人教版小学数学三年级下册3.《复式统计表 例1》教学设计

人教版小学数学三年级下册3.《复式统计表例1》教学设计一、课程基本信息

1.课程名称：小学数学三年级下册《复式统计表例1》教学设计

2.教学年级和班级：小学三年级2班

3.授课时间：2022年3月24日星期二第三节课

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数据处理和信息提取能力，使其能够理解和运用复式统计表的知识。通过本节课的学习，学生将能够：

1.提高逻辑思维能力：通过分析复式统计表的数据，培养学生从数据中提取信息、进行比较和分析的能力，从而提高其逻辑思维能力。

2.增强数据分析意识：学生将学会如何利用复式统计表来整理和展示数据，进而增强其数据分析意识，使其能够更好地理解和应用数据。

3.培养合作学习能力：在小组活动中，学生将学会如何与他人合作，共同解决问题，从而培养其合作学习能力。

4.增强问题解决能力：通过解决实际问题，学生将学会如何运用复式统计表的知识来分析和解决问题，从而增强其问题解决能力。三、重点难点及解决办法

1.重点：

-理解复式统计表的概念及作用。

-学会如何填写和分析复式统计表。

2.难点：

-掌握复式统计表的数据处理和信息提取方法。

-能够将实际问题与复式统计表知识有效结合，进行问题解决。

解决办法：

-采用直观教学法，利用实物、图片等引导学生直观理解复式统计表的概念。

-通过分步骤的讲解和练习，让学生逐步掌握填写和分析复式统计表的方法。

-设计具有针对性的练习题，让学生在实际操作中学会如何处理数据和提取信息。

-鼓励学生积极参与课堂讨论，分享彼此的学习心得和方法，以增强其对复式统计表的理解和应用能力。

-提供及时的反馈和指导，帮助学生克服学习中的困难，提高问题解决能力。四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于介绍复式统计表的基本概念和填写方法。

-讨论法：通过小组讨论，让学生分享对复式统计表的理解和应用经验。

-案例研究：分析实际案例，让学生了解复式统计表在生活中的应用。

-项目导向学习：让学生参与设计并完成一个与复式统计表相关的项目，提高其实际应用能力。

2.设计具体的教学活动：

-导入环节：通过展示生活中常见的统计数据，引发学生对复式统计表的兴趣。

-新课讲授：采用PPT展示复式统计表的例子，讲解其结构和填写方法。

-练习环节：让学生分组进行填制复式统计表的练习，互相观摩和讨论。

-应用拓展：分组进行项目设计，让学生将复式统计表知识应用于实际问题解决。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示复式统计表的例子，清晰地呈现教学内容。

-视频：播放与复式统计表相关的实际应用场景视频，帮助学生更好地理解知识。

-在线工具：利用在线统计表制作工具，让学生直观地学习复式统计表的填写和分析方法。

-实物道具：准备一些实物道具，如统计图表、卡片等，让学生更直观地理解复式统计表。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“复式统计表”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解复式统计表的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解复式统计表课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出复式统计表课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解复式统计表的填写方法和分析技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握复式统计表的制作和分析技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验复式统计表的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解复式统计表的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握复式统计表的制作和分析技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解复式统计表的知识点，掌握其实际应用技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据复式统计表课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与复式统计表相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的复式统计表知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果

1.知识与技能：

-学生能够理解复式统计表的概念，掌握其结构和填写方法。

-学生学会了如何分析复式统计表中的数据，并能将其应用于实际问题解决。

-学生能够运用复式统计表的知识，进行数据整理和展示，提高了数据处理能力。

2.过程与方法：

-学生在自主探索和小组合作中，培养了独立思考和合作解决问题的能力。

-学生通过实践活动，掌握了复式统计表的制作和分析方法，提高了动手操作能力。

-学生在解决实际问题的过程中，学会了如何运用统计表进行数据分析和决策。

3.情感态度与价值观：

-学生对复式统计表产生了浓厚的兴趣，学习积极性得到提高。

-学生在参与课堂活动和完成作业的过程中，培养了自主学习和责任意识。

-学生通过解决实际问题，增强了自信心和问题解决能力。

4.教学目标达成情况：

-大部分学生能够熟练掌握复式统计表的知识点和技能，达到了教学目标。

-学生在实际应用中，能够灵活运用复式统计表，解决相关问题。

-学生对复式统计表的学习兴趣持续提高，为后续学习打下了坚实的基础。七、课堂小结，当堂检测

1.课堂小结：

-本节课我们学习了复式统计表的概念、结构和填写方法。

-学生掌握了如何分析复式统计表中的数据，并能够应用于实际问题解决。

-学生通过自主探索和小组合作，提高了独立思考和合作解决问题的能力。

-学生在实践活动中学到了如何运用复式统计表进行数据整理和展示。

2.当堂检测：

-请学生完成以下练习题，以检验对本节课知识点的掌握情况。

-填制一个复式统计表，包含至少两个数据类别，并进行数据分析。

-根据一个实际问题，运用复式统计表进行数据整理和解决方案提出。

-选择一个与复式统计表相关的案例，进行分析和讨论，分享自己的见解。

-请学生对自己的学习过程进行反思，总结在本节课上学到的知识和技能。

3.检测结果分析：

-对学生的练习题进行批改和评价，了解学生对复式统计表知识点的掌握情况。

-针对学生存在的问题，进行个别指导和辅导，帮助其提高。

-结合学生的课堂表现和检测结果，总结本节课的教学效果和学生的学习成果。

4.教学改进措施：

-根据学生的检测结果和反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

-在后续的教学中，加强对复式统计表实际应用的引导，让学生能够更好地理解和运用知识。

-继续鼓励学生积极参与课堂活动和讨论，提高学生的自主学习和合作能力。

5.课后作业布置：

-布置相关的课后作业，让学生进一步巩固复式统计表的知识点。

-提供一些拓展阅读材料，供学生进一步学习和探索复式统计表的相关知识。

-要求学生在课后进行自主学习和复习，为下一节课做好准备。八、课后拓展

1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读与复式统计表相关的书籍，如《统计表的应用》、《数据整理与分析》等。

-视频资源：鼓励学生观看与复式统计表相关的教学视频，如《复式统计表的制作与分析》、《数据可视化》等。

2.拓展要求：

-学生应在课后自主学习，利用阅读材料和视频资源，深入了解复式统计表的应用和分析方法。

-学生可以结合自己的兴趣和需求，选择合适的拓展内容进行学习，提高自己的数据处理能力。

-教师可以为学生提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，以促进学生的自主学习。

-学生应记录自己的学习过程和收获，并在下一次课堂中与同学分享自己的学习经验和见解。

-学生应将拓展学习的内容与实际问题相结合，运用复式统计表进行数据分析和决策，提高实际应用能力。九、板书设计

1.板书设计应条理清楚：

-重点知识点：复式统计表的概念、结构和填写方法。

-词：数据、类别、频率、总计、百分比、平均数。

-句：复式统计表是一种将两个或多个数据类别合并在一起进行统计的表格。

2.板书设计应重点突出：

-关键步骤：如何制作复式统计表、如何分析复式统计表中的数据。

-词：数据收