幼儿园开学的第一天教案（8篇）

第第页幼儿园开学的第一天教案（8篇）作为一个全身心投入的老师,教案是整个教学活动的总体规划和实施计划,因此对教案的细心设计是特别必要的。以下是我为大家收集整理的幼儿园开学的第一天教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿园开学的第一天教案第1篇一、教学目标1、通过相关安全防护图片的呈现，使幼儿有初步的认得，从而在日常生活中注意保护本身。2、引导幼儿辨别哪些行为是不安全的，哪些是安全的，并把握碰到不安全时的简单自我保护和求救的方法。二、教学准备材料准备：1、安全有关的图片。2、水彩笔、记号笔、白纸等。阅历准备：了解日常生活中一些不安全的事情和认得生活中的一些标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、注意安全等。三、教学重难点：培育幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是不安全的。四、教学过程（一）、利用身体语言，激发幼儿的爱好。老师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如当心触电等。（二）、利用讲故事的形式对故事中显现的安全情况进行分析：1、小伙伴在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小伙伴摔下楼的情景。2、小伙伴去碰家里或者幼儿园的插头。3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。4、将珠子或者笔帽放入嘴里。5、在教室里各处乱跑、追追打打。五、教学反思围绕幼儿所需的'、感爱好的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认得到安全的紧要性。幼儿园开学的第一天教案第2篇一、活动目的：1、宣扬幼儿园教育；初步了解幼儿园特色。2、加强亲子之间的友情，提高家园的互动性3、促进招生，名额达到10人。二、活动时间：XX年1月12日上午三、活动地点：幼儿园音乐厅四、活动策划：XX五、执行人员：全体老师六、活动准备：类别负责人要求完成时间备注音响、话筒、签到表11号家长接待及签到由XX负责主持人、音乐律动1、提前准备好主持稿2、有亲子互动11号带动现场气氛拍照拍摄精彩画面家长预约全部看园的家长打电话11号操作材料准备到位11号依据幼儿年龄段布置较简单、废旧材料制作活动场地布置温馨、有气氛11号点心共享茶水点心丰富、数量够、美味佳11号七、收费依照幼儿园收费制度12号缴费目标人数10人八、活动过程：时间环节负责人备注9:30—9:35主持人开场9:35—9:50参观幼儿园参观路线提前定好9:50—10:00音乐律动10:00—10:20手工制作现场引导家长和幼儿一起制作10:20—10：30认真介绍幼儿园收费情况及现场缴费优惠活动全部工作人员跟进家长提示交预交费共享点心介绍园所的伙食特色幼儿园开学的第一天教案第3篇一、教学目标1、通过相关安全防护图片的呈现，使幼儿有初步的认得，从而在日常生活中注意保护本身。2、引导幼儿辨别哪些行为是不安全的，哪些是安全的'，并把握碰到不安全时的简单自我保护和求救的方法。二、教学准备材料准备：1、安全有关的图片。2、水彩笔、记号笔、白纸等。阅历准备：了解日常生活中一些不安全的事情和认得生活中的一些标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、注意安全等。三、教学重难点：培育幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是不安全的。四、教学过程（一）、利用身体语言，激发幼儿的爱好。老师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如当心触电等。（二）、利用讲故事的形式对故事中显现的安全情况进行分析：1、小伙伴在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小伙伴摔下楼的情景。2、小伙伴去碰家里或者幼儿园的插头。3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。4、将珠子或者笔帽放入嘴里。5、在教室里各处乱跑、追追打打。五、教学反思围绕幼儿所需的、感爱好的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认得到安全的紧要性。幼儿园开学的第一天教案第4篇一、教学目标：1、认得新环境、表达对幼儿园、老师和同伴的爱，乐意与同伴交谈本身从小到大的成长变化，能较为清楚地表达本身对“长大了”的感受。2、进行安全教育，让小伙伴懂得自我的保护意识和基本的安全学问。3、喜爱上幼儿园，在老师的引导下乐意参加各类教学，体验上幼儿园的欢乐。二，教学实在布置：时间：20xx年9月1日主题教学一：（一）、认得新伙伴、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化，8：00–9：001、老师热诚迎接幼儿2、自由看看班级环境的变化3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情8：00—9：00，生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的'时候要注意哪些安全。谈话教学9：30——10：001，认得新老师2，暑假里发生了哪些有趣味的事3，进入学前班本身有怎样的变化10：00—10：304、幼儿吃点心5、幼儿自由交流，教学10：30—10：40（二）、认得室内外环境带小伙伴参观认得教学区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境11：00餐前准备1、餐桌位置的布置2、用餐习惯的巩固11：00——12：00午餐时间12：00–14：00午睡时间1、认得小床标记2、幼儿午睡主题教学二：开展安全学问的教育教学如：上学和放学路上的安全。不要和陌生人说话。上下楼跳注意安全等主题教学三：互动联谊开展游戏教学让小伙伴和老师进一步的加深感情。如：抓尾巴，赶小猪等离园准备1、回忆幼儿园一天的生活2、整理衣物幼儿园开学的第一天教案第5篇活动目标：1、感受开学第一天与同伴、老师见面的欢乐，能发觉同伴和班级的境的变化。2、能参加订立组名的讨论，自主选择爱好的小组，知道一日活动的重要常规。活动准备：布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。活动过程：一、感受开学第一天与老师、同伴见面的欢乐。1、老师：过了一个寒假，小伙伴们有很长时间没有见面了。今日，我们小X班的小伙伴又见面了，我们心里感到怎样？为什么？2、老师：过了一个寒假，我们的老师、好伙伴有没有变化？哪些方面发生了变化？（引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行察看、叙述）二、发觉班级环境，区角的`变化，了解在区角活动的规定。老师：1、我们的小X班还是原来的样子吗？哪些地方发生变化了？2、老师带领幼儿参观班级环境的布置，介绍各个活动区的名称、活动内容，共同讨论每个区的活动规定，并将规定记录下来。三、自主选组。1、商讨、确定以什么为组名。老师：上学期，我们用水果作为组名，选出了苹果组、梨子组┈┈还用XX为组名，选出了XX组。现在，我们还可以用什么来做组名。2、确定组名：共同选出爱好的5—6个同一类的事物为组名。3、幼儿自由选组，老师将名字记录下来。按重新选好的组编排座位。效果记录：开学后发觉大家都长大了，对我的一个指令反应都很快，排位子的时候都不用我搬，本身能按我的要求把椅子搬到位置。幼儿园开学的第一天教案第6篇活动目标：1、感受开学第一天与同伴、老师见面的欢乐，能发觉同伴和班级的境的变化。2、能参加订立组名的讨论，自主选择爱好的小组，知道一日活动的重要常规。活动准备：布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。活动过程：一、感受开学第一天与老师、同伴见面的欢乐。1、老师：过了一个寒假，小伙伴们有很长时间没有见面了。今日，我们小X班的小伙伴又见面了，我们心里感到怎样？为什么？2、老师：过了一个寒假，我们的老师、好伙伴有没有变化？哪些方面发生了变化？（引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行察看、叙述）二、发觉班级环境，区角的变化，了解在区角活动的规定。老师：1、我们的小X班还是原来的样子吗？哪些地方发生变化了？2、老师带领幼儿参观班级环境的布置，介绍各个活动区的名称、活动内容，共同讨论每个区的活动规定，并将规定记录下来。三、自主选组。1、商讨、确定以什么为组名。老师：上学期，我们用水果作为组名，选出了苹果组、梨子组┈┈还用XX为组名，选出了XX组。现在，我们还可以用什么来做组名。2、确定组名：共同选出爱好的5—6个同一类的事物为组名。3、幼儿自由选组，老师将名字记录下来。按重新选好的组编排座位。效果记录：开学后发觉大家都长大了，对我的一个指令反应都很快，排位子的时候都不用我搬，本身能按我的要求把椅子搬到位置。幼儿园开学的第一天教案第7篇活动内容：我该怎么办活动背景：《幼儿园教育引导纲要》明确指出：“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康进展。又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护学问教给幼儿，加强幼儿的安全防护意识，学习保护本身的技能和方法，以便处理生活中可能显现的一些紧急情况。活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全学问教育。2、培育幼儿初步的处理突发事件的本领和初步的应变本领。活动准备：情境表演“小明在家”、独舒畅家的各种图片活动过程：1、引入“蓦地碰到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。生活中蓦地碰到事情的时候，你会怎么办？（不慌张、不畏惧、尽力想方法解决问题）你们碰到过什么事，当时你是怎样的？想过什么方法解决。让幼儿各自讨论，并把经过与其他幼儿共享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理方法。（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里蓦地来了陌生人”的处理方法。你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认得，你该怎么办？假如这个人是父亲妈妈的伙伴又该怎么办？幼儿园开学的第一天教案第8篇一、教学目标：1、充分利用园所之优、老师所长开展丰富有趣味的亲子系列游戏，引导幼儿初步接触幼儿园、老师、同伴，体验幼儿园集体教学的乐趣。2、营造班级温馨、欢乐的集体氛围，促进家园自然过渡。3、供给家长与幼儿交流、交往的机会，让家长了解幼儿园、班级、老师的教育行为和幼儿园集体生活的方式，加强家长科学育儿的理念和技能，提升幼儿园社会效应。二、教学准备：幼儿园准备：一次性杯子、纸巾。班级准备：各游戏教学时操作的教具，嘉奖的小贴纸。三、教学流程：接待幼儿和家长组织亲子系列教学嘉奖评价，老师和同学道别四、实在教学：（一）新生入园，老师接待（8：30——8：50）准备：家园栏张贴幼儿名单、老师自我介绍、本次亲子教学的重要游戏介绍。老师准备好幼儿的名字卡片。（便利老师认得幼儿）室内黑板设有“欢迎小伙伴和家长们来园”标语。五、教学布置：（1）老师热诚帮忙幼儿和家长找到本身的班级，与幼儿、家长礼貌问候、沟通，初步了解宝宝的喜好等情形。给宝宝佩戴名字卡片。（2）幼儿、家长自由参观班级环境，结交同伴。选择桌面玩具玩耍，了解班级概况。（二）亲子系列游戏（8：50——10：30）1、点名时间（8：50——9：10）：我的飞机开始飞游戏目标：（1）通过游戏，激励幼儿大胆亲近老师。（2）体验和班级老师交往的欢乐情感。游戏准备：儿歌《我的飞机开始飞》游戏过程：（1）老师和同学打招呼：“宝宝早上好，我是xx老师。”（引导宝宝和老师打招呼。）（2）师用手指做飞机状，激发幼儿爱好。“今日我有一架奇妙小飞机，它想要认得宝宝们，它飞到谁那里，就请宝宝告知它你的名字，让小飞机来认得你哦！”（3）点名，飞机起飞了。“小飞机要找找，哪些宝宝安静的在等待，它先去认得他们。”（老师的飞机先飞到个别大方，本领强的孩子旁边，请他站起来告知我们他的名字，并邀请他上来和老师亲一亲，抱一抱。老师给大胆介绍本身的宝宝积极表扬，嘉奖小贴纸。对于个别羞怯的幼儿，采纳激励的方式引导他们讲本身的名字。）游戏引导：依据幼儿不同的情况，分别进行适当的引导，不可强求个别幼儿。2、音乐游戏：开火车（9：10————9：35）（1）手指游戏：手指兄弟（可亲子合作）老师边念儿歌，变做动作吸引幼儿。激励幼儿动动小手，跟随老师一个来尝试手指游戏。请幼儿和家长合作手指游戏。（如让宝宝的手指跟随音乐在父亲妈妈身上动起来）附儿歌：一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）五个手指拍拍拍（两个手对拍）五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）（2）体育游戏：粘泡泡糖请孩子们和家长围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子和家长立刻两人一组相互碰肩膀。（教学可进行多次）（3）亲子音乐游戏：开火车（奥尔夫快慢节奏）游戏准备：奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈（一般依据班级幼儿分组情况来定）游戏玩法：请家长伙伴带着宝贝排成长长的火车，跟着音乐的节奏走起来，当音乐停止时，看谁先跳到圈圈里。游戏进行两次。3、生活时间（9：35——9：55）：入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。（1）幼儿学习排队入厕，提示家长使用手纸。（2）引导幼儿边念洗手儿歌边正确洗手。（3）保育员消毒好桌面，等幼儿洗好手请他们取牛奶和小点心吃。4、亲子手工教学：纸杯变变变（10：00——10：20）一、教学目标：1、幼儿与父母一同尝试用纸杯进行设计、制作本身