江苏省泰兴市黄桥东区域2025届化学九年级第一学期期末预测试题含解析

江苏省泰兴市黄桥东区域2025届化学九年级第一学期期末预测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．某村为帮助村民脱贫致富，号召全村种植“富硒猕猴桃”，“富硒猕猴桃”中的“硒“指A．硒原子 B．硒元素 C．硒单质 D．硒分子2．苯丙胺类药物有强烈兴奋中枢神经的作用，属于体育运动员的违禁药物。对于其中化学式为C9H13N的化合物，下列说法中错误的是（）A．由C，H，N三种元素组成B．燃烧产物只有二氧化碳和水C．属于有机化合物D．分子中C，H，N的原子个数比为9：13：13．2019年5月5日桂林市雁山区雁山镇发生重大火灾，已造成5人死亡，6人在重症监护室治疗，32人轻微伤，安全警钟长鸣，下列说法或做法不正确的是A．对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法B．只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类C．加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸D．高楼发生火灾，尽可能利用楼道、窗户、阳台、安全绳逃生，不可乘电梯逃生4．从微观视角认识事物是化学的重要特点。对下列现象解释正确的是（）A．“墙内开花墙外香”是因为分子在不断运动B．热胀冷缩是因为分子大小随温度变化而改变C．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小D．蔗糖放在水中后消失是因为蔗糖分子被分解了5．下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A．石墨具有导电性，可用于制铅笔芯B．N2的化学性质不活泼，可用作保护气C．NaCl溶液有咸味，可用于配制生理盐水D．Ca(OH)2微溶于水，可用于改良酸性土壤6．下列说法中，与化学变化中遵循的质量守恒定律不相符合的是A．水结冰后，质量保持不变B．铜粉在空气中加热后，质量增大C．蜡烛在空气中燃烧后，质量减小D．1.2g碳与3.2g氧气完全反应，生成4.4g二氧化碳7．根据分子的相关性质解释下列现象，其中正确的是（）A．食物腐烂﹣﹣分子停止运动B．闻到花香﹣﹣分子间有间隔C．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快﹣﹣温度高，分子运动快D．水结冰﹣﹣分子变成了原子8．CO2在下列变化中只发生物理变化的是A．溶于水中B．溶于石灰水中C．进行光合作用D．制成干冰9．以下做法与“资源节约型、环境友好型社会”不相符的是（）A．骑“共享单车”出行B．增大化石燃料的使用量，提高利用率C．分类回收生活垃圾，垃圾资源化D．综合利用秸秆，严禁露天焚烧10．下列说法正确的是A．凡是均一、稳定的液体一定是溶液B．被火势困在高层建筑内，乘坐楼内电梯撤离C．可以用铁桶盛放硫酸铜溶液D．将水加热煮沸，能降低水的硬度11．下列反应属于复分解反应的是（）A．B．C．D．12．下列实验操作正确的是A．点燃酒精灯 B．闻药品的气味C．加热液体 D．读取液体体积二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验。现象①③说明物质燃烧需要__________；现象①②说明__________。14．如图为一氧化碳还原氧化铁的实验装置。（1）A中化学方程式为______________（2）小美对装置A中反应后的固体物质进行如下探究:实验方案实验现象有关化学方程式实验结论取少量反应后的固体，滴加______________固体中含有铁粉（实验反思）实验安全很重要。①实验前要检验CO的纯度，其目的是____________②实验结束后拆卸装置时，小红发现A处玻璃管炸裂，可能的原因是_____③小明在通CO之前用点燃的方法处理尾气时，发现火焰顺着导管进入装置B中而发出轻微的爆鸣声。对此，下列说法正确的是______a改用气球收集尾气b个别现象，无关紧要，不予理睬c发生爆鸣声的原因可能是装置B中空气未排尽15．水是人类赖以生存的物质之一，人们的生活需要干净的水。试回答下列问题：（1）下列净水方法：①静置沉淀；②蒸馏；③吸附沉淀；④过滤，净水程度由高到低的顺序是______。A．①②③④B．①③④②C．②④③①D．④③②①（2）如图为过滤装置。写出下列仪器、用品的名称：A______（作用：______），C______；某同学用如图的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊，请你写出可能的两点原因：①__________________，②__________________；试举出生活中利用过滤原理的实例：________________________。（3）净水时，常用______（填序号，下同）作为吸附剂来除去水中的色素和异味，净化后水变澄清：用______来区分净化后的水是软水还是硬水。①明矾②食盐水③活性炭④肥皂水⑤漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]（4）生活中常用______方法使硬水转化成软水。16．根据下图回答问题。（1）用高锰酸钾制取氧气时，若要收集较为纯净的氧气，所选用的收集装置是_____（填字母），用该装置收集氧气的原理是_____，A中试管口放一团棉花的原因是_____。（2）用连接好的E、F、G装置做实验，若F中的蜡烛燃烧更旺，则装置E中发生反应的化学方程式是_____。G中的液体用来检验蜡烛燃烧的产物之一，则G中盛放的是_____，观察到的现象是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．小华同学为了寻找含碳酸钙质量分数超过85%的石灰石，对一样品进行了如下的定量实验：用图1所示的装置进行实验，将稀盐酸全部加入锥形瓶中，天平示数的变化如图2所示。请计算：（1）该实验中生成的二氧化碳的质量是_____g。（2）试通过计算推断该石灰石样品的纯度是否符合要求（样品中的杂质不与盐酸反应）。（3）若碳酸钙质量分数超过85%的石灰石其含钙的质量分数为a%，则a的取值范围是_____（石灰石样品杂质中不含钙）。18．实验室中制取氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5g,加热制取氧气,充分反应后,冷却,称得固体残渣的质量10.7g,求:(1)制得氧气g;(2)计算原混合物中氯酸钾的质量。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）我们已学习过碳的单质与化合物的相关知识，请据此回答下列问题。（1）金刚石与石墨都是碳的单质，但是物理性质不同，原因是什么？________（2）CO与CO2都是碳的氧化物，但是化学性质不同，原因是什么？______（3）一氧化碳能与氧化铜反应得到铜，一氧化碳具有什么性质？________

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】“富硒猕猴桃”中的“硒、”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“硒、”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选B。【点睛】元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。2、B【详解】A、根据化学式C9H13N，可以看出该化合物含有C、H、N三种元素，选项A正确，不符合题意；B、根据质量守恒定律反应前后元素种类不变，反应前含有C、H、N、O，反应后应该也含有四种元素，不可能只生成二氧化碳和水，选项B错误，符合题意；C、有机物是含碳化合物或碳氢化合物及其常见衍生物的总称，化学式符合有机物的定义，选项C正确，不符合题意；D、化学式右下方数字表示含有原子个数，所以分子中C，H，N的原子个数比为9：13：1，选项D正确，不符合题意。故选B。3、A【详解】A、对发生的火灾，需要根据可燃物的种类和起火的原因，确定灭火的方法以，有的火灾不可用水扑灭，故A错误；B、只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类，故B正确；C、加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸，故C正确；D、高楼发生火灾，尽可能利用楼道、窗户、阳台、安全绳逃生，不可乘电梯逃生，以免因火灾停电，被困在电梯发生危险，故D正确。故选A。4、A【分析】分子的基本性质：1、质量、体积都很小；2、在不停地运动且与温度有关。温度越高，运动速率越快例：水的挥发、品红的扩散；3、分子间存在间隔。同一物质气态时分子间隔最大，固体时分子间隔最小；物体的热胀冷缩现象就是分子间的间隔受热时增大，遇冷时变小的缘故。⑷同种物质间分子的性质相同，不同物质间分子的性质不同。【详解】A．“墙内开花墙外香”是因为分子在不断运动的结果，正确；B．热胀冷缩是因为就是分子间的间隔受热时增大，遇冷时变小的缘故，分子的大小并没有发生变化，错误；C．气体易被压缩是因为气体分子间隔很大，所以容易压缩，错误；D．蔗糖放在水中后消失是因为蔗糖分子不断运动到水分子中，而不是蔗糖分子被分解了，错误，故选A。5、B【详解】A、石墨较软，可用于制铅笔芯，错误；B、N2的化学性质不活泼，可用作保护气，正确；C、氯化钠有咸味可用作调味品，氯化钠用于配制生理盐水与其咸味无对应关系，错误；D、氢氧化钙显碱性，可与酸发生中和反应而用于改良酸性土壤，选项错误。故选B。【点睛】物质的性质决定物质的用途。掌握常见物质的性质和用途是正确解答本题的关键。6、A【解析】试题分析：因为质量守恒定律适用于一切化学变化，故水结冰后，质量保持不变，不能用质量守恒定律解释，故答案选择A考点：质量守恒定律适用的范围7、C【详解】A、食物腐烂，有新物质生成，属于化学变化，分子本身发生了改变，故A错误。B、闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故B错误。C、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为温度升高，分子运动的速率加快，故C正确。D、水结冰，属于物理变化，分子本身没有发生改变，故D错误。故选C。【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”。8、D【详解】A、二氧化碳溶于水生成了新物质碳酸，属于化学变化，不符合题意；B、溶于石灰水中，二氧化碳和氢氧化钙反应会生成碳酸钙沉淀和水，生成了新的物质，属于化学变化，不符合题意；C、二氧化碳参与光合作用生成了新物质氧气和有机物，属于化学变化，不符合题意；D、二氧化碳制成干冰，只是状态变了，没有生成新的物质，属于物理变化，符合题意。故选D。9、B【解析】A、骑“共享单车”出行，减少汽车尾气，与“资源节约型、环境友好型社会”相符，故选项错误；B、增大化石燃料的使用量，提高利用率错误，增大化石燃料增加空气污染，与“资源节约型、环境友好型社会”不相符，故选项正确；C、分类回收生活垃圾，垃圾资源化，与“资源节约型、环境友好型社会”相符，故选项错误；D、综合利用秸秆，严禁露天焚烧，与“资源节约型、环境友好型社会”相符，故选项错误。故选B。10、D【详解】A.均一、稳定的液体不一定是溶液，如：水是均一、稳定的液体，但不是溶液，此选项错误；B.发生火灾时，电路可能已经断路，故被火势困在高层建筑内，应乘坐步行梯撤离，此选项错误；C.硫酸铜溶液能与铁反应，不可以用铁桶盛放硫酸铜溶液，以防铁桶被腐蚀，此选项错误；D.将水加热煮沸，能降低水的硬度，此选项正确。故选D。11、D【详解】A、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；B、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意；C、该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，不符合题意；D、该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应，符合题意。故选D。12、D【解析】试题分析：A、禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯，错误，B、不准把鼻孔凑到容器口去闻气味，错误，C、加热试管中液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），错误，D、量筒读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，正确，故选D考点：基本实验操作二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、氧气（或O2）温度达到着火点可燃物才会燃烧【详解】铜片上的白磷与氧气接触，达到了着火点燃烧，水底的白磷达到了着火点，隔绝了氧气，不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触；铜片上的白磷、红磷都与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点，可燃物才能燃烧。14、澄清石灰水变浑浊稀盐酸有气泡防止爆炸结束时没有继续通一氧化碳（或未均匀受热，合理即可）ac【详解】（1）A中氧化铁和一氧化碳在高温下反应生成铁和二氧化碳，该反应的化学方程式为：，B中的实验现象为澄清石灰水变浑浊；（2）取少量反应后的固体，滴加稀盐酸，固体溶解，产生气泡，溶液由无色变成浅绿色，是因为铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，说明固体中含有铁，反应的化学方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；①实验前要检验CO的纯度，其目的是防止一氧化碳和氧气或空气混合达到爆炸极限时，遇明火或加热时发生爆炸；②实验结束后拆卸装置时，小红发现A处玻璃管炸裂，可能的原因是先熄灭酒精喷灯后移出B中的导管、玻璃管触及酒精喷灯、铁架台等；③a．改用气球收集尾气，能够防止发生爆炸，该选项说法正确；b．虽然是个别现象，但是很重要，要查找原因，进行整改，该选项说法不正确；c．发生爆鸣的原因可能是装置B中空气未排尽，该选项说法正确。15、C玻璃棒引流漏斗液面高于滤纸边缘滤纸破损过滤豆渣③④煮沸【解析】（1）静置沉淀能除去大颗粒泥沙，净化程度最低，吸附沉淀能将小颗粒泥尘聚集成大的颗粒，过滤可将不溶性的固体都除掉，蒸馏能将可溶性的杂质都除掉，净化程度最高，因此由高到低的顺序是：②④③①；（2）仪器ABCD分别是玻璃棒、滤纸、漏斗、烧杯；其中玻璃棒的作用是引流；过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等；（3）活性炭具有吸附性，净水时，常用活性炭作为吸附剂来除去水中的色素和异味，净化后水变澄清；区分硬水和软水是加肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；（4）可以降低水的硬度的方法有：加热煮沸或蒸馏。16、C氧气不易溶于水且不与水反应防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管澄清的石灰水澄清的溶液变浑浊【详解】（1）用高锰酸钾制取氧气时，若要收集较为纯净的氧气，应该用排水法收集，所选用的收集装置是C，用该装置收集氧气的原理是氧气不易溶于水且不与水反应，A中试管口放一团棉花的原因是防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管或进入水槽；（2）用连接好的E、F、G装置做实验，若F中的蜡烛燃烧更旺，则装置E中产生的是有助燃性的氧气，装置为固-液常温型，应是过氧化氢法制氧气，发生反应的化学方程式是。蜡烛燃烧产生二氧化碳和水，G中的液体用来检验蜡烛燃烧的产物之一，则G中盛放的是澄清的石灰水，观