三年级上册英语教案-Module2 Unit2 What's your name-外研社（三起）

三年级上册英语教案Module2Unit2What'syourname外研社（三起）教学内容本单元围绕询问姓名这一主题，通过多种情境让学生掌握句型"What'syourname?"和"Mynameis"，同时学习一些常见的英文名字。教学内容包括听力、口语、阅读和写作四部分，旨在提高学生的英语综合运用能力。教学目标1.能听懂、会说、会读本单元的重点单词和句型。2.能在真实情境中运用所学句型询问和回答姓名。3.培养学生的英语学习兴趣和跨文化交际意识。教学难点1.正确发音和记忆单词。2.理解和运用句型"What'syourname?"和"Mynameis"。3.在真实情境中运用所学知识进行交流。教具学具准备1.多媒体设备。2.教学课件。3.学生用书。4.彩色卡纸。5.录音机。教学过程1.导入

利用多媒体展示一些有趣的英文名字，激发学生的兴趣。

通过唱英文歌曲来营造轻松愉快的学习氛围。2.新课展示

利用课件展示句型"What'syourname?"和"Mynameis"，并引导学生跟读。

通过角色扮演让学生在真实情境中运用所学句型。3.课堂练习

设计一些练习题，让学生巩固所学知识。

进行小组活动，让学生互相询问和回答姓名。4.听力训练

播放录音，让学生听懂并跟读。

设计一些听力练习题，检验学生的听力理解能力。5.拓展活动

让学生用所学句型进行自我介绍。

设计一些趣味小游戏，让学生在游戏中运用所学知识。

布置课后作业，让学生巩固所学知识。板书设计1.重点单词

name

my

your2.重点句型

What'syourname?

Mynameis作业设计1.书面作业

完成练习册上的相关习题。

写一篇关于自己姓名的英文短文。2.口头作业

与家长或同学用所学句型进行交流。

背诵本节课所学内容。课后反思1.教学效果

学生能听懂、会说、会读本单元的重点单词和句型。

学生能在真实情境中运用所学句型询问和回答姓名。2.改进措施

对发音困难的学生进行个别辅导。

增加课堂互动环节，提高学生的参与度。本教案旨在通过丰富的教学活动和练习，让学生掌握询问和回答姓名的句型，并能在真实情境中运用所学知识进行交流。在教学过程中，注重培养学生的英语学习兴趣和跨文化交际意识，为学生的英语学习奠定坚实基础。重点细节：教学过程1.导入环节故事导入：讲述一个关于名字的小故事，如一个孩子如何选择或得到他的名字，以此引出主题。图片导入：展示一些著名人物的图片，让学生猜测他们的名字，并讨论为什么这些名字广为人知。歌曲导入：播放一首简单的英文儿歌，其中包含询问名字的歌词，让学生在唱歌的同时自然地学习新句型。2.新课展示新课展示环节是学生首次接触新知识的关键时刻。教师应确保：循序渐进：从简单的句型开始，逐步增加难度，确保学生能够跟上进度。多样化教学：结合图片、实物、动作等多种方式，帮助学生更好地理解和记忆新单词和句型。互动式教学：鼓励学生积极参与，通过角色扮演、小组对话等形式，让学生在实际运用中学习英语。3.课堂练习课堂练习是巩固新知识的重要手段。在这一环节，教师应设计：有针对性的练习：针对教学难点设计练习题，如填空、改错、匹配等，帮助学生克服学习难点。互动性练习：设计一些需要学生合作完成的练习，如小组竞赛、接龙游戏等，提高学生的学习积极性。4.听力训练听力训练是提高学生英语听说能力的重要环节。在这一环节，教师应：选择合适的听力材料：材料应难易适中，内容贴近学生生活，能够激发学生的兴趣。多样化听力活动：除了听录音做练习，还可以设计听后复述、听后讨论等活动，提高学生的听力理解能力和口语表达能力。5.拓展活动拓展活动是培养学生英语综合运用能力的重要途径。在这一环节，教师可以：设计真实的交流情境：如模拟机场接机、学校新生见面等场景，让学生在真实情境中运用所学知识。鼓励创造性表达：让学生用自己的语言表达，如编写小对话、小故事等，培养学生的创新思维和语言运用能力。合理布置作业：作业应具有针对性和实践性，既能够巩固所学知识，又能够提高学生的实际运用能力。7.板书设计清晰有序：板书应条理清晰，重点突出，使学生一目了然。可以使用不同颜色的粉笔来区分重点内容，如用红色粉笔标出关键词汇和句型。互动性：板书不仅仅是教师的展示，也可以是师生互动的平台。教师可以邀请学生上前来书写、画图或标记，增加学生的参与感。动态更新：随着课程的进行，板书内容应随之更新，反映出教学内容的进展。这样可以帮助学生跟上教学节奏，同时也能够复习前面学过的内容。8.作业设计针对性：作业应针对课堂教学内容设计，确保学生能够在作业中练习到所学知识。实践性：作业应鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，如编写一个小对话，用英语介绍自己的名字。适度性：作业量应适中，避免给学生造成过重的负担，同时又要确保作业能够达到巩固知识的目的。创新性：鼓励学生发挥创造力，如制作关于名字的海报，写一首关于名字的小诗等，这样可以提高学生的学习兴趣。9.课后反思教学效果：回顾本节课的教学目标是否达成，学生是否掌握了所学知识，哪些教学方法效果较好，哪些需要改进。学生反馈：关注学生的反馈信息，了解他们对教学内容的接受程度，对