人教版地理八年级上册第一节《疆域》说课稿1

人教版地理八年级上册第一节《疆域》说课稿1一.教材分析《人教版地理八年级上册第一节》这一节主要介绍我国的疆域范围、地理位置、领土面积、四至点等基本地理知识。教材通过生动的地图、图片和文字，帮助学生了解我国的地理位置、疆域范围以及相关地理特征。本节课的内容为学生提供了全面了解我国地理空间分布的基础，为后续学习各地理区域打下坚实基础。二.学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对我国的地理位置、行政区划等有所了解。但学生在地理空间分布、疆域范围等方面可能还存在一定的认知盲区。此外，学生可能对一些地理概念如经纬度、四至点等理解不够深入。因此，在教学过程中，需要注重引导学生掌握地理知识，提高地理空间思维能力。三.说教学目标知识与技能：学生能准确描述我国的疆域范围、地理位置、领土面积、四至点等基本地理知识。过程与方法：通过地图观察、数据分析等方法，提高学生的地理空间思维能力。情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关注地理现象的积极情感。四.说教学重难点重点：我国的疆域范围、地理位置、领土面积、四至点等基本地理知识。难点：地理空间分布、经纬度、四至点的理解与应用。五.说教学方法与手段教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组合作等教学方法，激发学生兴趣，提高学生参与度。教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，生动展示我国疆域范围、地理位置等地理知识。六.说教学过程导入新课：通过展示我国地图，引导学生关注我国的疆域范围，激发学生学习兴趣。自主学习：学生自主阅读教材，了解我国的地理位置、领土面积、四至点等基本地理知识。课堂讲解：教师讲解我国疆域范围、地理位置等地理知识，引导学生掌握地理概念。地图观察：学生观察我国地图，分析地理空间分布特点，提高地理空间思维能力。案例分析：教师展示相关案例，引导学生分析地理现象，巩固所学知识。小组讨论：学生分组讨论，分享学习心得，互相交流，培养合作精神。总结提升：教师引导学生总结本节课所学知识，强化记忆。课后作业：布置相关作业，巩固所学知识，提高学生地理素养。七.说板书设计板书设计主要包括我国疆域范围、地理位置、领土面积、四至点等关键信息，以及地理空间分布图示。通过板书，帮助学生梳理知识点，形成清晰的学习结构。八.说教学评价教学评价主要包括课堂表现、课后作业和测验成绩等方面。关注学生在地理知识掌握、地理空间思维能力以及合作交流等方面的表现，全面评价学生学习情况。九.说教学反思在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。同时，教师要不断丰富自己的地理知识储备，提高自身教学水平，为学生的全面发展奠定基础。知识点儿整理：本节课的主要知识点包括我国的疆域范围、地理位置、领土面积、四至点等基本地理知识。具体知识点如下：疆域范围：我国领土面积约为960万平方公里，位于亚洲东部，太平洋西岸。东部沿海地区与太平洋相邻，西部与亚洲内陆国家接壤。地理位置：我国地理位置的特点是北温带、东经度。北部地区属于温带气候，南部地区属于亚热带和热带气候。我国地处东经73°26’至135°05’，北纬18°10’至53°33’之间。领土面积：我国领土面积约为960万平方公里，是世界上面积第三大的国家，仅次于俄罗斯和加拿大。四至点：我国领土的四至点分别是最北端、最南端、最西端和最东端。最北端是黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线，53°33′N附近；最南端是南沙群岛中的曾母暗沙，4°15′N附近；最西端是帕米尔高原，73°26′E附近；最东端是黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处，135°05′E附近。经纬度：经度是指地球表面上从南极点到北极点的半圆线，用来表示地球表面上一点的位置。纬度是指地球表面上从赤道到两极的圆线，用来表示地球表面上一点的位置。地理空间分布：地理空间分布是指地理现象在地球表面的布局和排列。我国地理空间分布的特点是东多西少、南多北少，即东部和南部地区地理现象较为丰富，西部和北部地区地理现象较为稀少。行政区划：我国行政区划分为省、自治区、直辖市、特别行政区四个级别。目前共有34个省级行政区，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。时区：我国跨越东五区、东六区、东七区、东八区、东九区五个时区。东部沿海地区位于东八区，西部地区位于东五区至东九区之间。地理现象：本节课涉及的地理现象包括气候、地形、植被、人口等。这些地理现象在地球表面上的分布与地理位置、疆域范围等因素密切相关。地理意义：我国疆域范围广阔，地理位置独特，气候多样，地形复杂，拥有丰富的自然资源和生物多样性。这些地理特征对我国的经济发展、民族团结、国防安全等方面具有重要意义。以上是本节课的主要知识点，通过对这些知识点的学习，学生可以全面了解我国的疆域范围、地理位置、领土面积等基本地理知识，为后续学习各地理区域打下坚实基础。同步作业练习题：我国领土面积约为（）A.960万平方公里B.1440万平方公里C.1260万平方公里D.760万平方公里我国地理位置属于（）A.北温带、东经度B.南温带、东经度C.北温带、西经度D.南温带、西经度我国领土的四至点分别是最北端、最南端、最西端和最东端，其中最西端位于（）A.黑龙江省漠河县B.帕米尔高原C.南沙群岛D.黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处以下哪个选项不是我国省级行政区？（）B.广西壮族自治区C.华盛顿州我国跨越几个时区？（）我国领土面积约为_______万平方公里。答案：960我国地理位置属于_______、_______。答案：北温带、东经度我国领土的四至点分别是最北端、最南端、最西端和最东端，其中最西端位于_______。答案：帕米尔高原我国行政区划分为_______个级别。我国跨越_______个时区。请简述我国地理位置的特点。答案：我国地理位置的特点是北温带、东经度。北部地区属于温带气候，南部地区属于亚热带和热带气候。我国地处东经73°26’至135°05’，北纬18°10’至53°33’之间。请列举我国三个省级行政区。答案：广东省、四川省、西藏自治区请解释经纬度的含义。答案：经度是指地球表面上从南极点到北极点的半圆线，用来表示地球表面上一点的位置。纬度是指地球表面上从赤道到两极的圆线，用来表示地球表面上一点的位置。四、案例分析题请分析我国广东省的地理位置、气候特点以及代表性地理现象。答案：广东省位于我国南部，东临南海，南接海南岛，西连广西，北靠江西、福建。广东省属于亚热带季风气候，夏季炎热潮湿，冬季温暖干燥。广东省地理现象丰富，拥有丰富的自然资源和生物多样性，是我国经济发达的地区之一。五、地图