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文档简介
学校突发公共卫生事件应急处置预案
为有效预防、及时控制和消除学校突发公共卫生事件的
危害,保障师生身体健康和生命安全,保障学校的正常教学
秩序,维护社会的稳定,根据《传染病防治法》、《突发公共
卫生事件应急条例》和《突发公共卫生事件应急办法》等法
律法规的规定,结合我校工作实际,制定本预案。
一、提高认识,加强领导。
学校人群高度密集,是传染病容易传播的地方,从保障
师生身体健康和生命安全,维护社会稳定的大局出发,学校
全体教职工应充分认识学校公共突发事件防控工作的重要
性,积极配合卫生监督机构和疾病预防控制机构督促、检查,
认真落实责任制。
二、切实做好传染病的宣传工作。
通过健康教育课、墙报、专题知识讲座、给家长一封信
等途径对全校师生、家长进行传染病的教育宣传工作,帮助
师生掌握公共卫生基本知识和技能。
三、建立疫情监测制度:学校要建立完善的学生晨检、
因病缺勤病因追查与登记制度。
1、晨检:晨检应在学校疫情报告员的指导下进行,由
班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问,
了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如
—1—
发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,
应当及时告知学校疫情报告人,学校疫情报告人要进行进一
步排查,以确保做到对病人的早发现、早报告,并做好相应
的表格填写。
2、因病缺勤:班主任应当密切关注本班学生的出勤情
况,对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能
的病因,如有怀疑,要每天下午放学前填好因病缺勤表格,
报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时
追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对病人的早发现。
四、学校建立传染病疫情报告管理制度,实行责任制。
1.本着“先控制、后处置、救人第一、减少损失”及“早
发现、早报告、早控制、早治疗、早处理”的原则,果断处
置,积极抢救,严防次生衍生事故发生。
学校指定专人作为传染病疫情报告人:负责具体传染病
报告工作,并由校长主管,确保传染病报告管理工作的落实。
并且建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学校领导的
传染病疫情发现、信息登记与报告制度。
2.学校发生突发公共卫生事件后,事故现场有关人员应
当立即向本单位负责人报告,学校领导、及有关责任人必须
在30分钟内赶到事件现场,并组织开展救治、处置工作。
学校突发公共卫生事件报告人应在30分钟内将相关信息以
电话方式向属地卫生、市教育行政部门报告,40分钟内上传
-2-
书面报告。
五'学校传染病疫情报告。
学校公共卫生办公室设在安全办,学校指定专人作为传
染病疫情报告人:李本林,电话:
南校区疫情报告人:,电话:
北校区疫情报告人:,电话:
1、当出现符合本工作规范规定的报告情况时,学校疫
情报告人应当以最方便的通讯方式向属地疾病预防控制机
构报告,同时,向属地教育行政部门报告。
2、报告内容及时限
信息报告主要内容包括:事件名称、事件类别、发生时
间、地点、涉及的地域范围、人数、主要症状与体征、可能
的原因、已经采取的措施、事件的发展趋势、下一步工作计
划等。
(1)在同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多
个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、
腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时,学校疫情
报告人应当在24小时内报出相关信息。
(2)当学校发现传染病或疑似传染病病人时,学校疫
情报告人应当立即报出相关信息。
(3)个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈
呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在24小时内报
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出相关信息。
(4)学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共
卫生事件时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信
息。
六、成立应急处置工作领导小组及工作职责。
组长:
副组长:
成员:各处室主任、副主任、各年级组长、各班班主任、
保健教师
组长:对事件做出初步判断,组织召开相关会议,落实
应急工作的部署,配合上级部门做好调查和处理工作;
副组长:协助组长做好应急的部署、调查和处理工作并
具体指导、监督各处室工作落实情况;
政教处:负责学校内突发公共卫生事件应急的日常管理
工作并及时向领导和上级部门汇报事件动态;
安全办:负责按规定向有关部门报送信息;及时记录事
件发生、发展及处置情况;组织起草公告、通报、简报等文
字材料;
教导处:具体负责指导、监督学校日常卫生防控管理工
作,确保学校突发公共卫生防控措施的落实和做好受伤害人
员的善后工作;
后勤:负责后勤保障,根据专业应急机构或指挥部要求,
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组织配送、调拨、监管、征用各类应急物资;
安全保卫:关注事态的发展,配合对危险源实施警戒,
协助组织人员抢救;具体负责学校公共卫生教育、宣传、指
导及诊疗工作。一旦发生公共卫生事件积极配合专业救护机
构人员开展现场救护,院前急救,卫生防疫以及相关信息的
报告、登记、归档等工作。
七、积极改善学校卫生基础设施和条件,确保学校公共
卫生防控措施的落实。
(一)日常性卫生工作的落实
(1)做好卫生保洁和灭“四害”工作,断绝传染病原
体的传染途径。
(2)加强做好教学、生活场所和设施的卫生防疫工作,
加强饮水、饮食的管理,定期开展大扫除,保持校内教室和
各活动场所的空气流通以及对公厕的消毒工作。
(3)教师办公室和教室门窗每天要经常开启,气温适
宜时全天开启,确保通风换气,保持室内卫生。
(4)对有关人员实施医学隔离。
(5)组织对病员进行紧急医疗救治。
(6)密切掌握师生出勤动态。在教职工和学生缺勤2
小时内,学校须查明人员姓名、缺勤原因,掌握信息。登记
因病缺勤师生名单、主要症状、就诊检查情况(初步诊断),
并实行每日电话追踪随访制。
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(7)学校设立24小时值班及疫情监控和联系电话,建
立晨检和每日一报制度,及时收集疫情信息,每天向上级领
导报告情况。
(8)对广大师生要做到疫情信息准确、公开、透明,
做好宣传引导工作,确保校园稳定;加大传染病预防控制知
识的宣传力度。
(二)人力资源保障
学校按照要求配备保健教师,分管校长定期接受上级部
门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演
练,具有处理突发事件的快速应急反应能力。
八、突发事件的应急反应。
根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定,将突
发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发
事件。学校应根据突发事件的不同级别,结合学校的特点,
启动相应的突发事件应急预案,做出相应反应。
(一)传染病
1、一般突发事件
所在地区发现属于一般突发事件的疫情,启动第三级应
急响应。
(1)立即启动日报告制度,加强疫情的通报。
(2)加强对接触人群的跟踪管理,做好教室、办公室
等公共场所的通风换气工作,并采取必要的消毒措施。
-6-
(3)严格执行出入校门的管理制度。
2、重大突发事件
所在地区发现属于重大突发事件的疫情,启动第二级应
急响应,进一步采取以下措施:
(1)开展针对性地健康教育,印发宣传资料,在校园
张贴宣传标语和宣传画,提高师生员工的自我防护意识和防
护能力,外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。
(2)对全体师生每日定时测量体温,发现异常情况及
时上报。
(3)对重大传染病的密切接触者,配合卫生部门做好
隔离、医学观察和消毒等工作。
(4)加大进出校门的管理力度,控制校外人员进入校
园。
(5)及时通报疫情防控工作的情况。
3、特大突发事件
所在地区发现属于特大突发事件的疫情,启动第一级应
急响应。进一步采取以下措施:
(1)实行封闭式校园管理,严格控制外来人员进入校
园。
(2)全面掌握和控制人员的流动情况,教职工外出必
须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后,必须
进行医学观察。对缺勤者要逐一登记,及时查明缺勤原因。
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(3)避免人群的聚集和流动,暂停一切大型的集体活
动,不安排教师外出学习、参观等。
(4)对教室、实验室、活动室、厕所等场所每天进行
消毒,通风换气。
(5)学校每天公布校园疫情的防控工作情况
4、校内疫情
校内若出现重大传染病疫情,应在卫生部门的指导下,
开展以下工作:
(1)根据传染病的种类和病人的活动范围,相应调整
教学方式。出现一例传染性大的疑似病例,对班级调整教学
方式,暂避免集中上课;出现一例上述情况的诊断病例或两
例以上疑似病例,学校在报请批准后对该班级和相关班级实
行停课,或实行全校停课。
(2)班级或全校停课期间,要指导学生进行适当的方
法进行学习,如学校停课,学校领导和教师要坚守岗位。
(3)重大疫情发生期间,要对教职工和学生进行正确
的引导,消除不必要的恐惧心理和紧张心理,维护校园稳定。
(二)预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病
等突发事件
1、迅速报告有关部门,请求派遣专业人员进校开展流
行病学调查,查明事件原因。
2、及时将患病师生送医院接受治疗。
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3、积极采取有效措施,消除危害,制止事态的进一步
发展。
4、总结经验教训,查漏补缺,杜绝隐患。
九、责任追究
按照事故原因未查明不放过、责任人未处理不放过、整
改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过“四不放
过”的原则进行。学校对发生的突发公共卫生事件进行调查,
并根据调查结果,对导致事件发生的有关责任人依法追究责
任。对在学校突发公共卫生事件的预防、报告、控制和处理
过程中,有玩忽职守、失职、渎职等行为的,依据有关法律
法规追究有关责任人的责任。
学校防溺水应急预案
为预防学生突发溺水事故,确保学校各项应急工作高效
有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,稳定社
会秩序和校园秩序,根据有关文件精神,结合本校工作实际,
特制定本应急预案。
一、领导小组职责:
1、加强对学生预防溺水事故的安全教育,增强师生的
自我防范意识。
2、利用班会、板报、橱窗等对学生进行防溺水安全的
教育。
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3、每年初夏时节,发放“关于加强学生防溺水安全教
育致家长的一封信”,明确责任。
4、当发生学生溺水时,领导小组要立即赶赴现场进行
抢救并报告上级,请求no、120救助。
5、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。全面
负责指挥协调应急演练工作,根据实际情况,及时发布命令,
启动预案。
二、预防方法、安全教育
(一)游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩涡、被水
草缠住等。万一发生了这些情况,应当采取下列自救方法:
1、遇到意外要沉着镇静,不要惊慌,应当一面呼唤他
人相助,一面设法自救。
2、游泳发生抽筋时,如果离岸很近,应立即出水,到
岸上进行按摩;如果离岸较远,可以采取仰游姿势,仰浮在
水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩,以求缓解;如果
自行救治不见效,就应尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸。
3、游泳遇到水草,应以仰泳的姿势从原路游回。万一
被水草缠住,不要乱蹦乱蹬,应仰浮在水面上.一手划水,
一手解开水草,然后仰泳从原路游回。
4、游泳时陷入漩涡,可以吸气后潜入水下,并用力向
外游,待游出漩涡中心再浮出水面。
5、游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况,应停
-10-
止游动,仰浮在水面上恢复体力,待体力恢复后及时返回岸
上。
6、在亲近溪流之前一定要预先得到家人的同意,同时
结伴以便互相照顾。
7、设有「禁止游泳或水深危险」等警告标语之水域处,
不可下水戏水。
8、切勿到不明地形的水库、河流、山塘等游泳、戏水,
以免发生危险。
9、身心情况欠佳时,如疲倦、饱食、饥饿、生病、情
绪不好以及酗酒后均不宜戏水。
10、如果看见有人溺水,要大声呼救。未熟练救生技术
者,不要妄自赴救。
(二)水中自救与救生
一般在水中所发生之意外事件,通常由于两个原因:
1、惊恐慌张:人于身历险境时,会因紧张而导致肌肉
收缩、身体僵硬,而致活动力降低。
2、体力耗竭:不断之挣扎,将体力耗尽,减少生存之
机会。
自救方法:
发生溺水事故时,必须镇定冷静,了解自己所处环境,
并利用本身浮力或身边物来自救求生。水中自救之基本原则
为:保持体力,以在水中维持最长时间。为达此要求,必须
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缓和呼吸频率,放松肌肉,并减缓动作。
水中求生之基本原则为:利用身上或身旁任何可增加浮
力的物体,使身体浮在水上,以待救援。
(三)在游泳池游泳安全常识
1、池边不可奔跑或追逐,以免滑倒受伤。
2、池边不可任意推人下水,以免撞到他人或撞到池边
受伤。
3、池边严禁跳水,常因水浅,造成颈椎受伤而终生**。
4、戏水时,不可将他人压入水中不放,以免因呛水而
窒息。
5、活动中,已感有寒意时,或将有抽筋现象时,应登
岸休息。
6、若发现有人溺水时,即刻发出「有人溺水」呼救或
打110请求支持,如果自己没有学过水上救生,不可冒然下
水施救。
7、若在水中发现自己体力不足,无法游回池边时,应
立即举手求救,或大声喊叫“救命”等待救援。
(四)防溺水知识
1、不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水
沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中,有句俗语:有事无
事江边走,难免有打湿脚的时候。
2、严禁学生私自下水游泳,特别是中小学生必须有大
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人的陪同并带好就生圈。
3、严禁学生私自外出钓鱼,因为钓鱼蹲在水边,水边
的泥土、沙石长期被水浸泡,而变很松散,有些水边长年累
月被水浸泡还长了一层苔葬,一踩上去就滑入水中,即使不
滑入水中都有被摔伤的危险。
4、没有大人陪同,严禁私自结伙去划船。
5、到公园划船,或乘坐船时必须要坐好,不要在船上
乱跑,或在船舷边洗手、洗脚,尤其是乘坐小船时不要摇晃、
也不能超重,以免小船掀翻或下沉。
6、在坐船时,一旦遇到特殊情况,一定要保持镇静,
听从船上工作人员的指挥,不能轻率跳水。
7、如果出现有人溺水,更不要冒然下水营救。
8、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气,最好不要坐
船,也不要在船上玩。
9、如果不慎滑落水中,应吸足气,拍打着水,大声的
呼喊,岸上的人应马上呼喊大人救援,并找附近的有长树枝、
竹子、草藤什么的,便于抛向落水的人抓住,如果没有大人
来救援,岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把
它们接起来抛向落水的人。
10、如果不幸溺水,当有人来救助的时候应该身体放松、
让救助的人托住腰部。
11、当自己特别心爱的东西,掉入水中时不要急着去捞,
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而应找大人来帮忙。
三、日常管理
1、学校要建立健全预防学生溺水事故的安全防范制度。
把任务落实到班级,实行各负其责的防范工作机制。
2、每年暑假前,学校要印发《告家长书》,通过家庭访
问、家长会等形式,加强学校与家长的联系,增强家长防止
孩子溺水的安全意识和监护人的责任意识。
3、当地教育行政部门要协调有关部门,加强农村和城
市近郊河流、山塘、水库附近的管理,设立安全警示牌,并
在事故多发地设立安全巡视员或义务监督管理员。
四、溺水事故发生时的应急措施
1、如果学生因游泳而发生溺水事故,第一个发现者应
立即呼救并设法营救,但应当注意保护自己,同时要报告学
校。
2、学校接到学生溺水的报告后,应立即赶往事故现场,
组织救援,并立即向报告,必要时拨打110、120求救。
3、动用一切器材对溺水者进行营救,给溺水者做人工
呼吸,尽快救醒溺水者,减少伤亡程度。
4、第一时间通知溺水者家长。
5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。
6、如果发现溺水者死亡,必须马上如实地向校长报告,
校长向上级主管部门报告死亡情况,并协助有关部门做好事
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故后的处理工作。
五、事故处理
(-)报告程序
发生特大安全事故的单位,应立即将事故概况快速报告、
教育主管部门和公安。
(二)时间要求
发生特大安全事故,应尽最快的速度报告事故。
(三)报告内容
报告内容要简洁明了,报告内容应包括事故发生时间、
地点、事故类别、初步判断事故原因、人员伤亡及经济损失
等情况。
(四)学校发生学生溺水事故时,学校应当按照《学生
伤害事故处理办法》和规定的原则和程序等,及时实施救助,
并进行妥善处理。
学校防溺水事故应急预案
为加强学校安全管理,预防溺水事故的发生,结合我校
的实际,特制定预防溺水预案。
一\成立应急工作领导小组
组长:XX
副组长:XX
成员:XX
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职责:
1.加强对学生预防溺水事故的安全教育,增强师生的自
我防范意识。
2.利用班会、板报、橱窗等对学生进行防溺水安全的教
育。
3.每年初夏时节,发放“关于加强学生安全教育致家长
的一封信”,明确责任。
4.当发生学生溺水时,领导小组要立即赶赴现场进行抢
救并报告上级,请求110、120救助。
5、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。全面
负责指挥协调应急演练工作,根据实际情况,及时发布命令,
启动预案。
二、预防方法、安全教育
1.各班级要深刻吸取已发生的学生溺水安全事故的教
训,将安全工作重心切实转移到预防上来,结合工作实际,各
班要开展一次预防溺水教育活动;学校开展一次防溺水演练。
2.要特别关注农村留守儿童等重点群体,使预防溺水常
识入心入脑.
3.通过校园网、校园广播、宣传栏、班团会、安全教育
课等载体以及qq群、微博、微信公众号等新媒体,宣传介绍
预防溺水安全常识。
4.落实好防溺水工作“六不准”(不准私自下水游泳;
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不准擅自与他人结伴游泳;不准在无家长或老师带队的情况
下游泳;不准到不熟悉的水域游泳;不准到无安全设施、无
救护人员的水域游泳;不准不会水性的学生擅自下水施救.)
要求。
5.加强预防溺水和游泳安全常识的教育,让学生切实明
白私自下水游泳玩耍的极端危险性,掌握预防溺水知识和遇
险逃生、自救互救技能.要让学生知晓上下学路上的溺水隐
患,主动远离危险水域.
6.结合开展的中小学幼儿园防灾避灾和自救互救主题
演练活动,组织开展好防溺水救护演练,切实提高学生预防
溺水的警惕性和自救互救能力.
7.召开一次预防溺水专题家长会.学生溺水事故大多发
生在校外、节假日及学生上学、放学途中,发生在脱离家长
监护和学校管理的时段.要通过专题家长会,告知家长切实
承担起监护人职责,切实负起学生脱离学校监管后的看护责
任。
8.要将基础教育一司《致全国中小学生家长的一封信》
发到每一名学生家长手中,学生家长要在回执上签字,学校
收回并统一保管.对于因外出打工等原因长期不在家里的学
生家长,要采取适当的方式将信送达家长,确保不漏一生.
9.做好危险水域安全防范.要联合有关部门加强对重
点水域安全管理,建立安全工作对接制度,完善预防学生溺
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水协调机制,争取支持,形成合力,共同做好学生的安全教育
工作.普遍开展对学生溺水安全隐患排查巡查,及时在危险
路段及水域设置安全警示标牌,设立安全隔离带、防护栏,做
到及时发现险情,及时消除隐患.
10.通过印发《致学生家长一封信》、家庭访问、家长会
等形式,加强与家长的联系,增强家长安全意识和监护人责
任意识.
11.要严格落实学生请销假制度,对未请假擅自离校或
没有按时到校的学生及时与家长取得联系,了解学生离校或
没按时到校的原因,并建立相关制度严格要求学生不得到危
险水域嬉水或游泳.
三、事故处置办法:
1.发动学生检举揭发下河洗澡的学生,将其上报学校,
由学校和家长配合进行批评教育。
2.一旦学生发生溺水现象,救援人员应采取以下措施当
场急救,情况严重应立即送往医院抢救:
方法一:将伤员抬出水面后,应立即清除其口、鼻腔内
的水、泥及污物,用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口
外,解开衣扣、领口,以保持呼吸道通畅,然后抱起伤员的
腰腹部,使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿,
将其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使积水倒出。或急救者
取半跪位,将伤员的腹部放在急救者腿上,使其头部下垂,
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并用手平压背部进行倒水。
方法二:呼吸停止者应立即进行人工呼吸,一般以口对
口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧,托起伤员下颌,捏住
伤员鼻孔,深吸一口气后,往伤员嘴里缓缓吹气,待其胸廓
稍有抬起时,放松其鼻孔,并用一手压其胸部以助呼气。反
复并有节律地(每分钟吹16〜20次)进行,直至恢复呼吸为
止。
方法三:心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰
卧,背部垫一块硬板,头低稍后仰,急救者位于伤员一侧,
面对伤员,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,
借急救者身体重量缓缓用力,不能用力太猛,以防骨折,将
胸骨压下4厘米左右,然后松手腕(手不离开胸骨)使胸骨复
原,反复有节律地(每分钟60〜80次)进行,直到心跳恢复
为止。
四、报告程序:
1.溺水事件发生后,学校抢险队伍一方面积极开展施救
工作,另一方面防溺水应急工作小组立即开展调查工作。
2.及时向主管领导报告。
3.根据需要向上级有关部门报告。
4.做好溺水事故后期善后工作。
学校防汛应急预案
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为了及时、有序、高效地开展防汛抢险工作,确保学校
财产和师生人身安全,最大限度地减轻汛期洪灾危害,根据
上级防汛抢险有关要求,结合我校实际,特制定本应急预案。
一、指导思想和要求
以保障师生安全和减轻财产损失为目标,建立校长负责
制,按照统一指挥、高效应对原则,有效地处置学校防汛工
作中出现的各类突发性灾害事故。
二、组织机构和职责
(一)防汛抢险工作领导小组
组长:
副组长:
组员:
(二)主要职责
1、加强领导,强化工作职责,加强对防洪抗汛工作的
研究,完善各项应急预案制度和制定各项应对措施。
2、充分利用各种渠道进行防洪抗汛知识的宣传教育,
指导全校师生开展防洪抗汛中的自救和互救训练,不断提高
师生防洪抗汛意识和基本技能。
3、认真做好各项物资保障,使之始终保持良好的戒备
状态。
4、指挥和组织师生进行防洪抗汛,把损失降到最低点。
三、汛期工作重点
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1、防汛工作应以“责任重于泰山”做到“安全第一,
预防为主”,加强对全体师生进行开展防汛工作的教育,增
强师生的安全意识,提高学生的自防自救能力,如发生大暴
雨学校应采取如停课等紧急措施,如在上课期间应组织师生
有序回家,积极与家长联系接送学生平安返家,暑假期间务
必进一步加强对学生进行安全教育。
2、应经常教育学生注意上学路上的安全工作,教育学
生不到池塘、低洼地带等可能发生洪水及地质灾害地区游玩,
并视当地雨情、灾情,指定教师或家长接送学生上学、放学。
3、认真地做好值班工作,确保师生生命安全和校园的
财产安全,带班领导与值班人员的职责是:要加强对汛情的
监控,坚守岗位,做好值班情况记录,处置突发事件,紧急
情况应及时向带班领导及上级主管部门报告,加强夜巡,确
保学校的安全。带班领导与值班人员的手机24小时开机,
学校应保证信息渠道畅通。
四、防汛抢险的应急措施
1、接到紧急警报后,防汛抢险工作小组迅速组织抢险
救灾工作。
2、迅速向学校发出紧急警报,立即停课,并组织师生
有序撤退到安全地带。
3、迅速关闭、切断输电(除应急照明系统外)和各种
明火,防止洪水后滋生其他危害。
-21-
4、迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,
及时将受伤受困人员进行转移和安置。
5、加强对重要设备、物品的保护和值班巡逻,防止各
类犯罪活动。
6、迅速了解和掌握系统受灾情况,及时汇总上报。
7、值班人员加强巡逻,发现问题及时向校长汇报。当
日带班领导为第一责任人。
8、防汛期间,所有人员保持电话24小时畅通。在接到
通知后5分钟到达集合地点。
9、汛期各班及时关闭教室的门窗,断开电视电源。微
机室、多媒体室断开主机电源及网线。
10、班主任提前教育学生雷雨时关门闭窗,不进行户外
活动,注意防汛防雷安全。
11、防汛物资储备:雨衣2件,雨靴2双,手电若干。
地点:总务处。
总之要高度重视防汛抢险工作,要以对学校财产和学生
生命安全高度负责的态度落实各项防汛抢险措施。防汛抢险
期间,领导无特殊情况不许离开,并保持每天24小时值班,
通讯工具畅通、洪讯灾过后,学校要迅速组织人力检查学校
受影响的建筑物,按要求开展防疫工作,并迅速恢复正常教
学秩序。
-22-
学校火灾事故应急预案
消防义务抢险救援队组织名单
为认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》,及时
有效地处置学校重大安全事故,最大限度地减少师生伤亡和
经济损失,维护学校的安全稳定,保障学校教育教学工作的
正常进行。结合学校工作实际,特制定本预案:
一、火灾事故范围
1.校园内学生教室、办公室、功能室、图书馆等人员
密集的场所,发生重特大火灾;
2.校园内重点要害部位和建筑,发生重特大火灾;
3.校园内发生煤气爆炸危及师生员工的生命安全的重
特大火灾。
二、学校成立应急救援处理领导机构及各救援小组
1.领导机构
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