消防安全教案范文（7篇）

第第页消防安全教案范文（集锦7篇）作为人民老师,教案是人民老师进行教学活动的蓝图,是人民老师依据本身的教学需求而撰写的教案,它能有效地提高教育教学的效率。以下是我为大家收集整理的消防安全教案范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。消防安全教案范文第1篇学习目标：1、加强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。2、学习相关消防法学问，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。3、学会辨析生活中消防安全行为正误。学习重点：了解消防安全常识，扑救常识、灭火方法。学习难点：把握灭火方法。学习方法：导、读、仪、评相结合。学习过程：一、谈话导引入一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问同学有何感想？二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志。（一）认得各类消防安全标志1、出示各类标志图案。这是什么？2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所构成的。（二）了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类1）火灾报警和手动掌控装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4）具有火灾不安全性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。2、投影标志说说你认得什么标志？这个标志的'图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）三、紧急情况下的逃命策略水火无情，人所共知。来防卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有2000多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的紧急时刻，必需坚持“三要”“三救”“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。1、“三要”（1）“要”谙习本身住处的环境。平常要多注意察看、谙习住处的紧急疏散出口等。（2）“要”遇事保持从容冷静。面对熊熊烈火，只有保持从容冷静，才能实行快速决断的措施，保护自身和别人的安全。（3）“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。2、“三救”（1）选择逃命通道自“救”（2）结绳下滑“自救”（3）向外界求“就”3、“三不”（1）“不”乘坐电梯（2）“不”轻易跳楼（3）“不”贪恋财物四、总结小同学要不断加强维护安全的责任感，提高防备火灾的意识。1、树立安全意识。2、努力学习、练好本领。消防安全教案范文第2篇教学目的：1、通过读新闻、模拟表演、交通安全学问抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规定，知道发生火灾后应当怎样做，平常注意怎样防备火灾。课前准备：1、让同学们收集有关消防事故的新闻。2、组织同学排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的消防学问。活动过程：（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们评论，各抒己见。4、主持小结：A：人们的生活离不开火。但是火假如使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威逼人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设进展造成巨大的损失。因此消防安全非常紧要。今日我们就一起来学习消防安全的'有关学问。（二）消防安全学问竞赛（抢答形式）1、火灾的防备包括哪些？2、易燃物品应当怎样放置？3、平常用电炉取暖对不对？有什么影响？4、蜡烛为什么要适时熄灭？5、年龄小的同学为什么不能本身燃放鞭炮？6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？7、小同学能不能参加灭火行动？8、从失火的楼房内怎样逃离不安全？（三）看模拟表演，议一议：1、表演内容：一名小同学放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、议一议：（1）表演中的小伙伴违反了什么规定？（2）我们应当怎样防备火灾？3、把小伙伴的错误矫正过来。4、谈心得体会。（四）模拟练习：集体演示意外发生时应当怎样做……（五）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：消防学问我们肯定要牢记，平常防备为主，由于生命只有一次，幸福欢乐把握在你本身的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护本身的人身安全。（六）课外延长请你做个督导员，时刻提示本身注意消防安全，给一班级的小同学做出榜样。消防安全教案范文第3篇教学目的：1、了解简单的防火学问，加强自我保护意识，学习火灾自救的方法。2、磨练幼儿遇事不慌、不怕不安全困难的英勇精神，能够保护自身安全。3、大胆说出本身的理解。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的本领。教学准备：字卡图片、火灾场面范画、自救图解。教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿察看：1、提问：这是什么字？"火"首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我保护与逃命自救？①发觉火灾快速拨打火警电话119、报警时要讲清认真地址、姓名。②家中起火，不要慌张，快速用灭火器进行扑救。③穿过浓烟逃命时，使身体谅近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。④假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃命。⑥假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。⑦若逃命线路被大火封锁，立刻退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。三、防火自救游戏：小伙伴站成一圈，选几位小伙伴头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小伙伴一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小伙伴快速抱住圈上任意一位小伙伴，表示他们的衣裳着火啦。"着火"的小伙伴快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。防火儿歌小伙伴，不玩火，莫让大家吃苦果；是电器，都有电，手湿不要动电线；不玩火，不动电，自我保护是关键；发生火灾不乱走，适时拨打"119"。心不慌，意不乱，冷静冷静快疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。活动反思：活动开始，让幼儿自动探究、找寻日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，进展幼儿语言表达本领。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过察看、思维、想象，自主做出判定，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识，为幼儿一生可持续性进展打下坚实基础。最后，采纳游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救学问、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供给开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合，丰富了幼儿防火学问，提高了自我保护本领。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的`特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探究、互助合作方面的本领有待进一步提高等等。消防安全教案范文第4篇1、了解火与人类的紧密关系，知道火灾给人类带来的危害。2、知晓发生火灾的重要原因，提高同学的防火意识，明确防火自救的紧要性。3、同学利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培育同学搜集和处理信息本领、取得新学问本领、交流与合作本领。培育同学积极自动的参加意识及认真负责的科学态度。1同学通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。2制作相关的课件。3黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命，安全第一”八个美术字。一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）老师和同学开展猜谜活动，激发同学的学习爱好。（谜底：火）师导言：火与人类生活紧密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。生活中的防火家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些基本的用电常识。1）认得了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。4）使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立刻关掉电源开关，停止使用。5）发觉有人触电要设法适时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。6）、不要用老化的电源。安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持充足的氧气，防止煤气中毒。学校防火安全防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的紧要问题，1）禁止在学校内玩火、放炮。2）上试验课要注意老师的要求，不要任意乱动药品。3）定期检查防火设施发觉损坏应立刻修复。希望大家能齐抓共管。共同参加到学校安全防范的活动中来。防火技能1、火警电话“119”拨通后，要从容、精准地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，布置专人到离火场近来的路口等候并引导消防车辆。2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并快速关闭阀门。3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散。灭火器使用方法1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。逃命技能假如发生火灾时应当如何做才能地快速脱险？1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣裳向外冲；2、浓烟遍布时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃命；3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃命；5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；6、若逃命之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等进行自救；8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。消防安全教案范文第5篇活动目标1、知道11月9日是消防日。2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。3、通过演习磨练脱离不安全的本领，培育一种自我保护意识。4、乐意大胆地把本身的想法告知大家。5、遵守社会行为规定，不做“禁止”的事。活动准备1、邀请消防队员8—10名。2、话筒，音响，场地布置（每个班的座位放置）活动过程各位消防支队的同志、小伙伴、幼儿园的老师们：上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我们请来了园区消防队的'武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热诚的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘引导员为我们的小伙伴讲话。①xx引导员或代表讲话②老师和xx引导员（代表）组织演习老师和小伙伴都回教室，听口令脱离不安全环境（我们教室北面起火了，请全园的老师组织带好本身班的小伙伴，快速的跑到室外的大场地上来11121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给xx引导员（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班……）③观看表演（幼儿坐下来）接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热诚的掌声欢迎，（看看他们可真英勇呀，穿衣裳的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，xx引导员（代表）可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。）①小伙伴出题考考消防叔叔我们对于消防叔叔确定特别的古怪，确定有很多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问？②参观（分散活动）我们和园区消防队的叔叔们结为好伙伴了，以后，我们就可以常常去那里活动了。我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。延长活动1、多收集一些有关消防的实例（录象、幻灯、图片等），引起幼儿随时注意安全。2、请幼儿回家向父母等询问防火学问或火灾中自救的方法等。活动反思这次活动的意义是深刻的，起到的作用是明显的。幼儿园是防火本领比较弱的一个群体，开展这样一系列活动很有必要，也很有现实意义，小伙伴们通过活动对消防的了解不再只是电视里看来的，大人们嘴里听到的那么模糊，而是更直观地、更真实地亲自“触摸”到了消防学问，既丰富了学问、拓宽了视野，更是为本身的生命加添了一层厚厚地“保护膜”，有效推动了消防工作的影响和社会化进程。我们还通过宣扬版面宣扬消防学问，运用生动形象的图画，配上简单的文字介绍，让孩子把握“火灾的防备”“火灾中的自救”等最基本的消防学问。在消防演练中，将防火逃命的学问融入消防演习中，使孩子知道了在哪些地方要注意防火，碰到火灾要怎样做等等。由于孩子有着猛烈的求知欲和古怪心，对熠熠生辉的火光总感到古怪，总喜爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，他们不了解防火学问，不懂得安全用火，常常由于古怪和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常碰到的问题和孩子常犯的错，通过这次活动有选择地教会他们一些应用的学问，加强幼儿防火意识，提高幼儿防火本领，保护幼儿的生命安全。消防安全教案范文第6篇教学目标：通过教学，让同学知道"珍爱生命，安全第一"的意义，把握一些日常生活中的消防学问和处理火险的简易方法，消防安全学问教案。教学准备：火灾录像或图片、玩具电话一部。教学重点：把握一些日常生活中的消防学问。教学难点：懂得"珍爱生命，安全第一"的意义和处理火险的简易方法。教学过程：一、引入火给人类带来了光明和文明。谁来说说火在日常生活和生产中有哪些用途？用火发出的热来取暖、烧煮食物、烧制陶器、冶炼金属等。在日常生产和生活中，由于用火、用电、用液化石油气不慎，以及玩火、吸烟、纵火等原因造成的火灾，给人类造成巨大的苦痛和灾祸。所以今日我们一起来学习消防安全学问。二、活动过程：1、同学们，你们知道火警电话吗？2、碰到火灾后，我们应当怎么办？是先拨打火警电话，还是先扑救火灾？3、思考：如何拨打火警求助电话？（1）火警电话打通后，应讲清楚着火单位，所在区县市、街道、门牌号码等认真地址；（2）要讲清什么东西着火，火势情况；（3）要讲清是平房还是楼房，最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧情况；（4）报警人要讲清本身姓名、所在单位和电话号码；（5）报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便快速、精准到达起火地点。4、假如你被困火灾中，你如何自救？在火灾中，被困人员应有良好的心理素养，保持冷静，不要慌张，不盲目地行动，选择正确的逃命方法。必需注意的是，火灾现场的温度是非常惊人的，而且烟雾会挡住你的视线。当我们在电影和电视里看到火灾场面时，一切都特别清楚，那是在火场上的浓烟以外拍摄的。当处于火灾现场时，能见度特别低，甚至在你长期居住的房间里也搞不清楚窗户和门的位置，在这种情况下，更需要保持冷静，不能慌张。假如您被困火灾中，您应当利用四周一切可利用的条件逃命，可以利用消防电梯、室内楼梯进行逃命，一般电梯千万不能乘坐，由于一般电梯极易断电，没有防烟功效，火灾发生时被卡在空中的可能性极大。同时，也可以利用阳台、过道以及建筑物外墙的水管进行逃命。发生火灾后，会产生浓烟，碰到浓烟时要立刻停下来，千万不要试图从烟火里冲出，在浓烟中实行低姿势爬行。火灾中产生的浓烟由于热空气的上升的作用，大量的浓烟将漂流在上层，因此在火灾中离地面30公分以下的地方还应当有空气，因此浓烟中尽量实行低姿势爬行，头部尽量贴近地面。在浓烟中逃命，人体假如防护不当，简单将浓烟吸入人体，导致昏厥或窒息，同时眼睛也会因烟的刺激，导致刺痛而睁不开。此时，可以利用透亮塑料袋，透亮塑料袋不分大小都可利用，使用大型的塑料袋可将整个头罩住，并供给足量的空气供逃命之用，假如没有大型塑料袋，小的塑料袋也可以，虽然不能完全罩住头部，但也可以遮住口鼻部分，供应逃命需要的空气。使用塑料袋时，肯定要充分将其完全张开，但千万别用嘴吹开，由于吹进去的气体都是二氧化碳，效果适得其反。假如是晚上听到报警，首先应当用手背去接触房门，试一试房门是否已变热，假如是热的，门不能打开，否则烟和火就会冲进卧房；假如房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。离开房间以后，肯定要顺手关好身后的门，以防火势扩散。总之，发生火灾时，要积极行动，不能坐以待毙。5、游戏"身上着火了"小伙伴围坐一圈，一位小伙伴手拿一块带夹于的手绢在圈外走，当老师说"着火了"时，拿手绢的小伙伴快速将手绢夹到圈上任一小伙伴的衣裳上，表示衣裳着火了，"着火"的小伙伴快速想方法自救，如：就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。游戏可反复进行。6、老师小结：当发觉火情时，要适时扑救或打119火警电话报警；假如被火围困，要