疫情期间线上教学总结范文（6篇）

第第页疫情期间线上教学总结范文（精选6篇）时间荏苒,转瞬之间,我们的教学工作已经进入了尾声,回顾这段时间的教学工作,收获良多,是时候总结一下本身的得失,为今后的工作打下良好的基础。以下是我为大家收集整理的疫情期间线上教学总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。疫情期间线上教学总结范文第1篇庚子之初，新春佳节，新冠肺炎疫情突如其来。特别时期举国上下众擎易举，共克难关。各个岗位的一份子都竭尽全力努力贡献本身的一份气力。秉持着对他人和本身负责的原则，积极响应国家停课不停学的号召和吉林大学开展线上教学的要求，于宝君也和同事一起开启了本身的网络在线教学之路。他深知这是老师和同学教法创新、学法改革的一次严峻考验，也是一次机遇和挑战。疫情之下，网络之上，初次尝试，通过网络途径进行在线授课，首先要做好充分的准备。一、在线教学的尝试在线教学中可利用的平台很多，除了我校合作的超星等之外，还有腾讯课堂、钉钉、企业微信等多种平台可供选择。到底选哪个平台，成为首先要选择的问题。从2月4日收到学校的通知开始，于宝君老师认真分析了所承当课程的教学过程的需求，逐一尝试、筛选直播平台。先后试用了超星、Zoom、腾讯会议、腾讯课堂等10余个平台。与家人一起逐一试验。初步选定了腾讯课堂作为主播平台，并以课堂派作为备用平台。为了确保所选的平台经得起考验，于老师特意提前自动联系同学，在2月10日组建了课程群。并在2月15日、23日先后进行了两次试课。并依据试课中反馈出的问题，形成了书面的在线教学方案——《“面对对象程序设计”课程在线授课方案》。在方案中，认真地写明白在线教学所需的平台及注册方式、教学流程、课前准备、课后答疑、异常情况的处理等。经过前期的一系列努力，2月24日的开学第一节课，于老师和60名同学圆满顺当地完成了1小时40分的直播授课，确保每一个同学做到了“停课不停学”。二、在线教学的总结24日开课第一天，同学和老师都充分了期望。由于前期的充分准备，第一堂课的效果超出了本身的预期，课程直播过程顺畅，课后同学积极自动学习，在学习中发觉问题自动向老师咨询求助，老师和同学联系更加紧密。这也触动了授课老师对网络在线教学方式方法的思考。虽然这次进行在线教学本是因疫情之需，暂解决燃眉之急，但相对传统教学，它也有着传统单纯现场教学中缺少的教学优势：1、开课前的老师和同学沟通让同学有更充分的课前准备，提升了授课的效能此次在线教学，在开课之前，借助群和直播平台，将课程的介绍、学习方法、需要安装配置的软件等内容提前介绍给同学，并且通过远程的方式手把手地引导个别同学安装配置开发环境。开学的第一节课，上课效率和效果都有明显的提升。2、适时、有效课后辅导答疑，拉近了老师和同学关系激发了同学学习的积极性第一次直播课程结束后，老师布置了课后作业，要求同学自学相关内容。下课后，就开始有同学通过咨询学习中的问题。老师可以通过文字回复、远程桌面等多种方式帮忙同学有效地解决问题，同学学习的积极性显著提升。3、精准取得同学学习情况反馈，便利适时、有针对性地调整教学方案第一节课后，老师布置了自学第二章中的一节——“Java基本数据类型”的课后任务，第二天，信息系统专业18级的张荣芊同学通过向老师反馈学习感受“由于有C语言的学习基础，整个第二章自学起来感觉都不困难”。老师快速地依据这个反馈看法，通过群要求大家自学整个第二章，并在周五之前，通过投票的方式，反馈这一章中每个主题把握的情况。进而依据大家的学习情况反馈，适时地调整讲课内容和课堂计划。三、在线教学的个人心得1、做好软硬件基础设施的保障工欲善其事必先利其器，在第一次试课时候，同学反馈，听老师讲课有杂音，于宝君老师意识到需要专业的设备才能保证授课效果，于是购买了直播用的麦克。还借鉴其他老师的阅历，购买了数位板，用于授课中的板书。有效地保证了教学直播的效果。2、要认真选择和测试直播平台直播平台是有效开展在线教学的核心技术支撑，所选的平台要有能够供给充分服务资源的本领。面对市面上浩繁的在线教育服务平台，到底哪个好用，肯定要结合本身的课程特征选择，并且要对拟采纳的平台进行充分的测试。在第一版的《授课方案》中，选择了某在线教育平台作为直播的备用平台，结果在第二次测试中，不到非常钟的时间，直播便停止了。因此，我们在选择直播平台时，一是要有两个以上的备选方案；二是对所选的平台，肯定要和同学一起进行两轮以上的测试，把直播停止事故发生的可能降到最低。3、做好充分的风险评估和设计好书面预案影响在线教学过程的因素要远多于现场教学，网络带宽不够、服务器超载、网络情况不均衡等，都会严重影响在线教学的效果。第二次与同学试课中发生的直播停止，让老师意识到原有《授课方案》中对异常情况的处理存在不足，于是完善了异常处理的机制。每个班委托了1—2位同学监督员，作为在线直播异常时的通讯联络员，一方面通过电话提示老师，另一方面将后续的布置传达给同学。这些异常情况处理的布置都写到《授课方案》中，公布给全部的同学，保证同学在碰到问题时，知道该如何处理。疫情来袭，我们需要一份守望、一份觉察、一份理智：坚决必胜信念，做好防护，坚持学习，积极生活。“上下同欲者胜，风雨同舟者兴”，让我们共同战“疫”，期望花枝春来，山河无恙。疫情期间线上教学总结范文第2篇2023年春节，突如其来的新冠肺炎给节日披上了灰色的外衣，也给每个人心上罩上了一片阴影。面对疫情，全国上下一心打响了一场没有硝烟的战斗。依据县教育局通知，我校也积极开展了线上教学活动，对此，我感受颇多。一、星火燎原，推动教育信息化。特别时期，老师变主播，同学变爱粉。这是一次应急教学，一次新的尝试，更是一次推动。网络教育是实现信息化必不可少的手段，也是提高教学质量的有效途径。平常，我们习惯了传统教学，总是不想尝试、更改；此时，直播教学促进了学校及老师和同学迈向信息化、多元化的'进程。二、集思广益，发挥网络优势。我校老师重要依托“钉钉”网络教育平台向同学开展同步教学或辅导，同时预留相应的练习作业，同学通过班级“钉钉”上传由老师在线查阅。也就是说依照“教学—引导—答疑—作业—检测”的流程进行工作。面对如此功能齐全的教学平台，我感到特别的兴奋、激动，但怎样才能利用好这个平台成了急需解决的一个问题。我自动进行尝试，不懂的地方积极向技术引导员请教或在网上查找解决，努力发挥好网络的优势服务于线上教学。三、精益求精，促进自身成长。一周的线上教学体验，总体还算顺畅，但也有过一些“小意外”，如：互动面板和连麦面板覆盖，两个面板就会瘫痪，结束不了直播；正常直播时不知什么原因竟自动结束，等等。我感到不充足了，做事应当努力探求尽善尽美，我又去请教技术老师，和其他老师交流，取得阅历并反复实践，虽然有新问题在不断生成，但自我成长从未停止过。四、居安思危，珍惜美好时间。线上教学有很多可圈可点的优势，这是毋庸置疑的，但且不说一些突发的“小意外”时时困扰着我们，也不说批改作业的不便利，只是每节课面对“设备”的“孤独”身影就足以让人失落感爆棚。现在想来，曾经的每一节课堂教学，每一次与同学的相视一笑……每一件事都是多么温情！期望阳春三月，重返学校，我想那时的我们定会更加珍惜拥有的美好！疫情期间线上教学总结范文第3篇依照县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星小学子开启“不一样”的学校生活。现将我校近两周来的线上教学活动总结如下：一、订立各类计划，保证线上教学有序进行凡事预则立，不预则废。2月10号之前，老师们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺当开展。二、多种形式教学，保证同学学有所获微信答疑。激励同学跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题适时请教老师，进行线上答疑。微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分学问点剪辑，当直播中显现与教材不太连接的地方时，按学问点发微课视频补充。直播教学。为了帮忙同学更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。坚持阅读，拓宽同学学问面。优秀作业展评，培育同学好习惯。三、家校协同，保证育人有合力以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭制造一个优良学习的环境，激励家长引导孩子自我探究、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最后目的是把家庭变成同学学习的一个紧要场所，让每一个同学在隔空管理的状态下，通过结合多方气力协作，提高自律性，达到学习的实效。四、线上授课充足度调查为了适时有效把握各位同学对线上授课的充足度，提升我校的教学服务质量，更好的为同学供给后期授课，我校细心策划了线上授课充足度调查。我校将认真对待每一份问卷，全部调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的引导依据。疫情当前，星阁路小学全体老师用满腔热忱，书写育人信念；用实际行动，诠释大爱师魂；用激情与担当，战胜疫情；用敬业与智慧，为同学保驾护航!疫情期间线上教学总结范文第4篇20XX年的春天注定是不平凡的，新冠疫情阻拦了老师同学们回校的脚步，却更激发了广阔老师教书育人的担当和责任。在这一背景下开展线上教学，既是挑战，也是契机，更需要我们思考教育的目的，同时提升运用信息化手段的水平和本领。重要教学工具：超星学习通+腾讯会议+群课前：行为作指引在正式上课前20分钟，我会在学习的平台发布签到，一方面检查同学有没有适时进入平台学习，另一个检测平台网络是否通畅。在平台不能正常使用的情况下在群完成签到。课中：以互动为核心教学的核心在课中，课中教学设计的核心在互动。“满堂灌”的模式很简单使得同学的注意力脱离课堂，假如再加以教学内容不吸引人，那么在线上学习没有对同学空间管束的情况下，课堂会成一盘散沙，最后影响同学的学习成效。鉴于此，如何做课中的互动设计？适当的语音连线在腾讯会议直播时，我会不定时的同学进行语音连线。这种方式既有助于开展课堂讨论，同时对于同学们听课过程中碰到的问题，老师也能适时给与解答。不定时的测试利用平台“测验”这一功能，推送不同类型的题目给同学，尤其是像数学类型的课程，大量的刷题是特别有必要的，既能够检测听课效果，又能查缺补漏，同时更能激发出同学们的自信念。趣味讨论设计一个有趣味且有话聊的话题，可以营造一种轻松快乐的学习氛围或者组织一些猜谜、成语接龙、脑筋急转弯等游戏，这些设计都体现了老师对同学的贴心关爱和心理关怀，也是老师职业责任感的体现。疫情期间线上教学总结范文第5篇这个学期的工作必定是特别紧张的，也让我是特别的忐忑，在线上教学我是头一次，但是这也让我信念满满，作为一名语文老师我时刻都清楚同学们的时间也是特别紧张的，我需要振作起来，认真负责的去上本身的每一堂课这也是职责所在，我认为无论是在什么时候这些都是最简单基础的，对于这段时间以来的线上教学工作我也总结一番。首先我是需要对本身在这段时间以来的一个表现做出一番总结，第一次尝试这种教学方式，我还是对本身的工作特别紧张的'，有很多事情都是需要有一个特别精准的方式，做一名合格的语文老师原来就是包括了很多方面，我一直都在朝着这个方向努力，由于将来是会有很多事情等着我去做好的，我也一直都在尝试着一个新的方式，不管是做什么事情都应当保持好状态，我在这段时间以来的表现我认为我还是需要肯定的成长空间，需要做进一步的努力，认真踏实的去提高本身的本领，我在适应本领上面还是欠佳的，经过了很长的一段时间我才是渐渐的适应过来，着很困难，我也是不希望本身在下一阶段的工作当中还保持着这么一个状态。在教学上面，我每一堂课都会做好相关的准备，做好教案，我认为要克服线上教学的种种困难还是需要从本身身上做起，这是肯定的，也是必定的，有些事情是需要时间的，就像这次的事情一样我还是需要鼓足勇气去战胜本身，去挑战一些本身没有尝试过的工作，线上教学虽然是有很多问题，也会碰到一些困难，但是那些都是在一步步的去落实好的，我也信任无论是做什么事情都应当有一个好的方向，在工作当中不断的去尝试一些新的事情，这本就是一个的必定要去做好的工作，我一直都明白这个道理，这段时间以来我在不断的尝试着去落实好相关的工作，做一名合格的语文老师，不断的突破本身本领，把最好的状态呈现给同学们，同学们也常常会有一些不明白的问题，我都细心的一一解答，我认为这是一种责任，是我应当要正确去把握的，这毋庸置疑，我也肯定会进一步的去填充好这些，落实好本身的工作职责。这段时间下来我，我认为我是有所收获的，客服了线上教学的种种困难，也对本身工作重新的端详了一番，将来更加有信念的做好教学工作。疫情期间线上教学总结范文第6篇由于疫情，让从未尝试过在线教学的我们赶鸭子上架，临时学会各种技能，适应新形势下的教学模式，对我个人来说是一个很大的挑战。好在我不是一个人在战斗，英语组是我们刚强的后盾，备课组的相互支持和共享，以及教学后的适时反思和调整，为本次教学供给了广阔的思路和可操性强的教学实践。一、教学内容面对严峻的疫情，我们深深感觉到当前的环境就是我们学习的资源。因此，我们以主题式学习的方式，结合五班级超学科探究第一单元政府主题，初步商定重要从形式、连系、功能三个紧要概念启程，围绕三个关键提问“Whatis20__novelcoronavirus？Howtoprotectyourself？Howdothegovernmentsandorganizationsfunctionduringthefightagainstnovelcoronavirus（20__—nCoV）？"开展为期5—6周的学习和教学活动。我们把五班级教材Spark2的语法功能中“情态动词用法”作为语法支架，把步骤类说明文作为写作支架，把世界卫生组织对于新冠病毒的科普型文章作为素材进行词汇和阅读教学。同时，为了夯实同学的拼写基础，我们还结合PEP教材中的四会单词，提前一周把词汇和句子发在班级群文件的英语学习资源包中，在教学日当天进行听写，以巩固同学基础词汇的拼写。在作业设计上，我们考虑听、说、读、写四种技能的进展，因此，每一次的作业都有读写结合，偶然读写画结合。二、教学模式鉴于五六班级同学英语本领差距大，寒假又有新转同学。因此，我们采纳分层教学模式，把英语为母语和接近母语的同学构成一个小班，由外教任教，教授相同的主题与话题，但词汇和语法更高阶。在此要特别感谢远在英国的外教，克服时差，半夜给这些同学上课。语言课需要对同学的发音进行实时纠音，因此，第一堂课我们实行视频会议方式进行，但两个班一起上课，由于大家的网络条件不一致，效果不好。因此，后面的课，我