九年级班务工作总结范文（9篇）

第第页九班级班务工作总结范文（热门9篇）九班级班务工作总结范文第1篇转瞬间，一学期的工作结束了，回顾这一学期的班务工作，有成绩，也有失误，有阅历，也有教训。为了积累阅历，吸取教训，以便今后更好的开展班务工作，现就本学期的工作总结如下。一、加强思想品德教育，建立文明勤奋好学的班风1、深入了解和讨论同学。班主任对同学进行思想品德教育，是以了解和讨论同学为前提的，是建立在对本班同学深刻了解和真诚珍惜的基础上的。开学初，我通过察看、谈话等方式对部分同学的学习情况、思想品德、爱好喜好、才能特长、性格特征、家庭情况等方面进行了解，经过去粗取细，去掉一些表面现象，捉住一些本质的、实质的东西，把握主同学的思想脉搏和行动倾向，为有的放矢、因势利导的进行思想品德教育工作奠定了基础。2、加强集体主义教育。同学缺乏集体主义观念，为了更改这种现状，我先是在班里提出了共同的奋斗目标，并订立出有效措施，激励全班同学努力去实现奋斗目标。然后开展各种集体活动，然同学感觉到集体的存在，自动关系班集体，去为集体的利益奋斗。3、加强纪律教育。纪律是学习的保障，一个班纪律的好坏，直接影响班里的学习成绩。开学初，我组织同学学习《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，同时还订立了班级公约，要求同学不迟到、不旷课、有事要请假，自习课不影响他人，上操要做到快、静、齐等，本身则紧跟班级，让同学变被动遵从为自动遵从。4、对同学进行珍惜公物的教育。走进新的学校，一切都是新的。有些同学古怪，什么都想摸摸看看，也有些同学想把学校的东西带回本身家。面对如此现状，我不失时机的对同学进行珍惜公物的教育。让同学知道学校的每一件物品都来之不易，要求同学对待公共财产要像珍惜本身家里的东西一样，通过召开珍惜公物的主题班会，收到了良好的效果。5、加强思想品德教育同学自制本领较差，这就要求老师进行耐性的教育。我首先要求同学讲一般话，使用礼貌用语，本身则以身作则，给同学做个榜样。在九月，我在班内重点开展“做一个讲文明、懂礼貌、守纪律、勤学习的好孩子”的活动。在这个月，比一比谁的文明礼貌语言说得多、说的好，谁的脏话多、粗话多、打人多，谁的纪律遵守的好。比一比谁能做到三个一样，即校内校外表现一个样，老师在和老师不在一个样，语言行为一个样。并适时进行小结，发动同学找差距，补措施，使班纪班风的要求落到实处，并能持之以恒。二、加强安全教育安全工作是学校工作的紧要构成部分，对同学的安全教育，我一刻也没有放松。本学期，我通过召开“安全第一”“安全伴我在学校”等主题班会，给同学讲安全学问，讲不注意安全的危害，要求同学放学要组织好路队，上学要结伴而行，不能在路上追赶打闹。生火以后，又给同学讲取暖要注意的问题。为了让同学把“安全”二字牢记心中，我班黑板报、手抄报都涉及到了这方面的学问，并常常让同学本身说说哪些该做，哪些不该做，应当怎样做，这些措施都收到了良好的效果。三、加强卫生管理卫生管理是班级工作不可缺少的一部分，因此要常常对同学进行卫生常识教育。要求同学做到勤洗手、勤洗脚、勤洗衣裳、勤洗头。力争做到室内无废纸、无果皮，老师能够在较好的环境内工作，同学能够在较好的环境内学习。每周坚持一次大扫除，每天坚持三洒一扫，每周对个人卫生检查一次，并适时小结。同时教育同学认真保持环境卫生，对做得好的同学予以激励。当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我将吸取过去的阅历教训，不断地提示本身，让本身向更高的目标迈进。九班级班务工作总结范文第2篇本学期我担负初三（2）班的班主任。本学期班上报到人数共有58人，其中男生29人，女生29人。中途有3人缀学。班级整体水平相对较差，有不少同学学习基础比较差，学习态度散漫，缺乏学习自动性。这也就决议了我必需面对较多的后进生。一个学期很快结束了，在领导和各位老师的挂念和帮忙下，顺当走过了一学期。为了能够在下学期能够更好的工作，适时地总结阅历、教训，现将本期工作总结如下：一、连续抓好同学的日常行为习惯养成教育到了初三，很多同学开始在思想上显现了极大的变化，特别是很多同学已经进入“反叛”时期，常常会自认为本身已经长大，不再需要这些条条框框的管束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。为此，我会适时的在上课时间，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的紧要，从思想上给同学以深刻的认得。在实际工作中，捉住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至显现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让同学在反省中受教育，得真知，管束本身，培育本身良好的行为习惯。尤其是针对初三同学的思想多而杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，适时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而适时解决问题。二、积极培育同学的正确的人生观、价值观针对中同学此阶段的心理情形，适时的了解同学中存在的问题，会同各位领导和任课老师多方面、多角度地开导激发同学。通过跟同学谈心的方式，适时地让同学写出个人的短期、长期目标，树立本身的正确的人生观、世界观。三、培育良好的学习态度和习惯。1、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，同学已经渐渐摆脱初一、二时期的天真和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自发确定学习目标，订立学习计划，选择学习方法，同学在学习过程中要学会自我监控，自我引导，自我强化，自发自动的研讨学问，只有化被动学习为自主学习，同学才能积极拓展提升本身，取得长足的进步。2、激励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体制造出强有力的竞争局面，用竞争激发同学昂扬的斗志，挖掘学习巨大的潜能。通过竞争，同学会提高学习积极性，加强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。3、让同学学会“会学”。“将来社会的文盲是没有把握取得学问方法的人”，班主任应引导同学真正认得“会学”的意义，认得自学本领的紧要性，我用身边同学的成功阅历启发同学，用本身亲身体会告知同学，利用班会和恰当时机，常常渗透学法引导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法引导上我既有整体上的引导，又能注意个别引导，同时也制造条件进行学习方法交流，让成功同学谈阅历体会，让同学在交流中汲取借鉴他人阅历，改善完善本身的学习方法。4、防止偏科，全面进展。班主任应时刻关注同学各学科的均衡进展，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，帮忙偏科同学建立自信，提升爱好。班主任应和各学科老师保持紧密联系，随时把握偏科同学学习情况。和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。四、重视对优秀同学的学法引导，并加强各层次同学的辅导工作。针对学科不平衡，引导同学抓学科平衡，所以平常加强与各科老师的联系，针对每个同学的特点进行辅导。同时结合各科的特点，我常常性地与各任课老师讨论各科的学习方法，探讨教育同学的方法，用大家的智慧解决问题。并适时地向同学介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外连续抓好对中下生的辅导和转化工作，以最大可能地提高他们现有的成绩。也利用课余时间同其他任课老师讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理同学，积极的向各位老师学习先进的班级管理、教育同学的阅历。五、培育同学积极健康的心理。在平常的教育教学中，我坚持以激励为主。激励会使同学的心态更加积极，更加开放。激励的方式多样，一句热诚的话语，一个赞同的眼神，一次亲切的`触摸，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。同学在老师的激励下，更倾向于作积极的尝试。假如在尝试中体验到成功，自此便有可能努力向上前进。老师对同学的激励以及对同学通过努力后取得成绩的`确定，可以不断筑高同学的起点，而同学也有了本身前进的动力。另外，班主任帮忙同学树立目标，有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚决的步伐。班主任不但帮忙同学树立目标，更要让同学本身学会订立目标。让同学学会激励本身，随时调整本身。六、抓好后进生转化工作。后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的同学又以留守同学居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些同学任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育搭配统一，对待这些同学更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。七、是加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校订立的安全事故防范措施，常常性地深入同学间了解情况、发觉问题，加强同学在诸如教室、学校、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，除去同学在日常生活中存在的一切不安全因素。八、存在的不足1、对同学的要求还不够严格，同学上课睡觉、不交作业的现象时有发生。2、对少数家庭同学的关爱不够，少数同学由于这个原因思想偏激，性格内向，影响了同学的成绩3和家长沟通不够适时，未能适时了解同学在家的表现，没有做到防患于未然。4、有部分同学的学习态度仍未得到有效的更改，学习缺乏自动，得过且过。5、同学的学问本领层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，挂念、珍惜同学还不能够全面到位。6、个别同学依旧总是有违纪的现象显现。九、努力的方向1、在管理方面，更加科学、民主；2、适时把握同学心理，全面挂念、珍惜同学。3、加大力度开展班级自主管理，真正做到“班级的事，事事有人干，班级的人，人人有做”。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是猛烈的责任心使我激流勇进。我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，今后我肯定会不断地学习，汲取更多的学问和阅历，力求把班主任工作做得更好，取得更优异的成绩。九班级班务工作总结范文第3篇一个学期很快结束了，在领导和各位老师的挂念和帮忙下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。一、我所做的重要工作初三是整个中学紧要的时期，我深知本身肩负的责任重点，不敢有丝毫的怠慢。同学在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转变时期显得无所适从。怎样让同学尽快适应这一变化，顺当度过转变时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个同学，充足同学敬重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重同学个性进展，为孩子的成长制造一个快乐的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到杰出。我班的汤晓思同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的同学，但就是缺乏胆识，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并激励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以激励，磨练她的胆识。通过这样的磨练取得了肯定效果。对于后进生，不鄙视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的陈超凡同学学习很差，上课不注意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、责备，他的自信念确定会越来越少，甚至还会。我发觉他的长跑不错，于是就激励他，假如你在学习上能象长跑那么持之以恒，你的学习成绩肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都适时发觉，并且适时予以激励，培育他的自信念。对于后进生，我动员学习好的同学帮忙他们，带动他们把学习成绩提高上去，构成一帮一学习互助小组。班长汤伟洁同学自动承当起帮忙陈超凡的任务。经过大家的共同努力，陈超凡有了很大的进步。当然，陈超凡的进步同时离不开政教处孙毅老师的教育和帮忙。这个班的同学整体给人的感觉就是思维活跃，反应快捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我管束本领。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，敬重自己心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。劳动更培育同学德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的机会很少，养成了懈怠的习惯。首先必需得教会同学怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范引导并严格检查，适时表扬做得好的同学，批判做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更重视他们的人品。特别是我们班通过在学校莳植南瓜活动，使全班同学懂得劳动能带来欢乐，劳动最光荣的简单道理。二、重要收获和体会我觉得当班主任应当做到以下两点：1、把微笑送给同学很多人在提到老师时，总会与“严厉”“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的气力才是无穷的。每天给同学绚丽的'微笑，会让同学的身心感到快乐，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的教育手段――微笑。我们班有个同学孙博伦，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着找寻他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点：比如，爱劳动，在莳植南瓜的试验中，他总是会自发去浇水，另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了激励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在同学取得成功时，我会用微笑送去赏识；在同学感到失落时，我会用微笑送去激励；在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了同学的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮忙同学们茁壮成长。2、把真情送给同学真诚挂念和珍惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等予以挂念，而且要实在体现在实际行动上，公平对待每一位同学，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重同学人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽老师和同学关系，加强老师和同学情感交流渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，近来拍毕业个人照，有几个不守时间的同学，没有按时间来拍照，我还是很有耐性地去他们家里叫，干好学校交给我的任务。三、存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对同学的酷爱不可无，但对同学的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。回首这20年班主任工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是收获。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是猛烈的责任心使我激流勇进。我渐渐地老去，但面对同学，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！面对老师，我要说：我要向李扬甫老师学习，老当益壮。我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。九班级班务工作总结范文第4篇一、树立班级目标和学习目标树立目标对人有极大的激励作用接班伊始，在第一个班会上，我就向全班同学提出了班级的奋斗目标：同学人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所得，明年中考考出应有水平。同时要求每位同学结合自身实际，订立本身的月考目标和明年中考目标。在每月结束和每次月考结束时，要求每位同学检查本身目标的落实情况，并结合近期表现适时修改本身的近期目标。正是由于有班级目标和个人目标做为航标，每位同学都有了学习的`动力和努力方向，这是本学期我们班取得很大成绩的一个最重要原因。二、加强学习目的性和紧要性教育，积极督促同学学习，形成良好学风。在九班级时，我们班各方面比兄弟班差。同学学习成绩差，而更紧要的是学习习惯差。针对这种情况，我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和紧要性教育，不断提高同学的学习自发性。我还采纳各种方法来督促他们在学习上下功夫。实在方法包括充分利用晨读、中午、下午、自习课时间督促同学学习，对有思想波动的同学适时谈话，激励他们树立学习的信念，在每次月考结束后，对有进步的同学适时嘉奖，虽然奖品只是一张奖状，但同学们看到这是通过本身的努力得来的，那份骄傲溢于言表，特别是家长更是对本身的孩子充分了信念，常常有家长给我打电话，说他的孩子在这个学期变得爱学习了。经过长时间的努力，我们班在第本学期的两次月考中，取得了很大进步，特别是在第二次月考中取得了班级组第一名的好成绩，平均分比期末考试提高了将近50分，这在这个班级是从未有过的好成绩，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。三、努力抓好课堂纪律良好的课堂纪律是提高班级成绩的紧要保障，如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批判、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等。方法用完，但效果并不明显，只要我不在教室，纪律立刻就会一塌糊涂。我经过冷静思考发觉造成这种现象最重要的原因是班级学习气氛太差，好好学习的同学太少。于是我重新订立了抓好班级纪律的方法：一是督促同学学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是通过主题班会教会同学懂事，学会敬重他人，学会维护本身的面子，学会维护本身在别人心目中的形象，学会敬重自己。三、成立学习小组，以同学管理同学，提高其自我管理的意识。小组长重要工作内容为负责每日组员的考勤，我订立了一份《日常行为规范表》，里面摆列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，让每个人都能看清楚本身和别人的扣分和加分。经过一个学期下来，我们的纪律受到授课老师的好评，基本上令人充足，制造了一个良好的学习环境。四、公正民主地处理问题，给同学“辩护”的权利班级中的同学都有了辨别是非的本领，他们也在无形中监督着班主任的行为，特别是在处理违纪同学时，他们更在看着班主任是否能公正的对待每个同学，所以我在处理仿佛敏感问题时，尽量做到公正民主，同学经过一段时间的察看，他们承认我能公正的对待每位同学，我也在无形中树立了本身的威信。而对于班里发生的问题，我不可能样样事情都了解得完全属实，偶然也会带上一些本身的主观颜色，假如事实并非如班主任了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅是同学受委屈，而且班主任也将面临着信任危机。这时我就会发扬民主的做法，从多各方面去了解事情的来龙去脉，然后再实行适当的处理方法。民主不仅赢得了同学，使他们乐于与我交流，而且可以培育同学的民主意识。“辩护”不仅能让我能从多方面了解事情真相，有助于解决问题，也可以是同学维护本身的权利和敬重自己的手段。九班级班务工作总结范文第5篇xx年即将，在学校及的勉励支持下，在自我加压下，圆满了本届初三班主任及语文教学任务，并且在德、勤、绩、能诸更大的进步与。下面就几个总结：一、在思想品德我忠诚于教育事业，自发抵制腐朽思想的，时时刻刻祖国命运和建设事业，酷爱的工作岗位，以科学进展观工作的一切事业。服从与敬重学校的工作布置，自发遵守法规与规章制度，与同事团结协作，共谋进展，一心为教育的新进展最大的。二、在学习把学习和实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠”，争做一名“科研型专家”的职业努力探求；“教，是不教。”努力探求教育的最高境界。为此，在日常教学工作中，力求以人为本、因材施教，学习《新课程标准》，而又快捷的运用教学资源，快捷每个同学的主观能动性和聪慧才能，培育同学的的实践本领和创新精神。“既教书，又育人。”如此，我把育人教育的要旨，把养成同学健康而有高尚的情操教学的要务。三、在岗位职责本年度我担负九班级班主任和两个班的语文教学、九班级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对同学前程、对学校声誉之重，是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作与细心，以“责任教育”为核心，以“班级责任制”为手段来细化班级管理，务必使班级事务管理既科学又民主，使9、5班是的，更是同学的，营造属于健康、向上的班级文化内涵，“班荣我荣，班衰我耻”的与风气。身为语文集备组长，引领九班级6位语文老师站在语文教学的最，学习并运用先进的法、学法，不但让会教，更的是让同学会学，把培育同学的的学习品质、方法和意志，教学的要务。为此，平常教学中一切从细节入手，备课、集备、听课、观摩；理论与方法交流；命题、讲评、反馈，计划、总结；整体定位、辅导、反馈；整体调研、调查问卷、面对面谈话，无一平常从量入手，以至于对教学的质产生了的，更的是对同学学习与情操的。正所谓“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”四、在工作1、班主任工作：9、5班上下两个学期班级量化管理在全校38个班中位于前列，被推评为崂山区优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体；我被评为崂山区十佳班主任；同学李贝贝被评为青岛市优秀同学干部，区级优秀同学3人次；班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好少年；校运会总全校；苏彬彬打破2项区级、校级记录。2、语文教学：崂山区优秀课比赛二奖；的2名同学作文在崂山区首届中同学作文大赛中一奖；语文集备组中何敬业老师出过崂山区公开课；语文组被评为街道优秀教研组。九班级班务工作总结范文第6篇一、狠抓一日生活制度鉴于本班同学普遍自律较差，比如不带胸卡、仪表不整、打扫卫生不按时返回教室等，诸如此类琐碎现象。为营造良好的班风，打造一个较好集体，本人决议从一日生活抓起。比如针对打扫卫生不按时返回教室，对策是：将全班同学分成五个小组，指定小组长，然后让他们自由组合，并责任到人。开始时，有同学不习惯，常常迟到，我就亲自找他们谈话，该表扬的表扬，惩罚的惩罚，经过几个星期，互动效果出来了，同学也适应了，基本上都能按时完成，这样，早读课自然不受影响，学习风气也随之好转。在实际工作中，本人一方面重视和发挥班干部的作用，但更紧要的是充分利用互动效应，让班干部监督同学，反过来，也充许同学指正班干部，这样就相互促进，目前这项工作已有肯定的进展。二、整顿课堂秩序三（7）班的同学在课堂上气氛沉闷，不搭配老师讲课，读书声音很小等等现象，我找优秀同学谈话，让他明白要想成绩好，必需要有一个良好的课堂气氛，让他们带头发言。经过一个学期的'努力，这课堂气氛有了明显的更改。但接着有些差生又开始露脸了，他们喜爱自我表现，这是无可厚非，但活泼有余，甚至有同学趁机起哄，扰乱课堂时有发生。举例说：老师提出问题时，有意大声回答“是”或“不是”，问到实在问题时，要求某位同学回答，当其答不出来时，其它同学就会大声说“白痴，这么简单的问题都不懂”，已养成习惯性现象。在该班中，有这样行为的同学不在个别。这是一个令我头痛的问题。这有待下个学期来解决。三、重视问题同学的教育俗话说：“一粒老鼠屎搞坏一缸油”，班上的问题同学就像是老鼠屎。要想营造一个良好的班风就必需盯紧问题同学。经过上个学期的教育，像张建林、廖添祥两同学已有很大的进步。像廖添祥同学授以体育委员的班干部，一方面来管束本身，另一方面由于其大胆，有一大定的管理本领，让他来管理全班的纪律，最后达到了双赢的目的，在他以及班长的管理下，三（7）班各方面表现都不错。而张建林同学则是一位聪慧的同学，刚开学时，本人常常找他谈话，挂念他，表扬他，发觉问题适时联系家长，家校共同搭配教育，目前该生各个方面都有进步。四、重要成绩前半个学期，各方面表现的还是不错的，到了后半个学期，几个差生露出了本性，影响了整个班风，各个方面的表现都不是那么尽如人愿。因此下个学期本人的重要精力放在整顿班风上，矫正同学的不良行为习惯上。力争提高班级的学习成绩。回顾这个学期来，本人认为，初三（7）班虽然依旧存在这样那样的问题，但我信任经过本人有针对性、有步骤地开展班级管理工作，良好的班风确定会形成的。肯定会回到班级的前列当中来的。九班级班务工作总结范文第7篇转瞬间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我九二班表现，有成长，有收获，也有不足。同学大多已经明确了学习方向，班干部凝集力也渐渐加强，班风渐渐加强，学风渐渐深厚……这与学校领导的重视和正确的管理、老师高度的责任感和敬业精神以及擅长调动同学学习的积极性等都是分不开的。我校同学入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎坚固结实实做好每一步，比别人更投入，更用心。九班级是中学三年的关键时刻,毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责!努力探求升学率是我们一贯的目标，对同学来说,取得好成绩就是最紧要的事情。为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结如下：一、德育工作本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，适时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白本身的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，随时关注同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。显现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少同学的成绩都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信念，学习有干劲。（一）抓好同学日常行为规范，适时发觉并解决问题。到了九班级，很多同学开始在思想上显现较大的变化。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制管束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题班会的机会，让同学交流体会遵规守纪的紧要性，从思想上给同学深刻的认得。在实际工作中，搭配政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让同学“换位”思考，并积极教育引导。让同学在反省中受教育，培育本身良好的行为习惯。尤其针对他们思想多而杂偏激、情绪多变的特点，适时发觉存在的问题，同同学交流谈心，排解问题。同时多察看,多调查,捉住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。（二）培育良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。本期重要抓了两个方面的工作：一是依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。同学求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对同学的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让同学在各项评比中磨练本身的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的同学和后进生得到被认同的机会，大大激发了同学的学习热诚，加强了同学的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净，从值日生到每个同学都要求他们要为教室的乾净付出本身的努力。第三就是重视创设良好的学习氛围。最后，给同学树立学习榜样，乌申斯基说过：“老师个人的范例，对同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻重视身教，为人师表，以良好的形象首先示范，潜移默化地影响和激励同学良好习惯的养成。二、班级常规工作九班级是中学的最后一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天恨地，或妄自菲薄，或随波逐流，因此最紧要的是要点燃他们心中的希望，信任本身，我能行。学期初借每一次班会告知同学，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现本身的理想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要订立本身的学习计划，并且肯定要坚持到底，永不放弃。月考中段考试之后，针对同学中的进步、懈怠，适时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、抓好安全教育作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，因此，安全工作常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发觉隐患讲……安全分为两类：一是人身安全；二是财产安全。在人身安全反面要注意生命安全、交通安全、饮食安全。结合今年秋季法制报告会的内容，以主题班会的形式，教育孩子学会保护本身，珍爱生命。现在的孩子，都比较活泼、顽皮，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和本身一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中使用电器的注意事项。夏季细菌简单繁殖，个人卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于财产安全，也是想尽方法，从自身培育观念意识。四、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干气力，为了让他们发挥主力和辐射作用，我适时对他们的工作责任心和工作热诚予以确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，讨论针对一周内班级的情况和显现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必需要找认真负责，能顾全大局的同学。经过民主选举和各任课老师的推举以及七八班级的老班干部的工作考验，产生了五位值日班长，轮番值勤，负责当天的班级常规管理。实在实行方法是“值日班长包干制”，实在负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要适时报告昨天的情况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。并派专人负责把同学的“一日表现”记入“综合素养评价”记录本。定期召开班干部会议，给他们分析原因，引导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种磨练，并激励他们连续努力工作，班干部自身变化了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。五、发扬主人翁意识，班级事务人人参加班级事务做到“人人有事做，事事有人管”。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务，都责任到人，并设立监督员专门检查，适时通报检查情况，立刻整改，同时通知值日班长记入“综合素养评价”记录本。六、公正公正的对待每一位同学，针对不同层次同学的学习分层管理为了体现班级内部人人公平，受教育的机会人人公平。本学期的按学科成绩，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了老师和同学、生生之间的关系，加强了后进生的学习信念，削减了后进生与优等生的冲突，弱化了后进生与班主任的敌对情绪，削减了家长的看法。在学习上，我的定位就是不给同学们较大的压力，让他们在欢乐中学习。在期中考试结束之后，我找每位同学谈话，分析他们的得失原因，适时地予以激励和批判。这样取得优异成绩的同学不会自负，而较差成绩的同学不会灰心灰心。总之，这一学期的班主任工作使我失去了很多休息和做私事的时间，但也得到了很多的生活充实和家长、同学及学校领导的认可。不过，想要把工作做得完美，还是深感心有余而力不足，有些工作还是没有做到位，还做得不够，还是存在一些问题有待解决。为了同学更好的进展，需要做的还很多，还需要坚持、坚持，努力、努力，为下学期中招考试打好坚实的基础。九班级班务工作总结范文第8篇本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求本身，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、教学工作1、认真备课，不但备同学而且备教材备教法。依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录，认真写好教案、做好课件。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精准化，条理化，精准化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动同学的积极性，加强老师和同学交流，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服本身的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。4、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅佑襄助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改适时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的紧要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充分乐趣的。从而自发的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之加添。6、狠抓学风。我所教的两个班，三（六）班我是班主任，同学比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分同学都能专注听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的同学，由于怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严格批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。而三（五）班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习数学的紧要性，跟他们讲一些有趣味的数学故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮忙他们；一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合本身的学习方法，分析原因，激励他们不要畏惧失败，要给本身信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也适时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。二、班主任工作本学期我连续担负九班级6班班主任，进一步体验了班主任工作的酸甜苦辣，辞旧迎新之际，顿觉一腔热血，满腹苦水。本期我始终坚持向管理要质量，以真诚唤童心，用活动促进展的工作思路，面对全体同学，以理想前途教育为重点，以日常行为习惯养成教育为突破口，连续保持了“诚信班集体”“文明班”的良好风貌，圆满的达成了班级管理目标。三、向管理要质量。班主任是班级工作的管理者、组织者，班主任工作应落实在“勤”“实”“恒”三个字上。“勤”就是要勤动嘴，多对同学讲道理，进行正面引导，在班级坚持正确的舆论导向，就是要“婆婆妈妈”；勤跑腿，班上同学集中的地方，就应当有你的身影，常常深入同学实际，了解同学的喜怒哀乐，洞察同学的思想动向；勤反思，就是要“吾日三省吾身”，适时调整班级管理措施，适时调整本身心态，保持与同学的“亲和力”。“实”就是落实，不说空话，多做实事。本期我们进一步健全了班级管理制度，落实了班委干部的工作职责，在清洁卫生、学校监督、操行评定、教室纪律诸方面既分工明确，又紧密协作。“恒”就是持之以恒，克服“三分钟热诚”。首先保证班级管理有章可循，严格督促检查，做到老师在与不在一个样，教室内外一个样，校内校外一个样，违反班级管理规定的，均按章办事，不姑息，不迁就。本期班级管理取得了良好的效果。四、以真诚唤童心。初三同学处在身心发育的关键时期，具有很强的可塑性，简单受到外界的影响，基于这样的情况，作为班主任，我首先做作好了同学的表率，真诚的对待每一位同学，让他们体验到老师的挂念，学校的暖和，乐意与老师亲近，乐意投入到紧张的学习当中去。既做“严师”，更做“慈母”，在学习上，分层次对待，在组织纪律上一视同仁，在生活上悉心关照，这是我对本身的一贯要求。同学参加班级管理的积极性高，学习成绩名列班级同类班级前茅。我应当感谢班级的任课老师，没有他们勤勤恳恳的工作，没有他们奉献精神的熏陶影响，就没有九班级6班的今日，是他们的真诚唤醒了我们同学的童心，进取心。五、用活动促进展。活动是班级的一门特别而紧要的“课程”。虽已初三，面临繁重的学习任务，但我们仍没忽视学校组织的各项活动，组织同学积极投入卫生监督，食堂监督，认真做好了学校清洁卫生；本期分别以“理想前途教育”“民族精神教育”“法制安全教育”位主题，召开班会三次；召开班委干部会三次；利用班会时间，组织同学自查自纠，开展批判与自我批判，树立了班级正气；组织同学参加了学校运动会；以家长会为契机，对同学进行勤学、尊师、文明、理想前途教育；同学本身动手，在教室办黑板报两期。注意在活动中发挥同学的特长，敬重同学的个性，培育他们爱学习，爱劳动，爱清洁，守纪律的良好习惯，班级班风正，学风较浓。五学期了，我们班在思想上，在学习成绩上都有很大的进步，如：在学习成绩上，我班从没有前十名到现在的前十名中占据三人。我感到很欣慰，没有白白的付出劳动，这是“甜”；一些同学要么由于穷，要么由于学习差，要么由于厌倦学习辍学了，想到其他同学就要毕业了，而他们呢，现在在干啥？心里有一种说不出来的“酸”味；记不清楚有好多个中午在办公室睡的午觉了，也不知道现在还有好多人在背地里骂我早、晚自习前去早了，礼拜天上上网又过问了……这个班主任的味道我倒是真的找不到话来说了。一年来，在本身的岗位上有很多的收获，也有很多的不足。总之一句话，选择了老师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为二中的教育事业抛撒本身的青春和汗水，用本身的热血和生命答谢领导和知己。九班级班务工作总结范文第9篇随着中考的结束，一学期的班主任工作终究接近尾声。回首半年中，繁忙而充实，紧张而兴奋，疲乏又乐在其中。由于面临着毕业，面临着中考，同学和老师所承当的压力都特别大，看着本身三年的同学，平安欢乐地走出学校，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。在这一学期中，我依照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面进展，努力使全体同学在中学的最后一个学期内学有所成，学有所获。一、抓好同学的思想政治工作，力求学习的目标明确本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好同学的思想工作，和他们一起算时间，算任务，适时稳定了全班同学的心理，使每个同学都明白本身的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都适时注意同学的思想动向，和同学谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。显现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的同学极少，不少同学的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信念，学习有干劲。二、面对全体，不对每一个同学轻言放弃九班级是中学的最后一年，对于每一个同学来说，都是人生的关键。高中虽不是的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天恨地，或妄自菲薄，或随波逐流，因此最紧要的是要点燃他们心中的希望，信任本身，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现本身的理想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要订立本身的学习计划，并且肯定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对同学中的进步、懈怠，适时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。三、引导学习，采纳全场盯防战略毋庸回避，现在同学的自我管理本领很差，或许，他们都想努力学习，但很少有人能靠本身的毅力来坚持，所以就要实行肯定的措施，才能保证同学的学习时间和学习质量。首先，订立认真的时间表，合理布置同学的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给同学放纵本身的机会。或许，这样做不利于同学的自我管理本领的提高，但是没方法，特别时期，就得有特别策略。四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻我认为，九班级班主任工作最简单走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，同学立刻离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌同学的感受，一棒子打死。由于同学从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把本身当作一个成年人来看待，这样简单激起同学的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原则是：①进步的、优秀的肯定要激励表扬，而做错了则肯定要罚，决不姑息