2024-2025学年高中历史 专题八 当今世界经济的全球化趋势 三 经济全球化的世界（3）教学教案 人民版必修2

2024-2025学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势三经济全球化的世界（3）教学教案人民版必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课选自人民版高中历史必修2，专题八“当今世界经济的全球化趋势”中的第三节“经济全球化的世界”。该章节旨在帮助学生理解经济全球化的概念、发展历程及其对世界各国的影响。通过本节课的学习，学生能结合实际案例分析全球化背景下的经济现象，认识我国在经济全球化中的地位和作用，培养对国际经济发展趋势的洞察力。课程内容与教材紧密关联，围绕全球化对生产力布局、国际贸易、资本流动等方面的影响进行深入探讨，结合高中生应掌握的历史知识深度，引导学生正确理解经济全球化的利与弊。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史理解能力、国际视野和批判性思维。通过学习经济全球化的理论与实践，学生将能够：1.理解并阐释经济全球化的内涵、动因及其对世界经济格局的影响，提升历史解读能力；2.分析我国参与经济全球化的过程与策略，培养国际视野，增强国家意识；3.批判性地评估经济全球化的利弊，形成独立思考与判断，提高社会责任感和参与国际事务的素养。以上目标紧密贴合新教材要求，注重培养学生的学科素养，为学生的终身发展奠定基础。学情分析本节课的教学对象为高中二年级学生，经过之前的学习，他们在历史学科的知识、能力和素质方面具备以下特点：

1.知识层面：学生已掌握了世界历史的基本脉络，对近现代国际关系、经济发展等有初步了解。然而，对于经济全球化的内涵、发展过程及其影响等方面的知识，大部分学生掌握不够深入，对一些专业术语和理论理解尚显不足。

2.能力层面：学生在分析历史事件、人物和现象方面具备一定能力，但批判性思维和问题解决能力仍有待提高。对于经济全球化这一复杂且现实的话题，学生需要学会运用所学知识进行深入剖析，形成自己的见解。

3.素质层面：学生在团队合作、表达交流方面表现良好，具备一定的社会责任感和国际视野。但部分学生对现实经济问题的关注度不高，缺乏对国家发展战略和经济全球化趋势的关注。

具体分析如下：

（1）学生层次：高中二年级学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对新事物充满兴趣。这使得他们在学习经济全球化这一具有时代特征的课题时，具有较高的积极性和参与度。

（2）知识方面：学生在初中阶段学习了世界地理、世界历史等课程，对世界各国的经济、政治、文化等方面有一定了解。在此基础上，高中阶段的历史课程进一步加深了他们对国际事务的认识。然而，由于经济全球化涉及多学科知识，学生在相关知识方面的储备仍显不足。

（3）能力方面：学生在分析历史事件、人物和现象时，能够运用所学知识进行阐述。但在面对经济全球化这一复杂问题时，部分学生可能难以把握问题的关键，需要教师引导和培养他们的批判性思维。

（4）素质方面：学生在团队合作、表达交流方面表现出较高的素质，有利于开展课堂讨论和小组活动。然而，在关注现实经济问题、理解国家发展战略方面，部分学生存在一定程度的缺失。

（5）行为习惯：学生在日常学习中，已养成按时完成作业、认真听讲等良好习惯。但在自主学习、主动探究方面，部分学生仍存在依赖心理，需要教师引导和鼓励。

对课程学习的影响：

1.学生对经济全球化的知识掌握程度将直接影响他们对课程内容的理解和吸收。

2.学生的批判性思维和问题解决能力将影响他们对经济全球化利弊的评估和判断。

3.学生的行为习惯和素质将影响课堂教学的开展，如小组讨论、课堂发言等。教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：针对经济全球化的基本概念、发展历程等理论内容，采用讲授法进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识框架。

（2）讨论法：针对经济全球化的影响及其利弊，组织学生进行课堂讨论，引导他们运用所学知识分析现实问题，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

（3）案例分析法：选取具有代表性的经济全球化案例，如跨国公司、国际贸易等，让学生通过分析案例，深入了解经济全球化的具体运作和影响。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与经济全球化相关的图片、视频、图表等教学资源，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件，如互动式白板、在线教学平台等，实现课堂教学与信息技术的融合，提高教学效果和效率。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源，如学术论文、新闻报道等，进行拓展学习，培养学生自主学习和信息筛选能力。教学流程一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“经济全球化的世界”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意到了商品上的‘MadeinChina’标签？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索经济全球化的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解经济全球化的基本概念。经济全球化是指国际间商品、资本、劳动力和技术等要素流动日益加深，全球范围内的经济联系和依赖不断加强的现象。它是现代世界经济的重要特征，影响着各国的经济发展和人民生活。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以苹果公司的全球供应链为例，分析经济全球化在生产、分配、交换和消费等方面的具体应用，以及它如何推动全球经济的发展。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调经济全球化的动因和影响这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与经济全球化相关的实际问题，如“全球化对我国制造业的影响”。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。通过模拟全球供应链，演示经济全球化下资源配置的原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“经济全球化在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们了解了经济全球化的基本概念、动因、影响及其在实际生活中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对经济全球化的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和思考经济全球化带来的影响。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.经济全球化的定义：经济全球化是指全球范围内商品、资本、劳动力和技术等生产要素的流动和配置，国际间经济联系和依赖不断加深的过程。

2.经济全球化的动因：

a.科技进步：信息技术、交通运输等领域的快速发展，降低了国际交流和合作的成本。

b.市场需求：跨国公司和国际投资者的推动，寻求更广阔的市场和更高的利润。

c.政策因素：贸易自由化、投资便利化等国际经济政策的推动。

3.经济全球化的主要表现：

a.国际贸易的增长：贸易额和贸易范围的扩大，以及贸易壁垒的降低。

b.跨国投资：外国直接投资的增长，跨国公司的全球布局。

c.国际资本流动：全球金融市场的形成，资本流动的加剧。

d.技术传播：国际技术合作与交流的加强，技术进步的全球化。

4.经济全球化的影响：

a.对发达国家的影响：提高生产效率，促进经济增长，但也可能导致产业空心化、就业压力等。

b.对发展中国家的影响：吸引外资、引进技术、扩大就业、促进经济增长，但也存在资源外流、环境破坏等问题。

c.对全球治理的挑战：全球贫富差距扩大，国际经济政策协调难度增加。

5.我国参与经济全球化的策略：

a.改革开放：通过改革经济体制，提高市场化程度，积极参与国际分工与合作。

b.加入世界贸易组织（WTO）：遵守国际规则，降低贸易壁垒，拓展国际市场。

c.“一带一路”倡议：加强与沿线国家的经济合作，实现互利共赢。

d.自贸区战略：推动双边和多边自由贸易协定，促进贸易和投资自由化。

6.经济全球化的未来趋势：

a.全球化与区域化的并存：全球化进程中的区域经济一体化趋势。

b.服务全球化：服务业在全球范围内的扩张，服务贸易的增长。

c.网络经济：互联网、大数据等新技术推动的经济全球化新形态。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了经济全球化的定义、动因、主要表现、影响以及我国参与经济全球化的策略和未来趋势。通过学习，我们了解到经济全球化是当今世界经济发展的一个重要特征，对各国经济产生了深远影响。以下为本节课的重点内容梳理：

a.经济全球化的定义及动因。

b.经济全球化的主要表现：国际贸易、跨国投资、国际资本流动、技术传播等。

c.经济全球化对发达国家和发展中国家的影响。

d.我国参与经济全球化的策略：改革开放、加入WTO、一带一路倡议、自贸区战略等。

e.经济全球化的未来趋势：全球化与区域化并存、服务全球化、网络经济等。

2.当堂检测：

（1）选择题：

1）以下哪项不属于经济全球化的主要动因？

A.科技进步B.市场需求C.政策因素D.人口红利

2）以下哪项不属于经济全球化的主要影响？

A.发达国家的产业空心化B.发展中国家的资源外流

C.全球治理的挑战D.世界经济的完全均衡

3）以下哪项不是我国参与经济全球化的策略？

A.改革开放B.加入WTOC.一带一路倡议D.全面禁止外资进入

（2）简答题：

1）请简要说明经济全球化的定义及其主要表现。

2）请分析经济全球化对发展中国家的影响。

3）请列举我国参与经济全球化的主要策略。

（3）案例分析题：

请结合以下案例，分析经济全球化对我国制造业的影响。

案例描述：某跨国公司在我国设立了一家生产智能手机的工厂，利用我国的劳动力优势进行生产，产品销售全球市场。

通过当堂检测，教师可以了解学生对本节课知识点的掌握情况，对学生的疑惑和问题进行解答，确保学生能够熟练掌握经济全球化的相关知识。同时，也为后续课程的开展奠定基础。内容逻辑关系①经济全球化概述

-定义：全球范围内商品、资本、劳动力和技术等生产要素的流动和配置

-动因：科技进步、市场需求、政策因素

-主要表现：国际贸易增长、跨国投资、国际资本流动、技术传播

②经济全球化的影响

-对发达国家：提高生产效率、经济增长，但也带来产业空心化、就业压力

-对发展中国家：吸引外资、技术引进、就业扩大、经济增长，但也存在资源外流、环境破坏等问题

-对全球治理：全球贫富差距扩大，国际经济政策协调难度增加

③我国参与经济全球化的策略

-改革开放：提高市场化程度，积极参与国际分工与合作

-加入WTO：遵守国际规则，降低贸易壁垒，拓展国际市场

-“一带一路”倡议：加强与沿线国家的经济合作，实现互利共赢

-自贸区战略：推动双边和多边自由贸易协定，促进贸易和投资自由化

④经济全球化的未来趋势

-全球化与区域化并存：全球化进程中的