2024年幼儿园故事《小鸡和小鸭》课件

2024年幼儿园故事《小鸡和小鸭》课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《启蒙乐园》第三单元《动物朋友》中的故事《小鸡和小鸭》。故事讲述了小鸡和小鸭互相帮助，共同成长的过程。具体内容包括：小鸡和小鸭在草地上玩耍，遇到困难时互相帮助，成为好朋友。二、教学目标1.让幼儿理解故事内容，认识小鸡和小鸭这两种动物。2.培养幼儿团结互助的品质，懂得好朋友要相互关爱。3.提高幼儿的口语表达能力，能用自己的话复述故事。三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事中的团结互助精神。教学重点：引导幼儿关注故事中小鸡和小鸭互相帮助的情节，培养他们的口语表达能力。四、教具与学具准备1.教具：PPT课件、小鸡和小鸭的图片、草地背景图。2.学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。五、教学过程1.导入（5分钟）：利用PPT展示小鸡和小鸭的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称，同时讲述它们的特点。2.故事讲解（10分钟）：播放故事PPT，边讲述边引导幼儿关注故事中小鸡和小鸭互相帮助的情节。3.实践情景引入（5分钟）：分组进行角色扮演，让幼儿扮演小鸡和小鸭，模拟故事中的场景，培养他们的团结互助意识。4.例题讲解（5分钟）：出示例题：“小鸡和小鸭一起玩，它们遇到了什么困难？它们是怎样互相帮助的？”引导幼儿用自己的话回答，并给予鼓励和表扬。5.随堂练习（5分钟）：让幼儿在画纸上画出小鸡和小鸭，并用水彩笔上色。7.课堂小结（5分钟）：强调小鸡和小鸭互相帮助的重要性，鼓励幼儿在日常生活中积极帮助他人。六、板书设计1.故事《小鸡和小鸭》2.故事简笔画：小鸡、小鸭、草地3.关键词：团结、互助、友谊七、作业设计1.作业题目：画一幅小鸡和小鸭互相帮助的画，并用一句话描述画面。答案示例：小鸡和小鸭手牵手，一起度过难关。2.作业要求：画面清晰，色彩鲜艳，句子通顺。八、课后反思及拓展延伸1.是否充分引导幼儿关注故事中的团结互助情节？2.是否给予幼儿充分的表达机会？3.是否注重培养幼儿的绘画和口语表达能力？4.是否将故事与幼儿的实际生活相结合，引导他们学会关爱他人？拓展延伸：可以组织一次“我的好朋友”主题活动，让幼儿说说自己的好朋友，分享与朋友之间的美好时光。重点和难点解析1.教学目标中关于培养幼儿团结互助品质的描述。2.教学难点与重点中关于让幼儿理解故事中的团结互助精神。3.教学过程的具体实施，特别是实践情景引入和例题讲解。4.作业设计中关于画一幅描述小鸡和小鸭互相帮助的画。5.课后反思及拓展延伸中关于故事与幼儿实际生活的结合。详细补充和说明：一、教学目标1.故事内容的选择要贴近幼儿生活，易于他们理解团结互助的概念。2.教学活动中，要创设情境，引导幼儿亲身体验团结互助的重要性。3.教学评价中，关注幼儿在活动中的表现，观察他们是否能够主动帮助他人。二、教学难点与重点1.运用生动的语言、形象的图片和动作表演，帮助幼儿理解团结互助的含义。2.设置问题，引导幼儿思考和讨论故事中团结互助的情节，如：“小鸡和小鸭遇到困难时，它们是怎样互相帮助的？”3.结合幼儿的年龄特点，用简单易懂的语言解释团结互助的重要性。三、教学过程1.实践情景引入：分组进行角色扮演，让幼儿扮演小鸡和小鸭，模拟故事中的场景。教师观察幼儿的表现，适时给予指导和鼓励，让他们在实践中体验团结互助的意义。2.例题讲解：例题要具有针对性和启发性，引导幼儿关注故事中的关键情节。教师耐心倾听幼儿的回答，给予积极的反馈，帮助他们建立自信。四、作业设计1.画面要求清晰、色彩鲜艳，以吸引幼儿的注意力。2.教师要引导幼儿用自己的话描述画面，培养他们的口语表达能力。3.评价作业时，关注幼儿是否能够正确表达出团结互助的主题。五、课后反思及拓展延伸1.反思：教师要关注故事与幼儿实际生活的结合程度，确保教学内容贴近幼儿的生活经验。反思教学中是否给予幼儿充分的表达机会，以及如何改进教学方法，提高教学效果。2.拓展延伸：组织“我的好朋友”主题活动，让幼儿分享与朋友之间的美好时光，强化团结互助意识。教师可邀请家长参与活动，共同关注幼儿在团结互助方面的表现，促进家园共育。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，语言要生动、形象，语调要富有变化，以吸引幼儿的注意力。2.提问时要亲切、耐心，给予幼儿充分的思考时间。二、时间分配1.导入环节：5分钟，通过展示图片、简短介绍等方式引起幼儿兴趣。2.故事讲解：10分钟，注重讲解与互动相结合，引导幼儿关注关键情节。3.实践情景引入：5分钟，组织角色扮演，让幼儿亲身体验团结互助。4.例题讲解：5分钟，针对故事情节设置问题，引导幼儿思考和回答。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿关注故事中的团结互助情节。2.鼓励幼儿积极回答，对他们的回答给予肯定和鼓励。3.注意提问的难度，让每个幼儿都有机会参与回答。四、情景导入1.利用图片、动作表演等形式，创设生动、有趣的情景，吸引幼儿的注意力。2.结合幼儿的生活经验，让他们更容易理解和接受故事内容。教案反思1.教学内容是否贴近幼儿的生活实际，是否能够引发他们的兴趣。2.教学过程