2023八年级英语下册 Module 9 Friendship Unit 2 I believe that the world is what you think it is第四课时教案 （新版）外研版

2023八年级英语下册Module9FriendshipUnit2Ibelievethattheworldiswhatyouthinkitis第四课时教案（新版）外研版主备人备课成员教材分析《2023八年级英语下册Module9FriendshipUnit2Ibelievethattheworldiswhatyouthinkitis》是外研版英语教材的一课。本课主要围绕友谊和信念展开，通过对话和阅读材料让学生理解朋友间的重要性以及积极思考的意义。内容涵盖了日常交流中关于朋友特点、信任和理解的表达方式，并引导学生思考个人信念对世界观的影响。

本模块的教学目的是使学生能够熟练运用目标语言点进行交流，并通过讨论和写作等活动培养他们的批判性思维和友谊价值观。文本内容贴近学生生活，能够引起他们的共鸣，鼓励他们在现实生活中积极维护和珍惜友谊。

教学活动设计应包括小组合作、角色扮演、以及个人反思写作等互动环节，确保学生在真实语境中提高英语运用能力。同时，教师需关注学生情感态度的培养，引导他们树立正确的友谊观和人生观。核心素养目标分析本课旨在培养学生的核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与友谊和信念相关的话题，能够运用所学语言进行有效的交流和表达。

2.文化意识：通过学习本课，学生能够了解和理解不同文化背景下对友谊和信念的看法，培养他们的文化敏感性和跨文化交际能力。

3.思维品质：本课通过讨论、思考和写作等活动，培养学生的批判性思维和创新思维，使他们能够独立思考，形成自己的观点和见解。

4.学习能力：通过本课的学习，学生能够掌握自主学习、合作学习和探究学习的学习策略，提高他们的学习效率和学习能力。重点难点及解决办法重点：

1.语言点：本课的重点是掌握和运用与友谊和信念相关的目标词汇和句型。

2.交际能力：学生需要能够在不同情境下，运用所学语言进行日常交流，表达自己的看法和情感。

难点：

1.语言点：难点在于理解和运用一些抽象的词汇和表达方式，如"belief"、"perspective"等。

2.交际能力：学生在实际交流中可能会遇到困难，如何准确表达自己的观点和情感是一个挑战。

解决办法：

1.针对语言点，可以通过反复练习、造句和情景模拟等方式，帮助学生理解和运用目标词汇和句型。

2.对于交际能力的培养，可以通过小组讨论、角色扮演和互动游戏等方式，提供真实语境，让学生在实践中提高交际能力。

突破策略：

1.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生直观理解抽象词汇的含义和用法。

2.设计一些开放性问题，引导学生进行思考和讨论，提高他们的批判性思维和表达能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.任务驱动法：通过设计各种与友谊和信念相关的任务，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的语言能力和交际能力。

2.合作学习法：通过小组讨论、角色扮演等活动，促进学生之间的互动和合作，提高他们的团队协作能力和批判性思维。

3.情境教学法：通过创设真实的生活情境，让学生在实践中运用所学语言和知识，提高他们的实际应用能力和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与友谊和信念相关的图片、视频、音频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和注意力。

2.在线教学平台：利用教学软件和在线平台，进行课堂导入、知识讲解、互动讨论等活动，提高教学效果和效率。

3.移动学习：鼓励学生利用智能手机、平板等移动设备，进行自主学习和在线交流，随时随地巩固所学知识和技能。

4.任务型教学：通过设计各种任务和活动，让学生在完成任务的过程中，运用所学语言和知识，提高他们的实际应用能力和解决问题的能力。

5.互动式教学：通过问答、讨论、游戏等方式，引导学生积极参与课堂互动，提高他们的思维品质和交际能力。

6.个性化教学：根据学生的个体差异和学习需求，提供个性化的教学资源和辅导，帮助每个学生达到最佳学习效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊和信念的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道友谊的重要性吗？信念对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于友谊和信念的图片或视频片段，让学生初步感受友谊的力量和信念的意义。

简短介绍友谊和信念的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊和信念基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊和信念的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍友谊的特性和重要性，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.友谊和信念案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信念解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论友谊的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊和信念相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊和信念的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊和信念的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊和信念的基本概念、案例分析等。

强调友谊和信念在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊和信念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊和信念的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

*"ThePowerofFriendship"byRobertlouisstevenson

*"TheFriendshipTest"byalbertcamus

*"TrueFriendship:APsychologicalPerspective"byronaldt.adams

*"BeliefandAction:TheImportanceof信念inOurLives"byjanealexander

鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如：

*让学生思考并撰写一篇关于他们自己的友谊故事。

*调查和分析周围人的信念体系，以及这些信念如何影响他们的行为和决策。

*探讨在不同的文化和社会背景下，友谊和信念的表达方式和意义。

*研究历史上一些伟大人物的信念体系，以及这些信念如何塑造了他们的生活和成就。

2.鼓励学生进行课后小组项目，例如：

*选择一个与友谊和信念相关的社会问题，进行调查和分析，并提出解决方案。

*创作一个关于友谊和信念的短剧或漫画，展示故事和角色的发展。

*设计一个关于友谊和信念的互动展览或活动，邀请其他班级或学校的学生参与。

3.鼓励学生参与社区服务和志愿活动，以实践友谊和信念的重要性。例如，参与帮助孤独症儿童、访问老人院或参与环保活动。

4.鼓励学生参加与友谊和信念相关的比赛或竞赛，如写作比赛、演讲比赛或辩论比赛。教学反思与改进然而，我也意识到了一些需要改进的地方。首先，课堂的节奏需要更好地控制，确保每个环节都有足够的时间进行深入讨论。其次，在小组讨论的环节，有些小组的讨论比较热烈，而有些小组则显得有些沉默，需要更多地鼓励每个学生都参与到讨论中来。此外，在未来的教学中，我还需要更多地引导学生思考友谊和信念对他们的实际生活的影响，而不仅仅是停留在理论层面。

为了改进这些不足，我计划在未来的教学中采取以下措施。首先，我会更加注重课堂互动，鼓励学生们积极提问和表达自己的观点。其次，我会调整课堂的节奏，确保每个环节都有足够的时间进行充分的讨论和实践活动。此外，我还会尝试引入更多的实际案例，让学生们能够更直观地理解友谊和信念的重要性。重点题型整理1.题目：描述你最珍贵的友谊，并解释为什么它对你这么重要。

答案：我最珍贵的友谊是我的高中同学小明。我们从高中开始就成为了好朋友，一起度过了许多难忘的时光。他总是在我需要帮助时伸出援手，给予我鼓励和支持。我们一起分享了成长的喜悦和挑战，彼此之间有着深厚的信任和理解。这段友谊对我来说非常重要，因为它给了我力量和勇气去面对生活中的困难，也让我学会了珍惜和维护人际关系。

2.题目：你认为信念对一个人的生活有什么影响？请给出至少两个例子。

答案：信念对一个人的生活有着深远的影响。首先，信念可以给人带来动力和目标。例如，一个人如果有坚定的信念追求自己的梦想，那么他们会更加努力地工作学习，克服困难，最终实现自己的目标。其次，信念也可以影响一个人的态度和行为。比如，一个人如果有信念坚持做正确的事情，那么他们会在面对诱惑和困难时保持坚定，不轻易妥协。信念是人们行动的指南，它能够塑造一个人的性格和价值观。

3.题目：根据课文内容，解释友谊和信念之间的关系。

答案：根据课文内容，友谊和信念之间有着紧密的联系。友谊是建立在相互理解和信任的基础上的，而信念则是个人价值观和观念的体现。在友谊中，两个人之间的信念可能会有所不同，但是彼此尊重和包容对方的信念是维持友谊的重要因素。友谊和信念相互影响，一个人的信念可以影响他们与朋友的关系，而友谊也可以影响一个人信念的形成和改变。通过与朋友的交流和互动，人们可以更好地了解自己和他人，形成更加成熟和全面的信念体系。

4.题目：举例说明如何在日常生活中展现友谊和信念的重要性。

答案：在日常生活中，友谊和信念的重要性可以通过许多方式展现出来。例如，当我们面对困难时，朋友会给予我们支持和鼓励，帮助我们保持积极的心态和坚定的信念。他们会在我们迷茫时给予指导和建议，帮助我们找到解决问题的方法。另外，我们也可以通过自己的行为来展现友谊和信念的重要性。比如，我们会为了朋友的利益而帮助他们，关心他们的生活，分享他们的喜怒哀乐。我们也会坚持自己的信念，无论遇到多大的困难和挑战，都会坚守自己的原则和价值观。这些都是友谊和信念在日常生活中的体现。

5.题目：根据课文内容，讨论友谊和信念如何影响个人和社会的关系。

答案：根据课文内容，友谊和信念对个人和社会的关系有着重要的影响。在个人层面上，友谊和信念可以给人带来支持、鼓励和动力，帮助人们克服困难，实现自己的目标和梦想。在社交层面上，友谊和信念可以促进人们之间的相互理解和信任，建立良好的人际关系和社会网络。在社会层面上，友谊和信念可以鼓励人们积极参与社会活动，关心社会问题，为社会的和谐和发展做出贡献。同时，友谊和信念也可以影响人们对待社会不公和挑战的态度，激发人们的社会正义感和改变社会的动力。因此，友谊和信念在个人和社会的关系中起着桥梁和纽带的作用。板书设计标题：友谊与信念的重要性

1.友谊的定义与特点

-相互理解与支持

-信任与尊重

-共同成长与分享

2.信念的定义与作用

-个人价值观与目标

-动力与指引

-态度与行为的塑造

3.友谊与信念的关系

-相互影响与塑造

-支持与鼓励

-成长与挑战

4.友谊与信念在日常生活中的体现

-支持与鼓励

-分享与关心

-坚持与改变

5.友谊与信念对社会的影响

-个人成长与支持

-人际关系与社会网络

-社会正义与改变

6.友谊与信念的艺术性与趣味性

-故事与案例分享

-互动与讨论

-创意与表达课堂课堂评价：

1.通过提问和观察，了解学生在课堂上的参与度和理解程度。及时发现问题并进行解决。例如，通过提问，了解学生对友谊和信念的理解，观察他们在课堂上的表现，如是否积极参与讨论，是否能正确运用所学知识等。

2.通过小组讨论和角色扮演等活动，观察学生在实际应用中的表现，及时发现问题并进行解决。例如，观察学生在小组讨论中的参与度，是否能够有效地表达自己的观点和理解，是否能够与组员进行良好的合作等。

3.通过测试，了解学生对友谊和信念知识的掌握程度。及时发现问题并进行解决。例如，通过测试，了解学生对友谊和信念的定义、特点、关系的理解，以及