2024年新教材高考历史全程考评特训卷课时练26政治制度含解析

PAGEPAGE17课时练26政治制度狂刷小题·分层练[基础·达标练]1．[2024·广东省湛江市期末考试]据《魏书·高祖纪》载：“夏殷不嫌一姓之婚，周制始绝同姓之娶。”周人确立“同姓不婚”原则的目的在于()A．强化礼乐制度B．巩固宗法制度C．促进民族沟通D．限制地方诸侯2．[2024·辽宁省沈阳市郊联体期中考试]20世纪90年头，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信封文件时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发觉可以印证秦朝()A．政治上四分五裂的事实B．出现了造纸业C．实行郡县制的事实D．用泥制陶的事实3．[2024·黑龙江省龙西北地区八校联考]汉武帝时，除京师旁边的七郡外，正式将全国划为十三个州部，其中十一个州部以《尚书·禹贡》和《周礼·职方》中的传闻州名来命名，如冀州、青州、扬州等。这反映出()A．地方行政体制发生异变B．社会治理重视继承创新C．君主专制加强倾向明显D．州部郡国力气有所减弱4．[2024·山东省菏泽市期末考试]约公元前494年，斯巴达国王克列奥美涅斯已因未能攻占阿哥斯而遭到监察官审判。约公元前506年，斯巴达人规定两个国王中只能一王出征，还必需有两名监察官随行。此外监察官和国王还要每月交换一次誓言。由此可知，古希腊城邦斯巴达的寡头政治()A．监察官是国家元首B．国王出名无实C．实质上是君主专制D．具有民主色调5．[2024·北京市东城区期末考试]邓小平同志曾这样评价：“三权分立使美国事实上有三个政府”，“对内自己也打架，造成了麻烦”。其“麻烦”主要体现在()A．未能有效实践启蒙思想家的志向B．中心政府权力的分散和相互牵制C．未能有效解决国内种族卑视问题D．联邦政府不能代表美国国家主权6．[2024·山东省菏泽期末考试]针对中华民国初年的国会政治，有学者提出“多数本应参与其中的人”却“形成国会‘万万不能存立’之共识”。据此可知，民国初年的民主政治()A．社会基础薄弱B．违反社会潮流C．导致军阀割据D．缺乏理论依据7．[2024·海南省期末考试]1949年6月30日，毛泽东发表《论人民民主专政》，指出资产阶级共和国的方案在中国已经破产，资产阶级共和国应让位给人民共和国，要“建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家”。这些言论()A．为新中国的成立奠定了理论基础B．说明国共两党分歧已经基本解决C．标记着人民代表大会制度的建立D．表明新民主主义革命已取得成功8．[2024·广东省衡水金卷“百越名校联盟”期末考试]北魏太和十五年(491年)，孝文帝派遣汉族人蒋少游出访南朝齐国，奉秘绘南齐宫殿形制之命。有齐国大臣以蛮夷偷学天朝文物为由建议皇帝扣留蒋少游，齐武帝未接受。蒋少游返回后，凭记忆绘出了建康城的布局规划、建筑样式，并主持建立了北魏洛阳城。由此可见()A．孝文帝意在缓和南北政权冲突B．北魏和南朝齐国之间往来频繁C．胡汉文化沟通客观上得到发展D．南北的建筑样式渐渐走向统一[高考·适应练]9．[2024·浙江卷1月，1]周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地，“制其畿疆而沟封之”，封国成为王朝的屏障。对此制度解读正确的是()A．周王实现了权力的高度集中B．诸侯在封国享有世袭统治权C．血缘关系是分封的唯一依据D．维持了周朝四百余年的统治10．[2024·湖南卷，15]1925年，美国国会通过《法官法》，完全给予最高法院对上诉案件的自由裁量权，使之可以更多地依据其主观推断来审理案件。此后，最高法院得以主动干预政府的公共政策。据此可知，美国()A．国会地位在这一时期高于最高法院B．三权分立体制进行了一次内部调整C．最高法院可利用自由裁量权压制政府D．分权与制衡机制遭到确定程度的破坏11．[2024·广东卷，13]1873年5月，法兰西共和国总统梯也尔对君主派议员说：“你们不要弄错，民众绝大多数都站在共和国一边。”君主派议员占优势的议会随后通过对政府的不信任案，梯也尔被迫辞职。这反映了()A．巴黎公社的政治影响B．主权在民观念的淡化C．代议制度的曲折发展D．三权分立体制的确立12．[2024·山东卷，6]近代一位外国人这样评价戊戌变法：“假如认为维新是要从顶端而不是从基础上起先的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于()A．实行了自上而下的方式B．变法措施贪大求全C．缺乏充分的思想动员D．没有得到广泛的社会支持13．[2024·浙江卷1月，4]唐朝自太宗时起，有了以他官为宰相的记载。一些官员以“参议朝政”“参知政事”等名号预宰相事；一些元老重臣则以“平章事”或“同三品”等名号参与决策。唐代的宰相是一个集体，宰相议政办公的地方就是政事堂。政事堂的设立，反映了()A．相权有所分散B．官僚政治趋向贵族化C．“外朝”参议要政D．政治决策走向透亮开放14．[2024·浙江卷7月，7]论及有明一代的政府组织形式，有探讨者认为“官府的正式组织与唐宋时期几无差别。处于最高级别的是军事机构、监察机构和行政机构”。从行政机构的角度看，与唐宋“几无差别”的是()A．丞相B．内阁C．六部D．刺史15．[2024·天津卷，10]在古代雅典，须要具备确定的条件才能成为公民，才能享有确定的权利并担当相应的义务。在梭伦、克利斯提尼和伯利克里执政时期，“公民”的权利和义务发生了变更，主要表现在()A．取得行政官职的限制最终取消B．与自由民身份的区分已不复存在C．不再履行自备武装服兵役义务D．进入议事会的资格条件渐渐提高16．[2024·江苏卷，14]公元前430年雅典发生瘟疫后，伯里克利成为雅典民众发泄怨气的对象，将军职务被罢免，并被判处巨额罚款。但是雅典人不久后又选举他为将军，并且把国家事务交托给他处理。这一现象说明雅典()A．平民权力至上B．民主制度达到高峰C．实行轮番而治D．接受干脆民主方式17．[2024·江苏卷，10]1927年11月1日，在时任中共中心农运委员会书记、江苏省委负责人王若飞的组织领导下，宜兴县各路农夫队伍实行暴动，宣告成立宜兴县工农兵苏维埃政府。随后江阴、常熟等地共产党人先后暴动予以响应。这一革命斗争重在()A．推动国民革命运动进程B．开拓武装夺取政权道路C．尝试开展中心城市暴动D．探究建立农村革命政权18．[2024·天津卷，5]“光荣革命”后直到1832年议会改革前，在英国的一些选区，地方权贵通过人为操作确定议员，议会席位可以买卖，贿选行为屡见不鲜。这说明英国()A．最高权力归属仍未解决B．普选权的推行弊端众多C．专制独裁有了新的土壤D．民主制度建设尚需完善[素能·培优练]19．[2024·河南省全国百强校领军考试期末联考]从考古发掘的文物上看，周初，地处边陲的几大诸侯国出土的青铜器，多是周王室的制品，少有封国的器物。迨至西周后期，封国器物不仅数量多，而且制作精致，甚至超过了周王室器物的水平。这表明()A．分封制促进了社会发展B．分封制度已经瓦解C．诸侯威逼了王室的权威D．礼乐制度遭到破坏20．[2024·广东省珠海市期末考试]《资治通鉴·唐纪》载：“凡军国大事，则中书舍人各执所见，杂署其名，谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之。上始申明旧制，由是鲜有败事。”这一制度()A．使得官员之间相互倾轧B．推动专制皇权走向顶峰C．确定程度上削减决策失误D．导致了中书省一省独大21．[2024·山东省青岛胶州市期中考试]1264年，英国议会诞生后运行相对稳定。与之形成显明对比的是，英国王位不断易手：都铎王室是威尔士人，斯图亚特王室是苏格兰人，汉诺威王室是德意志人，英格兰从未有过自己的世袭国王。这种局面在客观上有助于()A．议会保留较高的权力B．国王扮演仪式性角色C．促进封建贵族的没落D．推动宗教改革的发生22．[2024·山东省菏泽市期末考试]毛泽东在《论人民民主专政》中指出：“康有为写了《大同书》，他没有也不行能找到一条到达大同的路。资产阶级共和国，外国有过的，中国不能有……唯一的出路是经过工人及工人阶级领导的人民共和国。”毛泽东的这一推断主要是基于()A．维新运动失败的惨痛教训B．苏俄建立社会主义阅历C．西方列强对中国长期压迫D．对中国国情的精确把握23．[2024·山西省临汾市期中考试]有学者指出，北魏孝文帝改革实现了北魏统治由“武治”向“文治”的转变。北魏太和八年(484年)六月，仿照汉制，下令：“置官班禄，行之尚矣。”这一诏令的推行()A．取缔了特权阶层B．阻碍了改革的顺当进行C．加快了社会流淌D．加速鲜卑族封建化进程课时测评·提实力一、选择题(每小题3分，共48分)1．[2024·河南省天一大联考期末考试]甲骨文是商朝后期统治者因占卜记事而刻在龟甲兽骨上的文字，这些甲骨上所记录的占卜文字即甲骨卜辞。卜辞记载内容丰富，包括祭祀征伐、田猎、农耕、畜牧社会生活、思想文化等。这说明，当时()A．原始汉字起先出现B．王权具有神奇色调C．农业经济较为发达D．血缘宗法制度建立2．[2024·山东省青岛胶州市期中考试]《春秋左传》中有如下记载：“王后无适，则择立长。年钧以德，德钧以卜。”这说明在当时()A．宗法关系趋向于瓦解B．王位继承有内在规则C．选官制度越来越完善D．贤德是择君首要依据3．[2024·山东省泰安市期末考试]秦朝的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最终由皇帝裁决。这一权力运行机制()A．有助于削减皇帝的决策失误B．极大地减弱了君主专制C．强化了中心对地方的限制D．民主观念渗入到政治体制4．[2024·广东省潮州市期末考试]南北朝以来，“婚”“宦”关系到士大夫一生的成败得失。隋炀帝时期一反隋文帝“前代品爵，悉可照旧”的政策，限制勋贵子弟的政治特权；唐代多次禁止世家大族间联姻。这些措施的共同作用是()A．使孝廉成为士大夫做官的主要途径B．克服察举制弊端，确立九品中正制C．减弱贵族特权垄断，加强中心集权D．促使士大夫阶层放弃传统的婚姻观5．[2024·山东省菏泽市期末考试]唐朝时，为加强边防在沿边重镇设立的节度使，渐渐权重势雄，独霸一方。北宋建立后，革除前朝之弊，弱化地方权力，形成干强枝弱的局面。元朝的行省官员，常以封疆大吏自居，替朝廷镇守地方，但却“不敢专决大政，咨中书(省)而后行”。与唐、宋相比，元朝()A．君主专制空前强化B．中心对地方权力安排趋于合理C．行省官员出名无实D．建立了统一的多民族封建国家6．[2024·辽宁省辽西联合校期中考试]自秦汉至明清，中国古代行政区划经验了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演化，这体现了()A．中枢权力体系日趋完备B．中心对地方限制的加强C．各地经济联系日益亲密D．经济发展区域化程度提高7．[2024·山东省烟台市期末考试]古希腊用于支撑房顶的柱子通常雕有女性塑像，因而被称为女像柱。这事实上体现了当时希腊人对女性所持的观念，即良好的妇女应待在家庭中。这一现象反映了古代希腊()A．建筑艺术崇尚家庭观念B．城邦体制制约社会观念C．人文精神影响女像柱塑像D．追求房屋柱式的装饰美观8．格罗特在《希腊史》中记载：“我们只要读读阿提卡演说家所遗留下来的在陪审法庭上发表的演说，就可以知道其中有很多都是鼓舌如簧的欺瞒，离开本题的诳语，以及诉之于怜悯、愤恨和偏见的各种各样的说辞。”作者的观点是()A．演说在审判中具有确定作用B．演说是陪审制度的组成部分C．雅典陪审制度存在缺陷D．干脆民主过于泛滥9．[2024·山东省聊城市期末考试]早在罗马共和国时期，国家就开展了不定期的人口基本状况调查。到奥古斯都时代(公元前27～公元14年)，人口普查趋于系统化和制度化，在详细操作过程中，类似于地理考查、地图绘制、分门别类的归档、地籍管理等行政管理技术得到广泛应用。这主要表明，这一时期的古代罗马()A．人口普查服务于财税制度B．国家管理水平在逐步提升C．公民人身自由得不到保障D．君主专制程度在不断加强10．[2024·海南省期末考试]奥托·迈耶认为：“大量的国家权力不应只集中在一个位置上，而是应当以适当的方式安排给不同的主体来担当，以实现权力的制约和适度，行政权应属于国王。”据此可知，奥托·迈耶认为()A．应实行权力分立与制衡B．国王是国家权力的中心C．立法与行政应各不关联D．君主自觉遵遵守法律治理念11．[2024·山东省青岛胶州市期中考试]1912年，孙中山让位于袁世凯，《临时约法》在国家机构的设置上，特意将原来的总统制改为内阁制，规定国务员负有实际责任，总统颁布吩咐须由内阁副署才能发生效力。这项规定产生的实际后果是()A．民主共和政体得以维护B．行政权力划分陷入混乱C．完成了政治民主化进程D．政党政治实现高度发展12．[2024·山东省威海市期末考试]1934年，《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定“军阀、官僚、地主、豪绅、资本家……是没有选举代表参与政权和政治上自由的权利的”。1940年，在政权的人员安排方面，毛泽东指出“给中间派以三分之一的位置”。这一变更旨在()A．争取抗日斗争的成功B．创建人民革命政权C．扩大民主政治的基础D．建立抗日民族统一战线13．[2024·山东省烟台市期末考试]新中国成立后，中心人民政府系统共有副部长以上干部500名，其中非共产党员人士约1/3以上，而在中心人民政府副主席、委员、政务院副总理、委员，及一些部委中，非共产党员人士占到1/2或1/2以上。这个高级领导干部的阵容()A．反映了新中国的基本政治制度特点B．说明政协是协商国家大政方针的机构C．体现了中国共产党领导下的多党合作制D．体现了政权机构的运行机制14．[2024·山东省青岛市黄岛区期中考试]公元496年，孝文帝下诏称“魏之先出于黄帝，以土为德”，而土为“黄中之色，万物之元”，故改拓跋氏为元氏。这表明孝文帝改姓氏的干脆目的是()A．宣示北魏政权的正统性B．加强拓跋氏对中原的统治C．缓和鲜卑与汉族的关系D．彻底变更北方的社会习俗15．[2024·江苏省南京市期末考试]青苗法是王安石变法的重要内容之一。青苗法规定：“愿请领青苗钱者，十户为一保，约钱数多少，量人户物力，其愿请者必需有偿还实力，不得亏损官本。”由此可见，青苗法实施的主要目的是()A．救济广阔流民B．增加政府收入C．消弭斗争威逼D．复原募兵制度16．[2024·山东省青岛胶州市期中考试]戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教化等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化实力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”造成这种局面的缘由主要是()A．民族资产阶级力气壮大B．改革缺乏必要社会基础C．帝国主义掀起瓜分狂潮D．维新人士缺乏政治阅历二、非选择题17．[2024·河北省张家口张垣联盟考试](13分)阅读材料，完成下列要求。材料一汉武帝把全国分为13个州，每州设一刺史，负责对所辖各郡进行监察。随着时间的推移，刺史的权力渐渐由监察领域向行政、财政、军事等领域扩张，州刺史获得军权，成为集军、政、财、监察权力于一身的地方权力中心。贞观元年(627年)，李世民依据“山河形便”的原则，把全国300多个州划分为10道，作为监察区域；玄宗开元年间，每道有固定治所，这重演了汉代州刺史权力逐步扩张的历史。到后来，唐朝出现了安史之乱，安史之乱后，各藩镇不听天子之命，相互攻伐不断。——摘编自张小稳《宋代的路：划时代的地方行政制度设计》材料二宋朝建立后，以交通路途为主干来划分，设置路级机构，一改汉州、唐道固定区域、固定治所、固定机构、固定人员、权力集中的设置原则，实行分而治之、相互牵制的方针。每路设四个机构——转运司、提点刑狱司、提举常平司和安抚司；四司互不统属，长官地位相侔(注：同等)，各自拥有独立的机构与官员，分别隶属于不同的中心部门。元代的行省制度、明清时期的三司与督抚制度，在运行机制与权力安排上，都实行了分而治之、相互牵制的分权制衡原则。——摘编自张小稳《宋代的路：划时代的地方行政制度设计》(1)依据材料一，指出汉唐地方行政机构造成的弊端。(4分)(2)依据材料二，概括宋代地方行政制度变革的特点。(5分)(3)依据材料一、二并结合所学学问，谈谈你对中国古代地方行政机构变革的相识。(4分)18．[2024·山东省潍坊市模拟考试](12分)阅读材料，回答问题。材料自商鞅变法运动起先之后，由于其行动与理论的独特性，引起了学者与政治家的剧烈关注。其后随着社会实践与文明程度的发展，学界更是把它作为法家治世的一种典型符号象征，进行了深化而又持续的探讨。从变法起先直至今日，对于商鞅变法性质的评判，从价值维度上可粗略地划分为四类不同的认知：第一类，传统法家学派“富强王治”的评判，主动确定商鞅变法理论与实践，《商君书》《韩非子》等基本可以划归为这一类；其次类，传统儒家、道家、杂家等“背道刻暴派”的评判，即以道德为依据对商鞅变法持剧烈批判看法，如荀子称商鞅为“盗兵”，孟子指责商鞅“强战”，等等；第三类，近代史学“富国强邦的军国法术派”的评判，如钱穆《国史大纲》、张荫麟《中国史纲》等；第四类，新中国成立后史学界“阶级服务派”的评判，主见商鞅变法顺应了经济变革的要求，为统治阶级的利益而服务，其中以郭沫若先生为代表。——摘编自王云鹤《商鞅变法若干问题探讨》依据材料，任选一类关于商鞅变法性质的评判，并结合所学学问予以阐释。课时练26政治制度狂刷小题分层练1．B周朝形成了完备的宗法制度，依据严格的尊卑等级享受相应的社会政治地位，为了维护这种等级秩序，周朝确立“同姓不婚”的原则，以免同姓婚姻让这种等级秩序混乱，故选B项；礼乐制度是通过祭神、结婚、丧葬上不同的礼仪区分，以此维护等级制度、防止僭越行为，解除A项；“同姓不婚”的原则是出于巩固宗法制度的须要，动身点并非民族沟通，解除C项；分封制是周天子限制诸侯的方式，宗法制是用血缘亲属关系确定继承关系和名分的制度，解除D项。2．C依据材料“上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名”并结合所学，秦统一后在地方上实行郡县制，因此这一发觉可以印证秦朝实行郡县制的事实，故选C项；依据所学，秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝，解除A项；材料中并未提及造纸的相关信息，且我国目前最早的纸出现在西汉，解除B项；材料只反映了封泥的相关史实，并未反映制陶的相关信息，解除D项。3．B据材料“汉武帝时，除京师旁边的七郡外，正式将全国划为十三个州部，其中十一个州部以《尚书·禹贡》和《周礼·职方》中的传闻州名来命名，如冀州、青州、扬州等”，可知汉武帝划分十三州部时参考了《尚书》和《周礼》的内容，故选B项；刺史属于监察区，没有变更郡县制的格局，解除A项；刺史制度是为了加强对地方的监察，强化中心集权，解除C项；东汉以后刺史起先侵夺行政权，州部渐渐上升为行政区，州部力气不断增加，解除D项。4．D材料反映了斯巴达国王权力受到监察官制约、监督，体现了斯巴达的政治制度具有确定的民主色调，故选D项；国王是城邦元首，并不是监察官，解除A项；斯巴达国王权力很大，但受监察官监督，解除B项；材料反映的是斯巴达城邦的政治制度具有民主色调，而非君主专制，解除C项。5．B三权分立体制下，立法权、行政权、司法权分别由不同的部门驾驭，简单导致国家机构间的扯皮推诿，降低行政效率，故选B项；美国的三权分立体制有效地实践了启蒙思想家的志向，解除A项；三权分立解决的是权力的相互制约问题，与种族卑视无关，解除C项；行使美国国家主权的就是联邦政府，D项说法错误，解除D项。6．A材料“万万不能存立”说明反对国会的建立，由此可知社会基础薄弱，故选A项；设立国会是顺应历史潮流的，解除B项；出现军阀割据是由于中国特别的国情导致的，并不是因为国会政治，解除C项；民国初年的民主政治借鉴了西方的民主思想理论，并不缺乏理论依据，解除D项。7．A毛泽东的《论人民民主专政》是建国前夕的理论探究，据材料要“建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家”可知，为新中国的成立奠定了理论基础，故选A项；国共两党的分歧并未解决，只是此时渡江战役已经结束，国民党在大陆的统治已经溃败，解除B项；1954年，人民代表大会制度确立，解除C项；1949年新中国的成立标记着新民主主义革命成功，解除D项。8．C“孝文帝派遣汉族人蒋少游出访南朝齐国，奉秘绘南齐宫殿形制之命”“返回后，凭记忆绘出了建康城的布局规划、建筑样式”这是少数民族主动学习先进文化的表现，故选C项；“齐国大臣以蛮夷偷学天朝文物为由建议皇帝扣留蒋少游”可见这一措施可能会带来两国冲突的激化，因此不能判定其缓和冲突的作用，解除A项；“奉秘绘南齐宫殿形制之命。有齐国大臣以蛮夷偷学天朝文物为由建议皇帝扣留蒋少游”从齐国部分人的看法来看，双方沟通不是常态，解除B项；“凭记忆绘出了建康城的布局规划、建筑样式，并主持建立了北魏洛阳城”只能说明洛阳城的建筑方式与齐国相同，而不能代表南北样式的统一，解除D项。9．B结合所学学问可知，在分封制下，诸侯在封国享有世袭统治权，并拥有建立武装、征派赋役等权力，B项正确；西周尚未实现权力的高度集中，A项解除；分封制的对象主要分为王族、功臣和先代贵族，因此C项错误；周朝存在时间是前1046年～前256年，D项解除。10．B材料信息是，美国国会完全给予最高法院对上诉案件的自由裁量权，使最高法院得以主动干预政府的公共政策。这就加大了最高法院对行政权的监督，从而在内部调整了三权分立体制，故B项正确；材料无法说明国会地位高于最高法院，故A项错误；自由裁量权针对的是上诉案件，“压制政府”说法错误，解除C项；这一措施完善了分权与制衡机制，故D项错误。11．C君主派议员占优势的议会通过对政府的不信任案，主见共和政体的梯也尔被迫辞职。这反映了此时保王党势力强大，法兰西第三共和国的代议制度曲折发展，故C项正确；这体现不出巴黎公社的政治影响，故A项错误；材料不是强调主权在民观念的淡化，故B项错误；材料只涉及总统和议会的关系，故D项错误。12．D材料强调的是“以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔”，也就是说上谕变法缺乏足够的社会基础，没能得到广泛的社会支持，故选D项；由“假如认为维新是要从顶端而不是从基础上起先的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的”说明自上而下的方式并不是其缺陷，解除A项；材料中“是从基础上起先”“一个倒置的金字塔”说明评价者认为这场变法是从基础起先的，而事实上却缺乏足够的社会支持，而不是强调变法措施问题，解除B项；缺乏充分的思想动员是导致变法缺陷的缘由，而不是变法的缺陷，解除C项。13．A材料“参知政事”为副宰相，“平章事”或“同三品”等参与决策，都是为了分割相权，加强君主专制，故选A项；材料不能推断参与决策的官员是贵族身份，无法体现出贵族化趋势，解除B项；政事堂是唐朝中心中枢机构，并非“外朝”，解除C项；材料介绍政事堂官员的组成，没有涉及决策过程的透亮开放，解除D项。14．C自朱元璋废除丞相后，明代中心一级行政机构是六部，这与信息“与唐宋‘几无差别’”相符，故选C项；自朱元璋废除丞相后，明代不再有丞相一职，故A项错误；内阁在明代始终不是中心一级正式的行政机构，解除B项；刺史设置于汉武帝时期，解除D项。15．A伯利克里的改革措施规定，几乎一切官职向全部成年男性公民开放，以抽签方式产生，说明雅典公民人人都有机会通过抽签成为行政官员，故A项正确；自由民包括除奴隶之外的全部居民，虽然经过改革，但公民与自由民的区分还是存在的，故B项解除；因为当时斗争较多，所以公民自备武装服兵役的义务还得履行，故C项解除；D项与材料无关，解除。16．D由“伯里克利成为雅典民众发泄怨气的对象，将军职务被罢免”“雅典人不久后又选举他为将军”可知，伯里克利的“当选”和被“罢免”全部是由雅典民众确定的，这说明雅典接受干脆民主的方式，D项正确；A项的“平民权力至上”说法错误，解除；伯里克利执政时期，全部成年男性公民可以担当几乎一切官职，雅典民主政治发展到顶峰，但这在材料中未体现，B项解除；材料没有体现轮番而治，解除C项。17．D依据“1927年11月”并结合所学学问可知，此时中共组织领导了一系列农夫运动，成立了“工农兵苏维埃政府”，说明这一革命斗争旨在建立农村革命政权，故选D项；1927年11月国民革命已经失败，解除A项；开拓武装夺取政权道路是在南昌起义之后，解除B项；由材料可以看出中共领导的一系列暴动多在农村，因此不是尝试开展中心城市暴动，解除C项。18．D英国在“光荣革命”后直到1832年议会改革前，仍存在议会席位买卖、贿选行为，说明英国的民主制度建设尚需完善，D项正确；最高权力归属与议会席位买卖、贿选行为无关，A项错误；1832年议会改革前，英国没有推行普选权，B项错误；“光荣革命”后，国王渐渐退出内阁，成为“统而不治”的国家元首，C项错误。19．A据材料“迨至西周后期，封国器物不仅数量多，而且制作精致，甚至超过了周王室器物的水平”可知，地处边陲的几大诸侯国周初少有封国的器物说明手工业水平落后，西周后期，封国器物数量多制作精致，这是因为分封制促进了中原技术向边疆的传播，促进了手工业的发展，故选A项；分封制瓦解于春秋战国时期，解除B项；材料只说明白诸侯国青铜器技术的进步，没有体现诸侯国威逼了王室权威，解除C项；材料说的是青铜器技术封国超过周王室，并没有提到礼乐制度方面超过周王室，解除D项。20．C据“中书侍郎、中书令省审之”“给事中、黄门侍郎驳正之”，可知其是唐朝的三省六部制，三省六部主要掌管中心政令和政策的制定、审核与贯彻执行，确定程度上能够削减决策失误，故选C项；材料强调各官员之间各施其职，而非“相互倾轧”，解除A项；专制皇权走向顶峰的标记是清朝雍正帝设置军机处，解除B项；元朝时期中书一省制下的中书省，上承天子，下总百司，领六部，为最高行政机关，行使宰相职权，后导致了中书省一省独大，解除D项。21．A英国议会运行相对稳定，英国王位不断易手，这有助于保留议会较高的权力，故选A项；责任内阁制形成后，国王扮演仪式性角色，“统而不治”，解除B项；英国王位不断易手，与封建贵族的衰落无关，解除C项；16世纪宗教改革才起先，解除D项。22．D据题意可知，资产阶级共和国在中国是不行能实现的，主要是因为中国半殖民地半封建的社会性质，帝国主义的侵略和资产阶级懦弱性也确定了中国不行能实现革命的成功，所以只能建立工人阶级领导的人民共和国，毛泽东的这一推断体现其对中国国情的精确把握，故选D项；维新运动失败的教训是影响毛泽东推断的因素之一，并不全面，解除A项；苏俄建立社会主义的阅历只是影响毛泽东推断的因素之一，并不全面，解除B项；西方列强的压迫只是毛泽东推断形成的缘由之一，解除C项。23．D孝文帝仿照汉制“置官班禄”体现接受汉族封建政权的制度，实现了政权的封建化，故选D项；依照汉族政权建立了封建特权阶层，解除A项；孝文帝政权的封建化是有利于改革顺当进行的，解除B项；实现的是鲜卑贵族的封建化，不能体现社会阶层的流淌，解除C项。课时测评提实力1．B甲骨卜辞的内容丰富，涵盖祭祀征伐、田猎、农耕、畜牧，商朝统治者在国家大事和日常生活中依靠占卜，体现出王权具有神奇色调，故选B项；甲骨卜辞的内容展示出商朝政治制度的特点，不是甲骨文对于文字演化的意义，且甲骨文是成熟的文字，解除A项；甲骨卜辞不仅有农耕，还有狩猎，解除C项；卜辞中体现的是社会生活和思想文化，不是世袭和血缘关系维系政治，解除D项。2．B材料大意是王后没有嫡子，就立庶出长子为王位继承人；假如王子年龄相同，就以德行好坏为依据选择继承人，若道德好坏没有大的差异以占卜结果为准，即王位继承有一套比较完整周密的规则，故选B项；宗法关系日益完善，解除A项；材料是王位继承的规定，而不是选官制度，解除C项；嫡长子是择君首要依据，解除D项。3．A据材料“秦朝的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最终由皇帝裁决”，可知朝议制度集思广益，有利于军国大事更好地解决，故选A项；决策权还驾驭在皇帝手中，并未减弱君主专制，解除B项；材料说的是中心内部，不涉及中心与地方的关系，解除C项；秦代并不存在民主观念，解除D项。4．C据材料“限制勋贵子弟的政治特权；唐代多次禁止世家大族间联姻”可知减弱贵族特权垄断，加强中心集权，故选C项；汉代孝廉成为士大夫做官的主要途径，解除A项；魏晋南北朝时期确立九品中正制，解除B项；士大夫阶层从未放弃传统的婚姻观，解除D项。5．B材料“元朝的行省官员，常以封疆大吏自居，替朝廷镇守地方，但却‘不敢专决大政，咨中书(省)而后行’”反映出元朝行省制下，行省长官作重要决策时受到中心政府的制约，对比唐宋时期，元朝这样的现象说明中心对地方权力安排趋于合理，故选B项；材料反映的是中心与地方权力变更，未涉及君主专制，解除A项；材料反映的是行省官员拥有很大权力，但不敢“专决大事”，解除C项；材料反映的是元朝中心与地方关系的变更，与统一多民族封建国家无关，解除D项。6．B中国古代行政区划层级的增加，本质上反映了中心与地方的权力博弈，层级越多，表明中心对地方的管理越细，即中心对地方限制的加强，故选B项；中枢权力体系指为皇帝服务的权力体系，与地方无关，解除A项；材料的重点是中心加强对地方的管理，并未体现经济联系，解除C项；材料说明中心权力不断加强，与区域化程度提高无关，解除D项。7．B古希腊通过用女像柱建房，宣扬良好的妇女应待在家庭中，反映了古代希腊公民社会特点和父权思想的盛行，说明古代希腊城邦体制制约社会观念，故选B项；材料实质说明城邦政治解除妇女和父权思想的盛行，而不是崇尚家庭观念，解除A项；“良好的妇女应待在家庭中”说明城邦政治解除妇女及父权思想，不属于人文精神(人的价值与作用)，解除C项；追求房屋柱式的装饰美观与“良好的妇女应待在家庭中”不符，解除D项。8．C依据材料可知，格罗特认为在雅典的陪审法庭上演说家用自己的演说影响法官的判决，法官的判决带有很大的主观因素，故C项正确；材料强调的是演说家用自己的演说影响法官的判决，但并非“具有确定作用”，故A项错误；演说并不是陪审制度的组成部分，故B项错误；材料没有体现出雅典干脆民主的弊端，故D项错误。9．B依据材料，罗马共和国时期，国家就开展了不定期的人口基本状况调查，到奥古斯都时代人口普查趋于系统化和制度化，类似于地理考查、地图绘制、分门别类的归档、地籍管理等行政管理技术得到广泛应用，这说明古罗马国家管理水平在逐步提升，故选B项；材料反映罗马人口普查的系统化和制度化，并接受了相关的行政管理技术，但未涉及人口普查的目的，解除A项；国家人口普查的系统化和制度化，有利于国家的管理，与公民人身自由无关，解除C项；国家加强对人口的管理与君主权力无关，解除D项。10．A据材料“应当以适当的方式安排给不同的主体来担当”可知，用分权的方式实现权力的制约，故选A项；从君主专制到分权制衡，体现的是权力的分散，并非国王是权力中心，解除B项；仅是权力应安排给不同的行为主体担当，并非立法与行政互不关联，解除C项；分权与制衡，不是君主自觉遵遵守法律治理念，解除D项。11．B孙中山为限制袁世凯，将原来的总统制改为内阁制，规定国务员负有实际责任，总统颁布吩咐须由内阁副署才能发生效力。这一规定将行政权力人为分割，导致行政权力划分陷入混乱，故选B项；《临时约法》的这一规定并不能有效地限制袁世凯，即不能维护民主共和政体，解除A项；辛亥革命并未完成政治民主化进程，解除C项；“高度发展”表述不符合史实，解除D项。12．A抗日斗争时期，给中间派以政治权利是为了团结和调动这些群体的抗日主动性，从而争取抗日斗争的成功，故选A项；这一变更是为了团结一切可以团结的力气争取抗日斗争的成功，不是为了创建人民革命政权，解除B项；团结中间派是为了争取抗日斗争的成功，而不是扩大民主政治的基础，解除C项；抗日民族统一战线在1937年就已经建立起来，解除D项。13．C据材料可知，中心人民政府系统中高级领导干部非共产党员占1/3以上，甚至1/2或1/2以上，这反映了中国共产党领导下的多党合作制，故选C项；新中国的基本政治制度有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度，材料不能说明民族区域自治制度和基层群众自治制度，解除A项；材料是中心人民政府系统高级领导干部的组成状况，而不是政协，解除B项；材料体现了中心人民政府系统高级领导干部的组成状况，与政权机构的运行机制无关，解除D项。14．A据文中“出于黄帝，……，万物之元”体现宣扬政权的正统性，故选A项；文中不能体现加强对中原的统治，解除B项；诏书中不能体现缓和鲜卑和汉族关系，解除C项；改姓氏有利于变更北方的社会习俗，但不能体现“彻底”，解除D项。15．B依据材料“其愿请者必需有偿还实力，不得亏损官本”结合所学青苗法按自愿原则，由农夫向政府借贷钱物，收成后，随夏、秋两税，加息非常之二或非常之三归还谷物或现钱，可知青苗法借贷给有实力偿还的农夫以增加政府财政收入是其主要目的，故选B项；依据材料“量人户物力，其愿请者必需有偿还实力”可知，青苗法主要对象是有偿还实力的农夫，使其免受高利贷盘剥而沦为流民，解除A项；青苗法是经济措施，能增加政府财政收入，但不能消弭斗争威逼，解除C项；青苗法与兵制没有干脆关系，解除D项。16．D戊戌变法时期，在短时间内发布大量诏令，涉及政治、经济、文化教化等各领域，但并未考虑到这些诏令能否实施，带有较为明显的急功近利色调，说明维新人士缺乏政治阅历，故选D项；此时民族资产阶级力气弱小，解除A项；题干中涉及的是戊戌变法中改革政令实行过程中的问题，并未提及变法的社会基础，而且民众是否支持变法和实施者急迫发布吩咐之间没有因果联系，解除B项；帝国主义掀起瓜分狂潮并不能导致维新变法短时间内发布大量政令这一现象，解除C项。17．答案：(1)弊端：汉朝州刺史权力扩张，威逼了中心集权；随着唐代道的权力的扩张，出现外重内轻的局面，导致藩镇割据。(2)特点：以交通路途为主，设置路级机构，但不设固定治所；路内各机构互不统属，相互制衡；路内各司分别隶属于不同的中心部门。(3)相识：地方行政机构的变革大都围绕