2024秋五年级道德与法治上册 第三单元 我们的国土 我们的家园 7 中华民族一家亲教案 新人教版

2024秋五年级道德与法治上册第三单元我们的国土我们的家园7中华民族一家亲教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容来自五年级道德与法治上册第三单元“我们的国土我们的家园”中的第7课“中华民族一家亲”。本课内容聚焦于我国多民族的大家庭，强调民族团结和共同繁荣的重要性。教学内容包括：介绍我国主要民族及其分布特点、探讨各民族间的交流与合作、认识维护民族团结的意义。

教学内容与学生已有知识的联系在于：学生已在四年级学习过“我们的祖国”相关知识，对我国的地理、民族有所了解。在此基础上，本节课将引导学生进一步认识各民族的特色和文化，强化他们对中华民族一家亲的观念，增强民族团结的意识。通过本节课的学习，学生将能够将已有知识与新学内容相结合，形成对多元文化和谐共处的深刻理解。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.强化民族团结意识，增强对多民族国家的认同感和归属感，促进社会主义核心价值观的内化。

2.提升信息获取与处理能力，通过分析我国各民族的分布、文化特点，提高对国家地理、人文知识的理解。

3.发展交流与合作能力，学会尊重和理解不同民族的文化，促进多元文化背景下的沟通与共融。

4.增强问题解决能力，通过探讨维护民族团结的方法，培养学生面对民族关系问题的思考与应对能力。

5.培养家国情怀，激发学生为维护国家统一、民族团结作出贡献的责任感和使命感。教学难点与重点1.教学重点

-理解我国多民族的基本分布特点，掌握各民族的文化特色及相互关系。

-认识到维护民族团结的重要性，学会尊重和理解不同民族的文化差异。

-掌握通过合法途径解决民族问题的方法，培养为民族团结作出贡献的责任感。

举例解释：

-在讲解我国多民族的基本分布特点时，重点强调“大杂居、小聚居”的概念，并通过地图、案例分析等方式，让学生直观了解各民族的分布情况。

-在学习各民族文化特色及相互关系时，着重介绍如春节、那达慕大会等具有代表性的民族节日和活动，以及各民族间的文化交流与合作。

-在强调维护民族团结的重要性时，通过实际案例、角色扮演等方式，让学生认识到民族团结对国家、社会和个人发展的积极影响。

2.教学难点

-理解不同民族间的文化差异，避免因文化差异而产生的误解和冲突。

-掌握解决民族问题的合法途径，提高学生在面对民族关系问题时的问题解决能力。

-培养学生自觉维护民族团结的责任感，使之内化为实际行动。

举例解释：

-在讲解文化差异时，难点在于让学生理解并尊重不同民族的风俗习惯、宗教信仰等，可通过情境模拟、讨论等方式，让学生在实践中学会换位思考，提高对文化差异的敏感度。

-在学习解决民族问题的合法途径时，难点在于让学生掌握如何通过法律、政策等手段，解决现实中可能遇到的民族矛盾和冲突。可通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。

-在培养维护民族团结的责任感时，难点在于将理论知识转化为实际行动。教师可通过组织实践活动，如参观民族博物馆、开展民族团结主题活动等，引导学生将所学知识应用于实际生活中，自觉为维护民族团结作出贡献。教学方法与策略1.教学方法

-讲授法：用于介绍中华民族的分布特点、文化特色以及维护民族团结的重要性等基础知识。

-讨论法：鼓励学生在小组内就民族问题展开讨论，提高他们对文化差异的理解和解决问题的能力。

-案例研究：通过分析具体的民族关系案例，让学生深入理解民族问题及其解决方法。

-项目导向学习：学生分组进行项目研究，如策划一次多民族文化交流活动，培养学生的合作能力和实践操作能力。

2.教学活动

-角色扮演：学生模拟不同民族的角色，体验民族生活，增进对其他民族的理解和尊重。

-实验：通过民族特色手工艺制作、民族舞蹈学习等实验活动，让学生亲身体验民族文化。

-游戏：设计民族团结知识竞赛、民族特色找不同等游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

-参观考察：组织学生参观民族博物馆、民族村落，实地了解民族文化和生活。

3.教学媒体和资源

-PPT：制作包含图文、视频的PPT，用于辅助讲解教学内容，增强视觉效果。

-视频：播放反映民族团结、民族文化等方面的纪录片，帮助学生直观了解课程内容。

-在线工具：利用网络资源，如在线地图、虚拟博物馆等，拓展学生的学习渠道。

-实物展示：准备民族服饰、工艺品等实物，让学生近距离感受民族文化。

-教学挂图：设计并使用包含民族分布、文化特色等内容的挂图，方便学生随时查阅。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“中华民族一家亲”主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我国有多少个民族吗？这些民族是如何分布的？它们之间有什么样的关系？”

展示一些关于我国多民族的图片或视频片段，让学生初步感受民族文化的多样性和丰富性。

简短介绍“中华民族一家亲”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解我国多民族的基本概念、分布特点和相互关系。

过程：

讲解我国多民族的基本概念，包括民族分布的“大杂居、小聚居”特点。

详细介绍各民族的文化特色、分布区域，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解各民族之间的交流与合作，以及维护民族团结的重要性。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解维护民族团结的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的民族团结案例进行分析，如民族地区的共同发展、民族节日的庆祝活动等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解民族团结的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与民族团结相关的主题进行深入讨论，如民族文化传承、民族关系和谐等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对民族团结的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调维护民族团结的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括我国多民族的分布特点、文化特色、案例分析等。

强调维护民族团结在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于“中华民族一家亲”的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.我国多民族的基本分布特点

-“大杂居、小聚居”的概念与特点

-各民族的分布区域及主要聚居地

2.各民族的文化特色

-民族服饰、饮食习惯、传统节日等

-各民族独特的艺术形式，如歌舞、戏剧、手工艺等

3.民族团结的重要性

-民族团结对国家统一、社会稳定的意义

-民族团结对个人成长、地区发展的积极影响

4.维护民族团结的方法与途径

-尊重和理解不同民族的文化差异

-遵守法律法规，维护民族关系和谐

-积极参与民族交流活动，促进各民族共同发展

5.民族团结案例分析

-案例背景、过程及结果

-案例中体现的民族团结精神和解决民族问题的方法

6.民族政策与法律法规

-我国民族政策的基本原则

-相关法律法规对民族团结的保障作用

7.学生在维护民族团结中的责任与使命

-增强民族团结意识，树立正确的民族观

-传播民族团结理念，抵制民族歧视和分裂行为

-自觉维护民族关系和谐，为民族共同发展贡献力量

8.课堂实践活动设计

-参观民族博物馆、民族村落

-开展民族文化交流活动，如歌舞表演、手工艺制作等

-组织民族团结主题班会、知识竞赛等

本章节知识点梳理涵盖了五年级道德与法治上册第三单元“我们的国土我们的家园”中的第7课“中华民族一家亲”的主要内容。以上知识点均与教材相符，旨在帮助学生全面了解我国多民族的分布特点、文化特色，认识到维护民族团结的重要性，学会尊重和理解不同民族的文化差异，并在实际生活中为维护民族团结作出贡献。实用性较强，有助于学生形成正确的民族观，增强国家认同感和归属感。板书设计【中华民族一家亲】

1.我国多民族的基本分布特点

-大杂居、小聚居

-各民族的分布区域及主要聚居地

2.各民族的文化特色

-民族服饰、饮食习惯、传统节日等

-各民族独特的艺术形式

3.民族团结的重要性

-民族团结对国家统一、社会稳定的意义

-民族团结对个人成长、地区发展的积极影响

4.维护民族团结的方法与途径

-尊重和理解不同民族的文化差异

-遵守法律法规，维护民族关系和谐

-积极参与民族交流活动，促进各民族共同发展

5.民族团结案例分析

-案例背景、过程及结果

-案例中体现的民族团结精神和解决民族问题的方法

6.民族政策与法律法规

-我国民族政策的基本原则

-相关法律法规对民族团结的保障作用

7.学生在维护民族团结中的责任与使命

-增强民族团结意识，树立正确的民族观

-传播民族团结理念，抵制民族歧视和分裂行为

-自觉维护民族关系和谐，为民族共同发展贡献力量

8.课堂实践活动设计

-参观民族博物馆、民族村落

-开展民族文化交流活动

-组织民族团结主题班会、知识竞赛等

板书设计简洁明了，突出重点，有助于学生抓住本节课的核心内容，形成对民族团结的全面认识。同时，板书设计具有艺术性和趣味性，有助于激发学生的学习兴趣和主动性。课后作业1.撰写一篇关于“中华民族一家亲”的短文，描述你对民族团结的理解和认识。

2.设计一次民族文化交流活动，如歌舞表演、手工艺制作等，并阐述其意义和目的。

3.分析一个民族团结的案例，探讨案例中体现的民族团结精神和解决民族问题的方法。

4.结合所学内容，谈谈你在日常生活中如何维护民族团结，促进各民族共同发展。

5.列举我国民族政策的基本原则，并说明其对维护民族团结的作用。

详细补充和说明举例题型：

1.短文题目：《民族团结，共筑美好未来》

内容：从个人角度出发，描述自己如何理解民族团结，以及在日常生活中如何践行民族团结，促进各民族之间的和谐相处。

2.民族文化交流活动设计：《多彩民族，共融共荣》

内容：设计一个以歌舞表演和手工艺制作为主题的民族文化交流活动，旨在增进各民族之间的了解和友谊，促进民族文化的传承和发展。

3.案例分析：《共同发展，共