2024年汤圆教案幼儿园中班

2024年汤圆教案幼儿园中班一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第5册“元宵节”章节，详细内容包括元宵节的来历、意义、习俗以及汤圆的制作过程。二、教学目标1.了解元宵节的相关知识，知道元宵节的来历和习俗。2.学习制作汤圆的基本方法，培养动手操作能力和团队协作精神。3.感受中华民族传统文化，激发对传统节日的热爱。三、教学难点与重点教学难点：汤圆的制作方法。教学重点：了解元宵节的相关知识，学会制作简单的汤圆。四、教具与学具准备教具：元宵节PPT、故事书、视频、制作汤圆的材料。学具：小手帕、围裙、面粉、馅料、水、碗、勺子等。五、教学过程1.导入：通过观看元宵节PPT，让孩子们了解元宵节的来历、意义和习俗。2.实践情景引入：讲述一个关于元宵节的小故事，引导孩子们关注故事中的人物和事件。3.例题讲解：讲解制作汤圆的步骤，示范操作过程，强调注意事项。4.动手实践：分组进行制作汤圆活动，老师巡回指导，解答疑问。5.随堂练习：让孩子们复述制作汤圆的步骤，巩固所学知识。六、板书设计1.元宵节快乐2.内容：元宵节的来历元宵节的习俗汤圆的制作步骤七、作业设计1.作业题目：回家后，向家人讲述元宵节的故事和制作汤圆的过程。2.答案：根据课堂所学，讲述元宵节的来历、习俗以及汤圆制作步骤。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励孩子们在家长的帮助下，尝试制作不同口味的汤圆，体验亲子互动的乐趣。同时，引导孩子们关注其他传统节日，了解中华民族的传统文化。重点和难点解析1.教学难点：汤圆的制作方法。2.实践情景引入：讲述关于元宵节的小故事。3.作业设计：回家后向家人讲述元宵节的故事和制作汤圆的过程。一、汤圆制作方法的重点和难点解析1.制作汤圆的步骤：a.准备面粉、馅料、水和碗等材料。b.将面粉倒入碗中，加入适量水，揉成面团。c.将面团搓成长条，切成小块，搓成圆球。d.用手指在圆球中间按一个坑，放入馅料，慢慢收口，搓成圆形。e.锅中加水烧开，放入汤圆，煮至汤圆浮起，捞出即可食用。2.注意事项：a.面团不宜太干或太湿，以揉搓时不易破裂为宜。b.馅料可根据个人口味选择，如红豆沙、花生酱等。c.收口时要小心，防止馅料外漏。d.煮汤圆时要轻轻搅动，防止粘连。二、实践情景引入的重点和难点解析1.选择一个富有教育意义、与元宵节相关的小故事，如《卖汤圆的小姑娘》。a.人物形象鲜明，情节生动有趣。b.故事内容紧密联系元宵节的传统习俗，如赏花灯、猜灯谜等。c.故事结尾具有启发意义，引导孩子们学习主人公的优秀品质。3.讲述故事时的注意事项：a.语言简练、生动，注意语速、语调的变化，以吸引孩子们的注意力。b.配合肢体动作、表情，增强故事的趣味性。c.鼓励孩子们参与互动，如提问、复述等。三、作业设计的重点和难点解析1.作业题目：回家后，向家人讲述元宵节的故事和制作汤圆的过程。2.作业要求：a.家长协助记录孩子们讲述的过程，培养孩子们的口语表达能力。b.鼓励孩子们用自己的话复述故事和制作过程，巩固所学知识。c.家长可根据孩子们的讲述，给予适当的鼓励和指导。3.答案：a.元宵节的故事：根据课堂所学，讲述故事的主要情节和寓意。b.汤圆制作过程：详细描述从准备材料到煮汤圆的每一个步骤。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，注意语速适中，语调富有变化，以吸引孩子们的注意力。2.指导制作汤圆时，语言要简练、清晰，方便孩子们理解。二、时间分配1.导入环节：5分钟，讲述元宵节小故事，引导孩子们进入课堂主题。2.制作汤圆环节：20分钟，讲解制作步骤，让孩子们动手实践。3.随堂练习环节：5分钟，巩固所学知识。三、课堂提问1.在讲述故事过程中，适时提问，让孩子们参与互动，提高注意力。2.在制作汤圆环节，提问孩子们制作步骤，巩固记忆。四、情景导入1.选择一个有趣的元宵节小故事，通过情景导入，让孩子们更好地理解节日习俗。2.通过故事中的角色和情节，引导孩子们学习主人公的优秀品质。教案反思一、教学内容方面1.本节课成功让孩子们了解了元宵节的相关知识，但在讲解汤圆制作方法时，部分孩子可能掌握不够熟练，需要在下节课进行巩固。2.今后可以考虑增加更多实践活动，让孩子们在动手操作中更好地感受传统节日。二、教学方法方面2.在时间分配上，注意控制每个环节的时间，确保课堂节奏紧凑，提高教学效率。