《创新创业基础》（第三版）课程教学大纲

《创新创业基础》课程教学大纲一、基本信息课程编号：课程中文名称：创新创业基础课程英文名称：FoundationforInnovationandEntrepreneurship学分：1/2总学时：16/32学时适用专业：各本科专业先修课程：无二、课程介绍（一）课程性质1.该课程设置的主要目的创新型创业型人才是我校“三型”人才培养的重要目标，通过《创新创业基础》课程的教学，力求为社会主义现代化建设培养具有创新意识、创新知识和创新能力的优秀中医药人才，使他们不仅了解创新学的基本理论、原理与规律，并且能够运用创新思维解决实际问题，同时熟悉创业的环境、流程与规则等。同时培养学生创新思维、创业品质、创业能力。2.该课程在整个专业课程体系中的地位进入社会主义新时代，创新成为社会经济发展的新引擎，无论是政府、企业还是其他的社会团体，都迫切地需要革新观念、学习创新，运用创新。同时，随着我国高等教育改革和人才培养模式的不断革新，迫切需要加强对大学生综合素质特别是创新创业素质的培育。因此，对于大学生而言，该课程在整个专业体系中起到非常重要的思维引领作用，既是对学生核心思维能力的开发，也是对其创新、创业素质的塑造。3.该课程在专业学习目标中的作用以及该课程与前后课程的联系帮助学生树立创新意识、创业素养，明确创新创业对于学生个人以及社会、国家的重要性，掌握开展创新创业活动的基本规律和主要内容。该课程是学生较早接触的公共选修课程之一，它将有助于同学们带着更开阔的思维和前沿视角学习之后的专业课程，也将有助于他们将创新创业知识更加合理、科学、具体地运用到专业实践中。（二）课程目标知识目标：掌握创新的基本原理、基本原则、基本方法；熟悉创业活动的基本过程，创新创业的环境、创业者素质、创业活动的管理等。能力目标：能够运用创新学的基本理论与方法解决学习、工作、生活的实际问题，能够运用创新的思维和创业理论指导大学生创新创业项目、创新创业竞赛、创业实践活动、创新企业管理等。思政目标：使学生养成强烈的自主创新、民族创新意识，具有家国情怀与社会责任感，具备良好的创业品质，服务人民、服务社会，增强社会主义制度自信、道路自信。（三）课程重点与难点本课程的讲授一般安排在第2、第3个学期，本课程重点是创新理念的养成；掌握基本原理，培养创业意识；难点是创新与创业具体活动中理论的运用。重点章节是第二章、第三章、第五章、第八章。难点章节是第九章。（四）课程思政元素与设计目标序号教学内容思政元素思政设计目标实现途径1创新概述习近平谈创新理解创新对中国全面深化改革和发展的重要作用，强化民族创新意识，反思自身成长路径。讲话精神解读典型案例分析2创新思维与训练课堂游戏：象限思维游戏，左右脑平衡测试游戏体验思维障碍的形成逻辑，提高自主学习能力，增强团队合作意识。课堂游戏训练师生互动讨论3创业机会非对称竞争：新能源汽车产业与直播电商培养逆向创新思维，增强社会主义制度自信、道路自信。典型案例分析人物故事介绍4创业者不负时代：青年成为创新创业主力，在创新创业中服务社会鼓励大学生成为创新创业的主力军，扎根基层，服务社会，担当青年时代使命。视频资料赏析师生互动讨论5创业资源科技创新使买不来的增强斗争意识、自主创新意识，树立总体国家安全观，弘扬艰苦奋斗精神。个人感悟分享典型案例分析（五）教学时数分配表《创新创业基础》教学时数分配表教学内容各教学环节学时分配采用何种多媒体教学手段章节主要内容讲授实验实训见习小计1创新概论22慕课、PPT、视频2创新思维及其训练22慕课、PPT、视频3创新技法及其训练22慕课、PPT、视频4创业概述22慕课、PPT、视频5创业机会22慕课、PPT、视频6商业模式22慕课、PPT、视频7创业者与创业者22慕课、PPT、视频8创业资源与创新创业大赛22慕课、PPT、视频9创业计划书22慕课、PPT、视频10企业创立与管理22慕课、PPT、视频合计2020（六）教材与主要参考书教材：《创新创业通论》，刘红宁王素珍，高等教育出版社,2023参考书：1.《创新创业教程》（第2版），李伟主编，清华大学出版社,20192.《创新创业基础》，祝海波主编，重庆大学出版社,20233.《大学生创新创业》，朱刚利主编，北京师范大学出版社，20204.《中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛创新创业教学案例集》，教育部高等学校创新创业教育指导委员会编，高等教育出版社,2022网络资源：1.中国创新网：2.中国社会创新网：/3.电子创新网：/about4.挑战杯官网：/m5.全国大学生创业服务网：/6.中国创新创业大赛网：/（七）考核与评价考核形式：机考闭卷。评价方式：形成性评价与终结性评价相结合。评分标准：期末考核占50%，形成性评价占50%（主要考察线上学习、单元测试、作业设计等方面）。三、教学内容纲要《创新创业基础》课程教学内容纲要第一章创新概论一、教学目的与要求掌握创新的概念、原理与原则；熟悉创新活动的程序；了解创新学的学科发展与研究方法。二、教学内容第一节创新概述第二节创新原理与原则三、教学形式与方法线上自学、课堂讲授、案例分析。第二章创新思维及其训练一、教学目的与要求掌握创新思维的概念与特点；形象思维、发散思维、集中思维、直觉思维、灵感思维的特征；熟悉创新思维定势常见形式及其弱化方法；了解创新思维形成过程与开发方式。二、教学内容第一节创新思维第二节创新思维训练三、教学形式与方法线上自学、嵌入式案例讲授、思维训练。第三章创新技法及其训练一、教学目的与要求掌握组合法、联想法、设问法、类比法、列举法、智力激励法、TRIZ法等原理与训练方式；熟悉创新技法的含义与分类；了解创新技法的发展。二、教学内容第一节创新技法概述第二节创新技法训练三、教学形式与方法线上自学、嵌入式案例讲授、技法训练。第四章创业概述一、教学目的与要求掌握创业概念与类型，创业过程与模型；熟悉创业风险的类型与防范；了解创新与创业的关系。二、教学内容第一节创业认知第二节创业过程第三节创业风险三、教学形式与方法线上自学、案例分析、互动答疑。第五章创业机会一、教学目的与要求掌握创业环境分析和创业机会识别的方法；熟悉创业机会的内涵与来源；了解创业机会的评价与筛选过程。二、教学内容第一节创业机会概述第二节创业机会识别第三节创业机会的评价与筛选三、教学形式与方法线上自学、翻转课堂、案例分析。第六章商业模式一、教学目的与要求掌握商业模式的概念、特征、本质；熟悉商业模式的类型，设计与创新；了解商业模式的基本元素与要素观。二、教学内容第一节商业模式概述第二节商业模式选择三、教学形式与方法线上自学、专题讲座、互动答疑。第七章创业者与创业者一、教学目的与要求掌握创业精神的内涵、特征与作用；熟悉创业团队的组织与管理；了解创业者的特质与基本能力。二、教学内容第一节创业者特征第二节创业精神第三节创业团队三、教学形式与方法线上自学、案例分析、课后自学。第八章创业资源一、教学目的与要求掌握创业的政策资源；熟悉创业大赛的类型与组织形式；了解创业资源的特征与类型。二、教学内容第一节创业资源概述第二节创业融资第二节创新创业大赛三、教学形式与方法线上自学、翻转课堂、互动答疑。第九章创业计划书一、教学目的与要求掌握创业计划书撰写的框架与基本内容；熟悉创业计划的原则；了解创业计划书的评价指标。二、教学内容第