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文档简介

2025届湖北省武汉市武昌区省水二中学化学九年级第一学期期末检测试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.下列事实与解释不相符的是()A.湿衣服晾干——分子不断运动B.干冰升华——分子的体积变大C.CO、CO2化学性质不同——分子的构成不同D.金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子的排列方式不同2..下列物质不属于合金的是()A.焊锡 B.硬铝 C.不锈钢 D.四氧化三铁3.氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是()A.空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼B.工业上可以利用分离液态空气法制取氧气C.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性D.氧气能供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动4.下列图示的实验操作中,正确的是A.连接仪器 B.称量固体C.倾倒液体 D.制取蒸馏水5.下列实验方案,能达到实验目的的是A.区分酒精和水:观察颜色B.比较铝、锌的金属活动性顺序:将铝丝和锌丝分别浸入硝酸镁溶液中C.除去铜粉中的铁粉:加入足量的稀硫酸、过滤D.除去二氧化碳中的一氧化碳:通入氧气后点燃6.下图表示某化学反应的微观示意图,依据图分析判断,下列说法正确的是A.甲物质由5个原子构成B.化学变化的后硅元素的化合价不变C.参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等D.参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为l:17.2019年世界地球日的主题是“珍爱美丽地球,守护自然资源”,下列做法不符合这一主题的是A.合理施用化肥和农药,减少负面作用B.利用新能源代替化石燃料C.露天焚烧废旧塑料,减少白色污染D.垃圾分类回收,节约资源。减少污染8.下列图象能正确反映其对应关系的是A.某温度时,向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙,再恢复到原温度B.加热的饱和溶液的KNO3和饱和溶液的Ca(OH)2(不考虑溶剂的蒸发)C.向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和FeD.将水通电一段时间9.实验室用双氧水和MnO2制取氧气的实验中,下列操作正确的是A.用装置甲可以控制反应的发生和停止 B.用装置乙分离回收MnO2C.用装置丙可以验满氧气 D.用装置丁可观察到火星四射10.要验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,可选用下列哪组试剂A.Cu、FeCl2溶液、ZnCl2溶液 B.Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液C.Fe、Cu、ZnCl2溶液 D.Zn、Fe、CuSO4溶液二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.分析下列物质:石墨、活性炭、金刚石、一氧化碳、二氧化碳,回答问题.(1)天然存在的最硬的物质是________;(2)可以用来制作铅笔芯的是________;(3)易产生“温室效应”的是________;(4)容易造成人体中毒的是________.三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。(1)B中反应的化学方程式是_______,该反应的还原剂是_______。(2)实验过程中,C中的现象是_______,反应的方程式_______,D处点燃的目的是_______。(3)甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应,乙同学认为省略A可达到同样的目的,理由是_______。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.金属材料广泛应用于生产生活中。(1)铝块能制成铝箔是利用了铝的______性(填“导热”、“导电”或“延展”)。(2)在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。滤液中一定含有水及_______(填化学式),向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是_______(填化学式)。(3)A~G是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质,B为红棕色粉末,G为紫红色固体单质,它们的转化关系如下图所示,回答问题。①写出化学式:B_______;F______。②反应Ⅱ的化学方程式为________。③反应lll的化学方程式为__________。(4)某钢铁厂每天需消耗4900t含Fe2O376%的赤铁矿石,该厂理论上可日产含Fe96%的生铁的质量是_____(结果保留至0.1)。14.下图是实验室制取气体的常用装置。(1)写出带有标号仪器的名称:①____________;②_________。(2)实验室制取二氧化碳可用装置_____________组合来进行制取和收集。(3)实验室可用如图装置模拟工业炼铁。①写出一氧化碳与氧化铁(Fe2O3)反应的化学方程式___________。②实验前先通入CO的目的是___________,反应后玻璃管中出现的现象__________。③装置末端的导管口放一盏燃着的酒精灯,这样做的目的是____________。(4)课外小组的同学研究的课题是验证贝壳中含有碳酸钙。他们取25g贝壳粉碎后放入烧杯中,再向杯中倒入稀盐酸,当倒入100g足量稀盐酸后发现不再产生气泡,并测得烧杯内固体和液体总质量为120.6g(其它物质不与盐酸反应)。①生成二氧化碳的质量是__________;②25g贝壳中含碳酸钙的质量是_________?(写出计算过程)五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.称取25.0g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入100g稀盐酸,二者恰好完全反应。反应结束后称量,烧杯中剩余物质的总质量为116.2g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计),试计算石灰石中CaCO3的质量分数_____________。16.将10g某合金(铜和锌的混合物)放入到盛有100g稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应后,测得烧杯中剩余物的总质量为109.8g。计算:(1)该合金中锌的质量;(2)稀硫酸中溶质的质量分数;(3)反应后所得溶液的溶质质量分数。

参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、B【详解】A、水分子在做不停的运动,故湿衣服可以晾干,故正确;B、干冰升华,二氧化碳分子的大小不变,分子之间的间隔变大,故错误;C、CO、CO2分子的构成不同,化学性质不同,正确;D、金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同,故它们的物理性质不同,故正确;故选B。2、D【详解】A、焊锡是锡和铅的合金,属于合金,故A正确;B、硬铝是铝的一种合金,属于合金,故B正确;C、不锈钢中含有铁、铬、碳,属于合金,属于合金,故C正确;D、四氧化三铁是金属化合物,所以不是合金,不属合金,故D错误。故选D。【点睛】合金概念有三个特点:①一定是混合物;②合金中各成分都是以单质形式存在;③合金中至少有一种金属。3、C【详解】A、空气中的氧气与水中溶解的氧气是同一种物质,化学性质同样活泼,故A正确;B、工业上可以利用空气中氧气和氮气的沸点不同,控制温度分离液态空气法制取氧气,故B正确;C、氧气可以支持燃烧,说明氧气具有助燃性,不是可燃性,故C错误;D、氧气能供给呼吸,它和体内葡萄糖等物质反应,释放能量,维持生命活动,故D正确。故选C。4、C【详解】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口,切不可把试管放在桌上使劲塞进塞子,以免压破试管,故选项不正确;B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,故选项不正确;C、往试管内倾倒液体时,试剂瓶塞倒放在桌面上,试管要略微倾斜,瓶口紧挨着试管口倾倒,避免液体溅出,故选项正确;D、制取蒸馏水实验时,为加速冷凝,水应从冷凝管的下口进入,上口出水,故选项不正确;故选C。5、C【详解】A、酒精和水都是无色液体,观察颜色无法区分,该选项不能达到实验目的;B、将铝丝和锌丝分别浸入硝酸镁溶液中,都无明显现象,说明铝和锌都不如镁活泼,不能比较铝、锌的金属活动性顺序,该选项不能达到实验目的;C、加入足量的稀硫酸,稀硫酸和铁反应生成硫酸亚铁和氢气,过滤得到铜,该选项能够达到实验目的;D、二氧化碳中的一氧化碳通入氧气点燃,会引入新杂质氧气,该选项不能达到实验目的。故选C。6、C【解析】A由图可知,甲的一个分子由5个原子构成;

B、单质中元素的化合价为零,化合物中元素化合价代数和为零;所以反应前后硅元素的化合价改变;

C据质量守恒定律可知反应前后元素种类、质量不变;参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等;

D据质量守恒定律可知反应前后原子的种类个数不变,所以参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1:2;故选C7、C【详解】A、合理施用化肥和农药,可以保护环境,减少负面作用,符合世界地球日的主题,不符合题意;B、新能源代替化石燃料,可以减少有害气体及二氧化碳的排放,保护环境,符合世界地球日的主题,不符合题意;C、露天焚烧废旧塑料,会产生有害气体,污染环境,不符合世界地球日的主题,符合题意;D、垃圾分类回收,可以保护环境,节约资源,符合世界地球日的主题,不符合题意。故选C。8、A【解析】A、某温度时,向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙,CaO+H2O=Ca(OH)2溶剂被消耗,溶质析出,属于放热反应,氢氧化钙溶解度随着温度的升高而降低,放热阶段,析出的溶质更多,待冷却恢复到原温度过程中,会溶解少量溶质,溶质质量会增加;故选项正确;B、硝酸钾溶解度随温度的升高而上升,加热的饱和溶液的KNO3溶质质量分数不变;故选项错误;C、向等质量、等浓度的稀硫酸中分别加入过量的Zn和Fe;产生相等质量的氢气时,消耗锌的质量大;故选项错误。D、水通电产生的氢气和氧气的气体体积比为2:1,质量比是1:8;故选项错误。故选:A。9、B【详解】A、二氧化锰是粉末状的,不能放在多孔隔板上,故不能用装置甲控制反应的发生和停止,不符合题意;B、二氧化锰不溶于水,故可用过滤的方法,得到二氧化锰,符合题意;C、氧气验满,应将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明已经集满,不能伸入集气瓶内,不符合题意;D、铁丝在氧气中燃烧,放出大量的热,应在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙,防止高温熔融物溅落,炸裂瓶底,不符合题意。故选B。10、B【详解】A、Cu与FeCl2溶液、ZnCl2溶液均不能反应,说明铁、锌比铜活泼,但是使用该组试剂无法验证铁、锌的活动性,不符合题意;B、Fe与CuSO4溶液反应可以置换出Cu,有红色固体析出,证明了Fe的活动性大于Cu;Fe与ZnSO4溶液不能发生反应,证明Fe的活动性小于Zn,使用该组试剂可以验证三种金属的活动性顺序,符合题意;C、Fe、Cu与ZnCl2溶液均不能发生反应,说明锌比铁、铜活泼,但是使用该组试剂无法验证铁、铜的活动性,不符合题意;D、Zn、Fe与CuSO4溶液均能发生反应,说明锌、铁比铜活泼,但是使用该组试剂无法验证锌、铁的金属活动性,不符合题意。故选B。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、金刚石石墨二氧化碳一氧化碳.【详解】(1)天然存在的最硬的物质是金刚石,故填:金刚石。(2)石墨质软,能用来制作铅笔芯,故填:石墨。(3)二氧化碳是能形成温室效应的气体,故填:二氧化碳。(4)一氧化碳易与血红蛋白结合,使血红蛋白失去输氧能力,是有毒的气体,能造成人体中毒,故填:一氧化碳。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、CO+CuOCu+CO2CO澄清的石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O防止有毒的一氧化碳逸散到空气中污染环境为了排尽装置中的空气,反应前已经通入一段时间的一氧化碳,观察C中现象就可证明【分析】(1)根据B中反应的原理书写化学方程式,元素化合价升高的物质做还原剂;(2)根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊进行分析;根据反应的原理书写化学方程式,并从环保角度进行分析;(3)从反应前已经通入一段时间的一氧化碳排空气,观察C中现象进行分析;【详解】(1)一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳,故B中的反应是CO+CuOCu+CO2,该反应中一氧化碳得氧发生氧化反应,一氧化碳是还原剂;故填:CO+CuOCu+CO2;CO;(2)一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳和铜,二氧化碳能使澄凊的石灰水变浑浊,所以可以看到C中澄凊的石灰水变浑浊,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;一氧化碳是有毒的气体,点燃能防止有毒的一氧化碳排放到空气中污染环境;故填:澄清的石灰水变浑浊;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;防止有毒的一氧化碳逸散到空气中污染环境;(3)甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应,乙同学认为省略A可达到同样的目的,理由是:为了排尽装置中的空气,反应前已经通入一段时间的一氧化碳,观察C中现象就可证明。故填:为了排尽装置中的空气,反应前已经通入一段时间的一氧化碳,观察C中现象就可证明。【点睛】本题考查的是一氧化碳还原氧化铜的知识,完成此题,可以依据已有的知识结合物质的性质进行,题目难度不大。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、延展MgCl2Cu和FeFe2O3CuOFe+CuSO4=FeSO4+Cu2715.4【详解】(1)铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性。(2)在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉,镁先与氯化铜反应,生成氯化镁和铜,与氯化亚铁反应,生成铁和氯化镁;故滤液中一定含有氯化镁,化学式为;向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,说明含有氢前的金属,故一定含有铁,不一定含有镁,故滤渣中一定含有的物质是和。(3)G为紫红色固体单质,则G是铜,A为黑色固体单质,B为红棕色粉末,A和B高温能反应生成C和D,则A可能是碳,B可能是氧化铁,生成的D能与硫酸铜反应铜,则D是铁,C是二氧化碳,C能与A反应生成E,则E是一氧化碳,一氧化碳能与F反应生成铜,则F是氧化铜,代入框图,推断合理;①B、F的化学式分别为:;。②反应Ⅱ为碳与二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳,反应的化学方程式为。③反应lll为铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,反应的化学方程式为。(4)设该厂理论上可日产铁的质量是x,则解得x=2606.8t;故该厂理论上可日产含Fe96%的生铁的质量是。14、酒精灯长颈漏斗BD3CO+Fe2O32Fe+3CO2把装置中的空气排除干净,防止不纯的一氧化碳加热时发生爆炸红色粉末变为黑色除去反应剩余的CO,防止污染大气4.4g10g【详解】(1)据图可知仪器①是酒精灯,②是长颈漏斗;(2)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热,发生装置选择B.二氧化碳能溶于水

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