）把六年级（1）班学生借阅的三种类型图书本数相加即可解答。（2）把两个班学生借阅的语文类图书本数相加即可解答。（3）比较两个班借阅的综合类图书本数即可解答。【详解】（1）32＋35＋20＝87（本）。（2）32＋31＝63（本）。（3）因为20＞10，六年级（2）班借阅综合类图书较少。故答案为：87，63，六年级（2）。【点睛】本题主要考查学生根据复式统计表进行综合分析、解释和灵活应用的能力。3、44【解析】略4、；0.48；1；40；4；；0.19；1.6；10；7。【分析】将1米平均分成100份，其中1份是米，用小数表示是0.01米，也就是1厘米；将1元平均分成100份，其中1份是元，用小数表示是0.01元，也就是1分；米和厘米之间的进率是100，分米和厘米之间的进率是10；角和元之间的进率是10；据此解答即可。【详解】48厘米＝米＝0.48米1.4米＝1米40厘米0.4分米＝4厘米19分＝元＝0.19元16角＝1.6元10.70元＝10元7角故答案为：；0.48；1；40；4；；0.19；1.6；10；7。【点睛】把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。5、10003000321200008【解析】略6、6【解析】略7、闰522【解析】略8、（1）28，32，（2）13，21；（3）27，38；（4）144，35，225;【解析】略9、>，<，>，<【解析】略10、东北【解析】略11、99【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。12、✕【详解】略13、×【详解】例如：1＜3.5，原题说法错误.故答案为错误14、×【详解】试题分析：钝角是大于90°且小于180°的角，锐角是小于90°的角，据此即可判断此题的正误．解答：解：因为钝角大于90°且小于180°，锐角是大于0度且小于90°，所以说“大于90°的角叫做钝角，小于90°的角叫做锐角”是错误的；故答案为错误．点评：此题主要考查钝角和锐角的概念．15、√【解析】略16、√【解析】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、D【分析】根据末尾有1的整数乘法的运算法则可知，在计算125×81时，可先计算125×8，125×8的结果是1111，然后再在1111后边加上原来81后边的1，即为11111，即125×81的积的末尾有4个零．【详解】在计算125×81时，可先计算125×8，125×8的结果是1111，然后再在1111后边加上原来81后边的1，即为11111，即125×81的积的末尾有4个零．故选：D．18、B【详解】略19、C【分析】他们每两个人之间都想拍一张，则有以下6种不同的搭配方法：丽丽和芳芳、丽丽和红红、丽丽和聪聪、芳芳和红红、芳芳和聪聪、红红和聪聪。【详解】根据分析可知，他们每两个人之间都想拍一张，一共需要拍6次。故答案为：C。【点睛】本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。20、B【详解】由题意可得：面向北方，则其后方为南方，右方为东方，左方为西方，据此解答即可．张华面向北方，他的右侧是东方.故选B．21、B【分析】因为正方形的面积公式，所以将64写成两个相同的数相乘的形式，即，由此即可求出正方形的边长。【详解】因为，所以正方形的边长是8分米；故答案为：B。【点睛】本题主要是灵活利用正方形的面积公式将64写成两个相同的数的乘积，进而得出答案。四、细心计算，认真检查。22、20×50=1000

230÷6≈40

+=1

603÷3=201

540÷9=60

24×39≈1000

1﹣=

12+30×0=12

【解析】试题分析：根据整数乘除法的计算方法和估算方法以及分数加减法的计算方法进行计算．解答：解：20×50=1000

230÷6≈40

+=1

603÷3=201

540÷9=60

24×39≈1000

1﹣=

12+30×0=12

点评：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算．23、31；1396；79【分析】（1）按照从左往右的顺序进行计算；（2）先算乘法，再算加法；（3）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的除法。【详解】372÷3÷4＝124÷4＝3146＋54×25＝46＋1350＝1396（741－346）÷5＝395÷5＝7924、840098019200800【分析】整十、整百数乘两位数，先把两个因数“0”前面的数相乘，再看两个因数末尾共有几个0，就在积的末尾添上几个0，据此即可解答此题。【详解】（1）700×12＝8400；（2）70×14＝980；（3）800×24＝19200；（4）16×50＝800。故答案为：（1）8400；（2）980；（3）19200；（4）800。【点睛】本题考查整数乘法的运算，计算时要细心认真。五、操作题25、【解析】略26、16种．【解析】略六、解决问题27、(1)跳绳20＋15＝35(人)(2)(20＋15)－(15＋10)＝10(人)【解析】略28、425台【解析】17×25=425（台）29、31页【解析】（183-28）÷5=31（页）30、①1500米②120米【分析】（1）根据题意，两人的速度和是54＋46＝100（米），相遇时间是15分钟，因此，两地相距（54＋46）×15＝1500（米），即可解决问题；（2）首先根据速度×时间＝路程，求出两人各行走的路程，再相减，即可得出两位老师走的路程相差多少米了。【详解】（1）（54＋46）×15＝100×15＝1500（米）答：两位老师的出发地相距1500米。（2）（54×15）－（46×15）＝810－690＝120（米）答：两位老师走的路程相差120米。【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。31、1