《青玉案 元夕》教案

[最新]《青玉案元夕》精品教案一、教学内容本节课选自人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》中的《青玉案元夕》。详细内容包括：1.诗歌的背景知识，如作者辛弃疾的生平、创作背景等；2.诗歌的词牌知识，解析“青玉案”这一词牌的特点；3.诗歌内容的详细解读，包括词句解析、意境分析等。二、教学目标1.理解并掌握《青玉案元夕》的背景知识，了解辛弃疾及其创作特点；2.学会赏析这首诗歌，提高审美鉴赏能力；3.培养学生的文学素养，激发对古典诗词的热爱。三、教学难点与重点教学难点：诗歌的意境分析和词句解析。教学重点：掌握辛弃疾的创作背景，学会赏析这首诗歌。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2.学具：教材、《青玉案元夕》诗歌打印稿、笔记本。五、教学过程1.导入：通过播放古风音乐，引导学生进入古典诗词的氛围；2.背景介绍：讲解辛弃疾的生平和创作背景，让学生了解诗人的时代特点；3.诗词解析：详细解读《青玉案元夕》的词句，分析诗歌的意境；4.例题讲解：分析一道关于《青玉案元夕》的赏析题，让学生学会解题方法；5.随堂练习：让学生结合所学，进行诗词赏析练习；7.课堂小结：鼓励学生分享学习心得，激发对古典诗词的兴趣。六、板书设计1.《青玉案元夕》2.辛弃疾简介3.词牌知识：青玉案4.诗歌解析：词句分析、意境解读5.赏析方法七、作业设计1.作业题目：结合所学，对《青玉案元夕》进行赏析。2.答案：要求学生运用课堂所学，从词句解析、意境分析等方面进行赏析。八、课后反思及拓展延伸1.反思：关注学生的学习反馈，调整教学方法，提高教学效果；2.拓展延伸：推荐学生阅读辛弃疾的其他作品，了解其创作风格，提高文学素养。同时，鼓励学生课外积累诗词知识，培养审美情趣。重点和难点解析：1.诗歌的意境分析和词句解析；2.赏析方法的传授与实践；3.作业设计中的赏析题目及答案；4.课后反思与拓展延伸。详细补充和说明：一、诗歌的意境分析和词句解析（一）意境分析1.场景描绘：诗歌中描绘了元宵佳节的繁华景象，如“灯火阑珊处”、“宝马雕车香满路”等。要让学生理解这些景象的寓意，感受节日的喜庆氛围。2.情感表达：诗歌两句“但愿人长久，千里共婵娟”表达了诗人对亲人的思念之情。要引导学生从诗句中体会诗人的情感，理解诗词背后的故事。（二）词句解析1.生僻词语：如“青玉案”、“阑珊”等，要解释其意思，帮助学生理解诗句；2.修辞手法：如拟人、对仗等，要分析其在诗句中的作用，提高学生的审美鉴赏能力。二、赏析方法的传授与实践1.教学中要注重赏析方法的传授，如从诗词的背景、意境、词句等方面入手；2.通过例题讲解和随堂练习，让学生将赏析方法运用到实际中，提高诗词鉴赏能力。三、作业设计中的赏析题目及答案1.题目：结合所学，对《青玉案元夕》进行赏析。2.答案示例：（1）从背景入手，介绍辛弃疾及创作背景；（2）分析诗歌的意境，如元宵佳节的繁华景象和诗人对亲人的思念；（3）词句解析，如生僻词语的意思、修辞手法的作用等；四、课后反思与拓展延伸1.反思：关注学生的学习反馈，了解他们在意境分析和词句解析方面的掌握程度，针对问题进行调整教学；2.拓展延伸：（1）推荐阅读：辛弃疾的其他作品，了解其创作风格；（2）课外积累：鼓励学生课外阅读古典诗词，提高文学素养；（3）实践活动：组织诗词朗诵、鉴赏比赛等活动，激发学生对古典诗词的热爱。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.讲解时注意语音清晰、语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力；2.在解读诗歌时，适当运用情感色彩，使讲解更具感染力。二、时间分配1.导入环节控制在5分钟以内，激发学生兴趣；2.背景介绍、诗词解析等环节适当分配时间，确保重点内容讲解透彻；3.例题讲解和随堂练习时间合理分配，让学生充分消化吸收；三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导学生深入思考；2.鼓励学生主动提问，培养他们的思考能力和问题意识；3.注意提问的难度，由浅入深，让学生逐步提高。四、情景导入1.利用古风音乐、图片等元素，营造古典诗词的氛围；2.结合现实生活，讲述与诗歌相关的趣事，引发学生兴趣；3.创设情境，让学生身临其境地感受诗歌的魅力。教案反思：一、教学内容的安排1.是否涵盖了诗歌的背景、词句解析、赏析方法等关键点；2.是否注重培养学生的文学素养和审美能力。二、教学方法的运用1.是否结合了讲解、提问、实践等多种教学方法；2.是否注重启发式教学，引导学生主动思考和参与。三、课堂氛围的营造1.是否注重激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围；