四年级语文下册《第四单元》单元测试卷-带答案

第第页四年级语文下册《第四单元》单元测试卷-带答案时间：100分钟满分100分姓名：一、字词加油站。(本大题共4小题，共28分)1.选择正确的答案写在括号里。（每小题1分，共7分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.窥(kuī)探譬(bì)如苟(gǒu)且B.凄(qī)凉哺(bǔ)育供(gòng)应C.疙(gē)瘩腔(qiāng)调奢侈(chǐ)D.偏颇(pò)侮(wū)辱耳聋(lóng)（2）下列加点多音字的读音都相同的一项是（）A.屏息屏幕屏障屏风B.折射打折折断折本C.厌恶可恶凶恶恶劣D.看护看家看门看守（3）下列对加点字解释正确的一项是（）A.母鸡放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨。(表示程度最高)B.我在公交站台前左顾右盼，等待公交车的到来。(照顾)C.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!(错误)D.烦琐的手续让人不胜其烦。(胜利)（4）下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A.妈妈经常叮嘱我：“上课要认真听讲，不要左顾右盼。”B.这个犯罪嫌疑人明知难以抵赖，但表面上仍从容不迫地看着审讯人员。C.他刚来到这里，对周围的同学不熟悉，显得有点儿局促不安。D.林中的草地上，有一群小朋友正在无忧无虑地嬉戏。（5）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）A.如果有什么东西响了一声，母鸡就立刻警戒起来。B.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。C.无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。D.不但是在院里，而且是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。（6）下列句子中表达情感的方式与其他三项不同的是（）A.母亲太傻了，把所有好东西都留给了儿女。B.鹅大叫着责备人们供养不周时，我们就得站着侍候了。C.那蜈蚣甚是吓人，密密麻麻的脚让人不寒而栗。D.犯错了，他就用属于儿童的狡猾眼神看着我，让人心软。（7）对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（）A.它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。(拟人)B.譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。(比喻)C.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。(夸张)D.这难道不是一只高傲的鹅吗?(反问)2.看拼音写词语。（每个词语1分，共8分）zāoyāngpíqijǐngjièwúyōuwúlǜzhōnghòumǐnjiétiānjiāyìsībùgǒu3.给下列句中加点的词语换个意思相近的词。(4分)(1)说它老实吧，它的确（）有时候很乖。(2)它有时候会欺侮（）最忠厚的鸭子。(3)它们的胆子越来越大，逐渐（）开辟新的游戏场所。(4)我不敢再讨厌（）母鸡了。4.先把下列词语补充完整，再完成练习。(9分)无忧无（）变化多（）枝（）花（）如（）如诉温柔可（）生气（）（）（1）“”的意思是没有任何忧虑，形容心情安然舒畅。我还能写几个相同结构的词语：、。（2）选词填空。①张老师,同学们都愿意接近她。②天边的火烧云像一幕幕精彩的电影，上演着的情节。③春天是万物生长的季节，一切都是那么。二、句子考查站。(本大题共2小题，共11分)1.按要求完成下面的句子练习。（每小题2分，共8分）（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!(换种说法，句意不变)（2）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)（3）白鹅有些高傲。主人还是很喜欢白鹅。(用恰当的关联词合并成一句)（4）先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。(用加点的词语写一句话)2.品读句子，完成练习。(3分)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。画“”的部分运用了的修辞手法，“几朵小梅花”指的是。从“小梅花”中我能体会到。三、课本直通车。(12分)1.用本单元积累的三字俗语完成填空。（每空1分，共4分）我国取得的许多成就是由无数任劳任怨的“（）”干出来的，是他们的拼搏奋斗，让我国在许多行业成了全世界的“（）”。我们应该以他们为榜样，努力学好本领，做勤劳的“（）”,争当“（）”,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。2.根据所学内容填空。（8分）（1）在本单元的学习中，我们认识了性格的猫，作者在字里行间流露出对猫的之情。在丰子恺的笔下，白鹅则是的。《母鸡》一文中，“我”不敢再讨厌母鸡的原因是。（2）罗隐的咏物诗常常借物讽刺时世。在《蜂》中，他先写“，”,夸赞蜜蜂的辛勤劳动；再写“，”提出耐人寻味的问题，引人深思。（4分）四、口语交际屋。(5分)体会冒号的用法，从下面的词语中任选一个，仿照例句写一写。例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。热心肠的爷爷热闹的校园顽皮的猴子五、快乐阅读园。(19分)(一)课内阅读。(9分)【选段一】它永远不反抗公鸡，有时侯却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。【选段二】它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。1.【选段一】写出了母鸡（）的特点。（1分）A.欺软怕硬B.拼命炫耀C.无病呻吟2.这两段话表现的感情不同，【选段一】表现的感情是,【选段二】表现的感情是。（2分）3.作者之所以写下【选段二】这样的文字，是因为作者被身上表现出来的、、、的精神震撼，认识到所有的母亲都是的。（3分）4.选段中说的母鸡“水远不反抗公鸡”跟后文的“连大公鸡也怕它三分”矛盾吗?为什么?（3分）(二)阅读短文《痴鸡》，完成后面的练习。(10分)①那年春天.我家的一只黑母鸡正趴在鸡蛋上想孵小鸡。但母亲并不打算让它孵。于是，我跑过去撵黑母鸡起来。它在前面跑，我挥着竹竿在后面追。我追赶的速度不断加快，黑母鸡的速度却越来越慢，翅膀也耷拉下来.还不时跌倒.但又挣扎着爬起，继续跑。我终于筋疲力尽地瘫坐在草垛底下。黑母鸡钻到了草丛里，一声不吭地将自己藏到傍晚。第二天，它嘎嘎地叫着，依旧寻觅着鸡蛋.但一下子就消瘦下来，似乎只剩下了一只空壳本来颜色就不鲜艳的鸡冠更加暗淡了，一身漆黑的羽毛也失去了光泽。其他鸡趁机捉弄它，它只能仓皇逃窜，最后蜷缩在角落里。②过了几天，大姨妈家送孵出的小鸡来了。黑母鸡一听到小鸡叫，立即直起颈子，随即大步跑过来，翅大身轻，简直像飞。它要做鸡妈妈。但那些小鸡一见了它，就像小孩见到疯子，吓得四处逃散。它四处去追那些小鸡，追着了.就用大翅将它们罩到怀里。那被罩住的小鸡，就在黑暗里惊叫，然后用力地钻出来.往人腿下跑。它东追西撵.弄得四下里一片“叽叽叽”的惊叫。邻居家的小孩做了一面小旗，将这小旗缚在黑母鸡的尾巴上，松开后它误以为有什么东西向它飞来了，惊得大叫，发疯似的跑起来。它钻进了竹林，那面小旗被竹枝挂住，终于从它的尾巴上被拽了下来。它跌倒在地上.很久未能爬起来，张着嘴巴光喘气。可是，它依旧痴心不改。③然而，过了两天，黑母鸡却不见了。一个多月后的一天，我和母亲正在菜园里种菜.忽然隐隐约约地听到不远处的竹林里有小鸡的叫声。再循声望去，眼前的情景把我俩惊呆了。黑母鸡领着一群小鸡正走出竹林，来到一棵柳树下。那些小鸡都已显出羽毛了，在黑母鸡周围欢快地觅食与玩耍。再细看黑母鸡，只见它神态安详，再无一丝痴态，鸡冠也红了，毛也亮亮闪闪的，又紧密又有光泽。她终于做母亲了。1.黑母鸡因“发痴”而吃了许多苦头，请抓住关键词概括完成思维导图。（2分）吃的苦头→被“我用竹竿撵”→→它的表现→→仓皇逃窜，最后蜷缩在角落里→2.短文花了大量的笔墨描写黑母鸡因“发痴”而吃的苦头，目的是（）（1分）A.告诉我们要想成为一位伟大的母亲，必须先吃苦头。B.表达了“我们”一家对黑母鸡的无比厌恶。C.表现出黑母鸡对做母亲的执着，赞颂母爱的伟大。3.短文第①自然段中画“”的句子描写了的情景句中加点字是对黑母鸡的描写，从中能体会到它的心情。（3分）4.短文中前后两次写了黑母鸡的样子，请分别用“”画出来。这样前后对比，突出了黑母鸡。（2分）5.前文一直用“它”称呼黑母鸡，短文最后却用了“她”,我们从中可以体会到作者怎样的情感?（2分）六、习作风景线。(25分)假如你可以变成一只小动物，你最希望自己变成什么?你变成小动物后会有哪些奇特的经历?会遇到哪些有趣的事情?请你张开想象的翅膀，以小动物的口吻写一篇习作，和大家分享一下吧。题目自拟，400字左右。参考答案一、字词加油站。(本大题共4小题，共28分)1.选择正确的答案写在括号里。（每小题1分，共7分）CDABDCB2.看拼音写词语。（每个词语1分，共8分）遭殃脾气警戒无忧无虑忠厚敏捷添加一丝不苟3.给下列句中加点的词语换个意思相近的词。(4分)示例：(1)确实(2)欺负(3)渐渐(4)厌恶4.先把下列词语补充完整，再完成练习。(9分)虑端折落怨亲勃勃(1)无忧无虑示例：无法无天无声无息无拘无束(2)①温柔可亲②变化多端③生气勃勃二、句子考查站。(本大题共2小题，共11分)1.按要求完成下面的句子练习。（每小题2分，共8分）（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。（2）说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。（3）示例：虽然白鹅有些高傲，但是主人还是很喜欢它。（4）示例：先将肉泥搅拌好，再将锅里的水烧开，然后将肉泥揉成丸状放入已经烧开的水中。2.品读句子，完成练习。(3分)比喻猫的脚印作者对猫的喜爱之情三、课本直通车。(12分