2024山东中考化学二轮专题复习 微专题 无明显现象的探究（课件）

微专题无明显现象的探究2跟踪训练专题精讲1一、思路分析证明无明显现象反应的发生，根据化隐性为显性的思路，可以从两个角度出发：角度1：验证新物质的生成角度2：验证反应物的减少或消失二、实验方案设计考向1二氧化碳与水是否反应1.二氧化碳溶于水时，与水发生化学反应了吗？为验证二氧化碳能否与水反应，同学们设计如下方案：【实验1】将二氧化碳通入水中一段时间后，用pH试纸测定反应后溶液的pH值，观察到反应后溶液pH___(填“＞”“＝”或“＜”)7，证明二氧化碳与水发生了反应。＜【实验2】小明取4朵干燥的紫色石蕊纸花，做如图四个实验。实验中可观察到Ⅰ中纸花变红，Ⅱ、Ⅲ中纸花______，Ⅳ中纸花变为_____；设计实验Ⅲ的目的是_____________________________________。【实验分析及结论】由上述实验证明CO2与H2O发生了反应，并生成___(选填“酸”“中”或“碱”)性物质，写出二氧化碳与水反应的化学方程式____________________。不变色红色证明二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变红酸CO2＋H2O===H2CO3(1)目的：从验证新物质的生成的角度来证明反应发生(适用于反应前后溶液酸碱性有变化的反应)(2)方案选择：利用酸碱指示剂或检测pH的方法考向2二氧化碳与氢氧化钠是否反应2.为探究二氧化碳与氢氧化钠是否反应，同学们设计如下方案：【实验1】小明将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管(如图)，分别取大试管中的液体于两支试管中。(1)向其中一支试管中滴加过量稀盐酸，观察到的现象是__________，证明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。(2)向另一支试管中滴加少量____________________，观察到有白色沉淀产生，也能证明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。有气泡产生氯化钡溶液(合理即可)【交流讨论】能否用酚酞溶液验证有新物质生成，请分析并说明原因_____________________________________________________________________________。【实验2】同学继续设计下列三组装置，并记录现象：不能，反应物NaOH与生成物Na2CO3均显碱性，均会使无色酚酞溶液变红，无法验证【实验分析】装置一中产生的现象是_____________。装置二中产生的现象是_____________。装置三中鸡蛋被吸入集气瓶中，产生此现象的原因是_______________________________________________________________________________________。软塑料瓶变瘪气球体积变大

二氧化碳与氢氧化钠溶液反应导致集气瓶中压强减小，在外界大气压的作用下鸡蛋被压入集气瓶中【反思交流】因为二氧化碳能溶于水且能与水反应，也会造成容器内气压减小，所以实验二中各实验均应做对比实验——将各方案中的氢氧化钠溶液换成________。【实验结论】从上述实验证明二氧化碳与氢氧化钠确实发生了反应。等量的水1．从验证新物质生成来证明反应的发生(适用于与产物反应有明显现象的反应)(1)生成物分析：碳酸钠、水(2)方案选择：利用加入的试剂与产物反应有明显的现象(3)试剂的选择：2．验证反应物的减少或消失方案选择：利用反应前后二氧化碳减少造成的压强变化来验证反应发生(适用于有气体参与，反应前后压强有明显变化的反应)。考向3酸和碱是否反应3.某化学兴趣小组的同学向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明显现象，为探究二者是否发生反应，同学们设计了如下实验：图1【实验1】同学设计如图1实验装置，将稀盐酸慢慢加入滴有酚酞的NaOH溶液，并不断搅拌，溶液颜色的变化是__________________，证明盐酸与氢氧化钠发生了反应。由红色逐渐变为无色【实验2】向反应后的溶液中加入氯化铜溶液，观察到____________________________，证明氢氧化钠已被反应完全，写出氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式__________________________。【实验3】将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度传感器测量烧杯中溶液的温度，温度随加入时间变化曲线如图2所示。图2所示反应的终点在________内(选填“0～20s”“20～40s”或“40～60s”)。

无明显现象(或无蓝色沉淀生成)HCl＋NaOH===NaCl＋H2O40～60s图2【实验结论】由上述实验证明稀盐酸与氢氧化钠确实发生了反应。【反思交流】有同学设计图3装置进行实验，认为U形玻璃管中左侧的红墨水液面下降可说明反应发生并放出热量(所加稀盐酸的体积忽略不计)；小组内其他同学对丙同学的实验提出了质疑，认为其方案不合理，理由是_______________________________。图3氢氧化钠固体溶于水也能放出热量1.从验证反应物消失的角度来证明反应发生：(1)方案选择：加入试剂法。检测pH的方法。(2)试剂选择：能与原物质发生有明显现象的反应的物质。方案一：原物质为氢氧化钠溶液：可溶性铜盐或铁盐等。方案二：原物质为稀盐酸时，试剂可为碳酸盐，活泼金属、金属氧化物、难溶性碱。2.温度变化法(适用于反应前后温度有明显变化的反应，如酸碱中和反应)。1.某研究性学习小组对中和反应进行探究，请你参与实验。【探究活动1】证明酸和碱发生了反应。图1稀盐酸和NaOH溶液混合没有明显现象，小丽同学按图1进行实验，证明了盐酸和NaOH溶液能发生化学反应，他依据的实验现象是__________________，反应的化学方程式__________________________。溶液由红色变为无色NaOH＋HCl===NaCl＋H2O【探究活动2】能否通过证明有水生成来证明其反应的发生？【设计实验】小明同学取变色硅胶、无水醋酸和氢氧化钠固体进行如图2所示的三个实验。【小资料】a.变色硅胶吸水后由蓝色变为红色b．醋酸是一种酸，常温下为无色液体(1)实验①、②的实验目的是________________________________________；(2)加入试剂后，要迅速塞紧橡胶塞的原因是_________________________________；(3)能证明酸和碱反应有水生成的现象是_______________________________________________________。证明无水醋酸和氢氧化钠固体不能使硅胶变色

防止空气中的水分进入试管干扰实验

试管③中的硅胶由蓝色变成红色，试管①②中的硅胶不变色2.(2021本溪)许多化学反应无明显现象，氢氧化钠溶液和二氧化碳的反应就是其中之一。【提出问题】怎样证明氢氧化钠溶液和二氧化碳发生了反应？【实验设计】同学们写出了该反应的化学方程式__________________________________，并根据该反应原理分别设计了图一、图二两个实验。

CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O【实验验证】(1)第一组同学按图一所示，将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中，过一会儿观察到气球鼓起，认为二者发生了反应。第二组同学认为该实验不严谨，理由是________________________________________________________________。于是同学们将该装置中氢氧化钠溶液换成______，做了对比实验，证明二者发生了反应。(2)第二组同学按图二所示，先将氢氧化钠溶液全部推入集气瓶中，过一会儿打开止水夹，观察到_____________________________________，也证明二者发生了反应。

二氧化碳与氢氧化钠溶液中的水反应，也能导致瓶内气压减小、气球鼓起等量水

稀盐酸沿导管进入瓶内，瓶内产生气泡【拓展延伸】同学们经过反思，设计并进行了图三所示实验，观察到瓶中产生________，再次证明了氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应。【归纳总结】通过以上实验，同学们经过讨论，认为对于无明显现象的化学反应，可以通过检验反应物减少和___________两个不同的角度证明反应的发生。白色沉淀新物质产生【废液处理】实验结束后，同学们将上述实验中所有的物质倒入同一洁净的烧杯中，得到无色澄清溶液，测得溶液的pH<7，且含有毒的钡离子。从环保的角度考虑，需要向烧杯中加入适量的________(填一种具体物质)，将废液处理达标后再排放。碳酸钠(3)小组同学查阅了20℃时NaOH、Na2CO3在水和乙醇中的溶解度。物质20℃时的溶解度(g)水乙醇氢氧化钠10917.3碳酸钠21.8<0.01经讨论，小组同学认为可以利用以上信息设计实验，通过观察明显现象证明CO2确实与NaOH发生了化学反应，他们的实验方案是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，实验过程中发生反应的化学方程式为______________________________。

将氢氧化钠配制成氢氧化钠的乙醇溶液，再向氢氧化钠的乙醇溶液中通入二氧化碳气体，生成碳酸钠，由于碳酸钠在乙醇中几乎不溶，生成白色沉淀，可证明CO2与NaOH发生反应2NaOH＋CO2===Na2CO3↓＋H2O3.(2023广西北部湾)在学习复分解反应发生的条件后，同学们利用已学知识，对稀盐酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应作出判断，并进行实验验证：物质NaOH溶液NaCl溶液K2CO3溶液Ba(NO3)2溶液实验现象无明显现象无明显现象产生气泡产生白色沉淀能否反应能反应不能反应能反应能反应【提出问题】对于上述无明显现象的反应，如何设计实验进行验证？【设计实验】为验证氢氧化钠溶液与稀盐酸能发生化学反应，小刚设计了如下实验方案并进行实验。实验步骤实验现象实验结论①将氢氧化钠溶液滴入盛有稀盐酸的试管中，振荡溶液呈无色稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应②向步骤①所得无色溶液中滴加几滴酚酞溶液溶液呈无色【分析讨论】小刚设计的实验方案____(填“可行”或“不可行”)，说明理由：______________________________________________________________________________________________________通过以上实验分析，对于无明显现象的反应，验证思路可以是：(Ⅰ)验证生成物是否存在。(Ⅱ)验证______是否消失。可行氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红，根据无色酚酞溶液呈无色，确定氢氧化钠消失，由此证明反应发生反应物【拓展迁移】(1)氢氧化钠溶液与稀盐酸发生反应的微观示意图如图所示，该反应的实质是_______________________________。写出另一个符合上述反应实质的化学方程式_____________________